长沙麓山国际实验学校虚拟仿真教学教室项目第1次公开招标公告
长沙麓山国际实验学校虚拟仿真教学教室项目第1次公开招标公告
| 项目概况 虚拟仿真教学教室招标项目的潜在投标人应在湖南景熙招投标有限公司【长沙市岳麓区枫林家园25楼2502房】获取招标文件，并于2022-11-25 14:30（北京时间）前递交投标文件。 |
| 序号 | 品目分类 | 标的名称 | 规格型号 | 数量 | 计量单位 | 预算单价（元） | 预算金额（元） |
| 1 | 多功能一体机 | 虚拟现实操作一体机 | 1，系统硬件配置：（1）支持Windows 11操作系统；（2）CPU：≥六核，主频≥2.7 GHz，睿频≥4.5 GHz；（3）硬盘：≥512G SSD；（4）内存：≥双通道16G，DDR4。（5）3D高清显示器：≥15.6英寸、采用IPS技术，分辨率：≥1920*2160（3D模式），≥3840*2160（2D模式）（6）显卡：显存容量：≥6GB，显存频率≥*****MHz，显存位宽≥192bit。（7）触控笔传感器模块≥1个、触控笔≥1支（8）提供整机质保叁年售后服务。2、硬件设备功能要求：（1）触控笔：支持对对象进行3个自由度坐标轴移动及转动；与主机采用有线方式连接，无需电池供电；通过功能按键实现对象选择、菜单调用等操作。（2）人眼追踪：通过裸眼技术及触控笔实现虚拟现实效果，无需佩戴眼镜。通过眼部追踪技术，系统能准确判断人眼所在位置，从而根据眼镜视角的不同来转换不同视角下的显示内容。3、在线资源平台要求包括快速启动、专题、搜索，可设置仅搜索本机已安装内容，也可以直接调用应用管理器下载需要的资源；可以直接搜索和打开需要的资源，也可以通过快速启动代码启动资源；可直接调用打开已安装的资源；以支持中文、英文两种以上语言、可以直接调用打开配置检查。4、配套资源教学体验软件（1）具备系统检测功能，可以通过对机器系统的整体检测，直接生成设备系统信息诊断报告，明确设备上已安装的VR资源内容及是否有资源需要更新，所有资源的使用期限及到期时间，虚拟现实系统及跟踪系统等是否存在问题等；（2）在线软件安装、驱动、应用综合平台，可以通过资源管理软件管理现有VR资源，实现资源联网在线更新升级或故障修复，安装新的VR资源；（3）系统整合虚拟现实控制面板，可测试和调试系统虚拟现实功能及模块，包括立体效果测试、头部跟踪测试、触笔跟踪测试、触笔配置、跟踪系统诊断、系统信息查询、固件更新功能，虚拟现实控制面板可以支持至少中文、英文两种语言；5、多种学科场景VR智能化教育系统（1）可实现VR课程课件的设计制作，教师可以使用该平台创建、保存、分发专门的专门格式的VR课件；（2）支持对三维模型的浏览、拆分、标注、内部探查、标记注释、重组等功能，并支持将特定格式的外部模型导入平台进行课件制作，同时支持动画形式的三维模型播放功能；（3）学生可以根据教师预设的问题进行在线答题，提交的答案可通过网络直接提交到教师管理平台中；（4）具有基于浏览器的资源中心，可以通过EDGE、Chrome、Firefox等主流浏览器访问并同设备中已经安装的资源相匹配，师生可以通过访问资源中心搜索并快速启动本机已经安装的模型或者课程；同时该资源中心还具备快速启动代码功能，教师仅需将四位或者五位码分享给学生，学生即可快速打开课件；（5）包含理化生史地各学科VR 3D模型库，VR 3D交互模型和可拆解3D交互模型等2000个以上。提供多种交互工具，导入模型、旋转、拆分复杂结构、测量、尺寸对比、标签等。 （6）包含理化生史地各学科3D交互课件资源300部以上。6、虚拟仿真艺术创造软件系统具备虚拟现实课件三维建模及制作功能，制作的三维场景及物体无需渲染可直接输出模型并导入课件当中使用，并支持3D打印机打印。7、虚拟仿真数学几何软件动态数学(动态几何与代数)的软件系统。除了点，直线，线段，多边形，向量，曲线等，学生可以在三位空间直接构建圆柱体，立方体，锥体等，并可以直观的看到任意角度的切面，绘图元素均可在创建后直接在屏幕或者使用命令动态改变。同时老师可以设计相关的计算题目供学生练习。8、解析控制台系统（1）通过此系统教师可对整个教室进行管理和掌控，实时了解学生课堂动态，一键广播、锁屏、拉取学生端屏幕画面，让学生紧跟教师节奏。（2）系统采用云端序列号激活模式，为了保证账户安全，激活时需要联网验证。（3）教师端显示的学生端列表可支持缩略图。