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政府采购公告

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佳木斯市政府采购中心佳木斯技师学院委托，就以下政府采购项目进行公开招标，欢迎符合相关条件的投标人参加投标。

一、招标文件编号：2015—016。

二、采购单位：佳木斯技师学院。

三、 采购内容：三个重点专业校企合作教室胜任力提升平台技术开发采购项目（具体参数和要求详见附表）。

四、资质要求：

1、具备《政府采购法》第二十二条和相关法律、法规及相应规章的规定。

（一）具有独立承担民事责任的能力；

（二）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

（三）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力，锅炉安装资质B级以上（含B级）；

（四）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；

（五）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；

（六）法律、行政法规规定的其他条件。

（七）报名时需提供法人营业执照、登记证、组织机构代码证书，国地税税务登记证原件，省外的供应商报名可以提供复印件，但参加招标会时需提供原件。

五、供货时间：签订合同后20个工作日。

六、投标人请于2015年2月17日至2015年3月3日下午16时前到佳木斯市政府采购中心招标一部报名。

帐 号：****************2

开 户 行：龙江银行佳木斯分行

户 名：佳木斯市财政局财政专户

七、资金来源：自筹资金 ： 520，000元。

付款方式：签订合同付50%，验收合格付45%，5%作为质保金一年内无息支付。

八、开标时间：2015年3月10日下午14时。（如对参数和要求有质疑，请在开标日期的前五日提出，逾期不予受理）

地 点 ：财政大厦0617会议室（如有变化、另行通知） 。

九、领取招标文件地点：佳木斯市财政局0615房间

十、联系电话：****-*******（招标一部）

联系人： 宇德政 宋海

佳木斯市政府采购中心

2015年2月17日

本包建设内容为教师胜任力提升平台技术开发，建设过程学校全程参与，企业提供技术支持与相关指导培训，“校企合作教师胜任力提升平台技术开发”，学校提出需求，企业提供开发技术共同完成平台的研发与推广使用，并为学校提供相关培训服务、指导服务、教师能力的修正提升，实现师资队伍建设提升。建设内容如下表：

序号	专业	建设内容
1	物流服务与管理	校企合作完成师教师胜任力提升平台技术开发包括： 1） 校企合作研发教师胜任力提升平台。 2） 教师胜任力提升平台推广应用及校企合作成果转换。
		校企合作完成双师教师队伍建设，完成教师胜任力模型建模、培训服务、指导服务、教师能力的修正，提供师资队伍建设提升服务，强化双师师资队伍建设。
2	焊接技术应用	校企合作完成教师胜任力提升平台技术开发包括： 1） 校企合作研发教师胜任力提升平台。 2） 教师胜任力提升平台推广应用及校企合作成果转换。
		校企合作完成双师教师队伍建设，完成教师胜任力模型建模、培训服务、指导服务、教师能力的修正，提供师资队伍建设提升服务，强化双师师资队伍建设。
3	数控技术应用	校企合作完成教师胜任力提升平台技术开发包括： 1） 校企合作研发教师胜任力提升平台。 2） 教师胜任力提升平台推广应用及校企合作成果转换。
		校企合作完成双师教师队伍建设，完成教师胜任力模型建模、培训服务、指导服务、教师能力的修正，提供师资队伍建设提升服务，强化双师师资队伍建设。

四、资金预算：

资金预算：为人民币52万元。

五、付款方式： 六、供货时间：合同签订20个工作日。

1、投标人必须是在中国境内设有法人资格的企业，具有独立承担民事责任能力并具有法人资格（应提供有效的企业法人营业执照复印件、组织机构代码证复印件、税务登记证复印件）；

2、投标人具备完善的技术支持、服务体系和市场运作实力；具有完成本招标项目的技术力量和良好的商业信誉；

3、投标人参加政府采购活动近三年内，在经营活动中没有重大违法记录；

4、投标人必须是产品的原生产厂商，不允许授权；

5、本次项目不接受联合体投标；

6、符合招标文件中的其他要求；

7、具有国家中职示范校建设教师胜任力提升平台相关软件成功案例；

8、具有承接国家中职示范校建设校企合作服务项目成功案例；

9、投标人在购买招标文件时需提供本企业营业执照副本复印件、组织机构代码证副本复印件、税务登记证副本复印件、招标人出具的现场勘察报告原件（截止开标前两个工作日，须在招标人处进行现场勘查）、授权委托书原件、法定代表人（或授权委托人）有效身份证原件、承接国家中职示范校建设校企合作服务项目的合同原件。

