名称

技术规格和配置要求

精品在线开放课程拍摄人员配备要求

1、精品在线开放课程团队建设：除投标单位专业人员外，必须包括采购人相应精品在线开放课程的教学团队成员（原则上不少于4人）共同组成。

2、精品在线开放课程编导：（与老师深度沟通，收集材料，起草精品在线开放课程脚本、拟定分组镜头大纲）2人。

3、专业摄像师：摄像总监或从业5年以上资深摄像师，1人。

4、摄像助理：进行拍摄前的白平衡调试、机位的摆放、音频设备的测试，1人。

5、场记员：实时地记录拍摄进度、景别、时间点，拍摄内容等，1人。

6、灯光师：负责灯光的调式，1人。

7、调色师：使用专业后期调色软件对视频进行后期调色，1人。

8、特效包装师：针对影视特效制作，1人。

9、三维/二维动画师：根据精品在线开放课程需要制作动画，1人。

10、修改人员：根据采购人要求对精品在线开放课程进行修改，4人。

11、美工：页面美化，文字排版，2人。

12、校对员：负责文字校对，页面审核，2人。

机位设定及设备

三机位专业广播级4K高清摄像机，摄像机拍摄时采用分辨率为4096×2160，录像视频宽 16:9 帧率设定为25帧；拍摄设备要同型同款，多台高清摄像机保证录制效果的一致性。

主机位用于拍摄教师全景，辅助机位1拍摄教师特写，辅助机位2用于拍摄全景、板书以及多媒体信息。录音设备要求使用若干个专业级话筒，保证录音质量。

保证拍摄现场的音响效果及灯光效果达到摄影棚级别要求。

PPT制作要求及脚本要求

课件内容排版：每一张PPT的文字内容要简练，内容尽量靠页面左边三分之二处，右三分之一留空白，根据情况进行动画制作；

字体要求：标题字体大小为28-30px，内容字体大小为22-24px，字体颜色为白色；

背景颜色：每一张PPT的背景颜色根据精品在线开放课程设计风格而定。

要求针对精品在线开放课程的相关内容出具相关的精品在线开放课程脚本。

后期制作要求

使用专业非编软件：大洋、Edius，对源视频进行最基本的处理（如抠像、垃圾镜头处理、颜色校正、双声道处理）。使用专业的视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪。根据编导脚本进行编辑片花和引文中的背景板、特定的背景音乐、音乐场景特效、引文字体、字体颜色、构图排版、转场特效、基本剪辑、音视频调整与衔接工作。

根据每个精品在线开放课程的内容提供片头案例策划不少于3套；包含学校LOGO、精品在线开放课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务等。

平面设计软件：Photoshop，CorelDRAW，Illustrator

字幕制作软件：TIMEM时间机器，SRT字幕制作助手。

视频图像质量

1、稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

2、信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

3、色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

4、视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。

5、视频画幅宽高比：宽高比为16:9；在同一精品在线开放课程中，视频应统一画幅的宽高比，不得混用。

6、视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10：profile=main, level=3.0)编码方式，码流率5000kbps以上，帧率不低于25fps，分辨率应不低于1920×1080，成片格式为采用MP4格式，提供片头设计和作。

音频压缩格式及技术参数

1、音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。

2、采样率48KHz。

3、音频码流率256kbps(恒定)。

4、必须是双声道，必须做混音处理。

制作规范及要求

1、使用专业的非线性编辑(1920*50M/S)系统对源视频进行最基本的处理（如剪辑、抠像、颜色校正、双声道处理）。

2、声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于48dB。

3、后期特效保证画面美观、色彩真实，符合摄影构图规则。老师视频必须具备人物特写、知识点特效展示、人物中景等场景。场景切换自然流畅，色彩无突变，画面无晃动、抖动、模糊聚焦和镜头频繁拉伸等。

精品在线开放课程制作及内容要求

1、制作方须安排课程编导同精品在线开放课程主要负责人根据教学大纲制定整体教学设计。

2、以知识点组织基础教学内容，每个知识点的教学视频内容为5至20分钟（尽量控制在15分钟以内），可分为上、下。每个知识点需要进行新颖的教学设计，课程顾问和教学团队需要对知识点名称进行创新设计。

