闽北职业技术学院2022年省级精品在线开放课程与教学资源库建设技术服务项目采购公告
闽北职业技术学院2022年省级精品在线开放课程与教学资源库建设技术服务项目采购公告
| 公告信息： | |||
| 采购项目名称 | 闽北职业技术学院2022年省级精品在线开放课程与教学资源库建设技术服务项目 | ||
| 品目 | |||
| 采购单位 | 闽北职业技术学院 | ||
| 行政区域 | 南平市 | 公告时间 | 2022年10月21日16:28 |
| 获取采购文件的地点 | 招标文件随同本项目招标公告一并发布；投标人应先在福建省政府采购网(http://cz.fjzfcg.gov.cn)注册会员，再通过会员账号在福建省政府采购网上公开信息系统按项目进行报名及下载招标文件，否则投标将被拒绝。 | ||
| 获取采购文件时间 | 2022年10月21日至2022年10月26日 每日上午:00:00 至 11:59下午:12:00 至 23:59（北京时间，法定节假日除外） | ||
| 预算金额 | ￥30.******万元（人民币） | ||
| 联系人及联系方式： | |||
| 项目联系人 | 胡美红 | ||
| 项目联系电话 | 132*****877 | ||
| 采购单位 | 闽北职业技术学院 | ||
| 采购单位地址 | 南平市延平区海瑞路9号 | ||
| 采购单位联系方式 | 132*****877 | ||
| 代理机构名称 | 深圳市国际招标有限公司 | ||
| 代理机构地址 | 深圳市罗湖区深圳市罗湖区嘉宾路与南湖路交汇处北侧深华商业大厦裙楼6层 | ||
| 代理机构联系方式 | 0599-******* | ||
闽北职业技术学院2022年省级精品在线开放课程与教学资源库建设技术服务项目
竞争性谈判公告
项目概况
受闽北职业技术学院委托，深圳市国际招标有限公司对[******]SG[TP]*******、闽北职业技术学院2022年省级精品在线开放课程与教学资源库建设技术服务项目组织竞争性谈判，现欢迎国内合格的供应商前来参加。
闽北职业技术学院2022年省级精品在线开放课程与教学资源库建设技术服务项目的潜在供应商应在福建省政府采购网(zfcg.czt.fujian.gov.cn)免费申请账号在福建省政府采购网上公开信息系统按项目获取采购文件，并于2022-10-27 09:00（北京时间）前提交响应文件。
一、项目基本情况
项目编号：[******]SG[TP]*******
项目名称：闽北职业技术学院2022年省级精品在线开放课程与教学资源库建设技术服务项目
采购方式：竞争性谈判
预算金额：******元
包1：
采购包预算金额：******元
采购包最高限价：******元
谈判保证金：3000元
采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）
| 品目号 | 品目编码及品目名称 | 采购标的 | 数量（单位） | 允许进口 | 简要需求或要求 | 品目预算（元） | 中小企业划分标准所属行业 |
| 1-1 | C******-其他信息技术咨询服务 | 其他信息技术咨询服务 | 1（项） | 否 | 一、招标项目概况品目号：1；采购服务项目名：2022年专业教学资源库及精品在线开放课程建设项目；建设内容：1.多媒体教学PPT：6套2.录屏、讲课视频、实操视频(含外景拍摄视频)： 238个3.二维动画：28个4.课程简介视频：6个5.片头片尾视频：6套6.资源库介绍视频:1个；总额（万元）：30交货期：《食品农产品微生物检验技术》、《导游实务》、《成衣样板设-计与制作（童装篇）》、《PLC及触摸屏技术应用》、《食品感官评价技术》、《食品理化检验技术》6门课程及资源库中期检查相关资源必需于福建省教育厅组织2022年省一级精品在线课程验收和资源库中期检查（一般为12月份）前一周完成交付并上传平台正常运行。自合同签订后：1.中标人在确认合同前，以现金或转账的方式向采购人缴交中标金额的5%做为履约保证金；履约保证金一年后且无质量及售后问题时无息退还。