智能化语言教学与测试软件采购公告
智能化语言教学与测试软件采购公告
项目编号：XC********
根据《上海大学采购管理办法（试行）》和《上海大学货物和服务快速采购实施细则》，上海大学教务部因教学、科研需要，现以上大迅采方式采购智能化语言教学与测试软件。
1、符合政府采购法第二十二条之供应商资格规定。
2、供应商未被列入“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）失信执行人名单、重大税收违法案件当事人名单，和中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）政府严重违法失信行为记录名单的供应商。
| 采购内容/设备名称 | 参考品牌 | 采购数量 | 计量单位 |
|---|---|---|---|
| 智能化语言教学与测试软件 | 300 | 套 |
| 参数名称 | 是否需要附件证明 | 评分等级 | 参数说明 |
|---|---|---|---|
| 系统架构 | 是 | 核心指标 | 系统完全构建在通用以太网结构基础之上，不接受专用音频交换机、视频交换机等采用专用设备的架构。主要技术指标要求：①.系统频率响应范围：40～*****Hz，±2dB；②.信噪比（A计权）：≥68dB；③.失真度：＜1%（1KHz）；④.对话延迟：＜5ms；系统主要技术指标须满足以上要求，供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 双机结构 | 是 | 核心指标 | 教师控制单元应采用双机结构,即教师专用终端 教师授课资源机结构模式。此系统结构用于确保系统平台控制软件的稳定运行。专用终端采用一体机结构；专用终端保证教师声音无延迟传输(<5ms)，且不受病毒侵扰；授课资源机运行教师授课课件。供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 无线教学备援 | 是 | 核心指标 | 当学生单元出现故障或学生终端网络连接不正常时，可以使用无线终端随时替换故障学生机，实现移动无线终端与学生机混合使用，教学和训练过程继续进行,无教学事故发生，供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 线上线下混合教学 | 是 | 核心指标 | 支持线上线下混合教学模式。解决远程教学的互动教学需求，融合校内、班内和校外、班外，实现教室内外学生统一管理、统一教学、统一训练、统一评测。供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 教师专用教学终端 | 是 | 核心指标 | 1、处理器:ARM架构六核心处理器, 双核A72（1.8GHz）四核A53（1.4GHz）；）内存：≥2G内存；存储：采用SSD技术，≥16G；操作系统：采用Android 8.0或以上、iOS10或以上操作系统；摄像头：内置嵌入式高清摄像头，像素数≧500万。2、采用嵌入式触控一体专用终端，触控液晶屏与主机为一体化结构；发言时背部具备发言指示灯可以直观提供给教师麦克风的状态提示。3、教师发言时，鹅颈麦克光环指示灯及屏幕背部发言指示灯变红，且屏幕上的发言指示条会根据发言人声音进行动态变化。4、显示器：大于14寸，小于16寸，多点触摸屏幕，分辨率≧1920*1080。5、接口：USB接口：USB2.0＊3，并提供侧面USB3.0接口，便于教师拷贝资料； Type-C接口：支持4K（3840*2160 60Hz）输出； HDMI接口：支持4K（3840*2160 60Hz）输出。6、网络架构：标准以太网，采用实时传输协议；千兆网络接口。7、交互方式：可提供智能触控操作交互；以便于使用师生在授课环节使用手势操作快速调节音量、切换声道、控制发言。8、音频处理： 采用MP3格式，立体声；采样频率为44KHz；码流率为128K。支持双轨录音，提供4种接听方式，左右声道音量可独立调节。9、终端可实现语音室功能多语种操作界面（不少于10种常用语种界面，含中文、英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语、意大利语、韩语、阿拉伯语等）。