包号：001

服务名称：汽车运用与维修技术专业群精品在线开放课程建设项目

采购文件要求

重要提示：本项目★项目需求要求内容为必须满足项，不得负偏离，如果负偏离，则响应文件无效。

响应文件

响应内容

偏离程度

偏离说明

证明材料

序号

采购清单

技术指标参数

数量

1

《汽车维修中级技能实训》课程建设

★《汽车维修中级技能实训》课程建设知识点名称

一、总体要求

1、安排教学设计专家团队及经验丰富的课程制作开发团队，承担项目任务，团队各成员必须充分理解微课和动画的制作和运营特点。

（1）课程顾问:具有专业学科背景的教学研究人员组成,按照教师策划设计课程,课程知识点设计,协助教师团队分析课程,完成课程标准?课程设计及实施?

★（2）课程编导:制作单位按照教师团队要求完成慕课课程的框架设计。制作单位根据教师团队要求完成课程资源的材料收集与整理,按照教师团队要求制作与课程相关的数字教学资源,包括讲义?幻灯片?动画?音频、视频、教学大纲?课堂笔记?测验题和讨论主题等,综合研讨进行教学视频设计和视频拍摄。

（3）拍摄团队:运用镜头进行课程拍摄?根据不同课程拍摄需要,创作出既相适应又极具特色的“光影效果”,视频拍摄团队包括多组成熟的拍摄小组,每个小组配有专业化妆师?灯光师?摄影摄像师?场景布置人员等?根据知识点的拍摄要求，采用多机位拍摄。

★（4）投标单位应当具备独立专家组团队，且专家团队至少配置5人或以上，满足国家级精品在线开放课程申报建设的指导。

★（5）以上人员在合作期间原则上不允许更换，由于特殊原因确需更换的，需向校方提出申请，校方同意后方可变更。新更换人员的技术职称、资历等条件必须不低于原来人员的技术职称、资历等。否则，按成交供应商违约处理。情节严重的采购人可以单方面解除合作协议和合同。

（6）后期制作:

①特效包装师:根据量身定做的课程特点,进行包装?特效等一系列处理?

②课程精剪师:对课程按主讲教师要求精准剪辑?特效包装?

③调色师:对课程画面颜色?气氛?质感等进行调整?

④三维动画师:根据课程制作三维动画?三维模型的制作要依据专业特点采用相对应的三维软件进行开发?

⑤视频格式转换:根据学校要求把成品视频转换成高清?标清?网络播放等各种格式,包括AVI?MPEG?MP4?MOV?FLV 等?

⑥后期修改人员:根据教师要求对视频?知识点?特效进行修改?

★2?摄像部分要求:利用4K及以上专业摄像机在专业场地中录制,不少于2-3个机位录制?专业收音麦克?专业灯光?

★3?视频要求画面构图?布局及场景搭配合理;画面整体色彩和谐;声画同步?声音清晰无失真;视频播放无抖动?跳跃;画面字体规范并与背景对比强烈;教师衣着得体,表达清晰,板书清楚?画面中教师以中景和近景为主,要求人物和板书(或其他画面元素)同样清晰?

二、技术参数标准

1、图片素材

（1）彩色图像颜色数不低于真彩（24位色）。

（2）屏幕分辨率不低于1024×768，扫描图像的扫描分辨率不低于72 dpi。

（3）采用常见存储格式，如GIF、PNG、JPG等。

★2、音频素材

（1）语音采用标准的普通话，特殊语言学习和材料除外。使用适合教学的语调。

（2）音乐类音频的采样频率不低于44kHz，语音类音频的采样频率不低于22kHz。

（3）量化位数大于8位，码率不低于64 Kbps。

（4）音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小。

（5）采用常见存储格式，如WMA、MP3、MP4或其他流式音频格式，建议优先采用MP3格式。

★3、视频素材

视频内容拍摄要求

（1）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。画面中教师以中景和近景为主，要求人物、板书（或其他画面元素）清晰，不建议无教师形象的全程板书或 PPT 配音。

（2）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。

（3）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。录像环境应光线充足、安静，主讲教师应衣着整洁，讲话清晰，板书清楚。

（4）选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。

（5）选用的资料、图片等素材画面应清晰，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。

视频技术规格

（1）视频信号源

①稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

②信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

③色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

④视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。

（2）音频信号源

①声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。

②电平指标：-2db —— -8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

③音频信噪比不低于48 dB。

④声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

⑤伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

（3）视频压缩格式及技术参数

①视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP4 格式。

②视频码流率：动态码流的最低码率不得低于300Kbps

③视频分辨率

前期采用标清4:3拍摄时，设定为720×576；前期采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720或1920×1080。

④视频画幅宽高比

分辨率设定为 720×576 的，选定 4:3

分辨率设定为 1280×720 或 1920×1080 的，选定 16:9

⑤视频帧率不低于25 帧/秒

⑥扫描方式采用逐行扫描

（4）音频压缩格式及技术参数

①音频压缩采用 AAC(MPEG4 Part3)格式

②采样率不低于 44KHz

③音频码流率不低于96Kbps

④必须是双声道。

（5）字幕技术规格

①字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的、且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行字幕；

②字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

（6）封装。采用 MP4 封装。

（7）命名要求：文件命名应直接指明资源所属课程、章节及性质。（如学校有新要求以学校文件为准）。

（8）内容和版权要求：视频内容应忠实于原文献，完整有序，版权不存在争议；符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯。

4、演示文稿（PPT）

（1）制作原则

①演示文稿要求集文字、图形、图像、声音。

②页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏 显示16:9”。

③整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。

（2）字体与字号

字体与字号参照下表：

（3）版心与版式

每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界需预留适当的安全区域。

（4）背景

①背景色以简洁适中的饱和度为主（颜色保持在背景色系内）；

②背景和场景不宜变化过多；

③文字、图形等内容应与背景对比醒目。

（5）色调

①色彩的选配应与课程科目主旨相吻合；

②每一演示文稿或一系列演示文稿在配色上应体现出系统性，可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配；

③同一屏里文字不宜超出三种颜色。

（6）字距与行距

①标题：在文字少的情形下，字距放宽一倍体现舒展性；

②正文：行距使用 1 行或 1.5 行，便于阅读。

（7）配图

①图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率应达到72dpi 以上；

②图片不可加长或压窄，防止变形；

③图形使用应通俗易懂，便于理解。

（8）修饰

①细线条的运用比粗线条更显精致；

②扁平式的装饰更接近时代审美；

③有趣味的装饰通常更能吸引人。

（9）版权来源

素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。

5、微课制作要求

微课作品中应包括教师出镜摄像、PPT演示文稿、动画、演示视频以及辅助扩展资料、习题等表现形式。

（1）摄像部分要求

①微课作品视频质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当。

②各微课作品的视频分辨率应统一，分辨率采用1280*720及以上，采用高清影像。

③同期声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。根据微课需要，提供标准解说员配音。

★（2）动画、视频课程资源部分要求：微课根据主讲教师要求，由供应商负责制作，动画要能够完整的体现出课程特点。要求接近于真实物体的效果，利用专业软件进行材质的渲染。播放流畅，播放时没有明显的噪点。