2.货款分两期支付，第一期中标方签订合约后采购方支付项目合同总价约30%（计9万元）作为制作预付款，中标方向采购方提供的同等金额的正规增值税发票；第二期《食品农产品微生物检验技术》、《导游实务》、《成衣样板设-计与制作（童装篇）》、《PLC及触摸屏技术应用》、《食品感官评价技术》、《食品理化检验技术》6门课程及资源库中期检查相关资源必需于福建省教育厅组织2022年省一级精品在线课程验收和资源库中期检查（一般为12月份）前一周达到采购方设-计要求，交付采购方并现场验收后，采购方支付合同总价约70%的余款，中标方向采购方提供的同等金额的正规增值税发票。采购方：闽北职业技术学院（一）项目概况为贯彻落实新修订的职业教育法，根据《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》部署。各职业院校发挥学科专业优势和现代教育技术优势，以受众面广量大的专业基础课程和专业核心课程为重点，通过一年时间，建设适合网络传播和教学活动的内容质量高、教学效果好的在线开放课程，鼓励跨校、跨专业协同建设的相关要求，促进课程应用，促进职业教育优质资源培育与共享，推动信息技术与教育教学深度融合。本次2022年省一级专业教学资源库及精品在线开放课程建设项目包含4门省一级精品在线开放课程和1个专业教学资源库的部分课程的建设，共计238个微课视频、28个动画视频、6套多媒体教学PPT、6个课程简介视频等资源，需满足《福建省职业教育精品在线开放课程建设指南（试行）》、《福建省职业教育专业教学资源库建设指南(试行)》等指导文件精神。（二）采购清单1.资源建设汇总表(此表不可负偏离)。2.内容要求：每门课程重点建设教学课件、微视频、动画资源、题库等相关文本资源。资源类别：课程标准；达到要求：指导课程建设及教学实施的规范性文件，一般包括课程概述（性质、定位、设-计思路等）、课程特点、教学目标、与前后课程的联系、教学内容与学时分配、模块教学设-计、考核标准与方式、教材与资源的选用、师资要求、教学环境要求等内容。；数量：6；单位：套。资源类别：教学设-计；达到要求：每门课程的整体设-计，包括课程设-计依据、课程设-计理念、教学目标、课程教学内容与学时安排、教学方案设-计与实施、教学方法与教学手段、课程教学实施条件、课程设-计特色与创新等内容。；数量：6；单位：套。资源类别：学习指南；达到要求：引导学生学好本门课程的指导性文件，一般包括课程在课程体系中的作用与地位，学习目标、学习内容、学习方法、教材和资源使用、评价考核等方面的内容。；数量：6；单位：份。资源类别：多媒体教学PPT；达到要求：辅助教师授课的 PPT 演示文稿，PPT课件提供模板设-计、排版、美化、图形化。；数量：6；单位：套。资源类别：试题库；达到要求：根据课程知识点内容编制综合试卷。要包含选择、判断、填空、简答等形式，提供标准答案；数量：6；单位：套。资源类别：录屏、讲课视频、实操视频(含外景拍摄视频)；达到要求：1.根据教学任务和教学目标，搭建内容设-计框架。2.根据知识点或技能点进行制作视频，视频包含片头片尾，MP4格式5-10分钟/个；3.拍摄方式：电脑录屏+专业录音设备或拍摄教师讲课+专业录音设备、拍摄教师实训或实验操作+录音；；数量：238；单位：个。资源类别：动画；达到要求：动画资源采用二维动画制作软件开发完成的教学资源。以人物对话的形式，展现一个案例、事例、故事、示范。故事情节一般以一个同学发现问题、遇到问题，另一个同学一起探讨，找到解决方案，或者老师提供帮助，找到解决方案的方式推进故事的展开；或者以图文形式展现一个概念原理、发展流程、推演变化、组织结构、分类特征等抽象的知识具象化；一个动画资源一般不超过2分钟，分辨率不小于1080*1920，码流不小于2M/s，以MP4格式存储。；数量：28；单位：个。资源类别：课程简介；达到要求：时长在5-10分钟，含基本信息、课程设-计、课程建设、课程实施、教学环境、教学效果和特色创新之处等。技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。