教学质量评价系统的潜在响应人应在陕西省西安市南二环西段58号成长大厦21楼获取采购文件，并于2022年12月23日9点00分（北京时间）前递交响应文件。

项目编号：CZB*******H/GXTC-A1-********

项目名称：教学质量评价系统

预算金额：40万元

最高限价：40万元。

采购需求：教学质量评价系统统采购，技术要求详见附件。

合同履行期限：本项目交货安装期为签订合同后10个日历天内，且完成安装等相关工作。

交货地点：长安大学指定地点

是否接受进口产品响应：否

其他：响应人必须对采购货物内所有货物进行响应，不允许只响应其中的一部分，否则作为无效标处理。

本项目不接受联合体响应。

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；

（1）具有独立承担民事责任的能力；

（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

（3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；

（4）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；

（5）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；

（6）法律、行政法规规定的其他条件。

2.落实政府采购政策需满足的资格要求：无，本项目非专门面向中小企业或小型、微型企业采购。

3.本项目的特定资格要求：

（1）本项目递交响应文件截止时间止被“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）中列入失信被执行人和重大税收违法案件当事人名单的响应人、被中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）列入政府采购严重违法失信行为记录名单中被财政部门禁止参加政府采购活动的响应人（处罚决定规定的时间和地域范围内）、存在围标串标、弄虚作假不良行为记录且受响应限制的响应人、受过行政处罚的响应人、与采购人存在投诉或涉诉情形的响应人，无资格参加本项目的采购活动。

（2）单位负责人为同一人或者存在控股、管理关系的不同单位，不得同时参加本项目的响应。为本项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的响应人，不得再参加本项目响应。

（3）向采购代理机构购买了采购文件并登记备案。

时间：2022年12月16日09时00分至2022年12月20日17时00分每天上午9:00至12:00，下午13:30至17:00（北京时间，法定节假日除外）

地点：西安市南二环西段58号成长大厦21楼。

方式：现场购买。凡有意参加响应者，在获取文件的同时还需在采购代理公司的系统中http://user.gxzb.com.cn/ztb/unit/login/login.jsp注册单位信息（免费），并持响应人法人代表证明及法人代表授权和被授权人的有效身份证明原件及复印件（加盖公章），登记备案并获取采购文件。

售价：人民币500元，售后不退。

时间：2022年12月23日9点00分（北京时间）

地点：西安市南二环西段58号成长大厦21楼开标室

（一）采购项目需要落实的政府采购政策：

依据《中华人民共和国政府采购法》和《中华人民共和国政府采购实施条例》的有关规定，落实政府采购“优先购买节能环保产品、扶持小微企业、监狱企业、福利企业”等相关政策。

1.《政府采购促进中小企业发展暂行办法》（财库〔2020〕46号）；

2. 财库[2022]19号 财政部关于进一步加大政府采购支持中小企业力度的通知

3.《财政部司法部关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》（财库〔2014〕68号）；

4.《国务院办公厅关于建立政府强制采购节能产品制度的通知》（国办发〔2007〕51号）；

5.《节能产品政府采购实施意见》（财库[2004]185号）；

6.《环境标志产品政府采购实施的意见》（财库[2006]90号）；

7.《三部门联合发布关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号）。

8.《财政部 发展改革委 生态环境部 市场监管总局关于调整优化节能产品、环境标志产品政府采购执行机制的通知》（财库〔2019〕9号）。

9.《市场监督总局关于发布参与实施政府采购节能产品、环境标志产品认证机构名录的公告》2019年第16号。

（二）银行账户信息：

请响应人在汇款时务必注明所响应项目的项目编号及款项用途，否则，因款项用途不明导致响应无效等后果由响应人自行承担。

银行账户信息：

账户名称：国信国际工程咨询集团股份有限公司陕西分公司

开户银行：招商银行西安城南支行

账 号：129*****581010*****017648

（三）本次采购公告在《长安大学采购与招标管理办公室》网站发布。对于因其他网站转载并发布的非完整版或修改版公告，而导致误报名或无效报名的情形，采购人及采购代理机构不予承担责任。

