农业大学软件招标公告

招 标 正 文
 

农业大学软件招标公告


山东农业大学招标公告





山东农业大学 软件招标公告书



（ No ： 2014S39 ）重发



第一部分 招标公告



山东农业大学对液晶大屏、软件进行招标，欢迎各经销商前来投标。

一、招标方名称：山东农业大学。

二、标书套数：标书套数一套 共 4 包 B 包 C 包 D 包 E 包

三、项目名称：仪器设备招标（见标书附件要求）。

四、招标方式：竞争性谈判。

五、投标人资质要求：具有独立法人资格及制造厂家授权代理。

六、招标文件出售地点：山东农业大学校本部 1 号楼 323 房间。

七、购买招标文件需携带：营业执照副本（复印件加盖公章）。

八、购买标书截止日期： 2014 年 11 月 5 日（星期三）上午 11 ： 00 法定节假日除外）。

九、标书送达截止时间： 2014 年 11 月 6 日（星期四）上午 8 ： 30 分。

十、开标及议标时间：同标书送达时间。

十一、地点：山东农业大学农大宾馆二楼会议室。

十二、投标文件：用中文编写，用 A4 幅面纸张打印。

十三、联系电话： 0538 － *******

十四、联系人：赵 涛



第二部分 投交投标文件的内容、方式



一、投标文件

1 、投标人应准备七份投标文件，一份正本和六份副本。在每份投标文件上要明确注明“正本”或“副本”字样，要求正副本内容完全一致，一旦正本和副本有差异，以正本为准，。

2 、投标文件正本和副本由正式授权的投标人代表签字，并在投标文件封面上加盖投标单位公章。

二、投标文件内容

1 、投标文件封面

A ）注明所投标的名称、标号，分包编制标书。

B ）投标单位代表人姓名、单位名称、地址、联系电话。并在单位名称处加盖投标单位公章。

C ）在封口处加盖投标人单位公章，并明显注明“正本”或“副本”。

2 、投标书中对所投标主要材质、配件的生产厂家、品牌、质量等级、价格等项内容需单独成页，并按下面格式进行详细描述，不得使用简称。

3 、描述格式如下：


序号

项目名称

生产厂家

型号规格

技术参数

数量

单价

总价

备注





















合 计
















4 、资格、资质证明文件

A ）企业营业执照副本复印件、税务登记证副本复印件、组织机构代码证副本复印件并加盖公章。

B ）公司简介。

C ） 法人代表授权委托书及委托人身份证复印件。

D ） 生产厂家或产品代理资格证书、产品质量认证证书、技术合格证书 ( 单独成页 ) 。

5 、技术偏离表（技术参数逐一对应）。

6 、设备配置清单（详细列示）。

三、投标保证金

1 、投标保证金的提交

A ） 本次投标每标保证金额为 2000 元整。

B ） 投标保证金在开标前交到学校财务处（账号见第五条），并开具投标保证金收据。

C ）开标现场未按规定提交保证金收据的视为无效投标。

2 、投标保证金的退还

A ）在下列情况下投标保证金将及时退还投标人：没有违规违纪的未 中标人；按规定签订合同并按规定交纳履约保证金的中标人。

B ）下列情况下应没收其投标保证金：投标人在投标有效期内撤回投标；投标人不按要求签订合同或不缴纳履约保证金；投标人中标后放弃供货；投标人在投标有效期内有违规违纪行为等。

四、投标文件报价：进口设备按美元报价；国产设备按人民币报价。

五、缴款方式：学校不接受现金缴款，缴款有以下两种方式：

1 、银行转账：账户名称：山东农业大学 ，开户行：建行山东农业大学支行， 账号：****************0263

2 、持卡交费：持建设银行借记卡到学校财务处进行刷卡缴款。（注意：其它银行卡不能使用）

六、进口设备标明原产地。

七、招标方不保证最低价中标。

八、 对未中标单位不作解释的原则。



第三部分 安装技术要求及售后服务



一、 安装要求：

1 、到货后，供货商免费进行全面安装。

2 、质保期内，免费保修（人为因素除外）；质保期后，售后服务只收成本费。

3 、安装完成后，由供货商代表和用户共同对设备进行检查验收，在符合合同要求，签署验收合格书。

二、售后服务

1 、如果出现故障，在接到我校维修服务的请求后，供货方应在 24 小时内作出应答，进行电话指导、网上诊断协助排除故障。必要时，在 48 小时内到达现场。

2 、未尽事宜，双方协商解决。



第四部分 合同的签订



一、中标单位接到中标通知书后 7 日内，缴纳履约保证金、退付投标保证金，并持中标通知书签订合同。 按中标金额1%缴纳履约保证金 。

二、中标产品的交货地点为招标方指定的地点。

三、 要求签订合同30日内完成供货安装。

四、付款方式：

A 包安装调试验收合格后付90%，并退履约保证金，质保期（一年）后无质量问题付清10%。B包供货安装验收合格后付90%，并退履约保证金，质保期（一年）后无质量问题付清10%。



