包号：001
服务内容:道桥专业群新型教材配套资源建设
标的对应的中小企业划分标准所属行业：其它未列明行业
新型教材配套微课 数量：31个
微课制作
【文件格式要求】
1.媒体类型：微课（视频）
2.扩展名：视频编辑文件的扩展名可以是*.AVI、*.mp4、*.mov、*.wav，优先选用 mp4 格式。
3.视频格式转换:根据学校要求把成品视频转换成高清?标清?网络播放等各种格式,包括AVI?MPEG?MP4?MOV?FLV 等?
【形式要求】
★1.教师出境录制、以知识点为单元进行拍摄制作，配套插入二维动画、三维动画等多样化的形式形成最终视频，最终视频时长应满足7-15分钟，视频的呈现形式由供应商提供方案完善并优化脚本内容，主讲教师确定最终方案，最终视频应满足校方要求。
★2.最终成品可以满足新型教材配套资源要求，并将所形成的数字化资源嵌入到教材中，作为《道路建筑材料检测》、《桥梁工程试验与检测》等6本新型教材的数字化资源支撑，满足我校实际教学、线上教学、学生自学等使用。
★3.微课视频的表现形式根据制作内容可采用 PPT 动态表现、2D 动画、3D 动画、教师讲解等多种制作形式相结合形成最终视频。若拍摄场景较复杂，应可切换多个场景，后期剪辑加工效果应符合采购方的要求。
4.录制场地或制作形式由课程教师根据所讲知识点选定，对于校外场地，由供应商负责提供，可以是课堂、专业录影棚或实训室等场地，也可以是影视动画（MG 动画）形式制作。录制现场光线充足、环境安静、 整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。
【技术要求】
★1.品质要求
（1）视频压缩采用 H.264/AVC 编码，音频压缩采用 AAC 格式。
（2）视频分辨率：采用高清16:9拍摄，拍摄分辨率不低于3840×2160，输出分辨率不低于1920×1080。
（3）视频帧率不低于 25fps，音频采样率设定为 48KHz，视频动态流码率的最高码率不高于 4000Kbps，最低码率不得低于 2000Kbps。
（4）视频剪辑使用高版本稳定性好的正版非线性编辑软件。
（5）后期特效保证画面美观、色彩真实，符合摄影构图规则。老师视频必须具备人物特写、知识点特效展示、人物中景等场景。场景切换自然流畅，色彩无突变，画面无晃动、抖动、模糊聚焦和镜头频繁拉伸等。
2.字幕要求
（1）字幕清晰美观，能正确有效地传达信息。
（2）字幕尽可能少，在节目中的停留时间与语音同步呈现。
（3）字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字。
（4）字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏幕方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。
（5）字幕的字数要求：每行不超过 20 个字。
（6）字幕的位置：保持每屏字幕出现位置一致。
（7）字母中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角。
3.画面和声音要求
（1）视频屏幕图像构图合理，画面主体突出，教师以中景和近景为主，要求人物和板书（或其他画面元素）同样清晰。
（2）视频素材每帧图像颜色数不低于 256 色或灰度级不低于 128 级；视频图像清晰，播放时没有明显噪点，播放流畅，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
（3）视频图像信噪比不低于 55dB，无明显杂波，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
（4）声音和画面要求同步良好，无失步现象，无交流声或其他杂音等缺陷；伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象；解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。
（5）演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。
4.内容要求
（1）视频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。
（2）若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理。
★5.版权要求
版权归辽宁省交通高等专科学校所有，视频资源中应增加含有学校校徽或校名的水印标识；视频资源中选用的其他非原创性资源不存在版权争议问题。
6.存储格式
常见视频存储格式(*.mp4、*.mov、*.wav)。
【内容要求】
★1.作品规范
（1）材料完整。材料包含微课视频、教学设计方案（或脚本）、微课录制中使用的辅助扩展资料、课件、习题等。
（2）技术规范。参看【文件格式】【 技术要求】。
★2.教学设计
（1）选题。所选主题应围绕一个主要知识点或教学问题，适合以微课的形式展现；有助于学生课前学习或理解、课后巩固或扩展所学课程内容。
（2）教学目标。教学目标明确、具体，教学思路清晰；能够解决教学内容中的难点、重点及个性化教学等问题，提高教学效率。
（3）教学内容。教学内容适当、准确，无科学性、政策性错误，能理论联系实际，反映社会和学科发展，能确保教学目标的实现。
（4）学习者。微课教学目标和教学内容适合学习者的年龄和认知发展水平；根据学习者个性差异有相应处理。
（5）教学策略。教学活动安排和媒体选择等应适合确定的教学目标、教学内容和学习者特征。
3.教学实施
（1）教学呈现。教学导入简短顺畅，促进学生回忆先前知识经验；新内容的呈现能激发学生学习的兴趣；教学具有启发性，指导性，有助于学生知识体系的构建技能知识的学习。
（2）教学语言、节奏或教态。如有声音，普通话讲解，语言清晰生动，表达能力强；如有教师出现，仪表得当，教态亲切自然大方，展现良好教学风貌；教学节奏适合学生的学习，具有较强感染力。
4.技术实现
（1）操作与传播展示。便于教学演示操作，能够通过网络便捷传播，具有较强的通用性，易于被学习者在各种技术环境下观看（兼容 PC、手机和平板电脑等）。
（2）教学视频制作。选用的制作软件适当，编辑制作准确，符合通常教学和学习环境的使用；视频播放格式兼容性好，主要采用高清、标清标准。
5.教学效果
应用推广。具有良好应用效果，受到学习者的普遍欢迎，具有在相关专业或学科上推广的价值。
6.演示文稿
供应商负责所有微课制作所需的文稿美化工作，并符合以下要求：
（1）文件采用ppt?pptx或PDF格式制作,如果演示文稿有内嵌音频?视频或动画,则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件?同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明?