二维动画要求：

①动画的开始要有醒目的标题，标题能够体现动画所表现的内容；

②动画中如果有文字，文字要醒目，文字的字体、字号与内容协调，字体颜色避免与背景相近；

③动画色彩造型应和谐，画面简洁清晰，界面友好，交互设计合理，操作简单；

④动画连续，节奏合适，帧和帧之间的关联性要强；

⑤解说配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度，并提供控制解说的开关；

⑥动画背景音乐音量不宜过大，音乐与内容相符，并提供控制开关；

⑦动画演播过程要流畅，静止画面时间不超过3秒钟。

⑧动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议；

⑨若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理；

⑩存储方式：采用SWF(不低于Flash6.0)或HTML存储方式；

?压缩方式:H264，视频格式mp4，帧率不低于25fps，码率不低于3000kbps。分辨率1920*1080，16：9；

▲?动画（根据知识点按教师要求制作）时长不少于1分钟，具体根据课程知识点而定。

三维动画要求：

三维动画主要用来对知识原理以及设备结构进行展示说明，将教学中不易理解的知识点用动画形式进行展示。

①建模：使用3DSMax、AutoCAD、Maya等三维软件进行制作和模型搭建。

②材质贴图：赋予模型表面特性，体现模型的颜色、透明度、反光度、反光强度、自发光及粗糙程度等特性。

灯光：使用泛光灯和方向灯，Vray灯，使用三光源设置法，照明场景、投射阴影及增添氛围。

③摄影机控制：依照摄影原理在三维动画软件中使用摄影机工具，实现分镜头设计的镜头效果，画面稳定、流畅。

④动画：根据分镜头脚本与动作设计，运用已设计的造型在三维动画制作软件中制作出动画片段。

▲⑤后期合成：使其能达到需要的效果，包括了静态合成，三维动态特效合成，音效合成，虚拟和现实的合成等。将动画片段、声音等素材，按照分镜头剧本的设计，通过非线性编辑软件的编辑，最终生成动画文件，动画的帧率不低于 25 fps，格式为MP4。

⑥压缩方式:H264，视频格式mp4，帧率不低于25fps，码率不低于3000Kbps。分辨率1920*1080，16：9；

⑦三维动画时长不少于1分钟，具体根据课程知识点而定。

★⑧版权归辽宁省交通高等专科学校所有。

★根据实际拍摄需要展示情况，按照教师要求，根据知识点需要，寻求是否加入动画（本门课程为实际操作课程，鉴于个别部件的拍摄难度以及受限于拍摄设备的情况，进行确认）。

★（3）输出成品要求

①微课作品视频压缩采用H.264格式编码，视频格式为MP4格式,时长为5-20分钟，实训课程实际操作视频不得少于微课总时长的二分之一。

②微课作品视频码流率：动态码流的最低码率不得低于300Kbps。

③微课作品视频分辨率：分辨率采用1280*720及以上。

④在同一课程中，各微课作品的视频分辨率应统一，采用高清影像。

⑤微课作品视频帧率为25帧/秒，扫描方式采用逐行扫描。

⑥字幕：要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体建议采用：微软雅黑，大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

（4）命名要求：文件命名应直接指明资源所属课程、章节及性质。

（5）内容和版权要求：微课作品内容应忠实于原文献，完整有序，版权不存在争议；符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯。

★6、微课制作中的标识、图案、字幕、语言、动画、视频等内容，必须保证版权归辽宁省交通高等专科学校所有，增加含有学校校徽或校名的水印标识；同时以上资源中不得有出现广告类宣传；如涉及侵权等其他违规、违法情况，此责任由制作单位承担，与我校无任何法律关联。片头、片尾制作：片头时长不超过10秒，根据课程内容，以多种形式贴切设计制作片头，应包括采购方LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息；片尾时长不超过10秒，包括版权单位、录制时间等信息。片头与片尾中不得出现与成交供应商有关的任何信息。

★7、教学资源制作满足《辽宁省职业教育精品在线开放课程建设技术要求（2021年版）》技术要求。

★8、满足以上要求同时，以校方实际观看体验为准，全面保证课程建设质量。

三、服务要求：

1、课程顾问团队

★（1）具有实际参赛经验选手或指导经验教师，1名；提供佐证材料。

★（2）相关汽车行业企业培训师，1名；提供企业认证证书复印件。

★（3）汽车维修专业高级技工，2名；提供获得证书复印件。

（4）课程设计师，1名；提供参与建设相关课程佐证。

★（5）具有多年实训课程授课经验教师，1名。提供工作证明。

2、脚本制作

（1）安排专人按照教师要求搜集各类课程资料和辅助资源，包括图片、视频、文档等。为录课的教师提供PPT制作、美化方面的建议和指导。

（2）依据国家技能大赛汽车赛项，汽车维修实际操作流程思路，主要参照汽车故障排除五步法执行：

①故障现象确认

②故障现象分析

③故障诊断实施

④故障机理分析

⑤故障点修复

★（3）由专业团队与教师共同完成脚本制作，脚本符合教学规律与实际生产要求规范。

★（4）帮助课程团队融入课程思政元素，打造思政“金课”，培养学生优质品格。

3、视频拍摄

（1）能够提供就近拍摄场地，或进校搭建场地。方便教师课程拍摄。拍摄方式要根据课程内容，采用多机位拍摄（2机位及以上），质量效果优良。

①在学校选择合适的教室现场搭建拍摄环境。

②要求具有专业摄像用的绿背景或蓝背景。

③摄像设备采用专业广播级高清摄像机，分辨率不低于1920X1080。拍摄设备要求同款同型，保证录制效果一致性。

④灯光设备先进，保证视频色彩还原准确。

⑤录音设备要求为专业级话筒和拾音设备，保证视频声音质量。

⑥需提供主要设备的品牌型号及数量。

▲（2）能够提供迈腾汽车及配套专业拆装工具，同时，根据需求可提供具备国家技能大赛参赛经验选手与教练操作、指导，确保视频内容专业性、规范性、安全性。

（3）根据拍摄内容为教师提供形态仪表着装的建议和培训，确保教师出镜拍摄质量。

（4）视频技术主管根据教师课程设计与脚本帮助老师选择设定最合适的拍摄方案，并制定完善的拍摄计划。

（5）根据拍摄计划，按照不同的场景、要求进行前期准备，有特殊拍摄需要老师配合，和老师确定准备材料。

（6）根据拍摄技术标准和课程内容，设计贴合教师授课特点的拍摄形式，与老师沟通说明拍摄要求。

（7）提供多种拍摄设备，确保技能展示特写清晰，清楚展示实操位置、操作部件、仪表数据。

★4、视频剪辑

（1）提供画中画展示，确保清晰展示操作位置与操作细节。

（2）制作隐藏式特写，针对隐藏确保操作细节展示精准。

（3）定制标注式动画，展示操作部件与关键信息。

（4）制作电/液路动画，汽车电/液路部分走向通过动画展示，确保知识展示完全、准确。

5、售后服务

（1）质保期为1年，课程经验收合格之日起计算。

★（2）制作标准符合精品在线课评定要求，5年内可提供在线课申报支持。

（3）提供电话咨询、现场响应的方式服务：

①电话咨询，提供技术援助电话解答课程问题，并远程解决问题；

②现场响应，如不能远程解决，24小时内提供上门服务，确保课程资源正常使用。

6、实施保障

（1）提供广播级全高清摄像机、灯光设备、专业级录音设备、后期制作用计算机等专业设备。

★（2）实施单位必须根据建设周期安排，制定详细计划周期表，并按计划周期表，按校方要求及时汇报沟通，阶段性完成对应的工作。

★（3）由于车型的更新换代或工艺技术的逐步淘汰，制作企业应该根据校方需要，对每个微课内容在质保期内提供一次或两次的修正更新服务。

40个知识点（微课）

2

《汽车维修高级技能实训》课程建设

★《汽车维修高级技能实训》课程建设知识点名称

一、总体要求

1、安排教学设计专家团队及经验丰富的课程制作开发团队，承担项目任务，团队各成员必须充分理解微课和动画的制作和运营特点。

（1）课程顾问:具有专业学科背景的教学研究人员组成,按照教师策划设计课程,课程知识点设计,协助教师团队分析课程,完成课程标准?课程设计及实施?