（4）教师端可远程查看和开启指定学生端所安装的指定软件。（5）教师端可远程锁定和解锁学生端，禁止和允许学生操作鼠标键盘。（6）教师端可将本机画面广播到学生端，学生端可同步看到教师端的操作。（7）教师端可拉取指定学生机画面，在教师端实时观看学生端操作，支持将某学生端画面分享到大屏及投影系统，供全班人观看。（8）支持全局快捷键，可通过快捷键一键触发和结束全局广播及全局锁定。 （9）支持授权释放，可在已授权的机器上进行授权释放，释放后的激活码可以用于新设备软件激活，剩余授权时间自动继承。9、各平台、系统、软件需提供正版授权。 | 16 | 套 | ***** | ****** |
| 2 | 液晶显示器 | 外接显示器 | 液晶显示器≥23.6寸，分辨率≥1920*1080 | 16 | 套 | 880 | ***** |
| 3 | 专业摄像机和信号源设备 | 增强显示摄像头 | 支持1080p 全高清视频录制（高达 1920 x 1080 像素），采用USB接口，带有自动降噪功能的内置双重立体声麦克风,支持与VR互动一体机的配套使用，实现增强现实功能，将虚拟内容与现实拍摄场景叠加融合显示。动态像素：200万以上分辨率≥1920×1080传输接口：≥USB2.0对焦方式：自动最大帧数≥30帧/秒内置麦克风：支持 | 1 | 台 | 700 | 700 |
| 4 | 桥梁、架 | 支架 | 支架：材质：合金脚管锁类型：板扣云台类型：三维云台 | 1 | 台 | 300 | 300 |
| 5 | 其他不另分类的物品 | 触控笔 | 1，红外追踪定位笔，支持对屏幕里的对象进行3个自由度坐标轴移动及3个自由度坐标轴的转动。2，触控笔与主机采用有线方式连接以保证信号稳定性，无需电池供电。3，通过功能按键来实现对象选择、菜单调用等操作。 | 4 | 支 | 950 | 3800 |
| 6 | 其他不另分类的物品 | zView应用许可(教室机使用) | 1、操作过程投射到另外一个屏幕或者第二台监视器上面。2、将真实环境与虚拟图层叠加后展现给学生。3、可以录制课程学习过程，可供以后使用。 | 1 | 套 | 1500 | 1500 |
| 7 | 行业应用软件开发服务 | 虚拟仿真历史课程（初中版） | 一、功能要求课程按照初中历史课程标准要求，涵盖统编初中七、八、九年级历史教科书内容。对3D历史地图、3D历史场景、知识结构、时间轴、实物史料、文献史料、图像史料、历史解释等历史教学素材和资源进行系统整合。包含初中七、八、九年级不少于100个课程专题、不少于100个VR主题资源和不少于100个历史地图资源。需提供正版授权。二、软件要求1. 可结合触控笔使用，使用触控笔支持3D资源的拿起且360度观察、旋转、缩放模型、拆分组合模型。2.支持多屏显示模式并且可以实时转换，包括分屏复制模式、增强AR模式2种显示模式。3，支持实物展示时文物的简介描述、尺寸显示、细节说明以及相应动画、视频和拓展交互；4. 可展示3D历史场景，支持场景内部的知识链接、3D旋转、大小放缩、位置移动、全息浏览、人机交互等功能。5. 可展示历史地图（包括静态地图、动画效果），地图中包含时间、位置及相关知识点等内容，历史地图支持缩放显示控制。6. 支持动态历史地图的播放控制，包括播放、暂停以及通过拖动滑动条操作地图的显示控制。7. 可展示同一专题下多张历史地图的合成展示，支持同一张地图上切换不同知识点的地理展示。8.可展示中国历史时间轴、本课时间轴。支持按阶段定位中国历史时间轴，支持在时间轴上滑动查看不同历史事件的知识点。 | 16 | 套 | 5200 | ***** |
| 8 | 行业应用软件开发服务 | 虚拟仿真地理课程（初中版） | 一、功能要求课程依据地理义务教育新课标，基于桌面级虚拟现实设备，通过VR、AR、MR等技术的集成，将较大时空跨度的地理景观、场景及复杂的区域地貌、人文景观以三维、动态、仿真的形式进行呈现。兼顾人机交互、师生教学及生生互动等需求，适用于地理学科教、学、研等应用场景。提供课程资源不少于45课，提供教学主题资源不少于150个。需提供正版授权。二、软件要求1.使用触控笔可虚拟拿起3D模型，对其进行360°观察及放大、缩小的操作，并能够对模型进行拆分与组合。2.