（2）版式朴素?大方,颜色适宜,便于长时间观看;在适当位置标明课程名称?模块(章或节)序号与模块(章或节)的名称?每页版面的字数不宜太多?正文字号应不小于24磅字,使用Windows系统默认字体,不使用仿宋?细圆等过细字体,不使用特殊字体,如有特殊字体应转化为图形文件?文字要醒目,避免使用与背景色相近的字体颜色?
（3）动画连续,节奏合适,不宜出现不必要的动画效果,不使用随机效果?文件内链接都采用相对链接,并能够正常打开?使用超级链接时,要在目标页面有“返回”按钮,不同位置使用的导航按钮保持风格一致或使用相同的按钮?格式规范、风格统一。
（4）所有文稿应增加含有学校校徽或校名的水印标识。
【供应商制作人员要求】
★1.课程顾问:具有专业学科背景的实际岗位人员或教学科研人员组成,辅助教师策划设计课程,课程知识点设计,协助教师团队分析课程，导入实际岗位工作标准流程,完成课程标准?课程设计及实施?
★2.课程编导:协助教师团队完成慕课课程的框架设计?资源的组织与运用,收集材料,拟定分组镜头大纲;协助教师团队制作与课程相关的数字教学资源,包括讲义?幻灯片?动画?教学大纲?课堂笔记?测验题和讨论主题等,综合研讨进行教学视频设计和视频拍摄?
★3.拍摄团队:运用丰富的镜头语言进行课程拍摄?根据不同课程艺术风格的需要,创作出既相适应又极具特色的“光影效果”,视频拍摄团队包括多组成熟的拍摄小组,每个小组配有专业化妆师?灯光师?摄影摄像师?场景布置人员、仪态仪表培训人员等?
★4.后期制作:
（1）特效包装师:根据量身定做的课程特点,进行包装?特效等一系列处理?
（2）课程精剪师:对课程进行精准剪辑?特效包装?
（3）调色师:对课程画面颜色?气氛?质感等进行调整?
（4）后期修改人员:根据教师要求对视频?知识点?特效进行修改?
【环境设备要求】
★1.供应商需根据微课及视频拍摄的需求，具备快速搭建可移动专业课程摄影棚的能力，在采购方指定的地点搭设可移动的专业课程录播系统包括背景屏幕、提词器、专业录像（录音）设备、灯光和相关控制设备的专业录影棚，录影棚环境应能满足专业视频拍摄要求，并承诺在合同期及质保期内免费提供课程拍摄使用。
★2.供应商需承诺为录影棚配备专职的专业拍摄人员，接到采购方拍摄通知 1 小时内响应，按双方约定时间相关技术人员到达服务地点为采购方提供拍摄服务。
★3.供应商为参与视频录制的人员免费提供化妆服务（化妆师应为专业化妆师，提供国家认可的职业资格证书等证明材料），以达到优质的拍摄效果。
★4.供应商需安排专业人员，根据采购方提供的 PPT 课件要求,提供相应的文字、图片等素材，制作 PPT 课件，并对 PPT 课件进行美化处理，以适应视频拍摄的需求。
★5.供应商需安排专职人员对采购方提供的脚本思路和基本文字内容进行指导、修改和完善，形成满足采购方预期目标的脚本，24 小时（限工作时间内）响应咨询需求，并对视频拍摄对象进行必要的语言、语音、动作指导。给老师开至少 1-2 次（具体次数需根据拍摄情况确定）的视频录制、脚本编写讲座、指导课程；和老师展开至少 1-2 次（具体次数需根据拍摄情况确定）的视频录制、脚本制作的讨论分析，每次不少于 2 小时。供应商提供具有相似资源制作经历的业内专家针对老师的个性化需求提供一对一指导。
★6.供应商应设置一名专职负责人员负责与采购方进行与项目相关的所有事项的沟通工作。
★7.供应商应具备在线课程录制预约软件或系统，满足校方教师合理化安排时间需求。在项目执行过程中，供应商应具有课程开发全过程管理软件，可以让校方实时全部项目开发流程进度，实时掌握项目状况。
★8.录制设备：视频拍摄要求使用4K专业影视级高清录像设备，采用双机位及以上机位进行录制，使用专业收音麦克进行收音，配备专业摄影灯光，同时配备专业提词器，录制时画面整体布局合理，明暗适中，色彩饱和度适中。
★9.视频剪辑软件：要求使用高版本稳定性好的正版非线性编辑软件。
新型教材配套二维动画 数量：16个
【格式要求】
★1.动画色彩造型和谐,帧和帧之间的关联性强?动画演播过程要求流畅,静止画面时间不超过5秒钟?
