采购单位：青海省教育厅
采购项目及编号：2014年中小学标准化建设项目（DYGS2015—12）
采购内容：三江源民族中学《藏汉双语精准模式教学体系》
采购金额：155.18万元
供应商：陕西纳课信息技术有限公司
单一来源采购理由：一是鉴于三江源民族中学是我省教育厅直属重点民族中学，承担着全省藏汉双语教学资源平台的建设任务，资源平台的建设必须采用大数据架构的技术搭建。二是藏汉双语教学，特别是藏语教学，要达到藏文书写、显示的精度要求，必须采用矢量书写、矢量呈现技术。三是作为全省藏汉双语教学资源平台，接入平台的民族学校和师生众多，如果选择的技术不当，后期运行维护费用将极其昂贵。为节省平台建设、运营和维护费用及保障使用的流畅性，平台必须采用低存储、低流量技术。使得在低带宽条件下，能够保证平台的高性能使用。四是采用传统方式搭建资源平台后，还需增加高清录像、录播等昂贵设备，才能实现任意教室间的课堂协同。如果在不增加任何设备的基础上，能够实现课堂协同，是平台建设的是最佳的选择。
综上所述，本项目建设在技术路线的选择上，必须同时满足上述性能要求，才能建成满足实际应用需求的资源平台。另外，在配合使用的终端及其它附属设备，必须与平台性能匹配，才能充分发挥平台的性能和功能。根据采购单位市场调研，目前国内可同时满足上述要求供应商只有一家。
现就上述内容向潜在政府采购供应商征求意见。潜在政府采购供应商对公示内容有异议的，请于公示期满后两个工作日内以实名书面（包括联系人、地址、联系电话）形式将意见反馈至青海省教育厅（地址：西宁市五四西路35号，联系人：王强，联系电话：139*****299）和青海省财政厅政府采购监督管理处（西宁市黄河路30号，联系电话：****-*******）。
公示期：2015年3月5日至2015年3月12日。

附：专家论证意见表


2015年3月5日





附件
单一来源采购专家论证意见表
时间：2015年2月2日

一级预算单位	青海省教育厅
使用单位	青海省电化教育馆
项目名称	2014年青海省中小学标准化建设项目 （藏汉双语精准模式教学体系）
项目金额	155.18万元
专家1论证意见	由于本项目所建资源平台具有以下特性： 1、资源平台是全省民族学校共享的藏汉双语资源平台； 2、藏文书写显示对精度要求高； 3、在不增加高清录像录播设备的情况下实现任意课堂间的协同； 4、尽可能降低今后的运行维护费用。 要满足上述应用需求，必须选择具有大数据架构，使用矢量书写呈现和低存储低流量技术特性的产品。而同时具备上述技术特性的产品具有唯一性。因此，为保证项目顺利实施，建议项目建设采用单一来源方式采购。 专家姓名：段晓军 职称：高级工程师 工作单位：省信息中心
专家2论证意见	鉴于三江源民族中学是我省教育厅直属重点民族中学，承担着全省藏汉双语教学资源平台的建设任务。因此，资源平台的建设必须采用大数据架构的技术搭建。 由于藏汉语教学的书写技术要求，藏语书写文字显示须采用高清显示，矢量书写和矢量呈现技术。 采用传统方式的平台建设，高清呈现设备其采购费用、运行费用和维护费用都相当昂贵。而我省学校，特别是民族中学之间差异较大，能够满足在低带宽条件下的高清呈现，需要采用低成本、低存储、低流量的技术，才能实现任意教室之间的课堂协同。从而满足实际教学的需求。 综合以上，只有陕西纳课信息有限公司的平台能够满足以上要求，建议采用单一来源方式采购。 专家姓名：张惠臣 职称：中学高级 工作单位：西宁市第五中学
专家3论证意见	三江源民族中学承担着全省藏汉双语教学资源平台的建设任务。所以，平台的建设必须采用大数据架构的技术搭建。而且必须采用矢量书写，矢量呈现技术。 其次，采用传统方式，在搭建资源平台后，还需要增加高清录像、录播等昂贵设备，藏汉双语明析分享教学软件平台不需要增加额外的设备。 第三，该平台采用低存储，低流量技术，能够保证平台的高性能使用。 该平台能够满足三江源民族中学教学需求，而且在技术上具有唯一性。另外，学校正在使用该平台，得到了师生的好评。 因此，本项目建设采用单一来源方式采购。 专家姓名：索南当周 职称：副译审 工作单位：青海省民族教材编译中心