★（2）课程编导:制作单位按照教师团队要求完成慕课课程的框架设计。制作单位根据教师团队要求完成课程资源的材料收集与整理,按照教师团队要求制作与课程相关的数字教学资源,包括讲义?幻灯片?动画?音频、视频、教学大纲?课堂笔记?测验题和讨论主题等,综合研讨进行教学视频设计和视频拍摄。

（3）拍摄团队:运用镜头进行课程拍摄?根据不同课程拍摄需要,创作出既相适应又极具特色的“光影效果”,视频拍摄团队包括多组成熟的拍摄小组,每个小组配有专业化妆师?灯光师?摄影摄像师?场景布置人员等?根据知识点的拍摄要求，采用多机位拍摄。

★（4）投标单位应当具备独立专家组团队，且专家团队至少配置5人或以上，满足国家级精品在线开放课程申报建设的指导。

★（5）以上人员在合作期间原则上不允许更换，由于特殊原因确需更换的，需向校方提出申请，校方同意后方可变更。新更换人员的技术职称、资历等条件必须不低于原来人员的技术职称、资历等。否则，按成交供应商违约处理。情节严重的采购人可以单方面解除合作协议和合同。

（6）后期制作:

①特效包装师:根据量身定做的课程特点,进行包装?特效等一系列处理?

②课程精剪师:对课程按主讲教师要求精准剪辑?特效包装?

③调色师:对课程画面颜色?气氛?质感等进行调整?

④三维动画师:根据课程制作三维动画?三维模型的制作要依据专业特点采用相对应的三维软件进行开发?

⑤视频格式转换:根据学校要求把成品视频转换成高清?标清?网络播放等各种格式,包括AVI?MPEG?MP4?MOV?FLV 等?

⑥后期修改人员:根据教师要求对视频?知识点?特效进行修改?

★2?摄像部分要求:利用4K及以上专业摄像机在专业场地中录制,不少于2-3个机位录制?专业收音麦克?专业灯光?

★3?视频要求画面构图?布局及场景搭配合理;画面整体色彩和谐;声画同步?声音清晰无失真;视频播放无抖动?跳跃;画面字体规范（符合国家级精品课申报规范要求）并与背景对比强烈;辅助教师完成拍摄要求，提示教师衣着得体,表达清晰,板书清楚?画面中教师以中景和近景为主,要求人物和板书(或其他画面元素)同样清晰?

二、技术参数标准

1、图片素材

（1）彩色图像颜色数不低于真彩（24位色）。

（2）屏幕分辨率不低于1024×768，扫描图像的扫描分辨率不低于72 dpi。

（3）采用常见存储格式，如GIF、PNG、JPG等。

★2、音频素材

（1）动画等配音（微课制作中涉及配音类）语音采用标准的普通话，特殊语言学习和材料除外。使用适合教学的语调。

（2）音乐类音频的采样频率不低于44kHz，语音类音频的采样频率不低于22kHz。

（3）量化位数大于8位，码率不低于64 Kbps。

（4）音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小。

（5）采用常见存储格式，如WMA、MP3、MP4或其他流式音频格式，建议优先采用MP3格式。

★3、视频素材

Ø视频内容拍摄要求

（1）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。画面中教师以中景和近景为主，要求人物、板书（或其他画面元素）清晰，不建议无教师形象的全程板书或 PPT 配音。

（2）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。

（3）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。录像环境应光线充足、安静，拍摄前提示主讲教师应衣着整洁，讲话清晰，板书清楚。

（4）选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。

（5）选用的资料、图片等素材画面应清晰，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。

Ø视频技术规格

（1）视频信号源

①稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

②信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

③色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

④视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。

（2）音频信号源

①声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。

②电平指标：-2db —— -8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

③音频信噪比不低于48 dB。

④声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

⑤伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

（3）视频压缩格式及技术参数

①视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP4 格式。

②视频码流率：动态码流的最低码率不得低于300Kbps。

③视频分辨率

前期采用标清4:3拍摄时，设定为720×576；前期采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720或1920×1080。

④视频画幅宽高比

分辨率设定为 720×576 的，选定 4:3

分辨率设定为 1280×720 或 1920×1080 的，选定 16:9

⑤视频帧率不低于25 帧/秒

⑥扫描方式采用逐行扫描

（4）音频压缩格式及技术参数

①音频压缩采用 AAC(MPEG4 Part3)格式

②采样率不低于 44KHz

③音频码流率不低于96Kbps

④必须是双声道。

（5）字幕技术规格

①字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的、且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行字幕；

②字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

（6）封装。采用 MP4 封装。

（7）命名要求：文件命名应直接指明资源所属课程、章节及性质。（如学校有新要求以学校文件为准）。

（8）内容和版权要求：视频内容应忠实于原文献，完整有序，版权不存在争议；符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯。

4、演示文稿（PPT）

（1）制作原则

①演示文稿要求集文字、图形、图像、声音。

②页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏 显示16:9”。

③整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。

（2）字体与字号

字体与字号参照下表：

（3）版心与版式

每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界需预留适当的安全区域。

（4）背景

①背景色以简洁适中的饱和度为主（颜色保持在背景色系内）；

②背景和场景不宜变化过多；

③文字、图形等内容应与背景对比醒目。

（5）色调

①色彩的选配应与课程科目主旨相吻合；

②每一演示文稿或一系列演示文稿在配色上应体现出系统性，可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配；

③同一屏里文字不宜超出三种颜色。

（6）字距与行距

①标题：在文字少的情形下，字距放宽一倍体现舒展性；

②正文：行距使用 1 行或 1.5 行，便于阅读。

（7）配图

①图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率应达到72dpi 以上；

②图片不可加长或压窄，防止变形；

③图形使用应通俗易懂，便于理解。

（8）修饰

①PPT内需设计与课程相关元素进行装饰；

②修饰内容风格应于PPT整体风格保持一致 ；

③修饰内容应避免深色调、低像素等无法提升观感素材。

（9）版权来源

素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。

5、微课制作要求

微课作品中应包括教师出镜摄像、PPT演示文稿、动画、演示视频以及辅助扩展资料、习题等表现形式。

（1）摄像部分要求

①微课作品视频质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当。

②各微课作品的视频分辨率应统一，分辨率采用1280*720及以上，采用高清影像。

③同期声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。根据微课需要，提供标准解说员配音。

★（2）动画部分要求：微课根据主讲教师要求，由供应商负责制作，动画要能够完整的体现出课程特点。要求接近于真实物体的效果，利用专业软件进行材质的渲染。播放流畅，播放时没有明显的噪点。