视频中标注出镜人姓名、单位，课程负责人出镜时间不得少于3分钟。“课程简介”使用的语言及字幕为国家通用语言文字。；数量：6；单位：个。资源类别：片头片尾；达到要求：设-计与每门课程主题对应的特效包装片头、片尾。片头要具有各门课程所对应的的视频元素，观感时尚和科技感十足，体现课程的精美。；数量：6；单位：个。资源类别：资源库简介；达到要求：时长在5-10分钟，含基本信息、资源库设-计思路、预期目标、以及教学效果和特色创新之处等。；数量：1；单位：个。注：项目实际制作的资源数量将以中标方及采购方最终约定的方案为准，每门课程资源数量可根据实际情况作相应的置换和调整。（三）建设、服务要求1．★按照《福建省职业教育专业教学资源库建设指南(试行)》要求，建专业教学资源库及在线精品课程。2．安排技术团队和专家团队，根据《福建省职业教育省一级专业教学资源库建设标准（试行）》文件要求，配合采购方制定专业教学资源库建设方案与任务书。组建由院校教师、企业技术人员和专家组成省一级专业教学资源库建设工作小组，承担专业教学资源库及在线精品课程建设任务。3．配合省一级专业教学资源库及在线精品课程验收：保障专业教学资源库及在线精品课程资源建设质量，确保专业教学资源库及在线精品课程建设达到建设任务的要求，完成的省一级专业教学资源库及在线精品课程建设，保证课程资源的质量和数量能够支撑课程的教学效果和学习者的学习，确保省一级专业教学资源库及在线精品课程通过省一级验收。4．配合采购方将专业教学资源库及在线精品课程项目所有建设好的资源上传到相应的验收平台。二、技术与服务规范要求（一）视频课程拍摄形式外景实拍：外景实拍将拍摄内容与自然风光、自然环境相结合，让人物形象更加丰满立体，整个构图也会显得富有变化性，比内景拍摄有更多的选择。内景实拍：内景实拍主要用于特定场所下的实操类课程，例如化学或者生物专业的课程会选择在实验室中拍摄。在讲课过程中，教师会亲自进行操作或由学生配合操作等。棚拍抠像：棚拍抠像是在绿背景或者蓝背景前进行拍摄，后期制作人员通过技术手段去掉绿色或者蓝色，再加上任意背景，这种拍摄方式将课程其他素材与教师讲解相融合，教师出镜或不出镜可自由切换，可以更突出地体现课程重点。棚拍抠像是最简单也最常用的一种课程拍摄方式，灵活度较大。棚拍实景：棚拍实景是采用专业录影棚进行拍摄，拍摄场景可根据教学内容定制，可布置出不同年代和不同氛围的教学环境，不受时间、天气和季节等因素的制约，保证全天候拍摄。其拍摄效率高且拍摄效果并不逊色于实际的外景，拍摄过程安全可靠，可以满足绝大多数制作的需求。（二）微课设-计要求序号：1；步骤：课程整体规划；工作内容：针对某一门选定的课程，制定微课程体系和教学进程；服务方式：和老师共同完成。序号：2；步骤：课程整体教学设-计；工作内容：结合微课的应用，进行某个单元（项目、任务、情景）的教学设-计；服务方式：提供教学设-计模板和老师共同完成。序号：3；步骤：分析提炼知识点；工作内容：对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律；服务方式：和老师共同完成。序号：4；步骤：学习者分析；工作内容：针对学习者的性别差异、年龄特征、学习特点、学习风格等方面的差异，分析学习者的个性化需求；服务方式：提供分析模板和老师共同完成。序号：5；步骤：教学目标的确定；工作内容：定预期教学之后学生将从教学活动中学习什么知识，获得哪些能力；服务方式：提供模板和老师共同完成。序号：6；步骤：教学内容分析与组织；工作内容：根据总体教学目标来科学合理安排教学内容，精炼、紧凑、逻辑清晰、把握重难点、联系实际；服务方式：编写并提供方案，学校老师提修改意见并最终认可。序号：7；步骤：教学方法选择；工作内容：根据学习者特征分析、教学目标、以及教学内容选择合适的教学策略；服务方式：提供教学策略，学校老师提修改意见并最终认可。序号：8；步骤：教学过程构建；工作内容：设-计“课程导入、教学过程、总结结尾”，力求创新、突出重点；服务方式：提供设-计方案，学校老师提修改意见并最终认可。