10、要求与数字语言学习系统为同一品牌。11、供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 实验室系统软件 | 是 | 非核心指标 | 1、可实现多语种操作界面（不少于10种常用语种界面，含中文、英语、日语、俄语、法语、德语、西班牙语、意大利语、韩语、阿拉伯语等）。2、屏幕广播教学功能：将教师电脑屏幕、教师笔记本授课内容（课件，音视频，PPT等教学内容）同步广播至学生终端的屏幕上；声音广播必须为双声道立体声；可选择单独声音广播或画面广播。3、无线屏幕广播教学：系统可将教师和学生自带的笔记本电脑通过WIFI无线网络接入系统，经教师授权，可将教师或学生的笔记本电脑的屏幕画面无线广播到其他学生单元及教师单元屏幕。4、分组会话功能：教师可以任意用鼠标拖动或手动设置学生2人～4人组进行分组讨论。教师可以自定义设置每组学生不同的颜色，并可同步数字双轨录音。5、自由发言功能：教师选择自由发言功能时，学生可以通过面板按钮或软件界面点击发言键实现自由发言。6、高清可视化情景教学：教师讲课的头像画面直接传送到学生端显示器上，教师的面部表情、发音口型清晰可见。 7、高清双流互动教学：在使用“屏幕广播教学”功能时，教师可同时执行“可视化互动教学”功能。即：教师电脑屏幕画面（展示教学辅助资料）与发言者现场头像画面（教师视频互动授课）可同屏广播至所有单元屏幕，且一屏中视频流窗口可打开多个且画面不重叠，无人发言时“屏幕广播教学”界面自动切换为满屏。8、自主学习点播功能：①学生可以点播教师主控计算机的音视频、word、excel、PDF以及其他格式的资料；②专业语言训练播放器功能：支持学生自主听力练习和口译练习功能；必须具有跟读录音、SP模式播放（可自行设定播放句数与停顿时间）；变速播放；设定书签、句复听、段复听、播放滑块随意拖动；双轨录音；必须支持4种录音回放模式（原语、译语、左原右译、原译混听）、文本同屏幕显示等。9、同传训练功能：教师现场头像画面可广播至所有单元屏幕；教师训练点评时，要求支持4种收听模式：只听原语、只听译语、左声道原语右声道译语、原语译语混听。10、教学界面定制功能：教师操作界面能够进行个性化定制，能够根据教学需要进行灵活调整。11、系统控制软件必须支持WIN10及以上操作系统。12、供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 远程教学平台 | 是 | 非核心指标 | 1、控制界面直接显示本地教室、远端教室学生及远端学生头像。2、支持线上线下混合课堂、合班教学、双师课堂、云端课堂等多种远程教学场景。3、屏幕广播支持屏幕或声音单独广播、区域广播、指定程序广播等；广播具备窗口过滤功能，可智能过滤指定窗口，学生完整接收教师广播画面。4、可将教师授课画面、声音及摄像头实时传输至所有学生端（远程学生、合班教室），让所有学生看到、听到教师的授课课件、影像及声音，声音清晰无断裂。5、自主学习，远程及合班学生可点播主教室资源库音频资料、视频资料、文本课件等，并支持下载至本地；支持查看个人训练结果，可使用系统配备的专业语言训练工具进行训练，包括实时跟读录音、标签播放、句复听、段复听，变速不变调等。支持源音、译音、左源右译、混音四种回放方式。6、提供不少于300个客户注册账号，不少于三年的远程视频教学服务，每个注册账号支持不少于60方同时远程视频教学。7、供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 远程考试平台 | 是 | 非核心指标 | 1、支持本地教室、合班教室及远端学生同步考试，考试时间、考试形式完全一致。支持随堂测试、口语考试、标准化考试、国家级水平考试等。2、随堂测试：教师在课堂教学中，可随时对学生进行小测验。教师每次向学生发布一道考题，学生直接通过触摸屏或鼠标完成答案，学生在思考时，作答区域可自动隐藏，作答时作答区域自动浮现，学生做答时，教师可立刻查阅全体学生答题情况，教师利用屏幕广播功能，实现教师屏幕和学生答题窗口同屏显示，学生不做操作时，答题窗口可透明化消隐，当学生操作键盘或鼠标时，答题窗口可及时出现。