一、专业名称(专业代码)

安全防范技术（******）

二、入学要求

中等职业学校毕业生。

三、修业年限

二年制

四、职业面向

本专业规定学生须获得以下任一职业资格证书（或省级职业技能大赛二等奖及以上、专项职业能力证书、从业资格证书或其它职业能力证明材料）。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德、人文素养和创新精神，掌握安全防范技术基本知识，具备一定安防智能化工程项目设计经验，对接安防产业，面向安防及相关行业，能够从事安全防范智能化项目工程实施、安防网络服务、安防售前售后技术支持等岗位的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

六、课程设置及要求

（一）专业群共享课程

（二）课程设置与简介

1.公共基础课程

说明：课程目标、主要教学内容及要求的文字不多于250字

1. 专业课程（专业基础课、专业核心课、专业拓展课）

（1）专业基础课

说明：主要教学内容及要求、主要技能与要求的文字不多于250字

（2）专业核心课

说明：主要教学内容及要求、主要技能与要求的文字不多于250字

（3）专业拓展课

说明：主要教学内容及要求、主要技能与要求的文字不多于250字

七、教学进程总体安排

（一）教学课程比例分配

（二）教学进程表

备注： ①考核方式为必修与选修，考试与考查；②课程性质分为A（纯理论课程）、B（理论与实践一体课程）、C（纯实践课程）。③专业拓展课可以是2选1、3选1等，自行设计，但同一系列的备选课程必须课程性质、课程类型、学分学时等一致；④综合实践课为必修选项课程，学分按选修课程计算。n顶岗实习一般为6个月（含寒假），但学分按12学分计。

（三）培养模式构建

注：图表类型可以根据需要加以适当改变，条框可以增删。

八、实施保障

（一）专业教学团队

为完成本专业的教学任务，需具有一只年龄结构合理、职称分布科学、专兼职结合的专业教学团队，其中专兼职教师的数量需达到24人以上，其中专任教师中具有中高级职称的教师占比需80%以上，40岁以下的专任教师硕士占比需达100%，所有教师具备“双师型”教师资格。

（二）教学设施条件

1.校内实践教学安排表

3.校外实践教学安排表

（三）教学资源

专业重视实践性教学环节，开设综合性实训课，实践课时达50％以上，实施“课证融通”、“双证融通”、“1+X”证书制度等。

安全防范技术专业校内实践教学主要依托学院实验实训中心，立项浙江省示范性实训基地，拥有10多个校内实验实训室：视频监控实训室、电工电子实训室、PLC实训室、计算机网络实训室、楼宇智能化实训室，一个智能维保数据中心、人脸识别平台等。其中视频监控实训室先后被评为温州市高职院校示范实训基地、浙江省“十三五”高等职业教育示范性实训基地，计算机网络实训室、楼宇智能化实训基地为校级重点实训基地。校外实践基地（宇视科技、浙江大华、海康威视等校企合作实践基地）。各类实验实训设备总值500多万元。3、教学资源

建有省级在线开放课程《C语言程序设计》、《数据库管理与应用》、《安防网络技术》、《Web前端开发》四门课程的数字资源，并编写两本配套教材《C语言程序设计项目式教程》（人民邮电出版社，ISBN：978*****63777）、《智能视频监控技术》（电子工业出版社，ISBN：978*****46064）。选用优秀的高职高专规划教材和校企合作共同编制的特色教材，结合在线开放课程教学资源，形成“立体化”的教学支撑体系。

通过与企业合作，按照网络工程项目的技术规范、标准、工作流程和高职学生的特点，开展基于工作过程的课程开发与实践，校企双方成员共同确定教学资源建设分类与标准，建设和共享教学资源。

学校提供能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字资源等。

（四）教学方法

本专业在总结各类院校安全防范技术专业建设经验的基础上，结合行业企业发展现状，不断加强校企合作、产教融合，探索有效的校企联合培养模式，逐步将企业真实项目转化成专业课程案例，突出实践教学。

在专业课程中普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，在已建设完成的四门省级在线共享开放课程上，推进翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式，推广教师采用“一平三端”智慧教学系统，推动课堂教学改革。

在专业课程中普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，在已建设完成的四门省级在线共享开放课程上，推进翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式，加强课堂教学管理，实践准警务化要求，规范教学秩序，打造优质课堂。

课程内容融入思政建设，通过凝练思政元素，将思政内涵贯穿到各个专业课程中。

（五）学习评价

依据安防产业各领域对高职安防人才的需求，与产业链相关企业共同制订由基本素质培养、基本技能积累、职业能力形成、职业岗位训练等构成的安防产业融合创新人才培养方案。

在人才培养方案的实施过程中，教学评价采用校内成绩考核与企业实践考核相结合、课程考核与学生技能证书、作品或产品等相结合、理论评价与技能考核结合、教师评价与学生自评相结合等多种形式，突出过程性考核，对学生进行综合课程评价。

（六）质量管理

九、毕业要求

本专业规定学生所修课程成绩合格，须修满109学分，其中选修课程最低学分为21学分。

十、编制说明

说明：1.编制日期为定稿后提交教务处（实训中心）时间；2.编制执笔人、二级学院院长、团队成员栏目须由本人亲笔签名。