序号 |
展区名称 |
展品名称 |
展品简介
（互动方式、科学原理、技术要求） |
展品类型 |
数量 |
1 |
声光体验 |
幻像 |
由凹面镜、青蛙模型、机械结构及投币机构组合构成。观众通过投币，看到硬币掉进了青蛙嘴里的有趣效果，生动地展示凹面镜成像的原理，充分的表现了科学与艺术的完美结合。引导观众探索凹面镜的成像原理。要求成像清晰，能达到以像似物的效果。 |
机电 |
1 |
2 |
声光体验 |
激光竖琴 |
展品由无弦琴模型、激光束、光电传感器和启动按钮组成。观众通过手指遮住激光束,触发光电控制电路，使音频电路工作，使无弦竖琴演奏出动听的乐曲。通过有趣的体验，了解激光特性及光控的意义。要求光线可见并在结构上保证不能伤害观众的眼睛。 |
机电 |
1 |
3 |
声光体验 |
声波看得见 |
展品由多媒体装置、话筒、按钮和操作手轮组成。观众通过声音的模拟输入（模拟四种动物的叫声），分别表现动物与参与者二者的音强和音调的对比,并在显示屏中显示。参与过程中，利用多媒体引导参与者操作，并配合动画讲解分析的形式，让观众对声波建立直观认识，加深对声音三要素的理解。 |
机电+多媒体 |
1 |
4 |
声光体验 |
光纤传输 |
展品由光的全反射原理装置和光纤传输演示装置两部分组成。利用激光作光源通过有机玻璃管展示光纤的全反射原理；利用彩色有机玻璃片、led光源、显示屏及光纤等组成光纤传输现象展项。表现手法要直观、互动性强。 |
机电 |
1 |
5 |
声光体验 |
全息照片 |
展品由光源、全息照片和启动按钮组成。展示光学全息技术，使观众在体验中进一步了解光学全息的原理、特性和光的干涉及衍射，感受全息图带来的视觉效果，激发参与者探索全息技术的兴趣。要求选用金属质感较强的齿轮、卡尺等元素制作全息图，画面逼真、丰富；光源配备合理。 |
机电 |
1 |
6 |
电磁探秘 |
旋转的银蛋 |
向观众介绍三相交流电及旋转磁场的相关知识。透明的圆盘上放有一只金属蛋，圆盘下方为三个互成120度角放置的线圈。按下启动按钮，给线圈通以三相交流电，在其所产生的旋转磁场的作用下，金属蛋会快速旋转并竖立起来。每一次演示在银蛋竖立旋转5秒后即结束。同时要求展品具有快速停止功能，可使快速旋转的银蛋在短时间内(3-4秒）迅速停止下来，以便进行下一次的操作。 |
机电 |
1 |
7 |
电磁探秘 |
神秘的磁力 |
由一块强磁铁、若干根一端固定于台面上的铁链和两个手轮组成。两个手轮分别控制磁铁的升降和左右摆动。当磁铁下降到一定高度时，铁链会被猛地吸起。而磁铁上升时铁链会一节节地脱离磁铁，直至完全不与磁铁接触。但此时铁链仍将竖直“站立”，不会马上掉落下来。通过控制磁铁左右摆动，则可使铁链的运动更加丰富、有趣。还可以对磁铁和铁链进行一些装饰，使展品更具趣味性。 |
机电 |
1 |
8 |
电磁探秘 |
雅格布天梯 |
雅格布天梯由两根下窄上宽的羊角形电极组成，一根接高压，一根接地。按下启动按钮，两羊角形电极间将发生强烈的电弧放电现象，产生高温、耀眼，并向上爬升的电弧。在空间允许且保证强度的前提下，羊角形电极应尽量高些，且造型要美观。每次演示产生4-5个电弧，之后自动停止。在确保安全的前提下，每两次演示的时间间隔尽量短（最好不超过3秒）。 |
机电、高压 |
1 |
9 |
电磁探秘 |
人力发电 |
本展品主要由若干用电设备及手摇发电机组成。转动手摇发电机转轮为用电设备供电。同时通过按下按钮或扳动开关来控制接入电路的用电设备数量。在不接用电设备或仅接入一两个设备时观众只需要稍事用力即可，但随着所接入设备的增加，观众会感到越来越费力。用电设备的种类应尽量丰富、趣味性强，如可发光、发声、转动、摆动等等，且造型生动活泼。接入开关要安全、耐用、美观，手摇发电机机构要让观众可见。 |