支持球面、平面地图及动画的显示；支持球面与平面以动画形式进行圆柱投影式切换，展示出球面到平面投影的动态变化；支持地图球面、平面不同形态的图层叠加；支持各类区域地图的图层叠加。3.支持3D VR虚拟场景的沉浸式体验，包括场景360°旋转、场景内走动漫游、场景时空穿越等。4.支持同一张地图三种比例尺切换，地图应依据不同比例尺呈现不同尺度的内容。5.支持3D模型的部位识别、3D模型与平面地形图之间的动态转换。6.提供不同时区时间差异的演示，调整时间软件能即时显示对应时区。7.提供人类至少三个时期演化的三维动态演示，要求不同时期的人类模型可支持拿取及旋转观察。8.提供一年中任意时间的全天晨昏线运动演示。9.支持地理实验操作，实验变量应不少于3组。10.支持地貌模型跨时空演化的3D演示过程。11.支持同步展示多地区地理风貌及人文景观等场景。12.提供地理灾害3D虚拟演示内容，并提供灾害避险的情景体验。 | 16 | 套 | 5200 | ***** |
| 9 | 行业应用软件开发服务 | 虚拟仿真历史课程（高中版） | 一、功能要求课程需按照课程标准要求，涵盖统编高中历史教科书内容。对3D历史地图、3D历史场景、知识结构、时间轴、实物史料、文献史料、图像史料、历史解释等历史教学素材和资源进行系统整合，内含不少于50个课程专题、不少于200个VR主题资源和不少于180个3D地图资源。需提供正版授权。二、软件要求：1.使用触控笔支持3D资源的拿起且360度观察、旋转、缩放模型、拆分组合模型。2. 软件应支持多屏显示模式并且可以实时转换，包括分屏复制模式、增强AR模式2种显示模式。3. 支持展示、备课、授课三种应用模式的选择。4. 备课应用模式下，支持PPT格式文件导入，支持教师开放性引入外部资源进行编辑。支持PPT资源素材与地图、文物/场景、时间轴、知识结构、图片/文字等资源的自由组合编辑。支持导出/导入教师已制作课件的功能，支持教师间教学资源的传递与共享。5.备课/授课应用模式下，提供不少于40个自制3D课件。6.支持实物展示时文物的简介描述、尺寸显示、细节说明以及相应动画、视频和拓展交互；7.可展示3D历史场景，支持场景内部的知识链接、3D旋转、大小放缩、位置移动、全息浏览、人机交互等功能。8.可展示3D历史地图（静态地图、动画效果），地图中包含时间、位置及相关知识点等内容，地图支持缩放显示。可展示同一专题下多张历史地图的合成展示，支持同一张地图上切换不同知识点的地理展示。9.可展示中国/世界历史时间轴、本课/单元时间轴，并支持中国/世界历史时间轴、本课/单元时间轴在同一课中切换。持本课或单元时间轴的大小放缩、位置移动。 | 16 | 套 | 5200 | ***** |
| 10 | 行业应用软件开发服务 | 虚拟仿真地理课程（高中版） | 一、功能要求课程依据高中地理新课标，基于桌面级虚拟现实设备，通过VR、AR、MR等技术的集成，将较大时空跨度的地理景观、场景及复杂的区域地貌、人文景观以三维、动态、仿真的形式进行呈现。兼顾人机交互、师生教学及生生互动等需求，适用于地理学科教、学、研等应用场景。提供课程资源不少于30课，提供不少于100个教学主题资源。需提供正版授权。二、软件要求1.使用触控笔可虚拟“拿起”3D模型，对其进行360°观察及放大、缩小的操作，并能够对模型进行拆分与组合。2. 支持球面、平面地图及动画的显示；支持球面与平面以动画形式进行圆柱投影式切换，应展示出球面到平面投影的动态变化。支持地图球面、平面不同形态的图层叠加；支持各类区域地图的图层叠加。3.提供月相变化的演示，可模拟一月中月相变化和月亮在天空中的位置。4.支持在场景中DIY搭建热力环流。提供潮汐场景，可演示涨潮与退潮现象。5.支持世界典型自然带场景体验。6.提供地球46亿年演化过程，支持至少3个不同历史时期的虚拟场景漫游。提供人类至少3个时期演化的三维模型。7.提供地貌不同时期演化过程的3D虚拟演示。支持通过地球图层进入3D VR虚拟场景的沉浸式体验。8.提供不同时区时间差异的演示，调整时间软件能即时显示对应时区。提供一年中任意时间的全天晨昏线运动演示。9.提供乡村、城市、古今中外等多个大型场景，体现不同的地域文化，10.支持虚拟沙盘、情境推演，可利用自建数据模型智能模拟、计算某产业生产过程引发的数据变化，及其影响。 | 16 | 套 | 5200 | ***** |
