重庆市长寿区心理健康管理平台建设项目竞采公告-竞采公告
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需求描述：
序号 | 参数概要 | 备注 |
采购商品名称：学生心理健康管理平台系统 | ||
基本配置： | ||
1. | 互联网系统：支持微信公众号或微信小程序、支持Android系统APP应用，兼容HarmonyOS。 | |
2. | 版本：网络版，BS架构，支持服务器端管理和账号分级管理。可为新进心理老师和心理咨询师自行设定心理老师和心理咨询师账号，系统不设任何账号数量限制。 | |
3. | 操作系统：支持32、64位操作系统，可支持WinXP—Win10，支持台式电脑、智能手机、平板电脑使用。 | |
4. | 用户数量：互联网状态下用户数不设限。 | |
5. | 权限管理：可添加学校、学段、年级、班级等不同的部门及用户角色，如管理人员，心理老师、心理咨询师、班主任、学生角色和家长角色等；可为不同的部门或用户角色分配不同的功能权限和数据权限。支持对不同类别的量表和体系的使用进行授权，支持对测评、咨询和训练等功能进行授权。 | |
6. | 用户分级：用户角色可进行上下级分级，不同的角色级别权限不同，上级可以修正下级报告，下级不可修改上级签名的报告。 | |
7. | 量表数量：包括心理测验、学习职业相关测验类别，量表类别可由管理员自由定义。系统包含不少于220个量表，必须包含常用的明尼苏达人格测验（MMPI）、自杀风险因素评估量表、症状自评量表（SCL-90）、抑郁症筛查量表（PHQ-9）、艾森克、16PF、焦虑自评量表、抑郁自评量表等量表，也应包含用于症状诊断评估的阳性症状量表(SAPS)、阴性症状量表(SANS)，杨氏躁狂评定量表（YMRS）、攻击风险因素评估量表、汉密尔顿抑郁量表等量表。系统中没有的量表，可后台添加，收到量表资料后至多三个工作日内完成。 | |
8. | 中国人六因子人格量表：分析受测者精神质、神经质、内向-外向、装好-装坏、男子气-女子气、化，可以清楚地了解可能存在的心理障碍。并给出相应的精神心理症状或结论描述。 | ★ |
9. | 管理员权限： 1）支持管理员对心理老师和心理咨询师的注册信息进行确认、修改和删除； 2）支持管理员对心理老师和心理咨询师的工作权限进行确认、修改和去除； 3）支持管理员对心理老师和心理咨询师的工作排班进行管理； 4）支持管理员设置本机构的工作流程，并授予相关人员工作权限； 5）支持管理员对所有专家的工作情况进行核查，了解本单位的工作情况，记录专家工作情况。 | |
测评功能： | ||
10. | 语音读题：学生根据需求可自助选择语音读题，语音可重复播放。 | |
11. | 二维码扫码测评：支持心理老师和心理咨询师生成包含部门信息与测评任务信息的二维码，任何人扫描二维码即可一站式完成注册与测评两项任务，高效便捷，实现精准心理测评服务。 | |
12. | 报告操作：有测试结果、详细分析和剖面图，可导出word等格式，支持批量打印。 | |
13. | 结果预警：关键的心理健康测试项目，需要有危机预警功能，结论中有预警标记，数据中用颜色区分不同严重程度的受测学生。 | |
14. | 团体测评：可以针对不同群体进行集体测评，可以统计群体中各种症状的人群数目，出具团体报告，团体测评可分级设置，并出具分级团体报告。报告包含分析图表，报告可打印或导出到word格式。 | |
15. | 查询管理：必须满足按帐号、学籍号、身份证号、学校、班级、姓名等查询来访人员做过的量表和测评报告，其他查询功能可根据心理老师和心理咨询师需求自主选择。 | |
16. | 综合分析：可按量表、按来访者综合；综合分析报告可打印，可导出；报告包含饼图或折线图或柱状图，可excel格式导出。 | |
17. | 趋势分析：支持同一受测学生重测趋势分析；支持多因子同时分析。趋势分析报告可导出，可打印。 | |
18. | 快捷查询：可以由心理老师和心理咨询师分级快速查询，可按需选择条件快速查询，可以多条件组合查询。 | |
19. | 测评答案显示：结论报告内容可选择包含或不包含量表每题的具体选项和得分。 | |
20. | 总体报告：可自主选择某个受测学生测过的多个量表组成一个总体报告，即同一受测学生固定期限内测评量表结果可组合打印。多个量表结论打印在一份报告中总体报告可打印和导出。 | ★ |