机电 |
1 |
10 |
电磁探秘 |
美丽的辉光 |
利用辉光球（盘）向观众介绍辉光放电现象及其基本原理。辉光球（盘）的中央为一高压电极，球体密闭，并充有某种低压气体（如氦气），根据气体的不同，辉光球（盘）会产生不同颜色的辉光。接通电源后，辉光球（盘）即会产生奇幻的辉光放电电弧。用手轻触球（盘）的表面，球（盘）内的辉光会被手吸引过来，并随着手的移动而移动。 |
高压 |
1 |
11 |
运动旋律 |
听话的小球 |
通过风机将小球托起到U行管上管口，并沿着U行管循环运动的现象，展示伯努利原理，直观体会流体中流速与压强的关系。展品制作中应注意在小球运动过程中管外不加防护，竖直管道与水平U型管之间要有一定距离，避免掉球现象的发生，确保小球运动的稳定性。 |
机电 |
1 |
12 |
运动旋律 |
铿锵锣鼓 |
通过各种传动机构的组合，如齿轮传动、链传动等，将观众转动转轮的运动传递出去，最终敲响锣鼓，启发观众观察和思考动力传递的过程和原理。要求从观众转动齿轮到敲响锣鼓过程中的每一步传动都要可见，对运动机构进行安全防护，避免出现夹手安全隐患。 |
机械 |
1 |
13 |
运动旋律 |
小球旅行记 |
可一人完成，也可多人合作，通过将小球从起点运送到终点的过程，了解杠杆、齿条、螺旋等机构的工作原理以及圆周运动、抛物运动、能量转换等科学规律。要求用亚克力做防护罩，设计合理，运行可靠，避免发生掉球现象。 |
机械 |
1 |
14 |
数学魅力 |
双曲线槽 |
有机玻璃板上适当位置开一组双曲线形状凹槽，使直杆在旋转过程中，可恰好穿过。观众拨动直杆参与展品，可看到直杆通过弯曲的狭缝的神奇现象，从中了解单叶双曲面的科学内容。 |
机械 |
1 |
15 |
数学魅力 |
椭圆焦点 |
在一个标准展台上设置的椭圆形光滑台面，台面上标识出椭圆的两个焦点位置。观众在焦点位置拨弹圆环进行参与，可以发现无论向哪个方向弹射圆环，它接触一次椭圆外壁后都会触碰椭圆另一焦点位置的目标体，以此展示椭圆的光学性质。椭圆需制作精准。 |
机械 |
1 |
16 |
数学魅力 |
最速降线 |
在一个标准展台上设置两组轨道，一组为直线轨道、另一组为最速降线(摆线)轨道。观众同时释放两个轨道上的小球，对比两个小球到达终点的先后，了解最速降线(摆线)的科学知识。最速降线轨道需制作精准。需设置回球机构,避免小球遗失，同时便于观众操作。 |
机械 |
1 |
17 |
数学魅力 |
益智游戏 |
设置多套具有情景的互动益智游戏，游戏内容巧妙地结合了数学思维方面的知识。观众通过操作按钮参与游戏。通过趣味盎然的互动游戏，提高观众的逻辑思维能力，启发观众灵活运用数学知识解决现实中的问题。游戏内容不宜过难。操作方式不得采用鼠标形式。 |
多媒体+机电 |
1 |
18 |
健康生活 |
心跳 |
观众双手接触手柄或触板并保持数秒钟，显示屏中显示所检测到的心率数据。检测结束后，多媒体演示心脏的结构、功能及保健等方面的知识。心率检测要真实、实时，同步播放心音和心跳动态影像。系统要排除多人误测的情况，只对单人进行检测。 |
机电+多媒体 |
1 |
19 |
健康生活 |
认识脑 |
观众对大脑模型进行拼装，拼装正确，多媒体演示相应内容。脑是神经系统的重要组成部分，是人体意识和运动控制中心，展项将大脑模型拼装与多媒体演示相融合，生动展示脑的结构和功能，介绍脑的特点与用脑健康。模型拼装识别需准确，模型制作需精细耐用，多媒体与拼装操作间的结合顺畅精彩。 |
机电+多媒体 |
1 |
20 |
健康生活 |
豆瓣的旅行 |