二维动画要求：

①动画的开始要有醒目的标题，标题能够体现动画所表现的内容；

②动画中如果有文字，文字要醒目，文字的字体、字号与内容协调，字体颜色避免与背景相近；

③动画色彩造型应和谐，画面简洁清晰，界面友好，交互设计合理，操作简单；

④动画连续，节奏合适，帧和帧之间的关联性要强；

⑤解说配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度，并提供控制解说的开关；

⑥动画背景音乐音量不宜过大，音乐与内容相符，并提供控制开关；

⑦动画演播过程要流畅，静止画面时间不超过3秒钟。

⑧动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议；

⑨若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理；

⑩存储方式：采用SWF(不低于Flash6.0)或HTML存储方式；

?压缩方式:H264，视频格式mp4，帧率不低于25fps，码率不低于3000kbps。分辨率1920*1080，16：9；

▲?动画（根据知识点按教师要求制作）时长不少于1分钟，具体根据课程知识点而定。

三维动画要求：

三维动画主要用来对知识原理以及设备结构进行展示说明，将教学中不易理解的知识点用动画形式进行展示。

①建模：使用3DSMax、AutoCAD、Maya等三维软件进行制作和模型搭建。

②材质贴图：赋予模型表面特性，体现模型的颜色、透明度、反光度、反光强度、自发光及粗糙程度等特性。

灯光：使用泛光灯和方向灯，Vray灯，使用三光源设置法，照明场景、投射阴影及增添氛围。

③摄影机控制：依照摄影原理在三维动画软件中使用摄影机工具，实现分镜头设计的镜头效果，画面稳定、流畅。

④动画：根据分镜头脚本与动作设计，运用已设计的造型在三维动画制作软件中制作出动画片段。

▲⑤后期合成：使其能达到需要的效果，包括了静态合成，三维动态特效合成，音效合成，虚拟和现实的合成等。将动画片段、声音等素材，按照分镜头剧本的设计，通过非线性编辑软件的编辑，最终生成动画文件，动画的帧率不低于 25 fps，格式为MP4。

⑥压缩方式:H264，视频格式mp4，帧率不低于25fps，码率不低于3000kbps。分辨率1920*1080，16：9；

⑦三维动画时长不少于1分钟，具体根据课程知识点而定。

★⑧版权归辽宁省交通高等专科学校所有。

★根据实际拍摄需要展示情况，按照教师要求，根据知识点需要，寻求是否加入动画（本门课程为实际操作课程，鉴于个别部件的拍摄难度以及受限于拍摄设备的情况，进行确认）。

★（3）输出成品要求

①微课作品视频压缩采用H.264格式编码，视频格式为MP4格式,时长为5-20分钟，实训课程实际操作视频不得少于微课总时长的二分之一。

▲②微课作品视频码流率：动态码流的最低码率不得低于300Kbps。

③微课作品视频分辨率：分辨率采用1280*720及以上。

④在同一课程中，各微课作品的视频分辨率应统一，采用高清影像。

⑤微课作品视频帧率为25帧/秒，扫描方式采用逐行扫描。

⑥字幕：要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体建议采用：微软雅黑，大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

（4）命名要求：文件命名应直接指明资源所属课程、章节及性质。

（5）内容和版权要求：微课作品内容应忠实于原文献，完整有序，版权不存在争议；符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯。

★6、微课制作中的标识、图案、字幕、语言、动画、视频等内容，必须保证版权归辽宁省交通高等专科学校所有，增加含有学校校徽或校名的水印标识；同时以上资源中不得有出现广告类宣传；如涉及侵权等其他违规、违法情况，此责任由制作单位承担，与我校无任何法律关联。片头、片尾制作：片头时长不超过10秒，根据课程内容，以多种形式贴切设计制作片头，应包括采购方LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息；片尾时长不超过10秒，包括版权单位、录制时间等信息。片头与片尾中不得出现与成交供应商有关的任何信息。

★7、教学资源制作满足《辽宁省职业教育精品在线开放课程建设技术要求（2021年版）》技术要求。

★8、满足以上要求同时，以校方实际观看体验为准，全面保证课程建设质量。

三、服务要求：

1、课程顾问团队

★（1）具有实际参赛经验选手或指导经验教师，1名；提供佐证材料。

★（2）相关汽车行业企业培训师，1名；提供获得企业认证证书复印件。

★（3）汽车维修专业高级技工，2名；提供获得证书复印件。

（4）课程设计师，1名；提供参与建设相关课程佐证。

★（5）具有多年实训课程授课经验教师，至少1名。提供工作证明。

★（6）新能源汽车低压电工人员，1名。提供低压电工证书复印件。

2、脚本制作

（1）安排专人按照教师要求搜集各类课程资料和辅助资源，包括图片、视频、文档等。为录课的教师提供PPT制作、美化方面的建议和指导。

（2）依据国家技能大赛汽车技术赛项标准，汽车维修实际操作流程思路，主要参照汽车故障排除五步法执行：

①故障现象确认

②故障现象分析

③故障诊断实施

④故障机理分析

⑤故障点修复

★（3）由专业团队与教师共同完成脚本制作，脚本符合教学规律与实际生产要求规范。

★（4）帮助课程团队融入课程思政元素，打造思政“金课”，培养学生优质品格。

3、视频拍摄

（1）能够提供就近拍摄场地，或进校搭建场地。方便教师课程拍摄。拍摄方式要根据课程内容，采用多机位拍摄（2机位及以上），质量效果优良。

①在学校选择合适的教室现场搭建拍摄环境。

②要求具有专业摄像用的绿背景或蓝背景。

③摄像设备采用专业广播级高清摄像机，分辨率不低于1920X1080。拍摄设备要求同款同型，保证录制效果一致性。

④灯光设备先进，保证视频色彩还原准确。

⑤录音设备要求为专业级话筒和拾音设备，保证视频声音质量。

⑥需提供主要设备的品牌型号及数量。

▲（2）能够提供迈腾汽车及配套专业拆装工具，同时，根据需求可提供具备国家技能大赛参赛经验选手与教练操作、指导，确保视频内容专业性、规范性、安全性。

（3）根据拍摄内容为教师提供形态仪表着装的建议和培训，确保教师出镜拍摄质量。

（4）视频技术主管根据教师课程设计与脚本帮助老师选择设定最合适的拍摄方案，并制定完善的拍摄计划。

（5）根据拍摄计划，按照不同的场景、要求进行前期准备，有特殊拍摄需要老师配合，和老师确定准备材料。

（6）根据拍摄技术标准和课程内容，设计贴合教师授课特点的拍摄形式，与老师沟通说明拍摄要求。

（7）提供多种拍摄设备，确保技能展示特写清晰，清楚展示实操位置、操作部件、仪表数据。

★4、视频剪辑

（1）提供画中画展示，确保清晰展示操作位置与操作细节。

（2）制作隐藏式特写，针对隐藏确保操作细节展示精准。

（3）定制标注式动画，展示操作部件与关键信息。

（4）制作电/液路动画，汽车电/液路部分走向通过动画展示，确保知识展示完全、准确；根据教师对于知识点的讲解展示要求，制作故障诊断思路分析图；制作故障相关电路控制部分简图以及原理展示图，简图以及原理展示图必须以原版电路图为制作基础，不得偏离维修手册和电路图要求。