★2.flash动画：采用常见存储格式,如mp4、gif?swf(不低于Flash6.0)或svg存储格式?
★3.网页动画：格式为Html5+JavaScript。
【形式要求】
★1.动画以采购方提供的知识点为单元来制作，每个知识点1节，视频总时长不少于51分钟。采用MG动画、情景动画、基础手绘等二维动画制作手段完成最终视频。视频的呈现形式由供应商提供方案完善并优化脚本内容，主讲教师确定最终方案。
2.2D动画制作场景应与知识点相协调，后期剪辑加工效果应符合采购方的要求。
3.制作形式由课程教师根据所讲知识点选定。画面整洁，避免出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。
★4.最终成品可以满足新型教材配套资源要求，并将所形成的数字化资源嵌入到教材中，作为《道路建筑材料检测》、《桥梁工程试验与检测》等6本新型教材的数字化资源支撑，满足我校实际教学、线上教学、学生自学等使用。
【制作要求】
1.绘图：使用Flash绘图工具，绘制场景模型及使用元素。
2.补间动画：采用动作补间、形状补间动画、逐帧动画、遮罩动画、引导层动画对场景模型、元素进行控制，满足动画脚本内容需要。
3.控制：Flash使用ActionScript给动画添加交互性、音效合成等。在简单动画中，Flash按顺序播放动画中的场景和帧。
【技术要求】
★1.品质要求
动画采用国际主流的软件开发完成，色彩造型和谐，画面清晰简洁，界面友好，交互设计合理，操作简单。
★2.文字要求
（1）动画开始时要有醒目的标题，能体现动画所表现的内容。
（2）动画中的文字要求准确、清晰、美观，能正确有效地传达信息。
（3）动画中的文字使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字，不能出现多字、少字、乱码等情况。
（4）动画中的文字字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏幕方式与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。
（5）配解释、语音、字幕,字幕字体“微软雅黑20号”,不能出现标点符号,特殊地方需要引号或者书名号,标点用半角空格?
★3.画面要求
（1）画面尺寸：宽度1920像素*高度1080像素及以上。
（2）动画内容中用到的图像必须清晰，不能有图像过于模糊等现象出现（特效除外）。
（3）动画画面不能出现错位，组件缺损，跳帧，少帧，该动的组件不动，不该动的组件出现位移、缺少等明显漏洞。
（4）动画内容播放过程连续流畅，节奏合适，避免采用简单重复方式以保持动画播放时间，如说话特写中，同一抬手放手动作不断重复。
（5）动画演播过程要流畅,静止画面时间不超过3秒钟?
（6）交互动画应设置暂停和播放控制按钮,当动画时间较长时,应设置进度拖动条?
（7）动画色彩造型应和谐,画面简洁清晰,界面友好,交互设计合理,操作简单?
（8）动画特效由团队自行创作，并充分尊重主讲教师意见。
★4.声音要求
（1）声音录制采用专业级话筒，保证后期配音的录音质量。
（2）解说配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度，并提供控制解说的开关。
（3）不得延长或者缩短字幕与声音的时间，严格按字幕和声音时间制作动画。
（4）声音和画面要求同步良好，无失步现象，无交流声或其他杂音等缺陷。
（5）动画背景音乐音量不宜过大,音乐与内容相符,并提供控制开关?
★5.内容要求
（1）动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。
（2）若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理。
★6.版权要求
版权归辽宁省交通高等专科学校所有，视频资源中应增加含有学校校徽或校名的水印标识；视频资源中选用的其他非原创性资源不存在版权争议问题。
★7.格式要求
（1）存储方式:采用MP4、SWF(不低Flash6.0)或HTML存储方式?
（2）压缩方式:H264,视频格式mp4,帧率25,码率不低于3000?分辨率1920*1080,16:9?
【动画演示文稿要求】
供应商负责所有动画制作所需的文稿美化工作，并符合以下要求：
1.文件采用ppt?pptx或PDF格式制作,如果演示文稿有内嵌音频?视频或动画,则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件?同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明?
2.版式朴素、大方,颜色适宜,便于长时间观看;在适当位置标明课程名称?模块(章或节)序号与模块(章或节)的名称?每页版面的字数不宜太多?正文字号应不小于24磅字,使用Windows系统默认字体,不使用仿宋?细圆等过细字体,不使用特殊字体,如有特殊字体需要应转化为图形文件?文字要醒目,避免使用与背景色相近的字体颜色?