观众扳动手柄，控制动画中的豆瓣依次经过人体消化道的各个部位，完成人体消化之旅。每到达一个消化道部位时，豆瓣会在此停留，演示相应消化器官的名称、结构以及食物在这里被消化吸收的情况。人体消化系统负责吸收食物营养、摄取能量，与健康密切相关。展项采用可操作的多媒体演示食物入口后经消化道进行消化吸收的过程，讲解消化系统的组成与功能，宣传生活化的健康知识。 |
多媒体 |
1 |
21 |
健康生活 |
反应测试 |
观众将手放入鲨鱼模型张开的嘴中保持不动，鲨鱼眼睛亮起时鲨鱼嘴会同时闭合，观众迅速将手抽出，此时LED灯带显示反应速度的快慢。展项测试神经系统接收信号并控制运动系统做出反应的时间。展品制作需注意结构的可靠与安全，鱼嘴闭合留有不伤手的安全高度。 |
机电 |
1 |
22 |
安全生活 |
报警训练 |
由多媒体显示、电话机模型、选择按钮组成。当观众靠近时播放一种紧急事件场景，观众用电话模型拨打报警号码（110,119,120，122），如果拨号错误会出现正确的指导。如果拨号正确，屏幕中会显示电话两端对话的场景，观众要按键选择正确的内容回答有关提问。如果没有紧急事件发生时候拨号，系统会提示不许随意拨打报警电话。 |
机电+多媒体 |
1 |
23 |
安全生活 |
用电知识问答 |
采用电脑游戏的互动方式，设置若干关卡，观众答对问题后可过关。根据题目的具体内容，每一关都设有生动逼真的场景动画。从而使观众了解日常生活、工作、学习中可能碰到的各种安全用电等问题。主要内容包括：安全用电常识、怎样避免雷击、节电节能等。 |
多媒体 |
1 |
24 |
安全生活 |
消防闯关 |
观众通过互动游戏了解生活中的消防常识，提高安全意识和逃生本领。内容包括预防火灾的注意事项，扑救小型火灾的操作要领以及应急逃生的必备知识等。 |
多媒体 |
1 |
25 |
安全生活 |
地震避险 |
学习在不同环境中的地震避险知识。进入游戏先选择场景：家庭、学校、野外、商场等。在每个场景中选择躲避位置，判断是否安全并介绍危险隐患的存在。展板配合介绍地震发生的原理。 |
多媒体 |
1 |
26 |
数字生活 |
条形码 |
设置一些常见物品模型，例如：矿泉水、文具、饼干盒、图书、药品等。观众将上述物品上的条形码放置到摄像头提示位置，屏幕上就会以生动的形式显示此物品的名称、生产厂家，参考价格等信息。若场地有网络条件，观众也可扫描随身携带物品上的条形码，并得到相应的物品信息。以此形式展示条形码背后的科学内容，及条形码在日常生活中的广泛应用。本展品需配备3G无线上网卡，保证软件与后台数据库的连接。 |
机电+多媒体 |
1 |
27 |
数字生活 |
未来生活 |
通过有趣的情节和故事介绍一家人的未来生活，其中包括未来出行、未来医疗和未来家居等，可以涉及清洁能源汽车、远程医疗、小孩监控、家庭服务机器人和导盲机器人等内容。观众可以选择其中的某个专题进行观看。要求多媒体动画时代感强一些，内容超乎常人想象，具有前瞻性。 |
机电+多媒体 |
1 |
28 |
科学表演 |
静电表演 |
利用一台可以放置在实验台上的小型静电发生器进行一系列神奇的静电表演，包括模型人“怒发冲冠”、静电风车等。 |
机电+高压 |
1 |
29 |
风力发电 |
利用一台风机和可拆卸的风扇进行风力发电试验项目。与观众共同探索扇叶的形状、扇叶的数量、扇叶的角度和风力大小与发电功率之间的关系。 |
机电 |
1 |
30 |
记忆合金表演 |
（1）记忆合金花：这是用记忆合金材料制成的一支特殊的花，在常温下，它是含苞待放的花蕾，当用电吹风对其加热时它的花瓣就会慢慢地伸展开，成为盛开的花朵。而停止加热后，随着温度的降低，花瓣又会重新闭合，变回到待放的花蕾。
（2）记忆合金弹簧：两根用双程记忆合金制成的弹簧，常温下一根呈伸长的状态，另一根则紧缩在一起。用电吹风对它们进行加热，原本伸展开的一根会收缩变短，而缩在一起的一根则会逐渐伸长。常温下逐渐恢复原状。 |
机电 |
1 |