5、售后服务

（1）质保期为1年，课程经验收合格之日起计算。

★（2）制作标准符合精品在线课评定要求，5年内可提供在线课申报支持。

（3）提供电话咨询、现场响应的方式服务：

①电话咨询，提供技术援助电话解答课程问题，并远程解决问题；

②现场响应，如不能远程解决，24小时内提供上门服务，确保课程资源正常使用。

6、实施保障

（1）提供广播级全高清摄像机、灯光设备、专业级录音设备、后期制作用计算机等专业设备。

（2）实施单位必须根据建设周期安排，制定详细计划周期表，并按计划周期表，按校方要求及时汇报沟通，阶段性完成对应的工作。

★（3）由于车型的更新换代或工艺技术的逐步淘汰，制作企业应该根据校方需要，对每个微课内容在质保期内提供一次或两次的修正更新服务。

30个知识点（微课）

3

《汽车销售实务》微课

★《汽车销售实务》微课建设内容知识点名称

一、总体要求

1、安排教学设计专家团队及经验丰富的课程制作开发团队，承担项目任务，团队各成员必须充分理解微课和动画的制作和运营特点。

（1）课程顾问:具有专业学科背景的教学研究人员组成,按照教师策划设计课程,课程知识点设计,协助教师团队分析课程,完成课程标准?课程设计及实施?

★（2）课程编导:制作单位按照教师团队要求完成慕课课程的框架设计。制作单位根据教师团队要求完成课程资源的材料收集与整理,按照教师团队要求制作与课程相关的数字教学资源,包括讲义?幻灯片?动画?音频、视频、教学大纲?课堂笔记?测验题和讨论主题等,综合研讨进行教学视频设计和视频拍摄。

（3）拍摄团队:运用镜头进行课程拍摄?根据不同课程拍摄需要,创作出既相适应又极具特色的“光影效果”,视频拍摄团队包括多组成熟的拍摄小组,每个小组配有专业化妆师?灯光师?摄影摄像师?场景布置人员等?根据知识点的拍摄要求，采用多机位拍摄。

★（4）投标单位应当具备独立专家组团队，且专家团队至少配置5人或以上，满足国家级精品在线开放课程申报建设的指导。

★（5）以上人员在合作期间原则上不允许更换，由于特殊原因确需更换的，需向校方提出申请，校方同意后方可变更。新更换人员的技术职称、资历等条件必须不低于原来人员的技术职称、资历等。否则，按成交供应商违约处理。情节严重的采购人可以单方面解除合作协议和合同。

（6）后期制作:

①特效包装师:根据量身定做的课程特点,进行包装?特效等一系列处理?

②课程精剪师:对课程按主讲教师要求精准剪辑?特效包装?

③调色师:对课程画面颜色?气氛?质感等进行调整?

④三维动画师:根据课程制作三维动画?三维模型的制作要依据专业特点采用相对应的三维软件进行开发?

⑤视频格式转换:根据学校要求把成品视频转换成高清?标清?网络播放等各种格式,包括AVI?MPEG?MP4?MOV?FLV 等?

⑥后期修改人员:根据教师要求对视频?知识点?特效进行修改?

★2?摄像部分要求:利用4K及以上专业摄像机在专业场地中录制,不少于2-3个机位录制?专业收音麦克?专业灯光?

★3?视频要求画面构图?布局及场景搭配合理;画面整体色彩和谐;声画同步?声音清晰无失真;视频播放无抖动?跳跃;画面字体规范并与背景对比强烈;教师衣着得体,表达清晰,板书清楚?画面中教师以中景和近景为主,要求人物和板书(或其他画面元素)同样清晰?

二、技术参数标准

1、图片素材

（1）彩色图像颜色数不低于真彩（24位色）。

（2）屏幕分辨率不低于1024×768，扫描图像的扫描分辨率不低于72 dpi。

（3）采用常见存储格式，如GIF、PNG、JPG等。

★2、音频素材

（1）语音采用标准的普通话，特殊语言学习和材料除外。使用适合教学的语调。

（2）音乐类音频的采样频率不低于44kHz，语音类音频的采样频率不低于22kHz。

（3）量化位数大于8位，码率不低于64 Kbps。

（4）音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小。

（5）采用常见存储格式，如WMA、MP3、MP4或其他流式音频格式，建议优先采用MP3格式。

★3、视频素材

Ø视频内容拍摄要求

（1）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。画面中教师以中景和近景为主，要求人物、板书（或其他画面元素）清晰，不建议无教师形象的全程板书或 PPT 配音。

（2）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。

（3）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。录像环境应光线充足、安静，主讲教师应衣着整洁，讲话清晰，板书清楚。

（4）选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。

（5）选用的资料、图片等素材画面应清晰，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。

Ø视频技术规格

（1）视频信号源

①稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

②信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

③色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

④视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。

（2）音频信号源

①声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。

②电平指标：-2db —— -8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

③音频信噪比不低于48 dB。

④声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

⑤伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

（3）视频压缩格式及技术参数

①视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP4 格式。

②视频码流率：动态码流的最低码率不得低于300Kbps。

③视频分辨率

前期采用标清4:3拍摄时，设定为720×576；前期采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720或1920×1080。

④视频画幅宽高比

分辨率设定为 720×576 的，选定 4:3；

分辨率设定为 1280×720 或 1920×1080 的，选定 16:9；

⑤视频帧率不低于25 帧/秒；

⑥扫描方式采用逐行扫描。

（4）音频压缩格式及技术参数

①音频压缩采用 AAC(MPEG4 Part3)格式

②采样率不低于 44KHz

③音频码流率不低于96Kbps

④必须是双声道。

（5）字幕技术规格

①字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的、且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行字幕；

②字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

（6）封装。采用 MP4 封装。

（7）命名要求：文件命名应直接指明资源所属课程、章节及性质。（如学校有新要求以学校文件为准）。

（8）内容和版权要求：视频内容应忠实于原文献，完整有序，版权不存在争议；符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯。

4、演示文稿（PPT）

▲（1）制作原则

①演示文稿要求集文字、图形、图像、声音。

②页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏 显示16:9”。

③整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。

（2）字体与字号

字体与字号参照下表：

（3）版心与版式

每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界需预留适当的安全区域。

（4）背景

①背景色以简洁适中的饱和度为主（颜色保持在背景色系内）；

②背景和场景不宜变化过多；

③文字、图形等内容应与背景对比醒目。

（5）色调

①色彩的选配应与课程科目主旨相吻合；

②每一演示文稿或一系列演示文稿在配色上应体现出系统性，可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配；