3.动画连续,节奏合适,不宜出现不必要的动画效果,不使用随机效果?文件内链接都采用相对链接,并能够正常打开?使用超级链接时,要在目标页面有“返回”按钮,不同位置使用的导航按钮保持风格一致或使用相同的按钮?格式规范、风格统一。
4.所有文稿应增加含有学校校徽或校名的水印标识。
【供应商制作人员要求】
★1.课程顾问:具有专业学科背景的实际岗位人员或教学科研人员组成,辅助教师策划设计课程,课程知识点设计,协助教师团队分析课程，导入实际岗位工作标准流程,完成课程标准?课程设计及实施?
★2.课程编导:协助教师团队完成慕课课程的框架设计?资源的组织与运用,收集材料,拟定分组镜头大纲;协助教师团队制作与课程相关的数字教学资源,包括讲义?幻灯片?动画?教学大纲?课堂笔记?测验题和讨论主题等,综合研讨进行教学设计?
★3.后期制作:
（1）特效包装师:根据量身定做的课程特点,进行包装?特效等一系列处理?
（2）课程精剪师:对课程进行精准剪辑?特效包装?
（3）调色师:对课程画面颜色、气氛、质感等进行调整?
（4）后期修改人员:根据教师要求对视频、知识点、特效进行修改?
【环境设备要求】
★1.供应商需安排专职人员对采购方提供的脚本思路和基本文字内容进行指导、修改和完善，形成满足采购方预期目标的脚本，24 小时（限工作时间内）响应咨询需求，给老师开至少 1-2 次（具体次数需根据制作情况确定）的脚本编写讲座、指导课程；和老师展开至少 1-2 次（具体次数需根据动画制作情况确定）的动画脚本制作的讨论分析，每次不少于 2 小时。 供应商提供具有相似动画资源制作经历的业内专家针对老师的个性化需求提供一对一指导。
★2.供应商应设置一名专职负责人员负责与采购方进行与项目相关的所有事项的沟通工作。
新型教材配套三维动画 数量：24个
【格式要求】
★1.采用MP4存储格式，并提供相关的原文件。
★2.动画素材：动画色彩造型和谐,帧和帧之间的关联性强?动画演播过程要求流畅,静止画面时间不超过5秒钟?
【制作要求】
★1.采用高标准精细化的制作标准，准确呈现学科专业知识，精准还原作业环境与流程。视频的呈现形式由供应商提供方案完善并优化脚本内容，主讲教师确定最终方案。最终成品可以满足新型教材配套资源要求，并将所形成的数字化资源嵌入到教材中，作为《道路建筑材料检测》、《桥梁工程试验与检测》等6本新型教材的数字化资源支撑，满足我校实际教学、线上教学、学生自学等使用。
★2.开发工具：Autodesk 3ds Max 2020及以上版本，Adobe After Effects 2020及以上版本，Adobe Photoshop 2020及以上版本。
★3.渲染工具：采用VRay渲染器5.0以上版本。
★4.建模：模型精度以高精度模型为准，工业用模型（如机械加工件，机器零件等）需倒角，模型中严禁出现破面情况，模型中严禁出现重面情况，面与面之间要保留一定距离，模型光滑组依实物确定，严禁无光滑组情况，人物模型比例应与环境相符合，严禁出现比例失调现象，模型布线应尽可能的规整，减少多边面出现的情况。
★5.材质贴图：赋予模型表面特性，体现模型的颜色、透明度、反光度、反光强度、自发光及粗糙程度等特性。模型贴图应清晰，准确，比例正确（砖石，水泥，泥土等需制作循环贴图，严禁明显的过渡）。贴图清晰，长度宽度尺寸可以为512像素*512像素、1024像素×1024像素以上等。纹理图片做成无缝贴图，格式采用jpg文件格式，纹理图片的单位尺寸必须采用2 的N次方，不能有明显重复的贴图。
★6.灯光：使用泛光灯和方向灯，Vray灯，使用三光源设置法，照明场景、投射阴影及增添氛围。
★7.摄影机控制：依照摄影原理在三维动画软件中使用摄影机工具，实现分镜头设计的镜头效果，画面稳定、流畅。
★8.动画：根据分镜头脚本与动作设计，运用已设计的造型在三维动画制作软件中制作出动画片段。
★9.后期合成：使用After Effect、premiere、edius后期软件将录制或渲染完成影片素材进行再处理加工，使其能达到需要的效果，包括了静态合成，三维动态特效合成，音效合成，虚拟和现实的合成等。将动画片段、声音等素材，按照分镜头剧本的设计，通过非线性编辑软件的编辑，最终生成动画文件，动画的帧率都为24帧/秒，格式为MP4。
【技术要求】
★1.品质要求
动画采用国际主流的软件开发完成，色彩造型和谐，画面清晰简洁，界面友好，交互设计合理，操作简单。
★2.文字要求
（1）动画开始时要有醒目的标题，能体现动画所表现的内容。
（2）动画中的文字要求准确、清晰、美观，能正确有效地传达信息。
（3）动画中的文字使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字，不能出现多字、少字、乱码等情况。
（4）动画中的文字字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏幕方式与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。
★3.画面要求
（1）画面尺寸：宽度1920像素*高度1080像素及以上。
（2）动画内容中用到的图像必须清晰，不能有图像过于模糊等现象出现（特效除外）。
（3）动画画面不能出现错位，组件缺损，跳帧，少帧，该动的组件不动，不该动的组件出现位移、缺少等明显漏洞。
（4）动画内容播放过程连续流畅、节奏合适，避免采用简单重复方式以保持动画播放时间，如说话特写中，同一抬手放手动作不断重复。
（5）动画特效由团队自行创作，并充分尊重主讲教师意见。
★4.声音要求
（1）声音录制采用专业级话筒，保证后期配音的录音质量。
（2）解说配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度，并提供控制解说的开关。
（3）不得延长或者缩短字幕与声音的时间，严格按字幕和声音时间制作动画。
★5.内容要求
（1）动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。
（2）若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理。
★6.版权要求
版权归辽宁省交通高等专科学校所有，视频资源中应增加含有学校校徽或校名的水印标识；视频资源中选用的其他非原创性资源不存在版权争议问题。
★7.存储格式
采用MP4存储格式，并提供相关的原文件。动画素材：动画色彩造型和谐,帧和帧之间的关联性强?动画演播过程要求流畅,静止画面时间不超过5秒钟?
