海南省教育厅关于开展2022年海南省中等职业学校专业(学科)工作室遴选工作的通知
海南省教育厅关于开展2022年海南省中等职业学校专业(学科)工作室遴选工作的通知
海南省教育厅文件
琼教职成〔2022〕71号
海南省教育厅关于开展2022年海南省中等职业学校专业(学科)工作室遴选工作的通知
各有关市县教育局,省属各中等职业学校:
为全面落实党中央、国务院、教育部和省委省政府关于职业教育的重要决策部署,围绕海南产业发展,培养高素质劳动者和技术技能人才,打造师德高尚、技艺精湛的高素质、专业化、创新型中等职业学校教师队伍。根据教育部等4部门《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》(教师〔2019〕6号)、《海南省职业教育“十四五”规划》《海南省中等职业学校专业带头人(培养对象)学科作室建设方案》的文件精神,决定启动我省中等职业学校专业(学科)工作室换届遴选工作,现将有关事项通知如下。
一、遴选范围
全省中等职业学校(含技工学校)。
二、遴选数量
围绕海南四大主导产业等社会紧缺领域,分专业、分学科,按照优中选优、宁缺毋滥的原则,遴选30个左右省级中等职业学校专业(学科)工作室。
三、申报程序
(一)工作室以学校为单位进行申报,每所学校最多可以申报3个工作室(申报条件详见附件1)。
(二)有意向申报的学校填写《海南省中等职业学校专业(学科)工作室申报书》,并提供相关佐证材料。
(三)学校对申报工作室提交的材料进行初步审核,并将拟推荐的工作室情况在本单位进行公示后(公示期不少于5个工作日),报上级主管部门审核并作出推荐意见。
(四)省教育厅根据我省经济社会和产业发展实际情况,聘请相关专家结合我省中等职业学校的办学水平、专业学科布局及各单位申报材料情况进行评审,经公示无异议后统筹确定专业(学科)工作室牵头承担单位。
四、其他事项
(一)鉴于我省中职学校工作室建设工作已经成熟,《海南省中等职业学校专业带头人(培养对象)工作室建设方案》中海南省中等职业学校专业带头人(培养对象)工作室更名为海南省中等职业学校专业(学科)工作室。
(二)各学校可在原有23个工作室基础上,增加申报劳动教育、美育、历史、体育等学科工作室,或结合本校的专业特色、优势学科申报新增专业学科工作室。完成专业(学科)工作室遴选工作后,原有23个工作室主持人(负责人)称号自动解除。
(三)各学校将申报材料的word电子版和加盖单位公章的纸质版(一式三份)于2022年12月15日前报省教育厅职成教处。联系人:张清彬,联系电话:********,电子邮箱:edu_zcj@hainan.gov.cn。
附件:1.海南省中等职业学校专业工作室申报条件
2.海南省中等职业学校学科工作室申报条件
3.海南省中等职业学校专业(学科)工作室申报书
4.海南省中等职业学校专业(学科)工作室申报汇总表
5.海南省中等职业学校专业(学科)工作室申报参考目录
?????????????????????????????????海南省教育厅
????????????????????????????????2022年12月2日
(此件主动公开)
附件1
海南省中等职业学校专业工作室
申报条件
各中等职业学校必须满足所有基本条件及5条以上评审条件,方可申报海南省中等职业学校专业工作室。
一、基本条件
(一)申报专业工作室所在学校教师团队师德师风高尚。全面贯彻党的教育方针,团队教师注重坚守专业精神、职业精神和工匠精神,践行社会主义核心价值观,以德立身、以德立学、以德立教,广受师生好评。工作室主持人及教师无违反师德师风情况。
(二)申报专业工作室所在学校教师团队结构科学合理。学校教师职称和年龄结构合理,有相对稳定的3-4名申报专业核心骨干成员(含主持人),“双师型”教师占比超过一半。
