申报人员类型

班主任

申报类型

德育工作带头人

姓名

刘云飞

学校（单位）

江苏省栟茶高级中学

姓 名

刘云飞

性 别

男

出生年月

******

政治面貌

群众

行政职务

教师发展处主任

参加工作时间

******

何年何校

何专业毕业

****** 南通师范学院

汉语言文学专业

现学历

本科

现任教师

专业技术职务

中小学高级教师

任职时间

******

其它专业技术职务

（职业资格证书）

高级中学教师资格

取得时间

******

现学科任教

年 限

22

现有专业荣誉称号

取得时间

如东县德育工作带头人 ******

近四年继续教育

学时

1060

德育工作年限

21

义务教育阶段交流的农村学校或薄弱学校名称（非义务教育阶段参与）辐射引领的经历

起止时间

2018年考核情况

2019年考核情况

2020年考核情况

2021年考核情况

合格

合格

合格

优秀

从事德育工作简历

起止时间

单位

担任职务

证 明 人

2000.08—2004.07

如东县古坳中学

班主任

李汉民

2004.08—2007.07

栟茶中学

班主任

（07年初上高三任副班主任）

姚止平

2007.08—2012.07

栟茶中学

班主任

年级组长

李建国

2009.08—2015.07

栟茶中学

班主任、年级主任助理

德育活动课程基地主任助理

王东宁

2012.08—2018.07

栟茶中学

班主任

德育活动课程基地常务副主任

姜宁兵

2018.08—现在

栟茶中学

班主任

德育活动课程基地主任

符钰

1.近四年以来，受德育表彰情况（集体和个人）

表彰奖励名称

获奖时间

授奖单位

备注

南通市优秀班主任

2020.12

南通市教育局

南通市优秀班主任

2018.12

南通市教育局

如东县德育工作带头人

2020.07

如东县教育体育局

如东县优秀班主任

2022.08

如东县教育体育局

德育活动课程基地获“优秀项目”

2018.11

江苏省基础教育课程基地建设指导中心

如东县优秀团支部

2019.04

如东县教育体育局

共青团如东县委

2.近四年以来，德育工作示范引领情况

时间

地点

活动内容

引领对象

及人数

时长

组织

单位

2020.01

马塘中学

如东县第六期名师提高班

提高班成员和马塘中学骨干教师 30人

40分钟

如东教师发展中心

2018.12

栟茶中学

如东县朱唤民名师创新团队

团队成员和栟中语文教师 20人

45分钟

如东教师发展中心

3.近四年以来，德育专业获奖情况

时间

名称

授奖单位

备注

2020.09

南通市班主任基本功大赛一等奖

南通市教育局

2020.06

如东县班主任基本功大赛一等奖

如东县教育体育局

4.近四年以来，德育文章发表或获奖情况

时间

标题

刊物或出版社名称、竞赛组织单位

本人承

担情况

获奖情况

2022.10

以《与妻书》看红色革命经典书信的当下意义

《语文教学与研究》

独立完成

2021.11

浅谈高中写作教学中实施德育的路径

《作文成功之路》

独立完成

2021.10

从《屈原列传》看《史记》中的理想人格

《语文教学与研究》

独立完成

2020.10

张弛有度：农村高中班级管理中的“安人”之道

2020年江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文评选

江苏省教育科学研究院

独立完成

二等奖

2021.09

刍议以“生活练笔”渗透理想信念教育的路径

2021年第十三届“行知杯”论文比赛

江苏省陶行知研究会

独立完成

一等奖

2021.09

促进学生自主管理路径的实践与思考

2021年第十三届“行知杯”论文比赛

江苏省陶行知研究会

独立完成

三等奖

2018.10

“优学课堂”背景下学生课堂参与热情调动策略

2018年江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文评选

江苏省教育科学研究院

独立完成

三等奖

5.近四年以来，德育课题研究情况

时间

标题

课题立项单位

本人承

担情况

研究进程

2022.01

青少年校园欺凌行为的团体心理干预研究

江苏省教育科学规划领导小组办公室

核心成员

（第一位）

通过开题论证

2020.12

高中地理课堂中环境伦理观的渗透路径研究

南通市教育科学规划领导小组办公室

核心成员

（第一位）

通过中期检查

2018.12

“深度学习”引领下的学生自主表达的实践研究—以语文课堂为例

如东县教育科学规划领导小组

主持人

已结题

6.近四年，培养指导在职青年班主任德育工作情况

被指导人姓名

被指导人单位

合同起止

时间

指导效果

何丽舒

江苏省栟茶高级中学

2019.09—2020.07

南通市中小学班主任基本功大赛一等奖

龚春景

江苏省栟茶高级中学

2020.09—2021.07

如东县德育工作新秀

县班主任基本功

二等奖

班会课县二等奖

徐小羊

江苏省栟茶高级中学

2018.09—2019.07

县班主任基本功

二等奖

县优秀学生集体

缪亚东

江苏省栟茶高级中学

2021.09—2022.07

县班主任基本功

一等奖

7.近四年参加德育类专题培训情况

起止时间

学习内容

组织单位

备注

2019.07—2021.06

如东县第六期名师提高班（含德育）

如东县教育体育局

2022.08

（5日-11日）

如东县第十四期“教育艺术与管理智慧”研修班

浙江大学

如东县教育体育局

本人热爱教育事业，坚守乡村学校，立足平凡岗位，工作勤勉作为，教学扎实认真，勇于担当使命，甘于敬业奉献，遵守师德规范，弘扬优良师风，善于团结同志，勤于学习进步，工作任劳任怨，真正以校为家，深得领导同事肯定，深得学生与家长好评。近四年年度考核均为合格以上，其中2021年度考核为优秀。