序号：9；步骤：脚本编写；工作内容：确定每个环节和画面的表现形式，编写详细的脚本；服务方式：提供脚本，学校老师提修改意见并最终认可。序号：10；步骤：素材准备；工作内容：搜集或制作微课所需要的图片、动画、音视频或课件；服务方式：提供素材，学校老师提修改意见并最终认可。序号：11；步骤：微课录制；工作内容：按照脚本的要求，完成录制或录屏、配音；服务方式：完成录制或录屏、配音工作，学校老师协助。序号：12；步骤：后期编辑制作；工作内容：导入素材、声画对位、粗剪、镜头组接、精剪、特效及包装、字幕及校正、流媒体转码等工作；服务方式：提供成品，学校老师提供修改意见并最终认可。序号：13；步骤：反馈和评价；工作内容：收集使用者的反馈和评价意见，并进一步优化微课和配套资源；服务方式：和学校老师共同完成。（四）微课制作要求课程级别：省一级以上精品在线开放课程制作标准1、流程：前期准备配置：课程顾问；服务项目：与老师、学校深度沟通收集材料。配置：创意设-计；服务项目：根据课程量身定做创意方案、片花脚本、解说词以及故事板。配置：教学设-计师；服务项目：对知识点内容进行设-计，教学活动及拍摄形式的策划设-计。配置：拍摄培训师1人；服务项目：辅导老师对镜头的适应、引导老师拍出更自然的课程，辅助老师进行着装的选择。。配置：片头策划1人；服务项目：根据课程量身定做课程片头10-30秒。2、流程：中期拍摄配置：影视级别专业摄像团队；服务项目：片头拍摄：高清摄象机、升降机、轨道、大摇臂、灯光。配置：影视级别专业摄像2-3人；服务项目：摄像总监、摄像师。配置：摄像设备要求；服务项目：1.课程拍摄机器采用35mm 4K高清专业摄像机；提供至少双机位拍摄。配置至少2组单反镜头：24mm-105mm小于或等于f4.0 常规镜头；24mm-70mm f2.8变焦镜头2.音频设备：与摄像机相同品名的专业无线麦克风。配置：化妆师1人；服务项目：提供符合微课拍摄效果的专业化妆服务，服装搭配服务。配置：摄像助理1人；服务项目：进行拍摄前的白平衡调试、机位的摆放、音频设备的测试。配置：场记1人；服务项目：对课程的进度进行实时的记录、撰写通告。。配置：灯光师1人；服务项目：负责灯光的调试。3、流程：后期制作配置：专业后期团队；服务项目： 高端数字后期剪辑设备（AVID-DS、FLINT，FLAME等）。配置：片头制作师1人；服务项目：根据量身定做的课程片头进行制作、包装、特效等一系列处理。配置：课程精剪师2人；服务项目：对课程进行精准剪辑（软件：Final Cut Pro ；Edius；Premiere）。配置：调色师1人；服务项目：运用DaVinci Resolve 调色系统进行调色。配置：特效包装师1人；服务项目：软件：AE、3DSmax、Photoshop等软件。配置：二维动画师；服务项目：根据课程需要制作二维或三维片花。配置：字幕制作1人；服务项目：对课程进行字幕的速记、校对，制作外挂字幕。配置：视频格式转换1人；服务项目：根据学校要求把成品视频转换成高清、标清、网络播放等各种格式，包括AVI、MPEG、MP4、MOV、FLV等。4、流程：后期修改配置：修改人员1人；服务项目：根据老师要求对视频、知识点、特效进行修改。（四）技术要求1.视频类素材技术要求软件版本：文件制作所用的系统版本不低于windows XP；文件格式：采用WMV或MP4格式，录制时内部如果有图片及其他音视频文件则在后期编辑时直接导入，以保证清晰度和视频的完整度；设-计要求：教学录像按教学单元录制；录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，讲话清晰，板书清楚；为保证成片画面质量，成交供应单位需确保采用影视级专业设备进行视频拍摄，具体技术参数参照如下：视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10：profile=main, level=3.0)编码方式，码流率256 Kbps以上，帧率不低于25 