③同一屏里文字不宜超出三种颜色。

（6）字距与行距

①标题：在文字少的情形下，字距放宽一倍体现舒展性；

②正文：行距使用 1 行或 1.5 行，便于阅读。

（7）配图

①图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率应达到72dpi 以上；

②图片不可加长或压窄，防止变形；

③图形使用应通俗易懂，便于理解。

（8）修饰

①细线条的运用比粗线条更显精致；

②扁平式的装饰更接近时代审美；

③有趣味的装饰通常更能吸引人。

（9）版权来源

素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。

5、微课制作要求

微课作品中应包括教师出镜摄像、PPT演示文稿、动画、演示视频以及辅助扩展资料、习题等表现形式。

（1）摄像部分要求

①微课作品视频质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当。

②各微课作品的视频分辨率应统一，分辨率采用1280*720及以上，采用高清影像。

③同期声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。根据微课需要，提供标准解说员配音。

★（2）动画部分要求：微课根据主讲教师要求，由供应商负责制作，动画要能够完整的体现出课程特点。要求接近于真实物体的效果，利用专业软件进行材质的渲染。播放流畅，播放时没有明显的噪点。

二维动画要求：

①动画的开始要有醒目的标题，标题能够体现动画所表现的内容；

②动画中如果有文字，文字要醒目，文字的字体、字号与内容协调，字体颜色避免与背景相近；

③动画色彩造型应和谐，画面简洁清晰，界面友好，交互设计合理，操作简单；

④动画连续，节奏合适，帧和帧之间的关联性要强；

⑤解说配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度，并提供控制解说的开关；

⑥动画背景音乐音量不宜过大，音乐与内容相符，并提供控制开关；

⑦动画演播过程要流畅，静止画面时间不超过3秒钟。

⑧动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议；

⑨若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理；

⑩存储方式：采用SWF(不低于Flash6.0)或HTML存储方式；

?压缩方式:H264，视频格式mp4，帧率不低于25fps，码率不低于3000kbps。分辨率1920*1080，16：9；

▲?动画（根据知识点按教师要求制作）时长不少于1分钟，具体根据课程知识点而定。

三维动画要求：

三维动画主要用来对知识原理以及设备结构进行展示说明，将教学中不易理解的知识点用动画形式进行展示。

①建模：使用3DSMax、AutoCAD、Maya等三维软件进行制作和模型搭建。

②材质贴图：赋予模型表面特性，体现模型的颜色、透明度、反光度、反光强度、自发光及粗糙程度等特性。

灯光：使用泛光灯和方向灯，Vray灯，使用三光源设置法，照明场景、投射阴影及增添氛围。

③摄影机控制：依照摄影原理在三维动画软件中使用摄影机工具，实现分镜头设计的镜头效果，画面稳定、流畅。

▲④动画：根据分镜头脚本与动作设计，运用已设计的造型在三维动画制作软件中制作出动画片段。

▲⑤后期合成：使其能达到需要的效果，包括了静态合成，三维动态特效合成，音效合成，虚拟和现实的合成等。将动画片段、声音等素材，按照分镜头剧本的设计，通过非线性编辑软件的编辑，最终生成动画文件，动画的帧率不低于 25 fps，格式为MP4。

⑥压缩方式:H264，视频格式mp4，帧率不低于25fps，码率不低于3000kbps。分辨率1920*1080，16：9；

⑦三维动画时长不少于1分钟，具体根据课程知识点而定。

★⑧版权归辽宁省交通高等专科学校所有。

?课程资源视频要求：

与实际工作流程相一致，满足示范性教学需要，不得过分夸张和渲染，视频制作要求与微课内容一致。标准与微课制作要求相一致。

★以上三种资源至少用一种形式展现。

★（3）输出成品要求

①微课作品视频压缩采用H.264格式编码，视频格式为MP4格式,时长为5-20分钟，实训课程实际操作视频不得少于微课总时长的二分之一。

▲②微课作品视频码流率：动态码流的最低码率不得低于300Kbps。

③微课作品视频分辨率：分辨率采用1280*720及以上。

④在同一课程中，各微课作品的视频分辨率应统一，采用高清影像。

⑤微课作品视频帧率为25帧/秒，扫描方式采用逐行扫描。

⑥字幕：要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体建议采用：微软雅黑，大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

（4）命名要求：文件命名应直接指明资源所属课程、章节及性质。

（5）内容和版权要求：微课作品内容应忠实于原文献，完整有序，版权不存在争议；符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯。

★6、微课制作中的标识、图案、字幕、语言、动画、视频等内容，必须保证版权归辽宁省交通高等专科学校所有，增加含有学校校徽或校名的水印标识；同时以上资源中不得有出现广告类宣传；如涉及侵权等其他违规、违法情况，此责任由制作单位承担，与我校无任何法律关联。片头、片尾制作：片头时长不超过10秒，根据课程内容，以多种形式贴切设计制作片头，应包括采购方LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息；片尾时长不超过10秒，包括版权单位、录制时间等信息。片头与片尾中不得出现与成交供应商有关的任何信息。

★7、教学资源制作满足《辽宁省职业教育精品在线开放课程建设技术要求（2021年版）》技术要求。

★8、满足以上要求同时，以校方实际观看体验为准，全面保证课程建设质量。

三、服务要求：

1、课程顾问团队

（1）课程设计师，至少1名；提供参与建设相关课程佐证。

（2）具有多年营销课程授课经验教师，至少1名。提供佐证材料。

2、脚本制作

（1）安排专人按照教师要求搜集各类课程资料和辅助资源，包括图片、视频、文档等。为录课的教师提供PPT制作、美化方面的建议和指导。

★（2）由专业团队与教师共同完成脚本制作，脚本符合教学规律与实际生产要求规范。

★（3）帮助课程团队融入课程思政元素，打造思政“金课”，培养学生优质品格。

3、视频拍摄

（1）能够提供就近拍摄场地，或进校搭建场地。方便教师课程拍摄。拍摄方式要根据课程内容，采用多机位拍摄（2机位及以上），质量效果优良。

①在学校选择合适的教室现场搭建拍摄环境。

②要求具有专业摄像用的绿背景或蓝背景。

③摄像设备采用专业广播级高清摄像机，分辨率不低于1920X1080。拍摄设备要求同款同型，保证录制效果一致性。

④灯光设备先进，保证视频色彩还原准确。

⑤录音设备要求为专业级话筒和拾音设备，保证视频声音质量。

⑥需提供主要设备的品牌型号及数量。

▲（2）根据拍摄内容为教师提供形态仪表着装的建议和培训，确保教师出镜拍摄质量。

（3）视频技术主管根据教师课程设计与脚本帮助老师选择设定最合适的拍摄方案，并制定完善的拍摄计划。

（4）根据拍摄计划，按照不同的场景、要求进行前期准备，有特殊拍摄需要老师配合，和老师确定准备材料。

（5）根据拍摄技术标准和课程内容，设计贴合教师授课特点的拍摄形式，与老师沟通说明拍摄要求。

（6）提供多种拍摄设备，确保技能展示特写清晰，清楚展示实操位置、操作部件、仪表数据。

★4、视频剪辑

（1）提供画中画展示，确保清晰展示操作位置与操作细节。

（2）制作隐藏式特写，针对隐藏确保操作细节展示精准。

（3）定制标注式动画，展示操作部件与关键信息。

5、售后服务

（1）质保期为1年，课程经验收合格之日起计算。

★（2）制作标准符合精品在线课评定要求，5年内可提供在线课申报支持。

（3）提供电话咨询、现场响应的方式服务：

①电话咨询，提供技术援助电话解答课程问题，并远程解决问题；

②现场响应，如不能远程解决，24小时内提供上门服务，确保课程资源正常使用。

6、实施保障

（1）提供广播级全高清摄像机、灯光设备、专业级录音设备、后期制作用计算机等专业设备。

★（2）实施单位必须根据建设周期安排，制定详细计划周期表，并按计划周期表，按校方要求及时汇报沟通，阶段性完成对应的工作。

★（3）由于车型的更新换代或工艺技术的逐步淘汰，制作企业应该根据校方需要，对每个微课内容在质保期内提供一次或两次的修正更新服务。

40个知识点（微课）

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《汽车运行材料》微课

★《汽车运行材料》微课建设知识点名称

一、总体要求

1、安排教学设计专家团队及经验丰富的课程制作开发团队，承担项目任务，团队各成员必须充分理解微课和动画的制作和运营特点。

（1）课程顾问:具有专业学科背景的教学研究人员组成,按照教师策划设计课程,课程知识点设计,协助教师团队分析课程,完成课程标准?课程设计及实施?