3、制作方负责安排课程编导与精品在线开放课程教师按精品在线开放课程章节和知识点，收集材料如：PPT、视频、文档、老师资料以及一些辅助精品在线开放课程的拓展资料。

4、制作方安排的课程编导与精品在线开放课程教师确定拍摄章节和知识点，根据精品在线开放课程内容进行策划制作效果，选择场地、布置现场、服装搭配，协调拍摄注意事项等问题。

5、制作方负责提供视频精品在线开放课程摄制过程中所需的演员、服装、化妆、道具、场地、图片资料、视频资料。

成片

标准

1、视频标准：格式为MP4，单个视频文件小于200M，采用H.264编码；公司应保留全部母带级别文件，至少一年；

2、分辨率：1080p高清（1920×1080）（分辨率不低于720p（1280×720，16：9； 960×720，4：3））；压缩码率>800kb，<1024kb；单个文件大小200m以内；录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒；

3、音频标准：音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式；

4、采样率：48KHz；

5、音频码流率：128Kbps（恒定）；

6、声道：双声道并做混音处理。

课程质量保障

1、制作方保证该课程的制作能够满足对精品在线开放课程视频画面的严格要求。采购方享有对该课程的审核权，制作方应在该课程最终制作完成之前送采购方进行视频内容和文字的最终审核。

2、制作方根据采购方课程主要负责人提供的课程制作目录及脚本，按江苏省精品在线开放课程制作标准以及国内目前主流在线开放课程制作课程。制作完成内容须采购方课程主要负责人审核，并签字认可。

价格评分（总分：20分）

序号

评分点名称

评审标准

1

报价得分

（20分）

价格分采用低价优先法计算，即满足磋商文件要求且磋商报价最低的磋商报价为磋商基准价，其价格分为满分。

其他投标人的价格分统一按下列公式计算：

报价得分=（磋商基准价/磋商报价）×20%×100；

计算结果保留至小数点后两位。

技术评分（总分：50分）

序号

评分点名称

评审标准

1

技术符合性评审

（21分）

投标人的响应文件对“技术规格和配置要求”进行逐项响应，全部响应无偏离（或正偏离）得21分，每有一项负偏离扣3分，扣完为止。

评审依据：投标人响应文件中提供的技术条款响应表。

2

建设团队

（12分）

（1）投标人针对本项目拟派的拍摄团队核心人员（课程编导、拍摄导演、专业摄像师、摄像助理）应具备导演、编导、摄影专业相关证书，每提供一人得1.5分，最高得3分；不提供不得分。

评审依据：以响应文件中提供教育部颁发的导演或编导或摄影专业学历证书复印件为评审依据。

（2）投标人针对本项目拟派的后期制作团队核心人员（调色师、特效包装师、二维/三维动画师）应具备影视后期、动画/动漫设计与制作、艺术设计、视觉设计相关证书，每提供一人得1分，最高得3分；不提供不得分。

注：以响应文件中提供教育部颁发的影视后期或动画/动漫设计与制作或艺术设计或视觉传达设计或数字媒体艺术专业学历证书复印件为评审依据。

（3）投标人针对本项目拟派的课程教学设计与拍摄脚本编辑团队成员应具备中级编辑职称职业技能，每提供一人得3分，最高得6分；不提供不得分。

评审依据：以响应文件中提供的中级编辑职称证书复印件为评审依据。

3

课程建设逻辑分析能力（6分）

投标人具备课程建设逻辑分析能力（即专业人才需求分析、岗位能力分析能力）和课程设计能力，并承接过国内相关单位专业调研任务，每提供一份任意专业完整的调研报告和相应的合同复印件得2分，最高得6分。

评审依据：以响应文件中提供相关专业完整的调研报告（内容包括但不限于调研目的、方法、内容、结果以及专业行业背景及人才需求分析、专业建设建议等）复印件和相应的合同复印件，未提供或提供不全面不得分。

4

课程运营支持能力

（4分）

投标人具备课程推广运营的能力，提供相关在线开放课程平台运行质量报告书（报告须包含：课程名称、学校名称、课程运行网址，课程主要内容、课程团队、教学安排、教学效果分析、课程评价、课程运行数据等），每提供1门课程在线开放课程平台运行质量报告书加2分，本项最高加4分。