fps，分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9）；统一拍摄格式 1080 mp4 25p （如无特殊镜头不要生升格）；多机位拍摄要统一色温；声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于48 dB；字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面；2.PPT演示文稿类素材技术要求软件版本：文件制作所用的软件版本不低于Microsoft Office 2010或wps2016；文件格式：采用PPT或PPTX格式，不要使用PPS格式。如果有内嵌音频、视频或动画，则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件。同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明；模板应用：模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名；多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等，可以使用幻灯片母版来实现；版式设-计：每页版面的字数不宜太多。正文字号应不小于24磅字，使用Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要应转化为图形文件；文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色；页面行距建议为1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适当；页面设-计的原则是版面内容的分布美观大方；恰当使用组合：某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移；尽量避免不必要的组合，不同对象、文本的动作需要同时出现时，可确定彼此之间的时间间隔为0秒；各级标题采用不同的字体和颜色，一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内，注意文字与背景色的反差。3.二维动画技术要求文件格式：扩展名：*.mp4\*.swf软件版本：Flash cs8.0及以上版本技术要求：（1）动画的开始要有醒目的标题，标题能够体现动画所表现的内容；（2）动画中如果有文字，文字要醒目，文字的字体、字号与内容协调，字体颜色避免与背景相近；（3）动画色彩造型应和谐，画面简洁清晰，界面友好，交互设-计合理，操作简单；（4）动画连续，节奏合适，帧和帧之间的关联性要强；（5）解说配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度，并提供控制解说的开关；（6）动画背景音乐音量不宜过大，音乐与内容相符，并提供控制开关；（7）动画演播过程要流畅，静止画面时间不超过5秒钟；（8）交互动画应设置暂停和播放控制按钮，当动画时间较长时，应设置进度拖动条；（9）动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议；（10）若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理；（12）存储方式：交互动画采用swf（ActionScript3.0）或HTML存储方式；其他动画保存FLV动画原件（13）压缩方式:H264，视频格式mp4，帧率25，码率不低于1500。分辨率1920*1080，16：9；（14）配进度控制条；（15）配解释、语音、字幕，字幕字体“微软雅黑20号”，不能出现标点符号，特殊地方需要引号或者书名号，标点用半角空格。内容要求：根据老师选定的知识点设-计与制作，并满足前期与老师沟通后编写的动画设-计脚本，讲解清晰，具体按照动画技术要点执行。4.