应用型-清华让学生“唱主角”国际化办学项目助推大学建设
应用型-清华让学生“唱主角”国际化办学项目助推大学建设
如今牵手世界名校，将优质教育资源引进来，加强教育国际交流与合作，已成为高校扩大教育对外开放、提升教育质量的重要途径。4日，清华大学招办主任刘震做客新华访谈《2018高考情报局》，围绕清华大学国际化办学、本科人才培养亮点等话题，向广大考生及家长介绍了2018年清华大学人才培养相关政策。
一系列国际化办学项目助推清华实现建设顶尖大学目标定位
国际化是清华大学人才培养的亮点之一。2016年7月，清华大学制定通过了《清华大学全球战略》。作为学校整体战略的重要组成部分，它确立了建设世界顶尖大学的目标定位。刘震介绍，为积极推进相关战略，清华大学重点建设了一系列国际化办学项目，包括苏世民书院，与伯克利大学合作的清华-伯克利深圳学院，与华盛顿大学合作的全球创新学院，与米兰理工大学合作的中意设计创新基地，清华大学米兰艺术设计学院等。
据介绍，2017年，清华大学学生赴海外学习交流已达7497人次，教师赴海外交流学习达6890人次，总共前往五大洲104个国家和地区。“清华大学拥有良好的国际化氛围，共有3509名国际学生，来自128个国家。清华拥有全英文授课课程近500门，全英文研究生学位项目25项，联合培养双授联授学位项目46项，理科大学排名，与全球50个国家的280所大学签署校际合作协议。
“数据表明，我们的学生有很多机会能够‘走出去’。”刘震表示，清华大学同时为家庭经济相对困难的学生专门提供了“鸿雁计划”，支持学子走出去。
清华让学生成为参与教学改革和教学管理的“主角”
2017年，11月6日至9日，教育部高等教育教学评估中心组织实施了清华大学本科教学工作审核评估。在评估意见反馈会议上，评估专家组发布了对清华本科教学的整体评估意见：“清华大学的办学定位跟国家、社会的需求是高度一致的；学校人才培养的效果与设立的目标是高度符合的；学校通过综合改革，以育人为中心，创新人才培养模式，加大对本科教育的投入，为人才培养提供了有力保障；教学质量保障运行体系是有效的；广大学生和用人单位对学校教育质量的满意度是高的。”
在本次访谈中，刘震也表示“在清华大学的教学改革中，有以下四个亮点值得考生重点关注”。
一、清华给与学生更多自主选择权。“2017年我们实施了新的培养方案，其模块分为通识部分、专业部分和学生自主发展部分，每个学生都有10-20学分的自主发展学分，用来选择自己感兴趣的课程；学校还建设多种类型的人才培养体系，提高转系和转专业的自由度，推动第二学位、辅修和交叉学科认证课程项目，为学生多样化发展提供更加广阔的空间。学校共设置15个第二学位、13个辅修专业。”
二、学校让学生成为参与教学改革和教学管理的主角，成立本科生课程咨询委员会，优化选课系统、改革体育课程考核方式等多项提案被学校采纳。“我们也欢迎更多的学子能加入其中来参与清华的治理。”
三、清华大学改革学业评价体系，变百分制为等级制，建立尊重志趣、激发自信的多样化评价方式，广东的大学，促进学生全面发展。根据新的评价体系，课程成绩以A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、F形式记载。其中获A+（非常优秀）的人数不超过该课程修读总人数的5%。获得F（不通过）的学生比例则不设要求。
四、学生进入清华后可以跟大师有很多直接接触的机会。“学校鼓励更多的教研系列老师担任班主任、新生导师等工作，加强对大一学生的引导教育。”据了解，2017年，清华还实行“开放交流时间”制度，所有教研系列教师面向全校学生公布每周自由开放交流时间，校长、书记带头与学生面对面交流，促进建立有温度的校园文化。
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