3、口语考试具备考前试音、考后回放环节；实现一键式自动化完成考试全过程的操作。支持问答式、讨论式、同声传译式等多种口语考试类型，每位学生生成独立的考试文件，支持教师在线点评回放。4、标准化考试支持单选、多选题、写作题的标准化考试，试题内容应能够支持富文本格式，客观题自动评分。5、国家级水平考试系统提供自动化考试功能，可自动完成英语专业四、八级考试、国家汉语水平考试（HSK）、国家翻译专业资格（水平）考试（CATTI）及更多其他语言类考试。可对考试流程、模式、内容、时间做预先编排保证其灵活应对各类专业水平考试。6、供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 云服务管理平台 | 是 | 非核心指标 | 1、与实验室系统软件同一品牌。2、B/S架构，采用H5技术，自适应电脑和手机端访问。3、服务器状态显示：以图表形式实时显示服务器版本、处理器、硬盘、内存使用情况。4、用户管理：设置用户角色、用户名、昵称、手机号码、部门等信息。5、会议房间管理：房间查找、增加、修改、删除等操作；房间号随机生成；权限设置。6、会议管理：会议预约；会议管理、设置会议主题、持续时间、会议密码、备注等。7、会议日历：显示近期会议安排情况，包括会议主题、使用者信息、使用时间等。8、会议统计：对指定时间段内会议情况统计汇总，包括会议主题、会议时间、参与人、人数统计。9、供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 情景互动教学平台 | 是 | 非核心指标 | 本地教室、合班教室、远程学生可统一同步参与情景互动：1、可视分组会话：教师可以任意用鼠标拖动或手动设置学生2人～4人组进行分组讨论，学生可以通过屏幕看到同组人员的视频影像、声音以及教师训练资源画面、同组人员信息；教师可以自定义设置每组学生不同的颜色，并可同时进行数字双轨录音和学生影像录制，要求同组学生训练视频录制为一个视频文件，音视频同步。2、同一小组情景化可视训练须录制为一个视频文件，依据多人分组情况分别以二分屏、三分屏、四分屏等方式进行录制，能够进行视频文件的数字双冗余备份，确保训练数据的安全。3、高清可视化情景授课：在任何教学过程中，教师的头像画面广播传送到学生端显示器上，教师和学生的面部表情、发音口型清晰可见，可视视频流畅不卡顿。4、可视化自由发言：教师选择自由发言功能时，学生可以通过点击发言键实现自由发言，发言人的视频可以同步显示在所有终端的屏幕上，当所有发言人停止发言的时候，视频窗口自动消失。5、可视示范：将示范学生的头像画面实时传送到其他学生的显示器上，使示范绘声绘色，课堂气氛活跃；可组建可视聊天室进行分话题讨论练习等。6、可视同传训练：教师可组织学生进行可视同声传译训练，训练过程中译员在显示器上可清晰的看到发言人的面部表情和情绪变化；点击译员收听时，可以看到译员的影像，使口译训练从语调和情绪上更加准确、接近真实应用场景；教师点评训练过程时，支持4种收听模式：只听原语、只听译语、左声道原语右声道译语、原语译语混听。受训译员设定数量不低于4人。7、要求与实验室系统软件为同一品牌。8、供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 人脸识别认证平台 | 是 | 非核心指标 | 1、人脸显示：教师及学生的摄像头画面自动显示在控制软件座位区域。使教师授课时可以一目了然的看到学生的头像照片。此技术可用于课堂点名、考试系统的认证等。2、人脸识别匹配：学生人脸信息与数据库档案信息进行匹配可识别出在座学生姓名学号等信息，在训练、考试过程中，数字资源自动以学生识别信息进行存储。3、人脸识别管理：系统支持面部信息后台管理，对学生人脸数据进行导入，查询，删除，增加等。支持对以班级为单位的学生人脸数据进行统一管理。4、与实验室系统软件为同一品牌，保证管理系统与教学系统无缝对接。5、供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 要求名称 | 是否需要附件证明 | 要求说明 |
|---|---|---|
| 营业执照（三证合一） | 是 | 请上传相关证明材料(须加盖供应商公章) |
