中小学校教师：

1.促进参培教师理解新时代的师德内涵，落实学科德育的方法途径，深化职业理解，提升教育情怀。

2.促进参培教师深入理解学科育人价值和学科核心素养，掌握

单元规划和教材教法分析、设计单元教学目标、设计单元学习活动、单元作业和评价、单元资源的策略与方法；提升单元整体教学设计与实施的能力。

3.帮助参培教师组建学习共同体，开展基于教学反思、指向教学改进的单元整体教学的行动研究，提升研究能力，提炼行动研究的具体方法与操作步骤。

4.促进参培教师转变教学模式，聚焦创设情境教学，使教学直观化、形象化，实现教学和学习模式的方向性转变。

5.提升参培教师校园安全管理意识，增强师生自护力，提升应急处理突发事件的能力。

6.促进参培教师明晰常见心理问题的成因，掌握应对每种心理问题的基本技能，促进自我成长，提升心理健康教育能力。

中职教师：

1.促进中职学校教师理解新时代的师德内涵，更新职教理念，厘清职教人才培养与教师的质量关系，加强职业认同，提高职业幸福感。

2.促进中职学校教师聚焦专业能力，更新专业理念，扎实专业知识和技能，提升综合素养。

3.促进中职学校教师聚焦教科研能力，破解教科研难题，提升课题选题、课题申报、课题执行等能力，促进教育、教学和教师发展。

4.促进中职学校教师了解在人工智能时代下，教学内容、教学方式、教学工具和专业发展等方面发生的变革，增进教师对人工智能下教育变革的理解和思考。

5.促进中职学校教师掌握新时期班级管理的方法和技巧，提升带班执行力。

6.促进中职学校教师明晰常见心理问题的成因，掌握应对每种心理问题的基本技能，促进自我成长，提升心理健康教育能力。

7.提升中职学校教师校园安全管理意识，增强师生自护力，提升应急处理突发事件的能力。

8.提升中职学校教师生涯规划指导能力，促进中职学校学生职业素质和就业竞争力的提升。

参考教育部教师工作司财务司关于印发《中小学幼儿园教师在线培训实施指南》的通知、《关于下达 2022 年长沙市中小学教师培训计划的通知》（长教办通〔2022〕7 号）等文件要求完成本项目工作。

课程资源按照实际需求进行研发，结合国家政策，内容丰富，形式多样，专题讲解、研修课例和活动相结合。

1.中小学学段分学科，拟设必修课程（约50学时）和选修课程（约10学时）两部分，课程学习总时长不低于2400分钟，并能配套相应的专题讲解、研修课例和活动，带动学员学习，总学时不低于60学时。具体学习模块如下。

必修课程（约50学时）：

职业领悟与师德修养（约10学时）

从课时走向单元（约10学时）

单元学习主题与单元学习目标的确定策略（约10学时）

单元学习活动设计策略（约10学时）

单元学习的评价设计策略（约10学时）

选修课程（约10学时）：

项目化学习实施策略（约5学时）

情境化教学设计策略（约5学时）

心理健康教育（约5学时）

学校和学生安全教育（约5学时）

2.中职学段不分学科，拟设下列学习模块，课程学习总时长不低于2400分钟，能配套相应的专题讲解和研修活动，带动学员学习，总学时不低于60学时。

职业教育政策与师德素养（约10学时）

职业改革发展理念与实践（约6学时）

教师专业发展与能力提升（约10学时）

教学反思与教学研究（约6学时）

人工智能与教育教学的融合（约6学时）

班主任工作和学生管理(含家校共育）（约6学时）

心理健康教育（约6学时）

学校和学生安全教育（约5学时）

学生职业生涯规划（约5学时）

1.服务时间及地点

1.1服务时间：2022年9月至12月，具体时间安排以合同约定时间为准。

1.2服务学时：60学时

1.3服务地点：线上网络平台

1.网络培训平台能满足各类网络环境的流畅访问，通过个人隐私信息双向加密，视频资源DRM等技术保障平台数据安全，平台具有先进性、便捷性、稳定性、安全性、可扩展性等优势，能为用户提供优质的网络培训服务，支持所有参培教师实时访问和同时在线学习；系统整体可用性可达99%以上；学习入口需多元化，登录快捷，方便参培教师从不同路径快速进入学习模块。平台能支持移动端（APP），实现实时可学、处处可学，方便快捷。

2.网络培训平台的教学和服务需专业、周到、细致，具体包括平台应用模块完整，操作界面简洁清晰，友好度好；教师报名组班、平台操作讲解、学情统计监控、学习督促、作业布置与批阅、网络研讨组织引导、专家咨询答疑等能贯穿项目执行全过程。可提供7×24小时客户服务，能做好全过程监控，确保培训质量。培训结束后，可继续对参培教师进行跟踪指导。

1.本项目按长财采购[2016]6号文的规定，以简易程序进行验收。若项目验收国家有强制性规定的，按国家规定执行，验收费用由成交供应商承担，验收报告作为申请付款的凭证之一。

2.验收过程中产生纠纷的，由质量技术监督部门认定的检测机构检测,如为成交供应商原因造成的，由成交供应商承担检测费用；否则，由采购人承担。

3.项目验收不合格，由成交供应商返工直至合格，有关返工、再行验收，以及给采购人造成的损失等费用由成交供应商承担。连续两次项目验收不合格的，采购人可终止合同，另行按规定选择其他供应商采购，由此带来的一切损失由成交供应商承担。

本项目采用费用包干方式进行，供应商应根据项目要求和现场情况进行报价，如一旦中标，在项目实施中出现任何遗漏，均由中标供应商免费提供，采购人不再支付任何费用。