山东农业大学招标办公室

2014 年 9 月 30 日

附件：



B 包

序号

名称

数量

技术参数

1

全国外贸单证员考试练习系统

1



1.基础理论练习.进入练习，便可答题，系统自动评分，错题显示正确答案。

2.实务操作练习。该模块主要包括许可证、装箱单、报关单、报检单、发票、提单、保险单、进口开证、审证、审单。所有单证填制完毕后，点击交卷。系统会自动评判，所填内容有误之处，会以红框的形式标注，并配有解析。

3.模拟考试。本模块全仿真单证考试系统，分基础理论环节、出口制单、进口开证、审证、审单。模拟考试时间与实际考试相同，系统自动评分、答错题配有解析。

2

南北外贸教学软件（进口实训模块）

1



1.基础资料管理：包括商品、客户、汇率、港口资料运价、进出口税则、且可以设置角色：如进口业务员、进口部经理、储运单证员等外贸具体工作岗位设置；

2.进口实训模块：可以进行分环节和流程进行实训；具体环节包括：签约、进口采购、进口报关报检、销售发货、票据和资金收付、结算、综合业务、财务专项、决策查询；

3.功能：系统自带企业真实案例，有进口流 程 图，可以分环节和分流程进行训练，可以自助练习、自带知识飘移框，随时为学生提供纠错和解析功能。且有自助考试功能和自动评分功能。

C 包

序号

名称

数量

技术参数

1

HCC商品归类模拟实习平台

1



1.专题模式。将进出口商品归类中，所涉及的最典型的案例，划分为“吃、穿、住、行”等专项，通过场景的再现与情景的模拟，帮助学生更为直观地了解商品，提高归类准确率。

2.个人模式。个人练习模式将枯燥无味的编码练习分等级进行循序渐进的实习，激发学生的自主学习的兴趣，同时也适用于全国报关员资格考试的考前强化训练。

3.题库管理。系统提供科学的题库管理机制，库内可以设立题目等级，按照难易等级进行标注，方便教师有针对性地对学生知识掌握情况进行考察。教师也可以通过现有资料导入平台，完善《进出口商品归类》的教学资源库。

D 包

序号

名称

数量

技术参数

1

国际商务结算与汇兑实训系统

1



内容上包含进口结算业务、出口结算业务、出口贸易融资及进口贸易融资。每个工作任务皆包含真实案例背景、操作过程、流程、单据填制或审核、互动等具体实现方式。对工作过程中涉及的政策、法规、流程、单据等提供自动侦错、提示等功能，可引导学生自主完成工作任务，提升其自主学习能力。提供国际结算相关理论知识及完善的在线帮助。每个内容模块都能提供互动的电子化教学实训内容。相关单据练习都采用和现实完全一致的单据样张。能够针对结算具体的教学点，如同一单据及同一栏位进行不同难度循序渐进的训练。能够针对同一教学点，采用图形拖拽、图形匹配、图形选择、自由填空等不同的互动方式来进行训练。支持中英文双语教学。



E 包

序号

名称

数量

技术参数

1

财税一体化实验室3D软件

1

包括：财会分岗实训软件 ；财会精品课程实训软件；发票管理软件；工商局管理软件；银行业务、支票管理软件等。

一、总体要求

系统要求 “遵循教学规律、操作简单可靠”。 做到了学生自己实训、检验学习成果；教师重点讲解，对实训过程控制；系统提供多个难易程度不同的典型企业案例，教师可以在初级实训层、中级实训层、高级实训层中自由地选择不同学习层次，根据学生的实际水平在不同学习层次使用难易程度不同的企业案例，学生通过由简到难的多层面学习和实验，使学生学习更科学，更简单。从而使学生逐步掌握财务会计技能，更好地检验学习效果以达到教学目的。