| 信用中国证明 | 是 | 信用信息报告日期最早应为本项目迅采公告发布之日(须加盖供应商公章) |
| 要求名称 | 是否需要附件证明 | 要求说明 | 评分内容 |
|---|---|---|---|
| 发明专利 | 是 | 供应商提供满足技术指标产品相关发明专利，不得以外观专利或实用新型专利代替。（须加盖供应商公章） | |
| 质量管理体系认证证书 | 是 | 供应商可提供有效期内的质量管理体系认证证书的优先考虑。（须加盖供应商公章） | |
| 环境管理体系认证证书 | 是 | 供应商可提供有效期内的环境管理体系认证证书的优先考虑。（须加盖供应商公章） | |
| 高新技术企业证书 | 是 | 供应商可提供有效期内的高新技术企业证书的优先考虑。（须加盖供应商公章） | |
| 职业健康安全管理体系认证证书 | 是 | 供应商可提供有效期内的职业健康安全管理体系认证证书的优先考虑。（须加盖供应商公章） | |
| 响应产品原厂授权 | 是 | 供应商提供响应产品的原厂授权，如供应商为产品制造商则上传相关证明材料。（须加盖供应商公章） | |
| 同类业绩 | 是 | 供应商需提供近3年（自2019年1月起至今）同类软件的销售合同，其中需体现合同的签约主体、销售软件名称、签订日期等合同要素的相关内容。同类业绩合同分列填报上传，合并文件填报在同一格子内算1份业绩。 | |
| 培训计划 | 是 | 到货后7天内供应商提供不少于三天的线下培训指导，供应商提供详细的培训计划。 | |
| 质保期 | 是 | 自到货并验收合格之日起，最低要求质保期5年。 | 5年6年7年及以上 |
| 付款方式 | 是 | 合同签订后支付20%，货到学校，验收合格并签署验收报告后支付80% | |
| 交货期 | 是 | 在签订合同后20日内交货。 |
1、质保期为自用户签署最终验收报告之日起，在质保期间出现故障，供应商在接收到用户通知后于1小时以内予以回应、提出解决方案，4小时内维修人员到场，72小时排除故障（特殊情况和不可抗拒因素除外）。在此期间，设备发生任何非误操作造成的故障和损坏，均由供应商负责免费修复，失效零件予以免费更换，更换时所发生的费用均由供应商负担。质量保证期内，停机待修时间不得超过一个月，若超过一个月，则保修期延长待机时间的3倍。同时，提供软件免费升级。
2、货物到达学校后7天内由供应商负责免费安装、调试与技术培训，调试仪器所需耗材由供应商自行负担。仪器安装、调试时进行现场软硬件使用的培训：参与培训人员3～5人；内容：设备的工作原理、操作步骤、正常维护和应用等，使培训人员能够正确、熟练操作及掌握仪器简易的故障判别及排除、维修。培训人员必须为供应商公司专职技术人员，不得派出学生或供应商用户等非公司专职技术人员提供培训，否则用户方将拒绝接受。
3、 供应商根据合同提供的货物应是全新的未使用过的而且是符合国家有关制作标准和环保要求。供应商提供详细的中文操作、维护指南。
4、 定期维护，终身保修，只收取零部件成本费。
1、供应商须先完成并通过供应商注册，方可进行响应。注册网址：http://czb.shu.edu.cn/
2、供应商应具有连续多年从事该设备生产或销售经历，并有良好的声誉，且能提供良好的技术支持。
3、供应商应完全按照标书规定的设备名称、技术要求、数量报价、供货，我方不接受不确定报价。
4、供应商应保证随设备提供必要的安装、调试、培训、维修等服务，并提供合同所约订的免费维修时间及终身成本维修。
5、响应报价中标明的价格或在评审后确定的价格在合同执行过程中是固定不变的（除非采购人对设备提出新的要求）不得以任何理由予以变更。
6、供应商应在响应文件中注明货物的交货期。
7、若成交供应商的报价超出本次项目的经费预算，采购人有取消本次采购的权利。
8、供应商须登录上大迅采系统对每一项要求项进行一一响应，提交证明和支撑材料（加盖单位公章），无证明和支撑材料视为没有响应。
9、响应供应商须保证所提交的响应文件、资料的内容真实、完整、有效、一致，如递交虚假的响应文件、资料或填写信息错误导致的与本项目有关的任何损失由供应商承担。
上海大学
2022-08-24
项目编号：XC********