| 11 | 行业应用软件开发服务 | 虚拟仿真理化生实验（初中版） | 1. 要求提供的实验资源数量不少于70个，内容不能是单一的视频、图片或PPT资源。支持学生通过触控笔或鼠标深度交互的操作，涵盖学科实验、观察对象、抽象模型等内容，要求能够逼真准确的呈现模型结构、实验现象及对象位移状态。2. 要求实验内容为学生直观的展示实验的反应现象或抽象化的实验原理。3. 要求在保持既有实验场景和实验内容的前提下，支持实现实验内容在硬件屏幕上2D/3D出屏效果的切换，且切换后仍可继续进行原有实验步骤的交互操作。4. 支持在3D视角下通过触控笔对实验进行观察和交互式操作，具备良好的交互性，支持用户平移、旋转视角，实现实验空间中上下、左右、前后的空间平移操作。在实验操作中，根据实验的观察需求，支持通过触控笔按钮多角度旋转实验台进行观察。5，需提供正版授权。 | 16 | 套 | 5200 | ***** |
| 12 | 行业应用软件开发服务 | 虚拟仿真理化生实验（高中版） | 1. 要求提供的实验资源数量不少于70个，内容不能是单一的视频、图片或PPT资源。支持学生通过触控笔或鼠标深度交互的操作，涵盖学科实验、观察对象、抽象模型等内容，要求能够逼真准确的呈现模型结构、实验现象及对象位移状态。2. 要求实验内容为学生直观的展示实验的反应现象或抽象化的实验原理。3. 要求在保持既有实验场景和实验内容的前提下，支持实现实验内容在硬件屏幕上2D/3D出屏效果的切换，且切换后仍可继续进行原有实验步骤的交互操作。4. 软件要求支持在3D视角下通过触控笔对实验进行观察和交互式操作，具备良好的交互性，支持用户平移、旋转视角，实现实验空间中上下、左右、前后的空间平移操作。在实验操作中，根据实验的观察需求，支持通过触控笔按钮多角度旋转实验台进行观察。5，需提供正版授权。 | 16 | 套 | 5200 | ***** |
详见招标文件。
（1）法人提交企业法人营业执照副本(或者法人登记证书)以及组织机构代码证副本复印件；
（2）法人提交法定代表人身份证明原件或者法定代表人授权委托书原件并附法定代表人身份证明原件；自然人提交身份证明复印件；
（3）湖南省政府采购供应商资格承诺函。
（4）被“信用中国”网站列入失信被执行人和重大税收违法案件当事人名单的、被“中国政府采购网”网站列入政府采购严重违法失信行为记录名单（处罚期限尚未届满的），不得参与本项目的政府采购活动。
无。
凡有意参加投标者，请于 2022年11月4日起至2022年11月11日，每日上午 8：30 时到 12：00 时，下午 14 :00时到 17：00 时(北京时间，节假日除外)到湖南景熙招投标有限公司【长沙市岳麓区枫林家园25楼2502房】 办理投标登记手续，登记时须提交以下加盖单位公章资料：①营业执照②法人身份证明③法人授权委托书；若法人本人来登记，则只须提供前两项资料。代理机构对前来登记的投标人代表进行身份核实。凡未办理投标登记手续的，其投标恕不接受。
凡有意参加投标者，请于 2022年11月4日起至2022年11月11日，每日上午 8：30 时到 12：00 时，下午 14 :00时到 17：00 时(北京时间，节假日除外)到湖南景熙招投标有限公司【长沙市岳麓区枫林家园25楼2502房】 办理投标登记手续，登记时须提交以下加盖单位公章资料：①营业执照②法人身份证明③法人授权委托书；若法人本人来登记，则只须提供前两项资料。代理机构对前来登记的投标人代表进行身份核实。凡未办理投标登记手续的，其投标恕不接受。
| 一、采购人信息 |
| 采购单位：长沙麓山国际实验学校 |
| 联系人：齐老师 |
| 电 话：0731-******** |
| 地 址：长沙市岳麓区望月湖月华街59号 |
| 二、代理机构信息 |
| 代理机构：湖南景熙招投标有限公司 |
| 联系人：聂浩 |
| 电 话：0731-******** |
| 地 址：长沙市岳麓区枫林家园25楼2502房 |
| 免责声明: | 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，长沙市政府采购网对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。 |
2022 年11 月4 日
标签: 虚拟仿真教学
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