安徽金寨职业学校，各直属学校：

为深入贯彻中央和省、市、县关于学生资助宣传工作要求，现将《金寨县学生资助工作宣传方案》印发给你们, 请各校结合自身实际，认真做好宣传工作。

金寨县学生资助工作宣传方案

为了大力宣传国家学生资助政策，让全社会深入了解各项资助政策的具体内容，提升资助政策的知晓度，进一步推动家庭经济困难学生资助工作，结合我县教育实际情况，经研究决定，制定资助工作宣传方案。

一、指导思想和工作目标

以党的二十大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，建立宣传工作长效机制，充分利用各类宣传资源，以资助政策宣传为基础，以成效宣传为重点，以各种活动为载体，把握宣传时间节点，改进宣传方式，全面、准确、主动、及时地向全社会宣传家庭经济困难学生资助的政策举措、执行情况和工作成效。通过深入宣传，实现学生资助政策家喻户晓、广大师生应知尽知、社会各界广泛支持的工作目标。

二、宣传内容及方式

（1）突出主流媒体，重点宣传。

各校通过组织新闻采访、提供新闻通稿等有效方式，借助微信公众号、抖音、报纸、电视、宣传广告等手段和途径，动员教师及时报道资助工作相关动态和信息，及时提炼、总结出工作中的好做法、好经验以及先进人物的典型事迹。

（2）紧盯政务平台，专题宣传。

利用政务公开、小微权力一点通、惠农一卡通等平台发布资助信息，结合多重渠道大力推广。

（3）立足学校阵地，常态宣传。

1.开展“百千万”大走访。一是学校每学期要对受助对象开展电话回访，了解学生或家长对资助政策的知晓度和满意度情况，并认真做好记录。开通资助政策咨询投诉热线电话，畅通咨询投诉方式。对群众来信来访要及时记录解决，并做好耐心解释工作。二是开展入户走访活动。结合教师家访、帮扶干部入户走访等形式对家庭经济困难学生进行走访，了解学生家庭基本情况，向学生及其家长宣传资助政策，帮助他们克服困难、解决问题。

2.上好资助政策“两节课”。各学校在开学时给学生上一节本学习阶段资助政策宣传课，全面宣传各项资助政策及具体的申请、发放操作流程，确保家庭经济困难学生得到有效资助；二是在毕业前上一节下一学习阶段资助政策宣传课，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。

3.用好校园宣传载体。利用展板、横幅、宣传册（折页）、校园广播、校报、宣传栏等等多种载体，通过举办征文活动、演讲比赛、开学典礼、主题班会和国旗下讲话等形式，宣传国家各项学生资助政策，宣传受资助学生成长成才的典型事迹，确保宣传工作取得实效。

4.印发致家长的一封信。按照教育部全国学生资助管理中心要求，做好《致初中毕业生的一封信》和《致普通高中毕业生的一封信》的发放工作，确保发放给每一位初、高中毕业生。资助资金发放后，由学校给受助学生（特别是原建档立卡家庭经济困难学生）父母写封信，通过收取回执的方式告知其子女在校受助情况。印制《金寨县大学生生源地信用贷款办理须知》《生源地信用助学贷款申请指南》及温馨提示等宣传材料，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。

5.开展资助诚信教育主题活动。开展学生资助诚信教育活动，联合有关金融机构，以社会主义核心价值观所倡导的“诚信”为主题，在学校开展诚信教育、征信和金融知识宣讲活动，通过示范带动和典型引领，大力倡导履约践诺精神。

三、相关工作要求

1.加强组织领导。各校要高度重视，成立领导组，制定工作计划，确定一名责任心强、文字功底好、有宣传工作经验的宣传联络员，扎实开展宣传工作。

2.加强制度建设。要严格执行“分级审核、先审后发”程序，落实“三审”制度，按照规定的工作程序开展宣传，要严格把握尺度、合理选择时机、运用有效方式、准确表达内容。

3.把握工作重点。各校要结合自身实际，在扎实开展工作的同时，重点宣传工作亮点、典型经验、先进事迹、显著成效，提高稿件含金量，提升宣传工作水平。要注重宣传的实效性与长效性,为学生资助工作营造良好的舆论气氛。

4.拓宽宣传渠道。各校要积极向省级以上主流媒体、学习强国、大型门户网站投稿，多角度、多渠道宣传，集中推介我县在教育乡村振兴和学生资助工作的经验成效。

5.强化宣传管理。教育局把学生资助宣传工作纳入年度考评，对各校报送的信息进行量化评分，结果计入学校年度考核总评。各校在每月25日前将宣传信息报送到学生资助管理中心，已经在媒体上发表的宣传成果，发送链接或相关杂志刊物即可。联系人：付伟。

关于印发《金寨县学生资助工作宣传方案》的通知.doc

关于印发《金寨县学生资助工作宣传方案》的通知.pdf

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