图形/图像类素材技术要求色彩：彩色图像颜色数不低于真彩（24 位色），灰度图像的灰度级不低于256 级；图形可以为单色；分辨率：屏幕分辨率不低于1024×768 时，扫描图像的扫描分辨率不低于72dpi，彩色扫描图像的扫描分辨率不低于150dpi；清晰度：图像内容清晰可辨识，不需要借助额外的设备即可辨认图片资源所需要表达的主体内容；所有图像扫描后，需要使用Photo shop 或其他图像处理软件进行裁剪、校色、去污、纠偏等处理，使页面整洁、清晰；内容：图形/图像内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。（五）提供课程开发剪辑系统(服务期使用)要求如下：主要应用于课程资源建设全过程管理，有助于管理者对项目建设进度进行实时查看和管理；有助于新建课程者对建设过程所需应用到的资料进行借阅和引用；有助于新建课程者梳理课程资源建设的基本流程和工作安排，是建设者与制作者之间沟通和修改的平台，具体功能如下：1.★可以清晰查看课程制作的流程引导，初次使用平台的教师用户可根据课程制作的流程引导图的提示来完成课程的在线制作。须现场演示，投标人需提供国家认可的具备检测资质的第三方检测机构出具的具有CMA或CNAS标识的有效检测报告。2. 以柱状图的形式对在建的所有课程完成情况进行展示；当鼠标移至柱状图上，显示对应课程的完成进度；当鼠标点击柱状图时，以柱状图显示对应课程下的视频、动画、课件、题库、文本材料等资源的完成进度。3. 可通过资源类型进行筛选过滤。左侧为此课程的目录，点击目录进入具体的章节内，右侧显示为所选择章节的内容。分别显示的内容为课程脚本、课程制作、动画脚本、动画制作、文本材料、专用文档、题库、课件等。须现场演示，投标人需提供国家认可的具备检测资质的第三方检测机构出具的具有CMA或CNAS标识的有效检测报告。4. 以圆环图的形式对平台内所有课程所属专业大类进行统计。5. 平台可展现所有已建课程，可查看已完成的课程全部过程性材料，包含视频脚本、视频修改记录等；支持对课程相关的资料实现在线浏览。6. 管理者进入在建课程页面后可查看每门课程的建设情况，鼠标移动到具体步骤上时可显示当前步骤下的具体建设完成情况；7. 新建课程时可以选择参与本门课程的教师对新建课程进行协同制作，未参与的教师则无权编辑；8. 对课程浏览里的课程教师可以进行引用，点击课程引用，引用全部的课程资源到新建课程中，并可以对引用的资源进行再编辑；须现场演示，投标人需提供国家认可的具备检测资质的第三方检测机构出具的具有CMA或CNAS标识的有效检测报告。9. 新建课程时，系统对目录结构树提供手动添加和自动导入模式，如选择自动导入模式时，可以将本地目录文件自动导入系统生成目录结构树；须现场演示。10. 脚本撰写：平台提供脚本撰写模板，教师可在平台中直接撰写动画脚本，也可通过平台导入功能，导入教师编写好的脚本。11. 动画制作完成后，企业人员将动画初稿上传至平台，教师对企业制作好并上传的动画初稿进行查看，平台支持在线播放动画，并可在播放过程中对动画画面进行批注和文字标识，每修改一处，自动形成标注记录同时在原文件中进行标识，企业人员登录平台后，通过标注记录和播放动画可看到教师修改的批注标识，以此来指导企业员工对动画的某些修改细节。须现场演示。12. 对比播放：在视频（动画）制作页面可以选择两个视频同屏播放，老师以此来观察两个视频的修改变化。须现场演示。13. ★管理用户信息，包括用户基本信息。主要功能包括：用户新建、修改、删除、查询操作，对企业员工和学校教师、学校管理员、企业负责人基本信息进行维护。通过设置角色来给不同用户分配权限。投标人需提供国家认可的具备检测资质的第三方检测机构出具的具有CMA或CNAS标识的有效检测报告。（六）课程应用有关的其他咨询、培训要求1.保证资源库建设符合国家政策精神和省一级专业教学资源库等相关项目申报要求；2.帮助课程团队做好省一级专业教学资源库的一体化设-计及后续相关申报流程，协助教师团队撰写验收材料等；3.指导课程团队完成课程建设过程中的各类文本、题目准备及课程平台教学应用部署，实现平台效益最大化；4.