（一）总体概述

本项目采用“校企合作”模式推进项目建设，通过校企合作共同开发教师胜任力提升平台，为师资队伍建设提供依据指导和决策数据支撑。

通过物流服务与管理专业、焊接技术应用专业、数控技术应用专业校企合作研发教师胜任力提升平台，完成这三个专业岗位的教师胜任力模型构建，为各专业的师资队伍建设提供管理支撑，为构建师资队伍建设提供指导。

教师胜任力提升平台的核心是教师岗位的胜任力模型，胜任力模型的标准包括岗位要求的知识、技能、素质点、证书等关键要素。

通过教师胜任力模型的运行和模型标准的不断优化，进一步完善、修正提升师资队伍建设方案。师资队伍建设以软件平台落地，软件平台支撑和辅助师资队伍建设管理。

通过校企共建模式，让物流服务与管理专业、焊接技术应用专业、数控技术应用专业教师全面参与建设过程，并掌握相关的技术和能力，以实现本专业内涵建设成果的持续应用，提升教师信息技术水平，加强师资队伍建设，培养出高质量学生和教师，以起到示范、引领的作用。

（二）校企合作研发总体原则与遵循标准

要求按照“教育部2013年9月颁布的《中等职业学校教师专业标准（试行）》”（以下简称《专业标准》）开展任职教师胜任力研究。《专业标准》是国家对合格中等职业学校教师专业素质的基本要求，是中等职业学校教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中等职业学校教师专业发展的基本准则，是中等职业学校教师培养、准入、培训、考核等工作的基本依据。其研究的基本内容包括：

2 职业理解与认识	2 职业背景知识	2 实训实习组织
2 对学生的态度与行为	2 课程教学知识	2 班级管理与教育活动
2 教育教学态度与行为	2 通识性知识	2 教育教学评价
2 个人修养与行为	2 教学设计	2 沟通与合作
2 教育知识	2 教学实施	2 教学研究与专业发展

秉承学生为本、师德为先、能力为重、终生学习的基本理念，通过教师胜任力的研究和培训，提升三个专业教师任职能力。

（三）校企合作建设目标

在国家中职示范校建设的总体要求下，师资队伍的建设要求实现提高骨干教师教育教学能力和实践能力，使其具备专业建设能力和主持课程建设能力；通过系统化的师资队伍建设形成一支课程建设、技术服务、产学研结合的骨干教师队伍；并在师资队伍建设过程中，组织教师进行岗位技能培训，鼓励教师素质提升，完善制度建设。

因此，达到以下目标：

1）在师资队伍过程，需要校企合作，企业技术支持和指导服务，协助学校完成骨干教师、“双师型”教师、兼职教师所需要的专业建设能力、课程建设能力、技术服务能力、产学研能力、岗位技能、综合素质要求的整体全面梳理，形成以“专业 + 岗位”为单元各类教师（包括骨干教师、“双师型”教师、兼职教师）的“教师胜任力模型”。

2）将全面整理的“教师胜任力模型”实现网络化、信息化的管理，以促进学校的信息化管理、信息化教学推进。因此，需要研发一套“教师胜任力提升平台”。

3）由于学校师资力量有限、技术实力有限、时间有限。需要企业的支持，引入在教师胜任力平台方向有实力有经验的企业，将其已有的教师胜任力平台原型产品部署到学校，以校企合作的方式共同完成学校三个重点专业教师胜任力模式的二次开发与定制开发工作。

4）在校企共同完成二次开发与定制开发过程，学校教师全程参与，负责吸纳企业的开发技术、开发流程、胜任力模型构建技巧，并在此过程中提出相应的需求和要求。企业以技术为核心，全力支持培训和指导学校教师完成本项建设任务，并将建设完成的教师胜任力平台成果交付学校推广使用，在后示范建设过程发挥示范、引领、贡献的作用。