本人从事教育事业22年，担任班主任工作达21年，近四年一直担任班主任工作，其中两年为高三班主任，2020年被评为“如东县德育工作带头人”。一直本着“尊重学生、爱护学生、发展学生和成就学生”的教育初心，坚持爱生如子，遵循教育规律，做到全程陪伴，坚持学习提升，以培养学生的创新精神和实践能力为德育重点，全面推行素质教育。

从乡村初中到农村高中，22年如一日，奋斗在乡村教育沃土，努力践行着育人的初衷。班级管理用心用情用智慧，育人方式多样化且有实效，班风建设措施多效果好，文化塑造有维度有特色，管理风格特征鲜明有个性。近四年班级的团队建设和成绩成果在全校范围内较高的影响，先后四次被指定在全校开设主题班会观摩课，反馈较好。班级团队参加阳光体育运动会均能囊括所有的团体奖项，参加艺术节、科技节均能获得较好的等级奖项。四年里本人所带班级年年被评为学校“文明班级”，本人年年被表彰为学校“优秀班主任”。2019年班级被评为“如东县优秀团支部”，2022年被评为“如东县优秀班集体”。2021年本人被评为“南通市优秀班主任”。2018年、2020年本人参加全县班主任基本功大赛获一等奖，2020年本人参加南通市班主任基本功大赛获一等奖。四年来，参与学校的“青蓝工程”活动，培养了多名青年教师成为校以上德育骨干，一位老师成长为“如东县德育工作教坛新秀”，并有多人获德育方面的竞赛等级奖项，其中一位青年老师参加南通市班主任基本功大赛一等奖。本人还先后应邀上了多节校级或县级公开课或讲座，产生较为积极的影响。

本人在做优班级管理时，注重加强自身的德育科研。近四年来先后有3篇学科德育类文章发表于国家级、省级期刊，参加省级德育类论文评比，四次荣获等级奖。同时积极参与德育类课题研究，作为核心组成员参与了市级“十三五”德育专题课题“高中地理课堂中环境伦理观的渗透路径研究”和省级“十四五”德育专题课题“青少年校园欺凌行为的团体心理干预研究”的相关研究，表现优异，主持如东县“十三五”规划课题““深度学习”引领下的学生自主表达的实践研究—以语文课堂为例”已顺利结题。坚持继续学习教育，四年来，参加继续教育总学时达1060学时，其中市级以上培训达374学时。

近四年，担任班主任的同时，本人还担任学校省德育活动课程基地主任，负责相关德育活动课程的开发和活动实施，基于德育活动课程基地学校社团活动课程众多，样式多种，成果丰硕，2018年，学校德育活动课程基地被评为省级“优秀项目”。

本人签名：

年月日

该同志现任我校教师发展处主任、省德育活动课程基地主任，任教高二6班语文，兼班主任，周课时为11课，近四年年度考核三次为合格，一次为优秀。该同志忠诚于党的教育事业，22年如一日扎根乡村，爱岗敬业，勤勉作为，乐于奉献，认真学习党的各项会议精神，以培养学生的创新精神和实践能力为教学重点，全面推行素质教育。能以师表自律，团结同志，爱护学生，服从分工，任劳任怨，出足勤，出满勤，真正做到以校为家，爱生如子，深得学生的欢迎、社会的赞誉。任现职以来，能协调处理并做好自身教学、班级管理与学校工作，工作量超负荷，但从不懈怠，全身心的扑在工作中，用自己的实际行动，树榜样，做表率。

该同志连续21年担任班主任工作，循环教学7届。努力做到“以人为本，关注生命，多元发展，成就学生”，多方面个性化创建班级文化，积极打造班级管理特色。其管理风格与团队建设在全校范围内有一定影响，先后多次在全校开设主题班会观摩课，所带班级班风纯正，学风浓郁，团队和谐，发展多元，成绩优秀，年年都被评为校“文明班级”，每年均被表彰为校“优秀班主任”。2010年所带班级被评为南通市优秀班集体，个人被评为如东县优秀德育工作者。2013年所带班级被评为如东县优秀班集体，2015年参加全县中小学班会课评比获二等奖，2019年所带班级被评为如东县优秀团支部，2022年所带班级被评为如东县优秀班集体。2019年和2021年两次被评为南通市优秀班主任。2018年、2020年参加全县班主任基本功大赛均获一等奖，2020年获南通市班主任基本功大赛一等奖。该同志积极参与学校“青蓝工程”，四年来培养多名青年教师成为校以上德育工作骨干，并有多人获德育方面的竞赛等级奖项。该同志还先后应邀上了多节校级县级公开课或讲座，产生较大影响。

在做好班级管理与学科教学的同时，该同志还不断加强教育教学的钻研，有多篇德育类文章发表，参加各级各类论文评比，多次荣获等级奖。同时，积极参与省市县各级德育课题研究，屡有成果，表现优秀。

审核该同志所填表格内容，并对照其工作履历，工作业绩与学校档案等，认为该同志填写规范认真，数据客观真实，材料详实可信，民意测评中学生与家长满意度高，领导与同事认同读高，合计得分高，师德修养、德育业务能力强，德育业绩好，社会满意度高。

单位（盖章）

年月日

民意测评情况

学生测评得分，教师测评得分，家长测评得分 ，合计得分 。