　　　1.采购人信息

名 称：长安大学

地址：陕西省西安市南二环中段

联系方式：韩老师 029-********

2.采购代理机构信息

名 称：国信国际工程咨询集团股份有限公司

地　址：陕西省西安市南二环西段58号成长大厦20楼

联系方式：管亚青 150*****327　张海飞137*****532

3.项目联系方式

项目联系人：管亚青

电　话：150*****327

附件：

一、项目概况

为提升教学质量，建立健全教学质量保障体系，我校计划开展教学质量评价系统项目建设。目的在于构建课堂教学质量评价、反馈、改进的闭环管理机制，主要包括督导、领导、同行听课评价，学生评教，教师评学，问卷调查，学生信息员反馈、教师自评、教学质量考核、数据可视化展示等内容。

系统收集领导干部、教学督导、同行专家听课评议及学生评教数据及意见建议，对评价数据进行统计分析和反馈，为教学管理决策提供参考依据。最终以师生教学互动为中心，以教学效果为目标，对全校教与学的效果进行量化管理，从而对所有教学活动、各个教学环节进行随机督导和反馈。通过对教学过程的监督和跟踪，来促进教与学，从而全面提高我校的本科教学质量保障水平。

二、项目技术要求

1.架构：采用 B/S 架构，能运行于正版及其它各类浏览器。

2.数据库：兼容主流数据库，以满足对安全及性能的要求，可安装运行于Unix、Linux、windows等高安全性操作系统。

3.安全性：以用户为基础，控制对系统的访问，用户密码管理符合业界通用的规范（如最小长度，数字字母混合），提供日志及审计功能，日志包括数据操作日志、系统登陆日志、版本更新日志等，监控敏感数据的访问和修改，可以防止任何通过网络进行的非授权访问。

4.灵活性：能够实现多级管理，系统具备数据指标扩展灵活、响应灵敏度高及操作方便等特点。

5.可靠性：系统不间断工作、无故障率达到99%以上，系统年平均故障时间不超过10小时，连续故障时间不超过4小时。业务数据必须保证非人工处理情况下，不被系统删除、处理。 l

6.易用性：界面设计应该美观实用，方便用户操作，图标无歧义。界面的分辨率设计应该采用目前主流的设置。

7.系统集成要求：按照学校要求开放接口，支持与教务系统、在线教学平台、智慧校园基础平台及校内各应用系统集成和对接数据。为建立健全我校教学质量保障的闭环管理系统，要求供应商需将本次采购项目系统集成至我校原有教学质量监控与决策支持系统中，实现统一身份认证和单点登录，并实现数据共享，构建教学质量保障监测一体化平台。

三、项目建设内容

1.基本要求：

（1）具备快速入口功能，各角色能够按照自身需求自由添加。同时具有政策文献上传、发布新闻动态，消息提醒功能，方便日常管理。

（2）系统主页能够实时展示听课评价、学生评教、教师评学等内容概况，能够让用户直观的了解各类质量活动开展的概况，工作完成情况等。

▲（3）为方便使用，要求能够将系统页面全屏显示，调整字体大小，更换主题风格，查阅通知和待办事宜，且支持用户根据身份方便切换角色和任务。（提供系统演示）

（4）数据对接：必须与教务系统或我校数字化校院平台对接，对接教师、学生、开课、排课、选课等相关信息，设置时间段定时同步，自动更新。

▲（5）此系统应支持校院两级管理，即学院可以自主建立评价指标，发起和管理评价任务，查阅评价结果。需具备报告自定义设置功能，可以在报告中插入标题、文本、数据源和图表，并对各模块进行编辑。（提供系统演示）

（6）能够自定义角色和设置权限，在设置不同角色时可根据需求修改菜单名称，管理员可以直接模拟登录其他用户账号，便于日常管理。

2.评价标准：

（1）通过建立“指标库”将各类指标统一管理，在开展各类评价或专项检查活动（听评课，学生评教，教师评学等）时可以根据不同任务进行引用指标体系，也可引用不同指标体系中的单项指标进行组合创建。