(三)申报专业工作室主持人热爱职业教育事业,师德高尚,治学严谨,具有强烈的事业心、高度的责任感、良好的团队协作精神和组织协调能力;从事职业教育5年以上;工作室主持人任教专业及专业技术资格专业应与申报工作室专业原则上一致(个别紧缺类工作室主持人可适当放宽条件);具有改革创新意识、较高学术成就、较强组织协调能力和合作精神;具有经费使用经验及项目策划统筹实施能力;一般应具有中级以上职称,取得非教师系列相关专业初级以上职称,或相关职业(工种)中级工(四级)以上职业资格证书(职业技能等级证书)或相关行业执业资格证书(国家取消相关专业职业资格证书或技能证书认证的可不做要求);熟悉相关专业教学标准、职业技能等级标准和职业标准,具有教材、课程开发经验;近5年获得校级以上年度考核优秀1次或校级以上优秀教师或先进个人等荣誉称号。
(四)申报专业工作室所在学校聘请相关专业行业大师、企业高技能人才入校兼职。
(五)申报专业工作室所在学校与相关专业企业开展为期3年以上的深度校企合作。
(六)申报专业工作室所在学校保障措施完善健全。学校高度重视工作室工作,加强组织管理,指导工作室策划实施项目,落实工作室经费管理职责。
二、评审条件
(一)申报专业工作室所在学校教师团队成员在职业院校教师教学能力比赛或技能竞赛中获省级二等奖以上奖励;
(二)申报专业工作室所在学校教师团队成员指导学生在职业院校技能竞赛中获省级二等奖以上奖励;
(三)申报专业工作室所在学校教师团队成员主持校级以上专业教学资源库或精品在线开放课程建设;
(四)申报专业工作室所在学校教师团队成员获得省级以上教育教学成果奖;
(五)申报专业工作室所在学校教师团队成员获得省级以上自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖等科研创新成果;
(六)申报专业工作室所在学校教师团队成员参与国家专业教学标准、职业技能等级标准制定并被发布实施;
(七)申报专业工作室所在学校教师团队成员主持完成不少于1项省级以上教研科研课题;
(八)申报专业工作室所在学校教师团队成员主编教材并出版;
(九)申报专业工作室所在学校承接过省级以上教师培训、职工培训项目;
(十)申报专业工作室所在学校承办过省级以上职业院校技能竞赛赛项。
附件2
海南省中等职业学校学科工作室申报条件
各中等职业学校必须满足所有基本条件及3条以上评审条件,方可申报海南省中等职业学校学科工作室。
一、基本条件
(一)申报学科工作室所在学校教师团队师德师风高尚。全面贯彻党的教育方针,团队教师注重坚守专业精神、职业精神和工匠精神,践行社会主义核心价值观,以德立身、以德立学、以德立教,广受师生好评。工作室主持人及教师无违反师德师风情况。
(二)申报学科工作室所在学校教师团队结构科学合理。学校教师职称和年龄结构合理,有相对稳定的3-4名申报学科核心骨干成员(含主持人)。
(三)申报学科工作室主持人热爱职业教育事业,师德高尚,治学严谨,具有强烈的事业心、高度的责任感、良好的团队协作精神和组织协调能力;从事职业教育5年以上;工作室主持人任教学科及专业技术资格学科应与申报工作室学科原则上一致(个别紧缺类工作室主持人可适当放宽条件);具有改革创新意识、较高学术成就、较强组织协调能力和合作精神;具有经费使用经验及项目策划统筹实施能力;一般应具有中级以上职称;熟悉相关学科教学标准,具有教材、课程开发经验;近5年获得校级以上年度考核优秀1次或校级以上优秀教师或先进个人等荣誉称号。
(四)申报学科工作室所在学校保障措施完善健全。学校高度重视工作室工作,加强组织管理,指导工作室策划实施项目,落实工作室经费管理职责。
二、评审条件
(一)申报学科工作室所在学校教师团队成员在职业院校教师教学能力比赛或技能竞赛中获省级二等奖以上奖励;
(二)申报学科工作室所在学校教师团队成员指导学生在省级行政部门组织的各类相关赛事中荣获二等奖以上奖励;
(三)申报学科工作室所在学校教师团队成员主持校级以上教学资源库或精品在线开放课程建设;
