佳木斯市政府采购中心佳木斯技师学院委托，就以下政府采购项目进行公开招标，欢迎符合相关条件的投标人参加投标。

一、招标文件编号：2014—234。

二、采购单位：佳木斯技师学院。

三、采购内容：长风创新实验班建设采购项目（具体参数和要求详见附表）。

四、资质要求：

1、具备《政府采购法》第二十二条和相关法律、法规及相应规章的规定。

（一）具有独立承担民事责任的能力；

（二）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

（三）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；

（四）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；

（五）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；

（六）法律、行政法规规定的其他条件。

（七）报名时需提供法人营业执照、登记证、组织机构代码证书原件，省外的供应商报名可以提供复印件，但参加招标会时需提供原件。

五、供货时间：签订合同后15天。

六、投标人请于2014年12月3日至2014年12月15日下午16时前到佳木斯市政府采购中心招标一部报名。

帐 号：****************2

开 户 行：龙江银行佳木斯分行

户 名：佳木斯市财政局财政专户

七、资金来源：预算资金 ： 510，000元。

付款方式：签订合同后付50%，验收合格后付45%，一年后付清余款5%。

八、开标时间：2014年12月23日下午14时。

地 点 ：财政大厦0617会议室（如有变化、另行通知） 。

九、领取招标文件地点：佳木斯市财政局0613房间

十、联系电话：****-*******（招标一部）

联系人： 宇德政 宋海

佳木斯市政府采购中心

2014年12月3日

佳木斯市技工学校管理系

物流服务与管理专业长风创新实验班建设方案

一、建设思路
物流专业是典型的综合性服务类职业专业，实践性强，面向的岗位群众多，不同层次物流岗位对于知识和技能的要求不尽相同，如何确定物流人才培养目标定位和物流人才培养模式需要进行科学体系研究。因此，在比较研究国内外物流人才培养模式及物流职业资历架构的基础上，结合我国物流产业实践，产生了全新的物流人才培养模式！！基于职业资历架构的物流人才培养模式（即长风模式）。

长风模式 是以提高物流人才培养质量为目标，基于物流职业资历架构，打破传统物流学科体系，以未来课堂为支撑，以贯穿岗位序列能力单元的工作任务和知识点为学习内容，以新一代物流数字化学习资源为展现形式，以多元化评价体系为质量保证，利用基于过程管理的云技术平台（长风网），开创综合性服务类职业专业全新的人才培养模式。长风模式结构图如图1所示：

图1： 长风模式结构图

二、总体规划
根据学校的教学计划、本学期课程安排制定《长风班教学计划》，计划包括课程安排、课程类型、教学模式、教学组织、学生考核评价体系、师资配备、考核评估等内容。