根据《上海大学采购管理办法（试行）》和《上海大学货物和服务快速采购实施细则》，上海大学教务部因教学、科研需要，现以上大迅采方式采购智能化语言教学与测试软件。
1、符合政府采购法第二十二条之供应商资格规定。
2、供应商未被列入“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）失信执行人名单、重大税收违法案件当事人名单，和中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）政府严重违法失信行为记录名单的供应商。
| 采购内容/设备名称 | 参考品牌 | 采购数量 | 计量单位 |
|---|---|---|---|
| 智能化语言教学与测试软件 | 300 | 套 |
| 参数名称 | 是否需要附件证明 | 评分等级 | 参数说明 |
|---|---|---|---|
| 系统架构 | 是 | 核心指标 | 系统完全构建在通用以太网结构基础之上，不接受专用音频交换机、视频交换机等采用专用设备的架构。主要技术指标要求：①.系统频率响应范围：40～*****Hz，±2dB；②.信噪比（A计权）：≥68dB；③.失真度：＜1%（1KHz）；④.对话延迟：＜5ms；系统主要技术指标须满足以上要求，供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 双机结构 | 是 | 核心指标 | 教师控制单元应采用双机结构,即教师专用终端 教师授课资源机结构模式。此系统结构用于确保系统平台控制软件的稳定运行。专用终端采用一体机结构；专用终端保证教师声音无延迟传输(<5ms)，且不受病毒侵扰；授课资源机运行教师授课课件。供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 无线教学备援 | 是 | 核心指标 | 当学生单元出现故障或学生终端网络连接不正常时，可以使用无线终端随时替换故障学生机，实现移动无线终端与学生机混合使用，教学和训练过程继续进行,无教学事故发生，供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 线上线下混合教学 | 是 | 核心指标 | 支持线上线下混合教学模式。解决远程教学的互动教学需求，融合校内、班内和校外、班外，实现教室内外学生统一管理、统一教学、统一训练、统一评测。供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 教师专用教学终端 | 是 | 核心指标 | 1、处理器:ARM架构六核心处理器, 双核A72（1.8GHz）四核A53（1.4GHz）；）内存：≥2G内存；存储：采用SSD技术，≥16G；操作系统：采用Android 8.0或以上、iOS10或以上操作系统；摄像头：内置嵌入式高清摄像头，像素数≧500万。2、采用嵌入式触控一体专用终端，触控液晶屏与主机为一体化结构；发言时背部具备发言指示灯可以直观提供给教师麦克风的状态提示。3、教师发言时，鹅颈麦克光环指示灯及屏幕背部发言指示灯变红，且屏幕上的发言指示条会根据发言人声音进行动态变化。4、显示器：大于14寸，小于16寸，多点触摸屏幕，分辨率≧1920*1080。5、接口：USB接口：USB2.0＊3，并提供侧面USB3.0接口，便于教师拷贝资料； Type-C接口：支持4K（3840*2160 60Hz）输出； HDMI接口：支持4K（3840*2160 60Hz）输出。6、网络架构：标准以太网，采用实时传输协议；千兆网络接口。7、交互方式：可提供智能触控操作交互；以便于使用师生在授课环节使用手势操作快速调节音量、切换声道、控制发言。8、音频处理： 采用MP3格式，立体声；采样频率为44KHz；码流率为128K。支持双轨录音，提供4种接听方式，左右声道音量可独立调节。9、终端可实现语音室功能多语种操作界面（不少于10种常用语种界面，含中文、英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语、意大利语、韩语、阿拉伯语等）。10、要求与数字语言学习系统为同一品牌。