评审依据：以响应文件中提供的在线开放课程平台运行质量报告书复印件为评审依据。

5

课程教学资源演示

（3分）

投标人须提供相关专业任意一门课程资源的现场演示（如真人出镜微课、录屏、动画、教学讲义、教学PPT、习题、教学案例、拓展素材，课程思政设计案例集等）。磋商小组根据演示情况综合评审。

（1）基本满足磋商文件要求，在线开放课程（MOOC）类视频演示的内容不齐全，演示的资源制作效果一般，画面不清晰，内容单调，得1分。

（2）满足磋商文件要求，演示的内容齐全，资源形式丰富，内容美观度高，内容质量高，得2分。

（3）在满足（2）的评分基础上，如微课呈现方式丰富，PPT 美观、归纳总结逻辑性强、习题设计技能性为主、案例与知识点匹配密切，能够证明具有自主编写脚本的能力，能够阐述各项课程资源类型在教学中的作用，得3分。

评审依据：现场演示顺序随机，演示时间不超过10 分钟，须自行准备网络环境及演示所需设备，演示人员不超过 2 人（含授权代表）。

6

数字化课程出版能力加分项（4分）

投标人能提供数字化课程在国家一级出版社出版服务的并说明出版服务流程，且承诺如若采购人有需要（如新型活页式教材、融媒体教材、课程思政教材等）也可提供前述同等出版服务的加4分。

评审依据：以响应文件中提供投标人出具的承诺函、供应商与出版社之间的合作协议复印件、出版流程复印件共同进行佐证，未提供或提供不全或不满足不加分。

商务评分（总分：30分）

序号

评分点名称

评审标准

1

商务符合性评审

（10分）

投标人的响应文件对“商务要求”进行逐项响应，全部响应无偏离（或正偏离）得10分，每有一项负偏离扣2分，扣完为止。

评审依据：以响应文件中提供的商务条款响应表为评审依据。

2

综合实力（14分）

1.供应商在“课程思政”建设、研究方面具备一定的建设经验和课程思政案例研究成果，每提供一份研究成果的证书得2 分，本项最高得 4 分

评审依据：以响应文件中提供政府部门颁发的关于课程思政研究成果证书复印件进行佐证，未提供或不满足不得分，原件备查。

2.投标人在课程资源建设方面颠覆传统课程思路并具备一定的建设经验和创新研究成果案例，每提供一份研究成果的证书得2分，最高得4分，不提供不得分。

评审依据：以响应文件中提供政府部门颁发的创新课程设计案例证书复印件为评审依据，原件备查。

3.投标人在课程建设、教学设计方面具备一定的经验和研究成果案例，每提供一份研究成果的证书得2分，最高得2分，不提供不得分。

评审依据：以响应文件中提供的政府部门颁发的关于课程建设、教学设计方面的相关证书复印件为评审依据，原件备查。

4.投标人具备教学评价、专业课程、人才培养等构建体系认证的，每提供一份证明的得2分，最高得2分，不提供不得分；

评审依据：以响应文件中提供政府部门颁发的相关证书复印件为评审依据，原件备查。

5.投标人具备教学、管理、数字资源库、慕课等平台开发经验的，每提供一份国家版权局颁发的计算机软件著作权登记证书的得1分，最高得2分，不提供不得分。

评审依据：以响应文件中提供国家版权局颁发的计算机软件著作权登记证书复印件为评审依据，原件备查。

3

业绩（3分）

1.投标人从2019年1月1日至今所投课程资源建设项目的业绩进行评价。每个项目得1分，最高3分。

评审依据：以响应文件中提供的中标公告截图及网站链接、中标（成交）通知书、合同文本复印件为评审依据,每个业绩要求三项佐证材料齐全方可计分，否则视为无效，不计业绩数量。

4

项目实施方案

（3分）

项目管理方案的合理性、详细的进度和质量保证措施，项目工作计划切实可行，能提供详细的应急预案和措施，以保证系统上线和稳定运行，质量保证措施完善，优得3分，良得2分，一般得1分。

评审依据：以响应文件中提供的项目实施方案为评审依据。