根据教学计划完成教学环境设计、集团账户开通、教学平台测试、数字化资源准备、长风顾问配备、技术团队组建。

学校根据教学计划完成教学环境搭建、师资配备、课程组建。

三、建设内容

3.1 教学环境建设3.1.1 环境布局
教学环境平面设计图：

图2：教学环境平面图

3.1.2 区域功能
(1) 授课区

教室前方，主要设备有交互智能平板、教师移动终端。

(2) 学习区

教室中间，主要设备有标准桌椅（6边桌或方形桌）、学生移动终端、学习成果箱、桌牌等。

(3) 行政区

教室前方，主要设备有打卡机，记录学生考勤。

(4) 活动区

教室后方，主题展示墙、学习看板。

(5) 文化区

教室两侧，教室7S管理、班级文化等。

3.1.3 效果展示

图3：长风班效果图1 图4：长风班效果图2

3.2 教学云资源建设3.2.1 长风互动课程建设—仓储实务
（1）互动课程展示

图5：仓储互动课程效果图

（2）仓储任务库

表1：仓储任务库列表

学习情境
学习任务
能力单元
建议学时

仓储操作
走进仓库
操作仓储基本设备
4

家电类商品的入库作业
仓库收货入库作业
6

家电类商品的移库作业
货物的移库作业
6

家电类商品的流通加工作业
货物的库内加工作业
4

家电类商品的补货作业
仓库补货作业
6

家电类商品的出库作业
货物的出库作业
4

家电类商品的盘点作业
货物的盘点作业
6

家电类商品的退货作业
客户拒收货物的处理
6

家电类商品的配送作业
货物的配送作业
4

3.2.2 长风互动课程建设—运输实务
（1）互动课程展示

图6：运输互动课程效果图

（2）运输任务库

表2：运输任务库列表

学习情境
学习任务
能力单元
学时

运输作业
认识快运业务
认识快运业务
4

业务受理
受理托运货物
6

取派调度
车辆调度管理
6

取派出站
准备进行取派任务
4

现场取货
到达客户处进行取货
6

干线发运
货物发运处理
4

在途跟踪
运输快运货物
6

干线到达
货物到达处理
6

现场派货
派送快运货物
4

3.3 教学云平台建设
（1）平台功能

1）教学内容及教学活动组织

教师利用公共教学资源库和私有教学资源库中的资源以及平台支撑的多种教学活动（讨论、在线交流、测评、作业、训练等），以所见即所得的形式进行教学内容组织。

2）学生在线学习与互动

学生按照教师的统一安排，在教学云平台中进行预习、学习、交流、训练、考核，教学云平台会自动记录学生的学习轨迹，为后续的教学评价提供数据支撑。

3）教学评价与分析

通过对教学过程中学生的学习考核记录，包括学习内容访问记录、考核记录、训练记录、互动记录等，进行学生的多元化评价。

（2）备课效果

图7：教学云平台备课效果图

3.4 教学组织设计
由于中职学生的自学能力和自控力较弱，在教学组织中注重调动学生的视觉和听觉，视觉上主要是采用动画、视频、图片等多种手段相结合的方式来展现。听觉上，主要通过录音等方式来展现。因此，教学组织方式应采用面向情景体验的平台学习课程框架构建。

面向情景体验的平台学习课程设计强调“学习者为中心”的设计理念，注重情景的创设，运用“模块—任务—体验圈”的内容组织形式。即，在课程设计阶段，设计一个模块多个任务，且每个任务采用体验圈进行呈现，包含：“热身体验，导学情景”、“交流研讨，观点呈现”、“知识讲解，内容学习”、“拟真任务，全面提升”和“反思总结，自我评价”几个环节，具体流程如下图所示：

图8：教学组织示意图

四、资金预算4.1 投入预算
长风创新实验班具体投入资源及资金预算见下表2：

表2：长风创新实验班投入预算表

建设项目
具体内容
资金预算

长风师资队伍
1.长风教学顾问团队600元/人/天；

2.讲师培训（5-7名）；
6万

教学资源
1. 长风网公共资源；教学情境、模式设计

2. 长风互动资源（仓储互动课程、运输互动课程等）
21万

教学平台
长风教学云平台
14万

教学软件
1. CFLink移动授课系统；

2. CFClass个性化课堂互动系统；
10万

合计

51万

4.2 费用标准
（1）长风网为客户免费开通36个集团账号。

（2）期间平台功能、数字化资源、互动课程、通用素养课程均可免费使用。同时可免费使用平台新开发的各项增值服务。

（3）除上述建设内容外，公司应配齐长风创新实验班所需要的全部优质资源。

五、实施进度5.1开班准备
公司与学校达成合作意向，制定合作方案并签署合作协议，双方共同筹备实验班开班前期准备工作，具体内容见表3：

表3：长风创新实验班开班准备工作

序号
工作内容
公司任务
学校任务
持续时间

1
实验班师资团队建设
提供实验班企业导师
组建实验班教师团队
1天

2
长风讲师培训
组织培训及考核
提供培训人员
2周

3
实验班课程内容组建
提供长风网数字化资源；

提供课程模板；

协助课程组建；
提供课程的现有资源；

设计课程建设思路；

完成课程组建；

4
长风教室环境搭建
提供软件、硬件环境建设方案；

提供设备清单；
提供教室布局图、网络环境参数；

完成教学环境搭建；

5.2授课支持
完成实验班开班前期准备工作，长风教学顾问及技术团队实现对创新实验班的全程支持，对校方授课过程中的需求及建议及时反馈解决，定期召开总结交流会议，完善和优化实验班工作，具体内容见表4：

表4：长风创新实验班授课支持工作

序号
工作内容
公司任务
学校任务
持续时间

1
启动仪式
授牌
挂牌
0.5天

2
授课支持
提供教学顾问及技术团队，对授课老师的问题和需求实现即时支持和解决；
完成实验班的授课内容；

汇总并反馈授课中遇到的问题；

全年

3
企业导师指导
提供工作经验丰富的企业高管兼职实验班导师，与班级学生互动交流
提供远程或现场支持
全年

4
月度总结及交流
技术团队就总结内容完成反馈或进行现场交流
授课教师提供月度总结，提交合理化建议；
每个月

5
学期总结及交流
公司高管、项目负责人参加总结会；

技术团队形成总结报告，并提供整改方案优化试点容；
授课教师提供学期总结；

组织总结会，完成实验班学期总结；

提供优化思路和改进建议；
每学期

6
长风讲师知识更新
提供培训支持
提供培训人员
每学期

5.3项目支持
在长风创新实验班的运营过程中，公司将设立对应的项目团队全程支持，具体流程如下图9：

图9：项目支持流程图