11、供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 实验室系统软件 | 是 | 非核心指标 | 1、可实现多语种操作界面（不少于10种常用语种界面，含中文、英语、日语、俄语、法语、德语、西班牙语、意大利语、韩语、阿拉伯语等）。2、屏幕广播教学功能：将教师电脑屏幕、教师笔记本授课内容（课件，音视频，PPT等教学内容）同步广播至学生终端的屏幕上；声音广播必须为双声道立体声；可选择单独声音广播或画面广播。3、无线屏幕广播教学：系统可将教师和学生自带的笔记本电脑通过WIFI无线网络接入系统，经教师授权，可将教师或学生的笔记本电脑的屏幕画面无线广播到其他学生单元及教师单元屏幕。4、分组会话功能：教师可以任意用鼠标拖动或手动设置学生2人～4人组进行分组讨论。教师可以自定义设置每组学生不同的颜色，并可同步数字双轨录音。5、自由发言功能：教师选择自由发言功能时，学生可以通过面板按钮或软件界面点击发言键实现自由发言。6、高清可视化情景教学：教师讲课的头像画面直接传送到学生端显示器上，教师的面部表情、发音口型清晰可见。 7、高清双流互动教学：在使用“屏幕广播教学”功能时，教师可同时执行“可视化互动教学”功能。即：教师电脑屏幕画面（展示教学辅助资料）与发言者现场头像画面（教师视频互动授课）可同屏广播至所有单元屏幕，且一屏中视频流窗口可打开多个且画面不重叠，无人发言时“屏幕广播教学”界面自动切换为满屏。8、自主学习点播功能：①学生可以点播教师主控计算机的音视频、word、excel、PDF以及其他格式的资料；②专业语言训练播放器功能：支持学生自主听力练习和口译练习功能；必须具有跟读录音、SP模式播放（可自行设定播放句数与停顿时间）；变速播放；设定书签、句复听、段复听、播放滑块随意拖动；双轨录音；必须支持4种录音回放模式（原语、译语、左原右译、原译混听）、文本同屏幕显示等。9、同传训练功能：教师现场头像画面可广播至所有单元屏幕；教师训练点评时，要求支持4种收听模式：只听原语、只听译语、左声道原语右声道译语、原语译语混听。10、教学界面定制功能：教师操作界面能够进行个性化定制，能够根据教学需要进行灵活调整。11、系统控制软件必须支持WIN10及以上操作系统。12、供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 远程教学平台 | 是 | 非核心指标 | 1、控制界面直接显示本地教室、远端教室学生及远端学生头像。2、支持线上线下混合课堂、合班教学、双师课堂、云端课堂等多种远程教学场景。3、屏幕广播支持屏幕或声音单独广播、区域广播、指定程序广播等；广播具备窗口过滤功能，可智能过滤指定窗口，学生完整接收教师广播画面。4、可将教师授课画面、声音及摄像头实时传输至所有学生端（远程学生、合班教室），让所有学生看到、听到教师的授课课件、影像及声音，声音清晰无断裂。5、自主学习，远程及合班学生可点播主教室资源库音频资料、视频资料、文本课件等，并支持下载至本地；支持查看个人训练结果，可使用系统配备的专业语言训练工具进行训练，包括实时跟读录音、标签播放、句复听、段复听，变速不变调等。支持源音、译音、左源右译、混音四种回放方式。6、提供不少于300个客户注册账号，不少于三年的远程视频教学服务，每个注册账号支持不少于60方同时远程视频教学。7、供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 远程考试平台 | 是 | 非核心指标 | 1、支持本地教室、合班教室及远端学生同步考试，考试时间、考试形式完全一致。支持随堂测试、口语考试、标准化考试、国家级水平考试等。2、随堂测试：教师在课堂教学中，可随时对学生进行小测验。教师每次向学生发布一道考题，学生直接通过触摸屏或鼠标完成答案，学生在思考时，作答区域可自动隐藏，作答时作答区域自动浮现，学生做答时，教师可立刻查阅全体学生答题情况，教师利用屏幕广播功能，实现教师屏幕和学生答题窗口同屏显示，学生不做操作时，答题窗口可透明化消隐，当学生操作键盘或鼠标时，答题窗口可及时出现。3、口语考试具备考前试音、考后回放环节；实现一键式自动化完成考试全过程的操作。