（2）评价标准有历史指标和当前指标，可按照课程属性、对应角色设置标准，如听评课指标体系可分为实践课、理论课、术科课等，也可复制指标创建副本，进行修改形成新指标。

（3）指标体系新建时可选择开始学期、截至学期，课程类型，面向角色，是否生效。能够自由设置题型，打分方式、权重、状态等等。

（4）可对设定的指标进行预览，系统能够智能根据已有指标分项计算提示总分分值，也可按照关键字检索指标内容。

（5）支持指标的版本管理，各类指标都可以设置有效学期及适用类型，指标的变更不影响历史数据的展示及统计分析。

3.听课评价：

（1）支持校、院两级发布听课评价任务，可设置时间范围、对应学期和指标、听课人角色，设置被听课程时可按照开课学院或课程类型自定义范围，同时支持在线录入和模板导入两种方式。

▲（2）具备听课预约功能，教师可申请被听课，能够自定义审核流程，设置听课预约处理人，设置听课人并对听课情况进行跟踪，方便管理。并具备督导工作总结提案提交功能，管理员可以分类查看，支持退回。（提供系统演示）

（3）校院领导、教学督导、同行专家可在线听课评价、填写意见、上传照片等，评价后可暂存之后提交，可核对反馈有误课程信息。并支持与智慧教室对接，实现可视化督导功能。

（4）通过手机端筛选课程时可按照开课学院、校区、教学楼、教师入校时间等基本条件筛选，也可按历史评教、听课分数段、被听课次数智能筛选，不同用户可按使用习惯收藏常用的搜索方式。

（5）具备“听课质量跟踪池”功能，对于评价结果较差的老师进行持续评价帮扶，对于较好的老师也便于推荐同行观摩。管理员可批量导入重点关注对象，也可以手动根据历史评价分数选择添加，督导在听课过程中也可以根据情况增加，且能够实时显示教师被跟踪评价次数。

（6）管理员可设置各角色听课次数、跟踪听课数量、重点关注角色等，并能够实时查阅各角色听课工作完成情况，如可按角色、工作完成状态、学院、跟踪评价状态等条件筛选查阅，方便导出。

（7）被评课教师可直观看到被评分数和意见，也能够在线填写教学改进报告，允许教师针对教学评价中的疑问，向评价人提出教学咨询。

（8）可按照分任务查阅听课评价结果，同时具备高级检索方式，如按课程、授课教师、听课人、分数段等属性分类查询，方便导出。

▲（9）教师填写的教学改进报告能够汇总呈现和分类导出，对于听课评价结果能够进行现状、趋势、预警分析，如被听课教师覆盖情况、得分情况分析、听课建议云词分析、关联分析等等，且能够自动生成听课评价数据分析报告。（提供系统演示）

4.学生评教：

▲（1）支持发布阶段性评教任务，可以采用直接打分、直接排名、问答方式和分档排名打分等多种方式，其中分档排名打分法功能必须具备，且便于实际操作，并支持设置是否可以多次打分和全选最高分和最低分是否校验等功能。（提供系统演示）

（2）发布评教任务时能够设置时间范围、对应学期和指标、评教方式，填写相应的消息通知说明等。设置不参评学生或教师时可以同步历史不参评名单，也可手动添加或模板导入。

（3）学生可在线通过pc端或手机端打分或填写意见，评教结束后系统能够自动统计评教进度和参评率，也能够导出未参评学生名单。

▲（4）评教结果可进行在线数据处理，自定义条件如去除最低、最高无效值，设置参评比例有效值，且必须具备三倍标准差算法去除异常数据。能够直观对比处理前后的数据结果，支持导出过滤后的数据，可针对不同角色设置不同的开放时间。（提供系统演示）

