一、培训目标1.明确形势任务。坚定立场，强化信念，紧扣时代脉搏，了解教育改革形势，落实相关政策。2.提升管理水平。激发部属活力，打造高效团队，生成管理智慧，提升组织执行力与团队领导力。3.践行岗位职责。熟悉常规教育管理理论，发挥自身发展优势，创新工作实践，创造积极变革。二、培训对象中小学校（幼儿园）中层管理干部、后备干部及骨干教师三、培训时间2022年 11月——2023年2月四、培训内容培训依据中层领导管理干部胜任力模型理论，围绕“筑牢根基 科学管理 高效执行”主题，采用“通识+专业”的模式构建培训内容。通识课程包括理想信念与师德修养、教育管理理论、中层领导力生成、统筹协调力提高、卓越执行力打造、人文与信息素养等六个课程模块；专业课程按照中层及后备干部学校管理与岗位实践重点难点工作，邀请相关专家与优秀的学校一线中层干部分享经验方法，设置“课程教学、德育建设、总务后勤、行政办公、安全应急”等五个课程模块。五、平台要求（1）远程培训平台需具自主选学、网络直播、交流研讨、答疑辅导、档案管理、新闻管理、资源管理、教务管理、数据统计、推送展示等功能，可量身定制个性化项目网络研修社区。支持多终端学习，学员可通过电脑PC端或下载手机APP进行学习，学时同步更新；（2）远程培训平台需具备过程监控功能，可以对培训项目进行组织监控，保证培训质量，监管学员学习进度；（3）远程培训平台需具备全网负载均衡技术，保障系统的网络负载调度稳定性。网络前端硬件设备具备数据加密、入侵检测、抗攻击防火墙等，保障数据的安全性、稳定性及平台高效平稳运行；（4）远程培训平台需具备多系统数据自动更新与同步备份机制，对于可能的意外，如：黑客、病毒攻击、电力中断、硬件损坏、设备故障、程序错误及其他突发情况，还有课程资源错误、不当言论、网站内容篡改等重大安全事件等，具有应急保障机制，确保培训的顺利实施。六、课程要求培训课件的知识组织结构需符合内在逻辑体系和学习者的认知规律，教学内容健康、正确，无思想性、科学性错误；课程需符合意识形态要求，无法律法规禁止的情形。