21. | 测试组合：心理老师和心理咨询师可自主选择多个量表组成组合测试。既可根据不同受测学生情况设置即时测评组合，又可根据经验预先设置固定测试组合。心理老师和心理咨询师可自定义“常用量表”类别；并能根据使用频次由多到少智能显示常用量表。 | |
22. | 拼音检索：支持用户按量表名称首字母查找量表，支持心理老师和心理咨询师按受测学生姓名首字母查找健康档案； | |
23. | 测评过程：测评时每次单页显示单个题目，答题后自动跳转，受测学生可以返回重做，中途退出后可断点续做。 | |
24. | 报告纸张：系统打印报告时应支持A4和16K两种尺寸纸张，打印时选择。 | |
25. | 测评报告：心理老师和心理咨询师在测评结论基础上，可根据受测者实际状况单独编写测评结论。并可保存，可查询。该功能可用于提供疑难杂症会诊时，邀请的医生、心理老师和心理咨询师评估诊断结论汇集并保存到数据库中。 | ★ |
26. | 智能报告：系统可根据检测结果生成和输出360度自动旋转的3D脑部反映区域提示图，并提供多角度查看，更有利于直观了解情绪的脑区反应。 | ★ |
27. | 测评结论修改：可由心理老师和心理咨询师根据来访者实际状况手动修改系统给出的测试报告结论。 | |
28. | 重精管理：支持自主填报、删除、修改、查询患者报告卡、出院信息单、应急处置单、体检单等，并直接上报数据至国网系统。 | ★ |
29. | 系统支持判别当前对象是否为重精人员，并自动匹配是否属于六病需管辖范畴，并与建档信息相匹配，红色标识提醒需报告并建档的对象。 | |
访谈功能 | ||
30. | 访谈提纲：系统初始提供结构化的焦虑和抑郁访谈提纲，心理老师和心理咨询师可利用访谈提纲开展访谈。 | |
31. | 访谈评估：系统初始提供访谈评估结论关键字，方便访谈老师快速确定访谈评估结论。 | |
32. | 访谈管理：心理老师可对访谈情况进行管理，按照个人、班级、评估等级等检索条件查询访谈情况。 | |
33. | 提纲和结构管理：系统提供基于CISD标准的访谈干预提纲，管理员可对访谈提纲类别、题项、选项、评估结论等进行增删改查等管理。 | ★ |
家校沟通： | ||
34. | 家长知情：管理员、心理老师或心理咨询师对学生的重要访谈结论或干预情况，系统会发送消息给家长用户知晓。 | ★ |
35. | 家校互通：学校心理老师、心理咨询师、班主任和家长可通过系统消息平台进行信息沟通和评估。 | ★ |
咨询功能： | ||
36. | 咨询预约：可预约安排咨询室心理咨询日程，方便心理老师和心理咨询师咨询工作。 | |
37. | 沟通介质：线上咨询模式下，支持双方的文字和语音交互，并可提供实时通话功能，支持心理老师或心理咨询师端保存咨询过程中的语音信息。 | ★ |
38. | 咨询终止与延时：支持心理老师和心理咨询师和来访者提出终止咨询，支持接受方确认或否决；支持来访者提出延时请求，支持心理老师和心理咨询师确认或否决。 | |
39. | 视频咨询功能，支持来访者者远程视频咨询，并支持多位心理咨询师或心理老师为来访者会谈。也支持一位咨询师开展团体视频咨询。 | ★ |
训练功能： | ||
40. | 智能训练：根据测评结果智能筛选推送训练方案，形成周期性多模块智能训练方案，该方案应包含音频、视频、杂志和能力训练等多个训练模块。 | |
41. | 防沉迷系统：可记录个体训练时间，达到训练时间后系统自动终止训练，防止个体沉迷训练。 | |
短视频功能： | ||
42. | 专家/心理老师和心理咨询师微课/微视频功能。能后台上传心理老师和心理咨询师或特定专家的微课或短视频。 | ★ |
其他： | ||
43. | 可自动备份和人工备份，可恢复最近一次的备份数据。 | |
44. | 档案即时查看：咨询过程中，心理老师和心理咨询师可随时查看来访者的测评、访谈和评估资料。 | |
45. | 档案管理：系统支持心理老师、心理咨询师、班主任等查阅管理受测学生的测评档案和访谈档案，支持心理咨询师者查阅管理受测学生的咨询档案。 | ★ |
预算金额： ￥******.0 元
服务地址： 重庆市长寿区教育委员会
服务周期： 1825 天
采购编号： ********
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