(四)申报学科工作室所在学校教师团队成员获得省级以上教学成果奖;
(五)申报学科工作室所在学校教师团队成员参与国家学科教学标准制定并被发布实施;
(六)申报学科工作室所在学校教师团队成员主持完成不少于1项省级以上教研科研课题;
(七)申报学科工作室所在学校教师团队成员主编教材并出版。
(八)申报学科工作室所在学校承接过省级以上教师培训、职工培训项目;
(九)申报学科工作室所在学校承办过省级以上赛事。
附件3
海南省中等职业学校专业(学科)工作室
申 ?报 ?书
申报学校:
申报专业(学科):
工作室名称:
主 持 人:
联系电话:
申报类别:专业类 ??£
??????????学科类 ??£
海南省教育厅 制
2022年12月
一、基本情况
工作室主持人信息 | |||||||||||||||||
姓名 | 出生年月 | 职称 | 职务 | ||||||||||||||
手机 | 办公电话 | 邮箱 | |||||||||||||||
部门 | 专业/学科 | ||||||||||||||||
主持人情况简介(不超过200字) | |||||||||||||||||
申报工作室所在学校教师团队成员构成情况(不含主持人) | |||||||||||||||||
姓??名 | 年??龄 | 职务/职称 | 专业/学科 | 专任教师或 企业兼职教师 | 工作部门 (单位) | ||||||||||||
申报工作室所在学校教师团队成员取得的工作成效(近5年奖项按从高到低填写不超过10项) | |||||||||||||||||
教师教学能力比赛或技能竞赛获奖情况 | 获奖人 | 获奖人排序 | 国家级/省级 | 奖项名称及等次 | 年份 | 授予部门 | 佐证材料页码 | ||||||||||
指导学生获奖情况 | 获奖人 | 指导教师 排序 | 国家级/省级 | 奖项名称及等次 | 年份 | 授予部门 | 佐证材料页码 | ||||||||||
专业(学科)教学资源库或精品在线开放课程建设情况 | 负责人 | 主持人/成员 | 国家级/省级 | 项目名称 | 年份 | 授予部门 | 佐证材料页码 | ||||||||||
教学成果奖获奖情况 | 负责人 | 获奖人排序 | 国家级/省级 | 项目名称 | 年份 | 授予部门 | 佐证材料页码 | ||||||||||
省级以上自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖等科研创新成果情况 | 负责人 | 获奖人排序 | 国家级/省级 | 项目名称 | 年份 | 授予部门 | 佐证材料页码 | ||||||||||
参与国家专业(学科)教学标准、职业技能等级标准制定并被发布实施情况 | 负责人 | 主持人/ 成员 | 国家级/省级 | 项目名称 | 年份 | 授予部门 | 佐证材料页码 | ||||||||||
省级以上教科研课题情况 | 负责人 | 主持人/成员 | 国家级/省级 | 项目名称 | 年份 | 授予部门 | 佐证材料页码 | ||||||||||
开发编写教材情况 | 姓名 | 独著/合著/参编 | 国家级/省级 | 教材名称 | 年份 | 出版社 | 佐证材料页码 | ||||||||||
所在学校承接省级以上教师培训、职工培训项目情况 | 负责人 | 主持人/成员 | 国家级/省级 | 项目名称 | 年份 | 委托部门 | 佐证材料页码 | ||||||||||
所在学校承办省级以上职业院校技能竞赛赛项情况 | 负责人 | 主持人/成员 | 国家级/省级 | 项目名称 | 年份 | 委托部门 | 佐证材料页码 | ||||||||||
申报工作室所在学校聘请申报专业相关的行业大师、企业高技能人才入校兼职情况 | 企业人员 姓名 | 年龄 | 专业 | 职称/ 技能等级 | 从事行业年限 | 所在企业 | 佐证材料页码 | ||||||||||
