整体推进四优教育工程

打造全域优质教育品牌

东辰教育2022暑期干部培训会①

8月13日，东辰教育集团2022年暑期干部培训会在绵阳东辰高级中学（仙海）盛大启幕。革故鼎新，守正出新。东辰教育集团本年度暑期干部培训会确立了“打造全域优质教育品牌”的培训主题，着力于整体推进学校“优教”、“优育”、“优学”、“优管”四优教育工程，本次培训会的创新之处是集团结合各学校教育教学管理实际，创设了学校及学部年度工作规划与交流专场，创新开辟了公民融合学区工作设计与学校后勤管理等分论坛，这是集团“六院四中心”，以教学研究解放教学生产力，着力打造教育集团核心竞争力的一次创举，各学校管理干部交流更充分，成果运用更便捷。专场论坛成为管理智慧的“强磁场”，创新成果的“原产地”。

东辰教育集团总经理衡雄志、总校长杨建平，终身顾问祝启程，副总校长文宏斌、副总经理鲜于龙，副总校长徐来先及东辰教育集团各学校董（理）事长及举办者出席了本年度培训会开幕式。教育集团旗下绵阳东辰国际学校、成都东辰外国语学校、贵州毕节东辰实验学校、安州东辰国际学校、遂宁东辰荣兴国际学校、宜宾东辰国际学校、达州东辰国际学校、眉山东辰国际学校、陕西汉中东辰外国语学校、乐山东辰外国语学校、梓潼东辰国际学校、南部东辰国际学校、绵阳东辰聚星国际学校、绵阳东辰高级中学、雅安汉源东辰学区、广元昭化东辰学区、山东单县一中、凉山州昭觉东辰学区等18所学校（区）全体干部500余人参加本期干部培训会。开幕式由教育集团副总经理文宏斌同志主持。

开幕式上，绵阳东辰高级中学孙宾校长致欢迎辞，他在致辞中回顾了去年6月18日绵阳东辰高级中学项目建设开工以来各项筹备工作，东辰人理想中的学校是学园，是家园、是圣园、是艺术园、是智慧园、是创造园、是国际园，仙海东辰是对学生现在成长负责，更对学生未来发展负责的学校。他希望参培的东辰教育人坚持创新驱动发展，敢于主动担当作为，坚定不移推动“四优”教育工程的新征程上，担起东辰使命、汇聚教育智慧、贡献个人力量，唱响东辰新教育的“青春之歌”。

东辰教育集团总经理衡雄志在开幕式上强调指出，新的学年，集团将积极践行教育家祝启程先生东辰新教育理念，树立集团全域高质量发展观，依法治校、行稳致远，积极构筑良好的政校关系和教育生态。深化集团体制改革，全面整合人力资源，切实抓好教育集团“教育线”、“行政人事线”、“经营线”三线管理，以教育管理线为中心确立高效能服务型教育机关新工作标准。他希望与会参培干部认真研读教育家祝启程的《全域优质教育操作手册》，深入学习焦兆群院长“深度学习的课堂模式的构建”，在集团杨建平总校长指引下积极探寻民办教育新政下学校战略方向与可持续发展，学习遂宁东辰刘永金校长在新政下学校教育系统变革的丰富实践经验，积极构建学校教育高质量发展体系。

开幕式上，东辰教育集团副总校长文宏斌对暑期干部培训会相关安排做了解读，他希望与会干部保持饥饿，向专家借智慧、向同事借经验。“虚己者，进德之基”、“敬他者，成事之源”。保持思考，身体进会场，头脑进会场，问题进会场。学思一体，学习别人的，建立自己的。带着思想的光亮出会场、带着问题解决方案出会场、带着工作的自信出会场。

面对百年之未有大变局的时代，面对教育的新政策、新生态、新要求、新任务，传统的治校理政理念已经不灵了，传统的模式、手段、方法也已经过时了，新形势、新教育需要办学者与时俱进、因时而变，推进系统化、结构化的深度整体变革。这种变革，既需要系统化、全域化的整体构建，更需要科学化、精细化的操作方法和实施路径。为此，东辰教育推出“四优教育”工程，旨在打造集优教、优育、优学、优管于一体的“全域优质教育品牌”，以实现东辰教育超越自我，走向更加卓越和辉煌。

会上，东辰教育集团终身顾问祝启程作了题为《打造全域优质教育品牌——整体推进“四优”教育工程》的主题报告：

从“教”的角度整体设计学校的高质量发展体系，需要解决和优化教学体系、教学模式、教研体系。一是通过系统落实构建12年（15年）一体化贯培教育教学体系、建立让每个学生充分发展的课程供给体系、学科建设操作体系的构建与实施、拔尖学生培养体系设计与实施、全员成才培养模式的设计与实施优化教学体系；二是通过学校基本教学法的构建与实施、推进整体性作业变革的设计与实施、“三生”辅导的设计与实施实现教学模式的优化；三是通过高效教研模式的设计与落实、全程各考评系的设计与实施实现教研体系的优化。

从“育”的角度设计“协同性、贯通性、融合性”三性统一的育人体系，从而形成学校、家长、学生三个方面的合力。一是通过学校德育课程体系的构建与实施、全程育德实施体系的构建与实施、全域管理体系的构建与实施、全员发展体系的构建与实施实现等四大清单完成学校教育体系的优化；二是通过家庭教育体系的设计与实施，家校合育教育体系的构建与实施，实现家庭教育体系的优化；三是通过学生自我教育体系的构建与实施清单，实现学生自我教育体系的优化。

“学”是教育的出发点和归宿，只有学习的优化才有高质量的教育，按照体系化的思想指导学习研究，需要抓好以下三个建立：一是通过学生学习基本法的构建与实施，建立本校学生的基本学习法，让学习有依规；二是通过学习动能系统、习惯系统、方法系统、能力系统、工具系统的构建与实施，建立高质量的学习系统，让学习过程高效；三是通过高质量学习管理系统的建构与实施，建立高质量学习的管理系统，让高质量学习操作体系落地见效。

“管”的优化需要从治理体系、管理流程、执行力及管理各要素，进行整体优化并建立起全员、全程、全域管理体系、这个体系包括：学校（学部）的有效管理、年级有效管理、学科组有效管理、班级有效管理、教师有效管理、管理者自我的有效管理。

十个指头弹钢琴，才能奏出美丽和谐的乐章。拧紧责任螺丝，完成责任链条。在责任履行上“担担子”，在工作落实上“钉钉子”。东辰教育集团副总经理文宏斌对2022-2023年度学校目标责任书编制作了说明。

会上，各学校校长与东辰教育集团签订了《2022-2023年度学校目标责任书》。