【供应商制作人员要求】
★1.课程顾问:具有专业学科背景的实际岗位人员或教学科研人员组成,辅助教师策划设计课程,课程知识点设计,协助教师团队分析课程，导入实际岗位工作标准流程,完成课程标准?课程设计及实施?
★2.课程编导:协助教师团队完成慕课课程的框架设计?资源的组织与运用,收集材料,拟定分组镜头大纲;协助教师团队制作与课程相关的数字教学资源,包括讲义?幻灯片?动画?教学大纲?课堂笔记?测验题和讨论主题等,综合研讨进行教学设计?
★3.后期制作:
（1）特效包装师:根据量身定做的课程特点,进行包装?特效等一系列处理?
（2）课程精剪师:对课程进行精准剪辑?特效包装?
（3）调色师:对课程画面颜色?气氛?质感等进行调整?
（4）后期修改人员:根据教师要求对视频、知识点、特效进行修改?
【环境设备要求】
★1.供应商需安排专职人员对采购方提供的脚本思路和基本文字内容进行指导、修改和完善，形成满足采购方预期目标的脚本，24 小时（限工作时间内）响应咨询需求，给老师开至少 1-2 次（具体次数需根据制作情况确定）的脚本编写讲座、指导课程；和老师展开至少 1-2 次（具体次数需根据动画制作情况确定）的动画脚本制作的讨论分析，每次不少于 2 小时。 供应方提供具有相似动画资源制作经历的业内专家针对老师的个性化需求提供一对一指导。
★2.供应商应设置一名专职负责人员负责与采购方进行与项目相关的所有事项的沟通工作。
新型教材配套微课配套交互动画 数量：3个
一、总体要求
★1.采用二维或三维的动画呈现方式，具有交互功能，技术要求需满足上述二维动画及三维动画要求。
★2.交互点数量不少于5个。最终由供应商提供方案完善并优化脚本内容，主讲教师确定最终方案。
★3.最终成品可以满足新型教材配套资源要求，并将所形成的数字化资源嵌入到教材中，作为《道路建筑材料检测》、《桥梁工程试验与检测》等6本新型教材的数字化资源支撑，满足我校实际教学、线上教学、学生自学等使用。
二、FLASH虚拟交互
1. 开发软件：Adobe Animate CC2017及以上版本，开发语言：AS2.0/AS3.0。
2. 图像清晰、色彩和谐。
3.具有演示（操作规程、安全禁忌）、互动（设备拆装、仪器操作）、考核（过程操作、故障排除）中的一种或多种功能。
4.动画简洁清晰，界面友好，交互设计合理，操作简单，导航按钮风格一致。
5.平台运行环境：Windows7/10操作系统（需要安装FLASH播放器）。
6.二维虚拟交互文件存储格式为swf格式。
三、三维虚拟交互
【功能要求】
以动画、视频等方式展现仿真技能点，以问答、纠错、选择、判断等方式设置一定数量的交互任务，教师端可以设置交互内容，交互内容难度合适，方式有趣、有用，以提高学生学习兴趣。（学生交互任务可以在手机端完成）
【制作要求】
★1.完成《道路建筑材料检测》、《桥梁工程试验与检测》等6本新型教材的虚拟仿真课程资源建设，要求模型精细，精准还原作业环境与流程。最终成品需要满足在校方已有计算机中流畅运行，不存在缺陷及漏洞。由供应商提供方案完善并优化脚本内容，主讲教师确定最终方案。
★2.最终成品可以满足新型教材配套资源要求，并将所形成的数字化资源嵌入到教材中，作为《道路建筑材料检测》、《桥梁工程试验与检测》等6本新型教材的数字化资源支撑，满足我校实际教学、线上教学、学生自学等使用。
【技术要求】
（1）系统架构：系统采用B/S架构。
（2）开发工具：系统应用比较成熟的3D开发引擎Unity3D进行研发，以及Zbrush、3Dmax等前沿开发工具（2020及以上版本），具备升级的前景及空间。
（3）开发语言：以C#为主要开发语言。
（4）UE设计：以用户为中心进行软件UE设计，主要包括人机交互界面设计、用户体验设计，软件结构布局合理，流程优化，导航清晰，操作方便，形式与内容统一，整体感强，及时交互，主动交互。