支持问答式、讨论式、同声传译式等多种口语考试类型，每位学生生成独立的考试文件，支持教师在线点评回放。4、标准化考试支持单选、多选题、写作题的标准化考试，试题内容应能够支持富文本格式，客观题自动评分。5、国家级水平考试系统提供自动化考试功能，可自动完成英语专业四、八级考试、国家汉语水平考试（HSK）、国家翻译专业资格（水平）考试（CATTI）及更多其他语言类考试。可对考试流程、模式、内容、时间做预先编排保证其灵活应对各类专业水平考试。6、供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 云服务管理平台 | 是 | 非核心指标 | 1、与实验室系统软件同一品牌。2、B/S架构，采用H5技术，自适应电脑和手机端访问。3、服务器状态显示：以图表形式实时显示服务器版本、处理器、硬盘、内存使用情况。4、用户管理：设置用户角色、用户名、昵称、手机号码、部门等信息。5、会议房间管理：房间查找、增加、修改、删除等操作；房间号随机生成；权限设置。6、会议管理：会议预约；会议管理、设置会议主题、持续时间、会议密码、备注等。7、会议日历：显示近期会议安排情况，包括会议主题、使用者信息、使用时间等。8、会议统计：对指定时间段内会议情况统计汇总，包括会议主题、会议时间、参与人、人数统计。9、供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 情景互动教学平台 | 是 | 非核心指标 | 本地教室、合班教室、远程学生可统一同步参与情景互动：1、可视分组会话：教师可以任意用鼠标拖动或手动设置学生2人～4人组进行分组讨论，学生可以通过屏幕看到同组人员的视频影像、声音以及教师训练资源画面、同组人员信息；教师可以自定义设置每组学生不同的颜色，并可同时进行数字双轨录音和学生影像录制，要求同组学生训练视频录制为一个视频文件，音视频同步。2、同一小组情景化可视训练须录制为一个视频文件，依据多人分组情况分别以二分屏、三分屏、四分屏等方式进行录制，能够进行视频文件的数字双冗余备份，确保训练数据的安全。3、高清可视化情景授课：在任何教学过程中，教师的头像画面广播传送到学生端显示器上，教师和学生的面部表情、发音口型清晰可见，可视视频流畅不卡顿。4、可视化自由发言：教师选择自由发言功能时，学生可以通过点击发言键实现自由发言，发言人的视频可以同步显示在所有终端的屏幕上，当所有发言人停止发言的时候，视频窗口自动消失。5、可视示范：将示范学生的头像画面实时传送到其他学生的显示器上，使示范绘声绘色，课堂气氛活跃；可组建可视聊天室进行分话题讨论练习等。6、可视同传训练：教师可组织学生进行可视同声传译训练，训练过程中译员在显示器上可清晰的看到发言人的面部表情和情绪变化；点击译员收听时，可以看到译员的影像，使口译训练从语调和情绪上更加准确、接近真实应用场景；教师点评训练过程时，支持4种收听模式：只听原语、只听译语、左声道原语右声道译语、原语译语混听。受训译员设定数量不低于4人。7、要求与实验室系统软件为同一品牌。8、供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 人脸识别认证平台 | 是 | 非核心指标 | 1、人脸显示：教师及学生的摄像头画面自动显示在控制软件座位区域。使教师授课时可以一目了然的看到学生的头像照片。此技术可用于课堂点名、考试系统的认证等。2、人脸识别匹配：学生人脸信息与数据库档案信息进行匹配可识别出在座学生姓名学号等信息，在训练、考试过程中，数字资源自动以学生识别信息进行存储。3、人脸识别管理：系统支持面部信息后台管理，对学生人脸数据进行导入，查询，删除，增加等。支持对以班级为单位的学生人脸数据进行统一管理。4、与实验室系统软件为同一品牌，保证管理系统与教学系统无缝对接。5、供应商响应时需要提供详细软件设计方案或源代码或以往制作同类软件截图等材料予以佐证，响应时直接复制需求说明文字的技术偏离表或响应材料的，视为本指标没有实质性响应，将被判定为无效响应。 |
| 要求名称 | 是否需要附件证明 | 要求说明 |
|---|---|---|
| 营业执照（三证合一） | 是 | 请上传相关证明材料(须加盖供应商公章) |