免费提供专业的技术人员参与教师在课程拍摄与课程运营等方面的免费 培训，技术培训和咨询指导多层次、多方位，保证学校各专业部教师能熟练掌握资源开发技能。提高教师们后续资源制作与开发的技能水平。5.视频和动画的拍摄制作，投标人应提供专业人员进行沟通与技术研讨辅助教师进行整体设-计。6.投标人免费提供专业的技术人员参与教师课程资源制作时素材的收集以及角本的完善。（七）专家团队、制作团队及场地设备要求1.人员要求：投标人应组织专家团队、企业项目负责人、项目经理、技术工程师组成专门的服务团队，在项目技术方案的选择、计划的制定、需求和设 计确认时，参与到项目中去，也把其他项目的成果、经验直接移植到项目中，同时在项目建设过程和最终项目验收邀请专家团队进行整体把关、审核，确保项目验收工作的顺利进行。（1）团队：专家团队 职务：信息化建设资深专家职责：组建以省一级信息化建设为主的顾问团队。专家到校参加项目启动会并对资源库建设项目方面进行培训，培训讲座1次。资源库建设过程中不定期把建设内容请专家把关指导。专家对省一级资源库的成果及验收材料的审核，确保验收工作的顺利进行。（2）团队：制作团队职务：项目总负责；职责：负责项目总体进度、成果的把关，安排专业人员配合采购方撰写验收报告书以及佐证材料的整理，做好项目总协调。。职务：项目经理；职责：负责与采购方沟通并制定进度安排时间表，联系专家到校时间安排、文本与课件资源美化、资源开发、拍摄时间及项目建设过程中出现的应急事件处理。。职务：摄像师；职责：负责课程资源中讲稿或脚本的优化、微视频拍摄、分镜稿讨论与制定、拍摄现场环境、灯光进行布置。职务：化妆师；职责：负责拍摄现场对教师进行美妆。职务：动画工程师；职责：负责课程资源动画开发、脚本的优化。。职务：视觉传达设 计师；职责：负责文本与课件资源美化。职务：视频后期处理技术员；职责：视频剪辑、渲染、压缩、降噪等后期技术处理。职务：平台运营工程师；职责：资源制作完毕后，负责协助学校把课程资源上传到约定平台；做好资源的上线、组课、布置作业、平台线上授课的使用培训等平台运营工作以及平台点击率、使用率等相关数据统计反馈。2.设备要求：拍摄采用专业高清摄像机拍摄，所用摄像机分辨率不低于1920×1080，最高也可支持4k分辨率，录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒。配套录音设备专业无线麦话筒，一些特殊需求户外拍摄场景，可采用影视级斯坦尼康稳定器或专业电子三轴稳定器，必要时可提供双灯或三灯布光照明设备，在拍摄时应针对实际情况采用单机位或多机位拍摄。3.录制场地或制作形式由课程教师根据所讲知识点选定。可以是课堂、演播室、智慧教室、实训室或企业现场拍摄等场地。4.投标人应支持课程教师在福建省内的企业的外景拍摄，提供高品质音效、画面同步录制。投标人由此产生的相关交通差旅费用、技术人员费用由投标中标方负责。教学过程由一位老师讲解或多位老师和企业人员互动、交流讨论完成，适合启发性的、思维拓展和发散的校企课程。5.拍摄方式:教学录像按教学单元录制，录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，讲话清晰，板书清楚。 | ****** | 软件和信息技术服务业 |
二、申请人的资格要求：
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：
包1
(1)明细：落实政府采购政策的证明材料（专门面向中小企业采购）描述：本项目专门面向中小企业采购，非中小企业的将被拒绝，须提供相关证明材料： 1、供应商提供的服务应符合《政府采购促进中小企业发展管理办法》(财库〔2020〕46号) 第四条规定的情形，且应当提供《政府采购促进中小企业发展管理办法》(财库〔2020〕46号)规定的《中小企业声明函》， 格式见谈判文件相关附件。本项目采购标的对应的中小企业划分标准所属行业为软件和信息技术服务业，应对应填写《中小企业声明函》(服务)模板，若供应商填写的《中小企业声明函》不是对应模板的或者提供的《中小企业声明函》中填写的行业与招标文件明确的采购标的对应的中小企业划分标准所属行业不一致，均不予认定为中小企业。 2、供 应商为监狱企业的视同小型和微型企业，可不提供以上第1材料，但应当提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局(含新疆生产建设兵团)出具的属于监狱企业的证明文件。 3、供 应商为残疾人福利性单位的视同小型和微型企业，可不提供以上第1点材料，但应当提供《残疾人福利性单位声明函》。