（5）UI设计：软件平面设计要求符合专业和实际场景要求，尽量写实，页面布局合理，色彩搭配协调，内容符合专业特点。
（6）性能优化：软件采用AssetBundle Dynamic Resource Loading以及良好的GC机制保证，合理利用内存资源，减少用户等待加载时长。
（7）模型：采用三维模型构建场景及物体，物体多边形面数(poly)控制在≤30 万面，基础包大小＜200MB，支持多种分辨率(1280×720，1600×900，1920×1080)确保用户体验。
（8）场景：采用PBR材质，基于物理的着色(Physically Based Shading)技术，最大程度还原真实实训操作环境，提高用户沉浸感；采用LOD技术，进行复杂场景的绘制，使软件运行更加流畅，提升用户体验；具有碰撞检测功能，不能穿越物体。
（9）角色：采用BlendTree技术创建角色深度动画混合树，使虚拟人物动作更加真实；能完全灵活自主控制，具有多种动作，具有高仿真、高沉浸感。
（10）音效：系统支持多种类2D音效，包括背景音效、按键提示音、操作提示音、警示音等。
（11）兼容性：支持IE、safari、Google、Firefox、360、QQ等常用PC及手机端浏览器。
（12）安全性：系统应有严格的安全和保密手段，确保虚拟仿真系统应用内各种数据的安全性和保密性。
（13）交互性：实训过程由“虚拟环境+虚拟物体+虚拟仪器+虚拟人物”构成，能够模拟完成设定的实训任务，可自由操作控制虚拟设备，具有多参数可调、非线性实时操作特性，具有内容的自主可选择性，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行。
（14）发布格式：满足移动端应用格式。
（15）运行参数：系统需满足稳定FPS在60帧以上，场景切换流畅，无卡顿感。
（16）运行环境：系统：Win10。支持网络模式,支持大部分主流浏览器，运行在web端；cpu主频：Intel Core i5及以上（主频2.2GHz以上）或同等级CPU；内存：8G及以上；显卡：GTX960及以上或同等级显卡；硬盘大小：500G以上。
【供应商制作人员要求】
★1.课程顾问:具有专业学科背景的实际岗位人员或教学科研人员组成,辅助教师策划设计课程,课程知识点设计,协助教师团队分析课程，导入实际岗位工作标准流程,完成课程标准?课程设计及实施?
★2.课程编导:协助教师团队完成慕课课程的框架设计?资源的组织与运用,收集材料,拟定分组镜头大纲;协助教师团队制作与课程相关的数字教学资源,包括讲义?幻灯片?动画?教学大纲?课堂笔记?测验题和讨论主题等,综合研讨进行教学视频设计和视频拍摄?
【环境设备要求】
★1.供应商需安排专职人员对采购方提供的脚本思路和基本文字内容进行指导、修改和完善，形成满足采购方预期目标的脚本，24 小时（限工作时间内）响应咨询需求，给老师开至少 1-2 次（具体次数需根据制作情况确定）的脚本编写讲座、指导课程；和老师展开至少 1-2 次（具体次数需根据动画制作情况确定）的动画脚本制作的讨论分析，每次不少于 2 小时。 供应商提供具有相似动画资源制作经历的业内专家针对老师的个性化需求提供一对一指导。
★2.供应商应设置一名专职负责人员负责与采购方进行与项目相关的所有事项的沟通工作。
新型教材配套微课配套课件资源数量：32个
【格式要求】
★1.PPT演示文稿内容丰富，可集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于一体，整体效果风格统一、色彩协调、美观大方。
★2.采用常见存储格式,如PPT、PPTX等?