学生通过章节实训与综合实训，可以掌握会计沙盘推演整个流程，以及将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来。不论专项和综合教师都可以自由添加和修改案例内容；案例中的原始凭证、记账凭证、账簿、报表等内容，在系统中全部采用真实原始凭证扫描到系统中进行模板化处理，教师添加的凭证与真实的一样；给教学带来了极大的方便。

二、基本功能

会计岗位综合推演的过程中采用“角色扮演、岗位仿真”的实验教学模式。结合企业基本概况、企业组织结构、企业生产流程按照财务部人员设置和岗位分工，遵照企业内部控制制度，采用分岗轮岗的方式。对企业的一个月的业务量进行会计处理，直至出具会计报表和纳税申报。

1、真实模拟在企业中的实际运行过程，可以由不同的学员模拟企业中的不同岗位，通过会计岗位推演掌握企业财务部门每个岗位之间的分工与合作，每个岗位都具有相应的责、权、利，让每一个学生都找到相应的“职业角色”的感觉。

2、所有的会计业务里体现和包含了运营、会计核算、报税筹划、财务分析及预算四个部分内容。

3、会计岗位实验的推演默认大、中、小三个企业案例（会计岗位不同），教师可通过教师管理后台再自己添加新的企业案例及与案例有关的数据。

4、根据企业的大小及财务制度等具体情况，财务办公室中的岗位教师可在不同案例里任意添加或减少；岗位名称也可任意修改。

5、根据企业的大小及财务制度等具体情况，教师可添加企业内的部门（如生产部、市场部等），也可添加企业外的部门（银行、税务等）。

6、支持分组分岗多操作模式。

教师在教务管理里可把每个教学班级的人数分成若干个企业财务部小组展开对抗，也可一人完成多岗位任务。

7、跨行业、跨专业、跨部门的企业财务部市场机制运营。

企业财务部门不仅要和企业内部的采购部、销售部、人力资源部、生产部门里的各车间等（可添减）部门的责权分工与合作。还要与企业外部的银行、工商局、国税局、地税局、各个供应商、客户等（可添减）机构进行联系和办理各种业务。

8、案例中的业务流程不受约束，教师可以根据多年的教学经验，把整个财务办公室的操作流程录入到软件中。也就是对于具体某一笔的会计业务流程，教师可自由调整。

9、教师可以查看每个组（财务办公室）做的所有的凭证及数据随时掌握学生实验情况，并且实验结束后智能评分。

★10、财务办公室岗位推演分为初级、中级、高级三种实验模式。

初级模式：每一业务的流程步骤已由教师设定，学生完全按照规定的每一步顺序来完成以掌握实际的工作流程。

中级模式：随机隐藏某一会计业务的某些流程步骤；学生一部分要按照规定的步骤工作，另一部分要自己思考下一步的工作流程如何进行。

高级模式：全部隐藏每一业务的工作流程，学生完全自己设计每一步的工作流程，最终完成该会计业务的工作。

学生通过由简到难的学习,不但掌握了企业实际工作流程及具体事项，更重要的是学生通过对大、中、小企业的每一笔工作业务流程设计进行实训，对企业的企业运营和会计制度的设置也有深刻的理解；全面锻炼学生对企业的财务管理及风险管理控制的能力。

11、实验室必须需要使用到的硬件包括：税控IC卡+读卡器、针式打印机等。

★12、全3D动画帮助，提高学生学习兴趣。

一、功能模块

1提供精品课程模块，后台开放精品课程编辑模块。

2，提供会计准则，法律法规。法律法规跟国家税务总局法律条文同步更新。

3提供会计相关实务案例

4提供十一个岗位的分岗实训的实习内容

5 提供不同类型综合实训案例，有三个岗位，五个工作岗位，八个工作岗位的实训案例，案例岗位可以进行自由合并与分拆。

6 后台提供自制案例全套模板。可自制实训案例。

7 实训是以分组模式进行实训，组与组之间的实训是有竞争机制。组员进入实训可以看到本组实训的案例名称，所在组别，实训开始日期，实训结束日期。

8 实训实行的是分岗负责制，不同岗位负责不同的内容，凭证，单据是以电子方式内部传递。

★9 提供业务帮助表，业务帮助以3D动画模式显示。

10 每笔业务提供操作流程，可以依据操作流程独立完成业务。

★11 学生进入实训页面，以“斗地主”立体呈现方式

12 学生实训的工作台，文件夹，收件夹以立体图的形式显示。文件夹工作台显示记账凭证，原始凭证，科目汇总表，账簿，财务报表，财务分析工作文件夹，外接系统在立体图中以外接图标显示。