| 信用中国证明 | 是 | 信用信息报告日期最早应为本项目迅采公告发布之日(须加盖供应商公章) |
| 要求名称 | 是否需要附件证明 | 要求说明 | 评分内容 |
|---|---|---|---|
| 发明专利 | 是 | 供应商提供满足技术指标产品相关发明专利，不得以外观专利或实用新型专利代替。（须加盖供应商公章） | |
| 质量管理体系认证证书 | 是 | 供应商可提供有效期内的质量管理体系认证证书的优先考虑。（须加盖供应商公章） | |
| 环境管理体系认证证书 | 是 | 供应商可提供有效期内的环境管理体系认证证书的优先考虑。（须加盖供应商公章） | |
| 高新技术企业证书 | 是 | 供应商可提供有效期内的高新技术企业证书的优先考虑。（须加盖供应商公章） | |
| 职业健康安全管理体系认证证书 | 是 | 供应商可提供有效期内的职业健康安全管理体系认证证书的优先考虑。（须加盖供应商公章） | |
| 响应产品原厂授权 | 是 | 供应商提供响应产品的原厂授权，如供应商为产品制造商则上传相关证明材料。（须加盖供应商公章） | |
| 同类业绩 | 是 | 供应商需提供近3年（自2019年1月起至今）同类软件的销售合同，其中需体现合同的签约主体、销售软件名称、签订日期等合同要素的相关内容。同类业绩合同分列填报上传，合并文件填报在同一格子内算1份业绩。 | |
| 培训计划 | 是 | 到货后7天内供应商提供不少于三天的线下培训指导，供应商提供详细的培训计划。 | |
| 质保期 | 是 | 自到货并验收合格之日起，最低要求质保期5年。 | 5年6年7年及以上 |
| 付款方式 | 是 | 合同签订后支付20%，货到学校，验收合格并签署验收报告后支付80% | |
| 交货期 | 是 | 在签订合同后20日内交货。 |
1、质保期为自用户签署最终验收报告之日起，在质保期间出现故障，供应商在接收到用户通知后于1小时以内予以回应、提出解决方案，4小时内维修人员到场，72小时排除故障（特殊情况和不可抗拒因素除外）。在此期间，设备发生任何非误操作造成的故障和损坏，均由供应商负责免费修复，失效零件予以免费更换，更换时所发生的费用均由供应商负担。质量保证期内，停机待修时间不得超过一个月，若超过一个月，则保修期延长待机时间的3倍。同时，提供软件免费升级。
2、货物到达学校后7天内由供应商负责免费安装、调试与技术培训，调试仪器所需耗材由供应商自行负担。仪器安装、调试时进行现场软硬件使用的培训：参与培训人员3～5人；内容：设备的工作原理、操作步骤、正常维护和应用等，使培训人员能够正确、熟练操作及掌握仪器简易的故障判别及排除、维修。培训人员必须为供应商公司专职技术人员，不得派出学生或供应商用户等非公司专职技术人员提供培训，否则用户方将拒绝接受。
3、 供应商根据合同提供的货物应是全新的未使用过的而且是符合国家有关制作标准和环保要求。供应商提供详细的中文操作、维护指南。
4、 定期维护，终身保修，只收取零部件成本费。
1、供应商须先完成并通过供应商注册，方可进行响应。注册网址：http://czb.shu.edu.cn/
2、供应商应具有连续多年从事该设备生产或销售经历，并有良好的声誉，且能提供良好的技术支持。
3、供应商应完全按照标书规定的设备名称、技术要求、数量报价、供货，我方不接受不确定报价。
4、供应商应保证随设备提供必要的安装、调试、培训、维修等服务，并提供合同所约订的免费维修时间及终身成本维修。
5、响应报价中标明的价格或在评审后确定的价格在合同执行过程中是固定不变的（除非采购人对设备提出新的要求）不得以任何理由予以变更。
6、供应商应在响应文件中注明货物的交货期。
7、若成交供应商的报价超出本次项目的经费预算，采购人有取消本次采购的权利。
8、供应商须登录上大迅采系统对每一项要求项进行一一响应，提交证明和支撑材料（加盖单位公章），无证明和支撑材料视为没有响应。
9、响应供应商须保证所提交的响应文件、资料的内容真实、完整、有效、一致，如递交虚假的响应文件、资料或填写信息错误导致的与本项目有关的任何损失由供应商承担。
上海大学
2022-08-24
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