五年级上册的道德与法治课程中有关于禁毒的内容，五（1）班以此为主题，开展了一次小型的项目化学习。课前老师给出了一个真实的情境：为学校出一期禁毒宣传的海报，供全校学生观摩。基于真实情境的项目化学习拉开了帷幕。

课堂上老师先组织学生读教材和讨论海报要呈现哪些小主题，通过讨论，同学们确定了毒品的种类、毒品的危害、毒品的主要成分、如何辨别毒品四个小主题。接着每个小组领取一个主题并开始进行海报制作小组组长的竞聘活动，经过自我推荐，竞选演说，同学选举等环节，确定了组长和协助副组长。第三个任务是由组长组织组员讨论小主题中呈现的具体内容，并进行资料收集的分工。一周后，同学们展示收集的资料，学习资料内容，并对资料进行筛选整合。最后，组长组织组员进行海报之作，最终我们呈现了四个主题的八份海报作品。

通过这次小项目化学习，同学们不仅了解了关于毒品和禁毒的知识，还在各种项目化活动中，锻炼了组织能力，团结协作能力，查阅资料能力等，是一次比较有意义的学习活动。