13 学生实训的工作台，收件箱包含立体收件柜，电脑显示器，文件薄等。

14 内置会话模块，岗位与岗位之间可以通过会话功能进行沟通。

15 主管负责制，要滚动进入下一天的业务，必须由本组主管进行结束当天业务才能进入下一天的业务是实训

16 实训监控，本组成员可以查看到单据凭证，停留在什么岗位，当前实训的案例实训的情况怎么样。同时提供打印功能，本组成员可以导出或打印出本组实习情况。

17 实训分为不同级别的实训，分为初级中级高级实训级别，不同级别的案例难道提供不一样。

18 后台可以对不同岗位，涉及到不同文件权限进行设置。

19 后台可以对印章岗位分配

20 后台分组可以进行手动分组与智能分组相互之间切换，学生人数发生多余，系统会智能提示岗位合并操作。

21 后台分组监控学生实训结果，进行排序分析，导出或打印分析结果。

22 提供考试模块，可以进行模拟考试操作。

23 提供外接不同系统，包含发票系统，企业电子报税，所得税报税，网上报税系统，地税网上报税，银行业务系统，地税

24实训报告模块

1 填写实验报告

2 填写实验报告实习目的，实训过程和结论

3 教师实验报告进行评分和评语

4 学生查看教师评语和评分

二、发票系统

1 配套的税控IC卡

2 进行基础数据维护。

3 可实训发票的发售与购买

4 开具的发票包含84位防伪密码

5 可以开具红字发票，折扣发票，负数发票，发票清单

6 可以完成发票查询与作废

7可以完成抄报税

三、银行业务管理系统

1．BS架构登陆。链接到银行业务管理系统。

2 选择实训企业，，选择起始日期查询当前企业的业务对账单

3．对公业务，实现取现，转账，收款等功能

4 历史交易查询，查询到交易日期，交易时间，收入金额，支出金额，手续费，交易行号，交易方式，交易渠道，交易说明

银行支票管理系统

1．BS架构登陆。链接到银行支票管理系统。

2．对公业务处理，选择时间，支票张数，支票号码范围，办理业务行名，用途，领取人等操作方式

3 查询历史记录，选择企业名称，起始日期，查询到操作记录

★税控IC卡

1接触式IC卡，该卡载体上有IC卡芯片，具有存储或微处理器功能

2 卡面上有税控IC卡，教学专用LOGO,

3 可以不依靠数据库独立运行，存储器分为多个应用区

★四、税控读卡器

1.由电脑USB接口提供稳定电源，无需外接电源，并内置电源保护

2.一个LED灯，读取数据，与IC正常与否连接时红绿灯切换。

3．输出数据为将卡内的四个字节序列号转换为十位十进制数字

4.功耗小于0.2W，低功耗造就零故障

5.支持windows98/2000/xp/vista/windows 7

6 尺寸（长X宽X高）3cmX3.5cmX1cm

五、会计岗位职能

出纳岗位会计

1出纳员工作的方法及工作交接。

2识别与现金、银行存款业务有关的原始凭证。

3现金业务核算。

4银行存款业务核算。

5掌握备用金的借支与报销

6保管库存现金和各种有价证价，保管有关印章、空白收据和空白支票。

资本资金核算会计岗位

1资本资金核算会计岗位办理相关业务的实务操作流程。

2投资者投入货币资金的核算。

3投资者投入实物资产的核算。

4投资者投入无形资产的核算。

5从银行取得借款的核算。

6预提借款利息和到期还本付息的核算。

原材料会计岗位

1按实际成本核算下材料收、发的核算。

2按计划成本核算下材料收、发的核算。

3材料发出采用的不同计价方法的应用。

往来业务会计岗位

1往来业务的核算程序与方法。

2坏账的计提、确认、会计处理。

3三栏式明细账的登记。

4总分类账的登记。

5往来业务核算中总账与明细账的核对。

职工薪酬会计岗位

1职工薪酬的内容。

2职工薪酬的计量。

3工资总额的计算。

4职工薪酬的会计处理。

固定资产会计岗位

1通过各种渠道取得固定资产入账价值的确定及会计处理。

2固定资产减少的统一核算流程。

3各种固定资产的折旧方法。

4固定资产计提折旧的范围。

成本费用会计岗位

1材料、燃料、动力费用和职工薪酬的归集和分配。

2制造费用的归集和分配。

3辅助生产费用采用直接分配法与交互分配法进行的分配。

4准确进行各项费用的会计处理。

5编制产品成本计算单并登记。

税务会计岗位

1办理公司税务上的缴纳、查对、复核等事项;