【制作技术要求】
1.制作原则
（1）演示文稿要求集文字、图形、图像、声音。
（2）页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏 显示16:9”。
（3）整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。
（4）最终成品可以满足新型教材配套资源要求，并将所形成的数字化资源嵌入到教材中，作为《道路建筑材料检测》、《桥梁工程试验与检测》等6本新型教材的数字化资源支撑，满足我校实际教学、线上教学、学生自学等使用。
2.字体与字号
字体与字号参照下表：
| 类型 | 大标题 | 主讲信息 | 一级标题 | 正文 |
| 字体 | 微软雅黑、大黑、时尚中黑、大隶书等 | 微软雅黑、黑体等 | 微软雅黑、黑体、魏碑、大宋等 | 微软雅黑、中宋等 |
| 字号 | 50-80 | 32-48 | 44-60 | 28-36 |
3.版心与版式
每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界需预留适当的安全区域。
4.背景
（1）背景色以简洁适中的饱和度为主（颜色保持在背景色系内）。
（2）背景和场景不宜变化过多。
（3）文字、图形等内容应与背景对比醒目。
5.色调
（1）色彩的选配应与课程科目主旨相吻合。
（2）每一短视频或一系列短视频在配色上应体现出系统性，可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配。
（3）同一屏里文字不宜超出三种颜色。
6.字距与行距
（1）标题：在文字少的情形下，字距放宽一倍体现舒展性。
（2）正文：行距使用 1 行或 1.5 行，便于阅读。
7.配图
（1）图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率应达到72dpi 以上。
（2）图片不可加长或压窄，防止变形。
（3）图形使用应通俗易懂，便于理解。
★8.版权来源
素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。
【供应商制作人员要求】
★1.课程顾问:具有专业学科背景的实际岗位人员或教学科研人员组成,辅助教师策划设计课程,课程知识点设计,协助教师团队分析课程，导入实际岗位工作标准流程,完成课程标准?课程设计及实施?
★2.课程编导:协助教师团队完成慕课课程的框架设计?资源的组织与运用,收集材料,拟定分组镜头大纲;协助教师团队制作与课程相关的数字教学资源,包括讲义?幻灯片?动画?教学大纲?课堂笔记?测验题和讨论主题等,综合研讨进行教学视频设计和视频拍摄?
【环境设备要求】
★1.供应商需安排专职人员对采购方提供的基本PPT演示文稿内容进行指导、修改和完善，形成满足采购方预期目标的最终成品，24 小时（限工作时间内）响应咨询需求，给老师开至少 1-2 次（具体次数需根据制作情况确定）的PPT美化设计讲座、指导课程；和老师展开至少 1-2 次（具体次数需根据制作情况确定）的PPT美化设计的讨论分析，每次不少于 2 小时。 供应商提供具有相似PPT美化设计制作经历的业内专家针对老师的个性化需求提供一对一指导。
★2.供应商应设置一名专职负责人员负责与采购方进行与项目相关的所有事项的沟通工作。
教材配套虚拟仿真 数量：4个
【功能要求】
以动画、视频等方式展现仿真技能点，以问答、纠错、选择、判断等方式设置一定数量的交互任务，教师端可以设置交互内容，交互内容难度合适，方式有趣、有用，以提高学生学习兴趣。（学生交互任务可以在手机端完成）
【制作要求】
★1.完成《道路建筑材料检测》、《桥梁工程试验与检测》等6本新型教材的虚拟仿真课程资源建设，要求模型精细，精准还原作业环境与流程。最终成品需要满足在校方已有计算机中流畅运行，不存在缺陷及漏洞。由供应商提供方案完善并优化脚本内容，主讲教师确定最终方案。
★2.最终成品可以满足新型教材配套资源要求，并将所形成的数字化资源嵌入到教材中，作为《道路建筑材料检测》、《桥梁工程试验与检测》等6本新型教材的数字化资源支撑，满足我校实际教学、线上教学、学生自学等使用。
【技术要求】
（1）系统架构：系统采用B/S架构。
（2）开发工具：系统应用比较成熟的3D开发引擎Unity3D进行研发，以及Zbrush、3Dmax等前沿开发工具（2020及以上版本），具备升级的前景及空间。
（3）开发语言：以C#为主要开发语言。
（4）UE设计：以用户为中心进行软件UE设计，主要包括人机交互界面设计、用户体验设计，软件结构布局合理，流程优化，导航清晰，操作方便，形式与内容统一，整体感强，及时交互，主动交互。
（5）UI设计：软件平面设计要求符合专业和实际场景要求，尽量写实，页面布局合理，色彩搭配协调，内容符合专业特点。
（6）性能优化：软件采用AssetBundle Dynamic Resource Loading以及良好的GC机制保证，合理利用内存资源，减少用户等待加载时长。
（7）模型：采用三维模型构建场景及物体，物体多边形面数(poly)控制在≤30 万面，基础包大小＜200MB，支持多种分辨率(1280×720，1600×900，1920×1080)确保用户体验。
（8）场景：采用PBR材质，基于物理的着色(Physically Based Shading)技术，最大程度还原真实实训操作环境，提高用户沉浸感；采用LOD技术，进行复杂场景的绘制，使软件运行更加流畅，提升用户体验；具有碰撞检测功能，不能穿越物体。
（9）角色：采用BlendTree技术创建角色深度动画混合树，使虚拟人物动作更加真实；能完全灵活自主控制，具有多种动作，具有高仿真、高沉浸感。
（10）音效：系统支持多种类2D音效，包括背景音效、按键提示音、操作提示音、警示音等。
（11）兼容性：支持IE、safari、Google、Firefox、360、QQ等常用PC及手机端浏览器。
（12）安全性：系统应有严格的安全和保密手段，确保虚拟仿真系统应用内各种数据的安全性和保密性。
（13）交互性：实训过程由“虚拟环境+虚拟物体+虚拟仪器+虚拟人物”构成，能够模拟完成设定的实训任务，可自由操作控制虚拟设备，具有多参数可调、非线性实时操作特性，具有内容的自主可选择性，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行。
（14）发布格式：满足移动端应用格式。
（15）运行参数：系统需满足稳定FPS在60帧以上，场景切换流畅，无卡顿感。
（16）运行环境：系统：Win10。支持网络模式,支持大部分主流浏览器，运行在web端；cpu主频：Intel Core i5及以上（主频2.2GHz以上）或同等级CPU；内存：8G及以上；显卡：GTX960及以上或同等级显卡；硬盘大小：500G以上。
【供应商制作人员要求】
★1.课程顾问:具有专业学科背景的实际岗位人员或教学科研人员组成,辅助教师策划设计课程,课程知识点设计,协助教师团队分析课程，导入实际岗位工作标准流程,完成课程标准?课程设计及实施?