★（2）课程编导:制作单位按照教师团队要求完成慕课课程的框架设计。制作单位根据教师团队要求完成课程资源的材料收集与整理,按照教师团队要求制作与课程相关的数字教学资源,包括讲义?幻灯片?动画?音频、视频、教学大纲?课堂笔记?测验题和讨论主题等,综合研讨进行教学视频设计和视频拍摄。

（3）拍摄团队:运用镜头进行课程拍摄?根据不同课程拍摄需要,创作出既相适应又极具特色的“光影效果”,视频拍摄团队包括多组成熟的拍摄小组,每个小组配有专业化妆师?灯光师?摄影摄像师?场景布置人员等?根据知识点的拍摄要求，采用多机位拍摄。

★（4）投标单位应当具备独立专家组团队，且专家团队至少配置5人或以上，满足国家级精品在线开放课程申报建设的指导。

★（5）以上人员在合作期间原则上不允许更换，由于特殊原因确需更换的，需向校方提出申请，校方同意后方可变更。新更换人员的技术职称、资历等条件必须不低于原来人员的技术职称、资历等。否则，按成交供应商违约处理。情节严重的采购人可以单方面解除合作协议和合同。

（6）后期制作:

①特效包装师:根据量身定做的课程特点,进行包装?特效等一系列处理?

②课程精剪师:对课程按主讲教师要求精准剪辑?特效包装?

③调色师:对课程画面颜色?气氛?质感等进行调整?

④三维动画师:根据课程制作三维动画?三维模型的制作要依据专业特点采用相对应的三维软件进行开发?

⑤视频格式转换:根据学校要求把成品视频转换成高清?标清?网络播放等各种格式,包括AVI?MPEG?MP4?MOV?FLV 等?

⑥后期修改人员:根据教师要求对视频?知识点?特效进行修改?

★2?摄像部分要求:利用4K及以上专业摄像机在专业场地中录制,不少于2-3个机位录制?专业收音麦克?专业灯光?

★3?视频要求画面构图?布局及场景搭配合理;画面整体色彩和谐;声画同步?声音清晰无失真;视频播放无抖动?跳跃;画面字体规范并与背景对比强烈;教师衣着得体,表达清晰,板书清楚?画面中教师以中景和近景为主,要求人物和板书(或其他画面元素)同样清晰?

二、技术参数标准

▲1、图片素材

（1）彩色图像颜色数不低于真彩（24位色）。

（2）屏幕分辨率不低于1024×768，扫描图像的扫描分辨率不低于72 dpi。

（3）采用常见存储格式，如GIF、PNG、JPG等。

★2、音频素材

（1）语音采用标准的普通话，特殊语言学习和材料除外。使用适合教学的语调。

（2）音乐类音频的采样频率不低于44kHz，语音类音频的采样频率不低于22kHz。

（3）量化位数大于8位，码率不低于64 Kbps。

（4）音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小。

（5）采用常见存储格式，如WMA、MP3、MP4或其他流式音频格式，建议优先采用MP3格式。

★3、视频素材

Ø视频内容拍摄要求

（1）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。画面中教师以中景和近景为主，要求人物、板书（或其他画面元素）清晰，不建议无教师形象的全程板书或 PPT 配音。

（2）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。

（3）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。录像环境应光线充足、安静，主讲教师应衣着整洁，讲话清晰，板书清楚。

（4）选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。

（5）选用的资料、图片等素材画面应清晰，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。

Ø视频技术规格

（1）视频信号源

①稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

②信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

③色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

④视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。

（2）音频信号源

①声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。

②电平指标：-2db —— -8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

③音频信噪比不低于48 dB。

④声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

⑤伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

（3）视频压缩格式及技术参数

①视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP4 格式。

②视频码流率：动态码流的最低码率不得低于300Kbps

③视频分辨率

前期采用标清4:3拍摄时，设定为720×576；前期采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720或1920×1080。

④视频画幅宽高比

分辨率设定为 720×576 的，选定 4:3

分辨率设定为 1280×720 或 1920×1080 的，选定 16:9

⑤视频帧率不低于25 帧/秒

⑥扫描方式采用逐行扫描

（4）音频压缩格式及技术参数

①音频压缩采用 AAC(MPEG4 Part3)格式

②采样率不低于 44KHz

③音频码流率不低于96Kbps

④必须是双声道。

（5）字幕技术规格

①字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的、且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行字幕；

②字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

（6）封装。采用 MP4 封装。

（7）命名要求：文件命名应直接指明资源所属课程、章节及性质。（如学校有新要求以学校文件为准）。

（8）内容和版权要求：视频内容应忠实于原文献，完整有序，版权不存在争议；符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯。

4、演示文稿（PPT）

▲（1）制作原则

①演示文稿要求集文字、图形、图像、声音。

②页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏 显示16:9”。

③整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。

（2）字体与字号

字体与字号参照下表：

（3）版心与版式

每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界需预留适当的安全区域。

（4）背景

①背景色以简洁适中的饱和度为主（颜色保持在背景色系内）；

②背景和场景不宜变化过多；

③文字、图形等内容应与背景对比醒目。

（5）色调

①色彩的选配应与课程科目主旨相吻合；

②每一演示文稿或一系列演示文稿在配色上应体现出系统性，可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配；

③同一屏里文字不宜超出三种颜色。

（6）字距与行距

①标题：在文字少的情形下，字距放宽一倍体现舒展性；

②正文：行距使用 1 行或 1.5 行，便于阅读。

（7）配图

①图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率应达到72dpi 以上；

②图片不可加长或压窄，防止变形；

③图形使用应通俗易懂，便于理解。

（8）修饰

①细线条的运用比粗线条更显精致；

②扁平式的装饰更接近时代审美；

③有趣味的装饰通常更能吸引人。

（9）版权来源

素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。

5、微课制作要求

微课作品中应包括教师出镜摄像、PPT演示文稿、动画、演示视频以及辅助扩展资料、习题等表现形式。

（1）摄像部分要求

①微课作品视频质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当。

②各微课作品的视频分辨率应统一，分辨率采用1280*720及以上，采用高清影像。

③同期声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。根据微课需要，提供标准解说员配音。

★（2）动画部分要求：微课根据主讲教师要求，由供应商负责制作，动画要能够完整的体现出课程特点。要求接近于真实物体的效果，利用专业软件进行材质的渲染。播放流畅，播放时没有明显的噪点。