（四）校企合作研发教师胜任力提升平台1.基本要求（★要求投标人提供书面承诺文件，否则视为无效投标）

1) 要求投标人提供的教师胜任力提升平台为原型软件产品，为二次开发定制开发及平台推广应用提供保障。

2) 要求企业和学校在已成型产品的基础上，根据学校实际建设情况对系统进行共同开发，企业指导和培训学校教师对产品后期开发与维护的技能掌握，满足学校后期建设需要。

3) 要求中标企业中标后7日内，将教师胜任力提升平台成品实施部署到用户现场并开展校企二次开发工作。

2.平台基本功能参数

校企合作共同研发教师胜任力提升平台，以实现教师胜任力提升建设服务，保障师资队伍建设任务，原型平台参数如下：

（★要求投标人提供书面承诺文件，承诺在规定时间点（中标后7日内）能够交付符合本基本功能的原型产品，以下列表的功能全部满足，否则视为无效标。）

序号	系统名称	详细技术要求
1	教师胜任力模型基础数据系统	主要功能需包括：用户管理、权限管理、部门管理、教师岗位管理、量变管理、素质点管理。
2	教师胜任力模型构建工具系统	要求以《中等职业学校教师专业标准（试行办法）》为基础参考依据，构建基于教师岗位的胜任力模型。 支持按岗位创建教师胜任力模型、修改教师胜任力模型、删除教师胜任力模型、查询教师胜任力模型。 并支持模型数据的图形化展示。
3	教师胜任力模型数据采集系统	要求引入量变测评，通过分门别类的测评工作，体现教师素质点的变化趋势，反应教师胜任力的变化，为学校的师资培养提供参考和工具支撑。 包括教师测评计划管理、教师测评打分、教师测评统计查询。
4	教师胜任力模型分析系统	需提供雷达图、柱状图等形式的数据分析，通过智能分析工具来自动匹配模型，为学校决策提供数据和工具支撑。 支持按教师查询其具备的胜任力模型； 通过模型查询匹配的教师列表。
5	二次开发接口和扩展性要求	根据三个专业实际情况，教师胜任力模型扩展调用接口。
		根据三个专业实际情况，支持教师胜任力模型所需要的关键点的扩展接口。
		根据三个专业教师管理的需要，提供人性化的查询功能、报表功能扩展接口。
		企业提供的开发技术具有高度开放性、易于掌握，不能设置技术门槛。
6	其他要求	原型平台具备教师的专业建设能力、课程建设能力、技术服务能力、产学研能力、岗位技能、综合素质的自定义管理功能。满足以“专业 + 岗位”为单元各类教师（包括骨干教师、“双师型“教师、兼职教师）的管理。

3.基础数据要求

要求投标人在部署的原型产品中能够自带基础数据，至少包括但不限于：三个重点专业（物流服务与管理专业、焊接技术应用、数控技术应用）岗位相关的教师胜任力模型数据，教师所需要的知识、技能、素质点基础数据。

若不能提供以上基础数据，视为无效标处理。

（五）平台推广应用及校企合作成果转换

校企共同完成平台的推广应用。校企分工如下：

1）学校从三个专业分别指定系统推广实施的负责人，由负责人组织本专业任课教师、班主任、骨干教师、双师型教师、兼职教师、领导，参与到教师胜任力平台的实施过程。并在实施过程中，不断提出新的需求和要求，并完成汇总工作提交给企业。

2）企业为三个专业分别派驻1名工程师，与各专业的平台推广实施负责人对接，平台操作使用培训工作。企业负责完成各专业负责人汇总的需求和要求，共同完成需求的分析和校企合作研发工作。

校企合作的成果要求包括：教师胜任力提升平台软件一套，教师胜任力模型若干。推广应用与成果转换过程中，必须做到模型的不断更新优化、模型的新增，实现模型全面涵盖三个重点专业。基于教师胜任力提升平台软件，以教师参与研发的信息化开发技术基础能力，能够不断开发出能够全面支撑师资队伍建设的软件功能，起到后示范建设过程中的示范、引领和贡献作用。

（六）重要技术要求

★该系统的开发必须基于J2EE框架，核心采用SOA技术标准，实现系统的松耦合和高内聚，提供相应的数据交换标准接口。

该系统需要支持跨平台，实现与多种语言开发的系统集成。

数据库采用mysql，支持windows、linux操作系统运行；应用服务器支持Tomcat、Jboss。开发语言采用Java，B/S环境，MVC三层架构。

平台应采用先进的设计思想和技术，搭建合理的架构，应用先进成熟的软硬件技术进行设计，保证系统具有较强的生命力，与学校现有系统无缝集成，符合当前和未来的发展趋势。

★教师胜任力模型的展现至少采用雷达图、柱状图、曲线等技术，要求采用FushChart开源报表技术，并可在查询列表之间自由切换，通过模型能够直观体现我校教师的教学胜任能力构成，至少包括教师素质点的变化曲线、证书情况、能力点构成、知识点构成等，为学校师资队伍建设工作提供参考依据。