申报工作室所在学校与相关专业企业开展为期3年以上的深度校企合作情况 | 校企合作情况(不超过300字) | 佐证材料页码 | |||||||||||||||
二、工作室建设方案
工作室建设规划目标 | 具体阐述工作室建设规划和目标定位。(不超过200字) |
教师团队师德师风情况 | 说明学校相关专业(学科)教师团队师德师风总体情况,重点阐述主持人师德表现。(不超过200字) |
专业(学科)建设及优势特色 | 具体阐述学校本专业(学科)建设情况及优势特色。(不超过300字) |
校企合作基础(专业工作室选填) | 说明学校本专业(学科)校企合作经验及工作基础,行业企业参与情况。(不超过300字) |
技术技能专业学科创新情况 | 说明学校本专业(学科)技术技能创新及研发成果情况。(不超过300字) |
实习实训设施设备情况 (专业工作室选填) | 具体说明本专业(学科)设施设备条件情况。(不超过300字) |
工作室建设推进方案 | 着重阐释工作室建设的具体措施及项目内容。(不超过1000字) |
支持条件与组织保障 | 说明学校承担专业(学科)工作室具备的相关资源、支持条件及组织保障。(不超过500字) |
其他 | 上述各项未涉及但需要特别说明的内容。(不超过300字) |
三、申报单位意见
申报单位 意见 | 我单位同意推荐????????专业(学科)申报省级工作室,同时我单位将在工作室履职期间为其提供工作开展所需基本办公条件及物资保障。 (单位公章)???????????????????负责人签名: 年???月???日 |
申报单位公示情况 | 申报单位对专业(学科)工作室公示情况予以说明。 (单位公章)???????????????????负责人签名: ???????????????????????????????????????年???月???日 |
申报单位主管部门意见 | (单位公章)???????????????????负责人签名: 年???月???日 |
附件4
海南省中等职业学校专业(学科)工作室申报汇总表
序号 | 申报类别 | 学校名称 | 申报工作室专业(学科) | 申报工作室主持人 | 主持人专业及职称(职务) | 申报专业(学科)优势 (字数不超过300字) | 符合评审条件(注明序号) | 联系电话 | 备注 |
附件5
海南省中等职业学校申报工作室参考专业
(学科)目录
序号 | 参考专业(学科) | 类别 |
1 | 园林技术 | 专业类 |
2 | 电气设备运行与控制 | 专业类 |
3 | 数控技术应用 | 专业类 |
4 | 高星级饭店运营与管理 | 专业类 |
5 | 旅游外语 | 专业类 |
6 | 智能设备运行与维护 | 专业类 |
7 | 中餐烹饪 | 专业类 |
8 | 会计事务 | 专业类 |
9 | 导游服务 | 专业类 |
10 | 汽车运用与维修 | 专业类 |
11 | 机电技术应用 | 专业类 |
12 | 电子电器应用与维修 | 专业类 |
13 | 休闲农业生产与经营 | 专业类 |
14 | 民族纺染织绣技艺 | 专业类 |
15 | 计算机网络技术 | 专业类 |
16 | 计算机应用 | 专业类 |
17 | 太阳能与沼气技术利用 | 专业类 |
18 | 分析检验技术 | 专业类 |
19 | 思想政治 | 学科类 |
20 | 语文 | 学科类 |
21 | 历史 | 学科类 |
22 | 数学 | 学科类 |
23 | 体育 | 学科类 |
24 | 美育 | 学科类 |
25 | 劳动教育 | 列入学科类申报 |
26 | 心理健康教育 | 列入学科类申报 |
27 | 班主任工作室 | 列入学科类申报 |
标签: 海南省中
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