★2.课程编导:协助教师团队完成慕课课程的框架设计?资源的组织与运用,收集材料,拟定分组镜头大纲;协助教师团队制作与课程相关的数字教学资源,包括讲义?幻灯片?动画?教学大纲?课堂笔记?测验题和讨论主题等,综合研讨进行教学视频设计和视频拍摄?
【环境设备要求】
★1.供应商需安排专职人员对采购方提供的脚本思路和基本文字内容进行指导、修改和完善，形成满足采购方预期目标的脚本，24 小时（限工作时间内）响应咨询需求，给老师开至少 1-2 次（具体次数需根据制作情况确定）的脚本编写讲座、指导课程；和老师展开至少 1-2 次（具体次数需根据动画制作情况确定）的动画脚本制作的讨论分析，每次不少于 2 小时。 供应商提供具有相似动画资源制作经历的业内专家针对老师的个性化需求提供一对一指导。
★2.供应商应设置一名专职负责人员负责与采购方进行与项目相关的所有事项的沟通工作。
新型教材制作 数量：6本
★1.供应商应将本次建设的6本新型教材与主编教师提供的已有数字化资源及本次制作的相关资源上传到用户指定平台中，并生成数字化媒介嵌入到教材中后对所有的内容进行排版、校对、印刷等相关工作。教材初稿由主编教师提供，供应商需将主编教师提供的6本教材内容及已有资源进行校对优化调整，配合主编教师完成6本教材的最终编写工作。教材编写完成后，供应商需配合保证教材满足国家新闻出版总署发行资格的出版单位的出版要求，每本教材需提供10本校本教材按校方要求进行印刷与装订，满足我校实际教学、线上教学、学生自学等使用。
道桥专业群新型教材配套资源建设项目设备（资源）清单
| 序号 | 建设内容 | 采购清单 | 数量 （台/套） |
| 1 | 资源建设 | 微课-道路建筑材料检测 | 5 |
| 2 | 微课-三维识图与三维实例 | 5 |
| 3 | 微课-公路工程安全管理 | 5 |
| 4 | 微课-隧道工程施工与安全 | 16 |
| 5 | 二维动画-道路建筑材料检测 | 6 |
| 6 | 二维动画-公路工程安全管理 | 10 |
| 7 | 三维动画-道路建筑材料检测 | 3 |
| 8 | 三维动画-三维识图与三维实例 | 7 |
| 9 | 三维动画-公路工程安全管理 | 5 |
| 10 | 三维动画-隧道工程施工与安全 | 9 |
| 11 | 交互动画-公路工程安全管理 | 3 |
| 12 | 课件-道路建筑材料检测 | 6 |
| 13 | 课件-公路工程安全管理 | 12 |
| 14 | 课件-隧道工程施工与安全 | 14 |
| 15 | 虚拟仿真-隧道工程检测 | 2 |
| 16 | 虚拟仿真-道路建筑材料检测 | 1 |
| 17 | 虚拟仿真-三维识图与三维实例 | 1 |
| 18 | 教材制作 | 6 |
需落实的政府采购政策内容：小微企业/监狱企业/残疾人福利性单位/节能产品、环境标志产品/聘用建档立卡贫困人员物业公司/列入《辽宁省创新产品和服务目录》内的产品、服务
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔2020〕198号）。
（1）供应商须及时办理CA数字证书，否则应自行承担无法正常参与项目的不利后果。供应商应详阅辽宁政府采购网首页”办事指南”中的“辽宁政府采购网关于办理CA数字证书的操作手册”和“辽宁政府采购网新版系统供应商操作手册”，具体规定详见《关于启用政府采购数字认证和电子招投标业务有关事宜的通知》（辽财采〔2020〕298号）。
（2）现场或远程完成响应文件解密。现场解密的，请供应商携带CA、笔记本电脑等相关设备（电脑需提前下载所办CA的插件）。