2办理有关的免税申请及退税冲账等事项;

3办理税务登记及变更等有关事项;

4编制有关的税务报表及相关分析报告;

5办理其他与税务有关的事项

财务成果会计岗位

1交款提货销售、预收账款销售等商品销售与其他销售业务的核算。

2消费税、营业税、城市维护建设税、教育费附加的核算。

3销售费用、管理费用、财务费用的核算。

4营业外收入、营业外支出、投资净收益、所得税、利润形成的核算。

5利润分配的核算。

记账员会计岗位

1准确识别各类账簿并知道每个账户应该登什么账。

2登账要注意登账的方法与记账规则。

3发生错账时能够熟练地采用正确的方法予以更正。

4能够准确登账并能做到及时对账、结账。

财务报告会计岗位

1资产负债表的结构、编制方法、编制要求。

2利润表及其附表的结构及编制方法。

六、其他部门

1本企业其他部门的业务操作。

2 包含总经办，技术部，销售部

七、其他单位

1 进行会计以外的其他操作

2 包含的岗位有工商管理局，国税局，银行，客户，供应商，往来单位，地税局，财政局等。

三、云嵌入实验室必备功能

1、贯穿教学全过程的3D动画教学

可以看到和会计教学全部内容的相关动画，提高学生对会计的基本操作的认识与对会计工作的兴趣。也可以看到教师的教学视频，从而达到对相关知识点的温习，有更好的学习效果。

★2、必须有管理员和教师、教师和教师之间的私人和共享空间设计

教学案例、理论学习课件和习题库既有系统共享共用部分又有教师自己添加修改的私人部分。教师自己添加和编写的私人案例，如果设置为共享案例，其他教师都可使用，但不能修改和删除；如果不设置共享案例那只有本教师自己的班级使用。

3 、采用云概念设计实验室，

整个实验室采用云计算概念，这样传统的客户机（PC电脑）被服务器云计算软件所代替而被虚拟化了；使用电脑就只需要显示器、键盘、鼠标了。所有的学生数据在云端保存。

4、云终端速度流畅

为满足学生使用的流畅，云终端速度流畅，能够使用主流播放器全屏播放1080P测试视频。能够保证学生端数据的传递流畅。

5 、仿真实验室设计

仿真实验室设计能够让学生模拟会计沙盘推演的各个环节，会计综合实验室提供真实仿真企业的业务处理环境的功能，对环境的设计和各个实验流程的设计都可以使实验者有一个接近或仿佛置身于企业的实际环境中感觉，这种环境可使学生自觉调整自身不同于课堂上课的状态，促使学生主动去思考、规划自己的实验过程和实验步骤，主动加入群体活动中去完成实验。能够利用仿真的开票系统进行开票操作，

四、其他功能

1、 操作简单、易学易用、互动性强，教师可以轻松掌握和方便使用。

★2、 软件采用B/S架构和C/S价格相结合形式，软件采用最新.Net开发平台，这样教师和学生可以在实验室、电教室、办公室及学生寝室和教师家里进行备课、教学和考试。（能上校园网和Internet网）

3、 教师只需在本软件的BBS或校园内部网上布置教学实习内容和作业；通过教师管理的平时实习管理来对学生的学习情况的了解和实习进度的控制。

4、系统提供了教师的控制功能，可以控制学生的操作模块，使学生只能按照教师的安排去实习操作。

5、 完善的教师管理系统。能够方便的完成成绩管理、考试管理、试题管理、和平时实习管理的工作，做到Excel表或Word文档方便存储和打印等。

6、该软件按照财税实践的操作流程要求，遵循财税教学体系的特征。各模块既相互联系，又相互独立、自成体系。各种凭证、账、表及相关操作都可以直接进入；可以适用职高和财经类专业大学的多个对象的教学要求，教师可以根据上机课时灵活自由的安排教学。

7、采用多种皮肤界面设计，采用多媒体教学手段（图表、视频和Flash等）；自适应屏幕调整，真实详尽的原始凭证等,教师可以在大屏幕投影方便进行课件教学。

该系统既能当作高等院校财税专业的实验用教材，也可作为政府经济管理部门、财税系统人员、企业管理和财会人员的培训教学。而且对考取注册会计师、注册税务师也是极有帮助的。

注：要求现场演示“开票系统使用IC卡开票”“云端播放1080P的测试视频”“云端使用安卓系统”

注：以上带★为必备参数。

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