二维动画要求：

①动画的开始要有醒目的标题，标题能够体现动画所表现的内容；

②动画中如果有文字，文字要醒目，文字的字体、字号与内容协调，字体颜色避免与背景相近；

③动画色彩造型应和谐，画面简洁清晰，界面友好，交互设计合理，操作简单；

④动画连续，节奏合适，帧和帧之间的关联性要强；

⑤解说配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度，并提供控制解说的开关；

⑥动画背景音乐音量不宜过大，音乐与内容相符，并提供控制开关；

⑦动画演播过程要流畅，静止画面时间不超过3秒钟。

⑧动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议；

⑨若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理；

⑩存储方式：采用SWF(不低于Flash6.0)或HTML存储方式；

?压缩方式:H264，视频格式mp4，帧率不低于25fps，码率不低于3000kbps。分辨率1920*1080，16：9；

▲?动画时长不少于1分钟，具体根据课程知识点而定。

三维动画要求：

三维动画主要用来对知识原理以及设备结构进行展示说明，将教学中不易理解的知识点用动画形式进行展示。

①建模：使用3DSMax、AutoCAD、Maya等三维软件进行制作和模型搭建。

②材质贴图：赋予模型表面特性，体现模型的颜色、透明度、反光度、反光强度、自发光及粗糙程度等特性。

灯光：使用泛光灯和方向灯，Vray灯，使用三光源设置法，照明场景、投射阴影及增添氛围。

③摄影机控制：依照摄影原理在三维动画软件中使用摄影机工具，实现分镜头设计的镜头效果，画面稳定、流畅。

▲④动画：根据分镜头脚本与动作设计，运用已设计的造型在三维动画制作软件中制作出动画片段。

▲⑤后期合成：使其能达到需要的效果，包括了静态合成，三维动态特效合成，音效合成，虚拟和现实的合成等。将动画片段、声音等素材，按照分镜头剧本的设计，通过非线性编辑软件的编辑，最终生成动画文件，动画的帧率不低于 25 fps，格式为MP4。

⑥压缩方式:H264，视频格式mp4，帧率不低于25fps，码率不低于3000kbps。分辨率1920*1080，16：9；

⑦三维动画时长不少于1分钟，具体根据课程知识点而定。

★⑧版权归辽宁省交通高等专科学校所有。

?课程资源视频要求：

与实际工作流程相一致，满足示范性教学需要，不得过分夸张和渲染，视频制作要求与微课内容一致。标准与微课制作要求相一致。

★以上三种资源至少用一种形式展现。

★（3）输出成品要求

①微课作品视频压缩采用H.264格式编码，视频格式为MP4格式,时长为5-20分钟，实训课程实际操作视频不得少于微课总时长的二分之一。

▲②微课作品视频码流率：动态码流的最低码率不得低于300Kbps。

③微课作品视频分辨率：分辨率采用1280*720及以上。

④在同一课程中，各微课作品的视频分辨率应统一，采用高清影像。

⑤微课作品视频帧率为25帧/秒，扫描方式采用逐行扫描。

⑥字幕：要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体建议采用：微软雅黑，大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

（4）命名要求：文件命名应直接指明资源所属课程、章节及性质。

（5）内容和版权要求：微课作品内容应忠实于原文献，完整有序，版权不存在争议；符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯。

★6、微课制作中的标识、图案、字幕、语言、动画、视频等内容，必须保证版权归辽宁省交通高等专科学校所有，增加含有学校校徽或校名的水印标识；同时以上资源中不得有出现广告类宣传；如涉及侵权等其他违规、违法情况，此责任由制作单位承担，与我校无任何法律关联。片头、片尾制作：片头时长不超过10秒，根据课程内容，以多种形式贴切设计制作片头，应包括采购方LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息；片尾时长不超过10秒，包括版权单位、录制时间等信息。片头与片尾中不得出现与成交供应商有关的任何信息。

★7、教学资源制作满足《辽宁省职业教育精品在线开放课程建设技术要求（2021年版）》技术要求。

★8、满足以上要求同时，以校方实际观看体验为准，全面保证课程建设质量。

三、服务要求：

1、课程顾问团队

（1）课程设计师，至少1名；提供参与建设相关课程佐证。

（2）具有多年相关课程授课经验教师，至少1名。提供工作证明。

2、脚本制作

（1）安排专人按照教师要求搜集各类课程资料和辅助资源，包括图片、视频、文档等。为录课的教师提供PPT制作、美化方面的建议和指导。

（2）依据汽车制造实际案例与汽车市场经典案例，由专业团队与教师共同完成脚本制作，脚本符合教学规律与实际生产要求规范。

★（3）帮助课程团队融入课程思政元素，打造思政“金课”，培养学生优质品格。

3、视频拍摄

（1）能够提供就近拍摄场地，或进校搭建场地。方便教师课程拍摄。拍摄方式要根据课程内容，采用多机位拍摄（2机位及以上），质量效果优良。

①在学校选择合适的教室现场搭建拍摄环境。

②要求具有专业摄像用的绿背景或蓝背景。

③摄像设备采用专业广播级高清摄像机，分辨率不低于1920X1080。拍摄设备要求同款同型，保证录制效果一致性。

④灯光设备先进，保证视频色彩还原准确。

⑤录音设备要求为专业级话筒和拾音设备，保证视频声音质量。

⑥需提供主要设备的品牌型号及数量。

▲（2）能够提供迈腾汽车及配套专业拆装工具，同时，根据需求可提供具备国家技能大赛参赛经验选手与教练操作、指导，确保视频内容专业性、规范性、安全性。

（3）根据拍摄内容为教师提供形态仪表着装的建议和培训，确保教师出镜拍摄质量。

（4）视频技术主管根据教师课程设计与脚本帮助老师选择设定最合适的拍摄方案，并制定完善的拍摄计划。

（5）根据拍摄计划，按照不同的场景、要求进行前期准备，有特殊拍摄需要老师配合，和老师确定准备材料。

（6）根据拍摄技术标准和课程内容，设计贴合教师授课特点的拍摄形式，与老师沟通说明拍摄要求。

（7）提供多种拍摄设备，确保技能展示特写清晰，清楚展示实操位置、操作部件、仪表数据。

★4、视频剪辑

（1）提供画中画展示，确保清晰展示知识点。

（2）动画制作与实际汽车原理一致、准确。

（3）三维动画与实物外观一致，动作一致。

（4）原理动画展示清晰。

5、售后服务

（1）质保期为1年，课程经验收合格之日起计算。

★（2）制作标准符合精品在线课评定要求，5年内可提供在线课申报支持。

（3）提供电话咨询、现场响应的方式服务：

①电话咨询，提供技术援助电话解答课程问题，并远程解决问题；

②现场响应，如不能远程解决，24小时内提供上门服务，确保课程资源正常使用。

6、实施保障

（1）提供广播级全高清摄像机、灯光设备、专业级录音设备、后期制作用计算机等专业设备。

★（2）实施单位必须根据建设周期安排，制定详细计划周期表，并按计划周期表，按校方要求及时汇报沟通，阶段性完成对应的工作。

★（3）由于材料的变更或工艺技术的逐步淘汰，制作企业应该根据校方需要，对每个微课内容在质保期内提供一次或两次的修正更新服务。

40个知识点（微课）