郑州市教育局实验教学装备管理中心青少年科学影像活动专项经费项目竞争性磋商公告
郑州市教育局实验教学装备管理中心青少年科学影像活动专项经费项目竞争性磋商公告
郑州市教育局实验教学装备管理中心青少年科学影像活动专项经费项目的潜在供应商需要凭领取的企业身份认证锁(CA密钥)登录 “郑州市公共资源交易中心网”下载采购文件。供应商未按规定在网上下载采购文件的,其响应将被拒绝。并于2022年07月29日10点00分(北京时间)前递交(上传)响应文件。
一、项目基本情况
1.项目编号:郑财磋商采购-2022-116
2.项目名称:郑州市教育局实验教学装备管理中心青少年科学影像活动专项经费项目
3.采购方式:竞争性磋商
4.预算金额:人民币*******.00元
5.项目内容:科学影像课程、赛前辅导、规划设计区域科学影像大赛服务
6.合同履行期限:服务期限为一年。
7.本项目是否接受联合体:(否)
8.是否接受进口产品:(否)
9.是否专门面向中小企业采购:(是)
二、申请人的资格要求:
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;
2.落实政府采购政策需满足的资格要求:本项目执行促进中小型企业发展政策(监狱企业、残疾人福利性企业视同小微企业)、强制采购节能产品、优先采购节能环保产品等政府采购政策。
3.本项目的特定资格要求:无
三、获取采购文件
1.时间:2022年07月19日至2022年07月25日,每天上午00:00至12:00,下午12:00至23:59(北京时间,法定节假日除外)。
2.登录“郑州市公共资源交易中心网”,凭企业CA锁下载采购文件。供应商未按规定在网上下载采购文件的,其响应将被拒绝。
3.方式:凭企业CA密钥登录郑州市公共资源交易中心网站,点击“交易主体登陆”下载所含格式(*.ZZZF)的采购文件及资料。交易平台技术服务电话:0371-********,**********;
4.售价:0元。
1.时间:2022年07月29日上午10时00分(北京时间)
2.地点:郑州市公共资源交易中心电子交易平台
3.响应文件为“郑州市公共资源交易中心网站”提供的“投标文件制作工具”软件制作生成的加密版电子投标(响应)文件;电子投标(响应)文件(.ZZTF格式)须在截止时间前通过“郑州市公共资源交易中心”电子交易平台加密上传。
五、响应文件开启
1.开启时间:2022年07月29日上午10时00分(北京时间)
2.开启地点:郑州市公共资源交易中心门户网站远程开标大厅 (http://zzggzy.zhengzhou.gov.cn/BidOpening)
3.其他有关事项:
本项目采用不见面方式,供应商无需到交易中心现场。响应文件开启时,在“不见面开标大厅”中完成。(http://zzggzy.zhengzhou.gov.cn/BidOpening)。详细内容各供应商可查看郑州市公共资源交易中心网站“关于实施在线磋商谈判的通知”中的不见面开标大厅操作手册-供应商(磋商谈判)、供应商多轮报价操作手册、在线磋商(谈判、澄清)操作手册。
六、发布公告的媒介及公告期限
本次公告在《河南省政府采购网》《郑州市政府采购网》《郑州市公共资源交易中心》上发布。公告期限为三个工作日。
七、其他补充事宜
7.1、采购项目需要落实的政府采购政策:
7.1.1《政府采购促进中小企业发展管理办法》(财库〔2020〕46号),《郑州市财政局关于政府采购支持稳经济促增长的通知》(郑财购〔2022〕5号);
7.1.2《财政部、司法部关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》(财库[2014]68号);
7.1.3《三部门联合发布关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》(财库[2017]141号)。
7.2供应商信用
根据《关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知》(财库[2016]125 号) 《河南省财政厅关于转发财政部关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知的通知》(豫财购〔2016〕15 号)的规定,对列入失信被执行人、重大税收违法失信主体、政府采购严重违法失信行为信息记录名单的供应商,拒绝参与本项目的磋商;【查询渠道:“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)】。
7.3其它要求
7.3.1单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得参加同一合同项下的政府采购活动。
八、凡对本次采购提出询问,请按以下方式联系。
1. 采购人:郑州市教育局实验教学装备管理中心
地址:郑州市新郑路175号
联系人:王宝环
联系电话:0371-********
2.代理机构:河南招标采购服务有限公司
地址:郑州市金水区纬四路13号(花园路与纬四路交叉口东50米路北)
项目联系人:袁野
电 话:0371-********
河南招标采购服务有限公司
2022年07月18日
标签: 科学影像活动
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