（5）能够实时展示并导出评教结果，如评教原始评价数据、教师课程加权平均分、教师加权平均分、开放性评价意见等。

（6）评教结果能够进行现状、趋势和预警分析，如各学院参评率、得分情况分析、留言关键词智能汇总分析、关联分析等等，能够统计全校或全院top前10名或后10名，且能够自动生成评教数据分析报告，分学期、任务导出。

5.教师评学：

（1）可自由发布评学任务，设置时间范围、对应学期和指标体系等。已经开始录有数据的任务无法取消，能够实时查阅评学进度。

（2）教师可对整个授课班级进行打分，填写意见，反馈给班主任或辅导员。能够统计评学分布区间，导出评学结果数据。

（3）各级领导可查询学院评学情况，也可查询本校评学整体情况、分专业评学得分，班级评学排行榜，方便管理。

6.教师自评：

（1）管理员可以自定义设置教师自评指标体系，发布自评任务，选择自评对象或设置不参评对象。

（2）方便查看教师自评分数和每个教师详细的自评内容，支持学期、任务和学院筛选并导出，管理员也可以填写原因退回教师自评结果。

7.信息员课堂反馈：

（1）管理员可以按学院或班级设置信息员，可手动设置，也可通过Excel模板批量设置，信息员可以文字、图片、文件方式填写或上传反馈给质量部门。

（2）支持校院两级管理，信息员反馈内容主要分为课堂意见反馈和其他意见反馈，能够实时展示反馈状态如处理状态、紧急程度等，反馈给管理部门的意见审核后可提交至其他部门处理。

（3）可以统计和汇总信息员工作量及反馈处理问题情况并支持按学院、专业、班级等条件查看，并能够根据表现情况设置优秀信息员。

8.教学质量问卷：

（1）支持自定义新建校、院个人多级问卷，发布优秀教师评选等问卷调研活动。可选择问卷、调研、报名等类型，能够设置是否匿名和数据开放权限等内容。建好问卷后，能够对问卷进行预览，查看问卷信息。

（2）具有问卷模板库和回收站，发布问卷时可自行创建问卷，引用模板库或使用历史问卷模板，题型可选择单选题、多选题、问答题等，且支持对创建好的模板进行编辑或删除等操作。

（3）教师发布问卷时系统能够自动生成二维码或链接供学生和老师填写，完成问卷后能够生成对应的统计分析报告，并支持导出。

（4）教师可同时在pc端和移动端发布质量问卷，发布可自行编辑新的问卷内容，发布后的问卷在历史模板库中保存，在下次发布问卷时可以引用，也可引用模板库模板和其他老师分享的问卷，在此基础上进行编辑调整发布。

9.教师课堂教学质量综合评价

▲（1）新建评价任务时可设置总体任务时间、院级数据提交开始结束时间、评价数据范围、教师结果查看时间等，考核内容构成也支持自定义，并且对于考核内容及权重二级学院具有调整的权限。（提供系统演示）

▲（2）可将历史评教、督导听课结果同步过来作为基础数据，系统能够自动过滤不参与评价数据来源，学院若调整数据时应填写调整原因。能够自主设定质量评价、学院教师等各类参数。（提供系统演示）

（3）二级学院管理员也能够设置质量评价参数，学院综合评分参数等，便于查阅学院教师综合得分，辅助教师技能鉴定。

▲（4）数据审核具备多级审核机制，支持自定义。能够批量设置不参与评价的老师，导出学院各教师的评价结果及排名。具备高级筛选功能，可查看指定考核任务下，教师的得分状况。（提供系统演示）

10.移动终端

（1）能够提供较为灵活的移动端，该移动端需集成到学校企业微信或校级app内，增强移动端易用性增强，及时推送消息，保障用户使用。

11.数据可视化展示

▲（1）提供基于教学质量评价结果数据的大屏展示。展示维度如听课评价、学生评教，详细指标可根据学校数据情况而定，让数据“跃然屏上”，诠释数据立体美，展示效果炫酷夺目。（提供系统演示）

（2）图形可视化效果支持瀑布图、旭日图、关系图、雷达图、油量图、热力图、树图、桑基图、漏斗图、极坐标柱图、极坐标线图等图形。