（如属于专门面向中小企业采购的项目,供应商应为中小微企业、监狱企业、残疾人福利性单位)
3.本项目的特定资格要求：
包1
(1)明细：执行本合同包所需的设备及专业技术能力特别要求(本文件中描述与此处不一致的，以此处为准)描述：提供具备履行合同所必需设备和专业技术能力的声明函。
（如项目接受联合体投标，对联合体应提出相关资格要求；如属于特定行业项目,供应商应当具备特定行业法定准入要求。)
三、采购项目需要落实的政府采购政策
：(1)财政部、工业和信息化部关于发布的《政府采购促进中小企业发展管理办法》(财库〔2020〕46号)。(2)福建省财政厅关于印发福建省政府集中采购目录及限额标准的通知。(3)财政部民政部中国残疾人联合会印发的《三部门联合发布关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》财库〔2017〕141号和福建省财政厅福建省民政厅福建省残疾人联合会印发的《关于进一步落实政府采购支持残疾人就业政策的通知》。(4)《国务院办公厅关于建立政府强制采购节能产品制度的通知》国办发[2007]51号、财政部国家发展改革委关于印发《节能产品政府采购实施意见》的通知(财库[2004]185号)和财政部发展改革委生态环境部市场监管总局印发《关于调整优化节能产品、环境标志产品政府采购执行机制的通知》(财库〔2019〕9号)、《关于印发环境标志产品政府采购品目清单的通知》财库〔2019〕18号和《关于印发节能产品政府采购品目清单的通知》(财库〔2019〕19号)。(5)《福建省财政厅关于运用政府采购政策促进中小企业发展的通知》闽财购〔2020〕11号、《福建省财政厅关于进一步加大政府采购支持中小企业力度的通知》闽财规〔2022〕13号
四、获取采购文件
时间：2022-10-21 15:35至2022-10-26 23:59:59（提供期限自本公告发布之日起不得少于3个工作日），每天上午00:00:00至11:59:59，下午12:00:00至23:59:59（北京时间，法定节假日除外)
地点：谈判文件随同本项目谈判公告一并发布；供应商应先在福建省政府采购网(zfcg.czt.fujian.gov.cn)免费申请账号在福建省政府采购网上公开信息系统按项目下载谈判文件(请根据项目所在地，登录对应的(省本级/市级/区县)）福建省政府采购网上公开信息系统操作)，否则投标将被拒绝。
方式：在线获取
售价：免费
五、响应文件提交
截止时间：2022-10-27 09:00（北京时间）（从谈判文件开始发出之日起至供应商提交首次响应文件截止之日止不得少于3个工作日）
地点：
六、开启
时间：2022-10-27 09:00（北京时间）
地点：
七、公告期限
自本公告发布之日起3个工作日。
八、其他补充事宜
/
八、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名称：闽北职业技术学院
地址：南平市延平区海瑞路9号
联系方式：132*****877
2.采购代理机构信息（如有）
名称：深圳市国际招标有限公司
地 址：深圳市罗湖区深圳市罗湖区嘉宾路与南湖路交汇处北侧深华商业大厦裙楼6层
联系方式：0599-*******
3.项目联系方式
项目联系人：胡美红
电 话：0599-*******
网址：zfcg.czt.fujian.gov.cn
开户名：深圳市国际招标有限公司
深圳市国际招标有限公司
2022-10-21
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