学生体质健康提升行动方案

为贯彻教育部颁发的《国家体质健康标准》，落实上级部门关于学生体质健康提升行动有关要求，全面提升学生的体质健康水平，特制定我校“学生体质健康提升行动方案”。

一、总体目标

1.力争使我校学生普遍掌握健康常识，养成良好的体育锻炼习惯，健康的生活方式；

2.达到国家学生体质健康标准的要求；

3.耐力、力量、 技能和速度等体能素质保持较高水平，优良率逐年提升；

4.营养不良、肥胖等发生率逐渐下降和视力不良率得到有效阻遏；

5.健康素质不断增强；

6.使我校学生体质健康水平达到全市领先水平。

二、实施目标

1.树立科学的人生观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

2.开展大课间体育活动，与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加体育运动，保证每天一小时的体育锻炼时间，增强学校体育工作的活力和吸引力，将学生课外体育活动纳入学校年度教学计划。

3.营造良好的舆论氛围，通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。

4.建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

5.建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常体育运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

三、建立组织管理机构

成立领导和工作小组。建立以校长为统帅，主管领导负主责，部门领导和班主任、体育老师共同参与的组织管理机构，全面管理学生的体质健康工作，形成层层落实，齐抓共管的管理机制。

学校学生体质健康提升工作领导小组 ：

组 长：陈先进

负责整体协调工作。

副组长：吴国琴 许岚

负责制定计划及检查落实，负责相关政策的制定、分析评价等宏观工作。

成员：解安年 胡世庆 王修成 段仁堂 王定鹏 体育教师 各班班主任

负责健康教育以及所深入班级体育活动的组织、协调，体育活动的设计实施工作；体育活动所需的器材购置、场地维修等工作；班级体育活动的安排及组织。

四、具体措施

（一）发挥课堂主渠道的作用，上好每一节体育课

1.完善体育课时保障机制，落实好国家对体育课程的设置的规 定，要按照新课程的要求，保证总的体育课时数。

2.利用体育课做好体质健康教育、让每一名学生了解体质健康 测试的内容和标准。

3.围绕体质健康测试相关项目，如坐位体前屈、立定跳远、50米跑、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳等，扎扎实实做好教学工作，帮助学生准确熟练地掌握技能技巧。

4.加大体质健康项目的教学力度，提高教学质量。为每位学生建立学生体质健康档案，提高教学的针对性、有效性。向课堂40钟要质量，加强分层教学，坚持因材施教，努力使不同层次的学生的体质健康水平都能得到提升。

5.加强体育课的教科研，科学设计每一节体育课，遵循规律，提高训练效能，坚持每学期一次的体育课观摩活动，树立典型，推广经验。

（二）保质保量上好大课间活动、眼保健操

1.大课间活动是保证每天一小时体育活动的重要内容之一，要高度重视，认真组织实施。（具体内容详见《二圣中心小学大课间活动方案》。

2.每天的上午第三节、下午的第二节安排眼保健操，德育处安排专人负责此项工作的组织、检查、培训，并将做操质量纳入班级评优考核。

（三）广泛开展阳光体育活动

1.认真组织好“圣小全员运动会”、“三操比赛”、“冬季长跑”、“冬锻三项比赛”等传统竞赛活动，逐步固化活动的时间及组织形式，打造具有圣小特点的体育文化品牌，营造健康阳光的体育文化氛围。

2.发挥学校田径队引领作用，调动本校有专长的体育教师的潜能，搞好专项训练，带动更多的学生参与到田径活动中来，在巩固原有成绩的基础上，力争新的突破。

3.课后服务中增加体育锻炼时间，布置体育作业。

（四）组织开展班级体质健康测试达标评优活动

根据体质健康测试数据，以班级为单位计算总分，按照平均分、合格率、优秀率分别评选达标和优秀班级予以表彰，体质健康测试成绩将单独纳入班级评优考核。

（五）加强对营养不良、肥胖、视力不良学生的干预

1.每学期2次全员视力检测，建立学生视力档案，对视力不良学生进行积极有效干预措施。

2.加强健康知识教育，每年组织一次全校性健康知识竞赛，学生健康教育知晓率、健康行为形成率均达到优秀以上。

3.加强营养膳食教育。充分利用广播、黑板报、卫生小报、多媒体等传媒开展健康教育。通过健康教育课、宣传栏、校园网以及“5.20 学生营养日”等途径，让学生掌握合理膳食，营养均衡的知识。

句容市二圣中心小学

2022.8.31