序号

软件名称

要求

1

商务英语综合实训平台（WEB+APP）

商务英语实训平台中的无限制学生数量，平台在内容和功能上要求覆盖：

1.社会中与商务英语活动相关行业或者核心岗位的工作内容和主要业务流程，如：商务行政、公关、会展会议、国际贸易、单证检索、国际金融等。

2.平台分别设有不同数量的真实场景，能跟读、角色扮演等学习内容，并可以书面训练达到了解商务活动和填写商务原单的应用能力。

3．平台需包括学生的“在线实训”，“自主实训”和“成绩与评估”。

如：在线实训完成实际工作场合中的实践与训练，可用于老师指导下的在线学习；

自主实训是基于在线实训内容，系统提供更多的项目活动要求，由学生独自或者以团队的形式在脱离网络平台之后的现实环境中操作完成；成绩与评估为师生提供各项活动的数据统计功能，有益于教学和科研活动的开展。

4.平台要求具有教学管理模块，应涵盖商务英语教学中教师所关注的主要内容。

如：自主实训练习发布与批改，优秀作业收集；资源库管理（学习资源的归类上传、下载）；生词列表管理功能，可根据实际情况增加生词供学生学习；学生学习情况查询和汇总统计。同步学生端的在线实训学习内容，内置针对不同行业和岗位的自主实训练习方案，为教师提供详尽的教学辅助资源。

5.平台要求为学生提供专门性端口，在学生平台下为学生提供商务行政、公关、国际贸易、会展会议、国际金融、单证检索等行业中多个不同岗位职位的日常商务英语的在线口语训练，点击相应的行业即可查看相关实训场景。满足学生快速提升学生的商务英语实战能力。学生可以反复收听对话或其中的句子、可以跟读、纠音；可以满足学生实战场景模拟。

6、平台须提供学生自主实训学习。如：根据现有的行业岗位制定的线下训练项目；

教师根据个人的教学节奏和需求为学生布置相应的训练项目；学生可以根据要求提交、修改、查看作业（教师点评）等。

7、本平台须具有教学评估功能。能为实训教学提供评估报告；

8、评估报告为学生提供各项实训的成绩报表，供学生查看并了解自己的实训成果。默认查看所有成绩，也可以筛选行业职位查看具体的某个实训场景。

9、商务英语实训平台须具备资源库功能，包括系统学习资源、优秀作业和教师上传资源。

如：商务英语考试（包含：BEC考试、商务英语四级、八级等）、贸易实务基础数据、商务英语常用语料、商务礼仪和跨文化交际、商务行业求职等多方面资源；优秀作业资源归入平台的资源库,供其它用户查阅学习；教师可自行上传的学习资源；用户可搜索下载相关行业类别的资源。

10、平台需要为任课教师提供专门性端口。教学管理涵盖商务英语教师所关注的主要内容：

如：自主实训练习发布与批改，优秀作业收集；资源库管理（学习资源的归类上传、下载）；生词列表管理功能，可根据实际情况增加生词供学生学习；学生学习情况查询和汇总统计；针对不同行业和岗位的自主实训练习方案，为教师提供详尽的教学辅助资源。

11、平台要求为教学主管提供专门性端口可以查看在线实训年级、班级、个人练习、实训、作业考试的成绩、成绩分布分析等；资源使用情况统计分析等。

12、平台为平台的管理员提供专门性端口，可以操作各种设置如：学校、课程、教师、学生等不同层次的设置与管理。

13、学习平台学生端口和教师端口均须具备APP应用端口 Web端与APP端应用相辅相成，账号同步一致。APP具备软件相同使用功能。

14、需要提供软件现场演示。

2

商务英语函电课程平台

基于课程知识点体系设计，每个知识点有配套的微课，系统需要覆盖预习教学资源，教学在线讨论、答疑和数据即时统计，课后知识点评估和强化训练巩固的整个教学流程的所有环节，全方位落实形成性评估和翻转课堂等现代化教学理念，并能适配多终端多角色的APP移动教学与管理系统。

一、内容要求

1. 平台须提供函电课程教学设计，并提供配套资源支持，内容须包含课程标准及教学建议，涵盖课程概述、课程目标、教学内容要求与学时分配、课程实践教学要求、实施建议等。系统同时须提供课件、微课、案例及每个知识点的补充学习资源。

2. 平台须涵盖至少以下课程内容。如：商务信函的写作；建立和促进贸易关系；赊购与咨询调查；询价和回复；报盘和还盘；促销信；销售合同及其执行；支付；催证、改证和审证；包装；装运；保险；代理；投诉、索赔和调解；票据编制等。

3. 平台须体现现代的教学方法。如：支持翻转课堂的教学流程，课程内容逻辑性、层次强。

4. 平台须配套微课知识点学习。如：具有核心知识点微课视频，方便学生课前自主学习、课后复习和回顾。

5.有其他补充商务函电的相关内容。

二、功能要求

1. 平台需要满足不同教学岗位的教学和管理需要，提供至少具备学生、教师、教学主管、管理员等角色。

2.学生端具备功能：

（1）课程学习使用现代学习的方法。如：翻转课堂、对分课堂等，充分学生自主学习，为学生提供教学大纲、重难点、微课讲解、课件、音视频资源和课前小测试等多种形式的学习资源，学生可以进行自我检测。

（2）具有预习诊断功能：学生自主学习完成，需提供课前学习诊断报告。

（3）教学环节，辅助学生关注重点、难点、疑点，提升学习效果。

（4）复习、作业巩固：课后附有练习和拓展学习资源，供学生检测学习效果和深度学习。

（5）具有系统评价功能：教师可以自主设定学生评价维度；记录学生，平时成绩涉及个人或小组作业，课堂练习，课堂表现及考试成绩等。

3. 教师端具备功能：

（1）具有在线备课功能。

（2）具有稳定的测试系统。如：阶段测试题和期末测试题命题，设定考试时间，考试对象，考试内容，自动发送，自动判分，统计结果汇总、分析等。

（3) 具有教学日记。如：教师可以记录课堂教学情况，实现自我总结反思，并可公开教学日记供同行学习交流。

4.教学主管端具备功能：

（1）教师教学行为统计：能查找每位老师所带班级的教学情况统计；同时就成绩评定维度分析图，方便直观比较。

（2）审批注册教师账号。

三、APP端课程要求

1.平台具备学生学习APP应用，功能需求：

提供不同层次的学习资源，作业支各种常见题型，资源支持MP3、MP4、pdf、word等多种文件类型。

（1）预习：自动推送教师布置的作业及资源，提供学生预习诊断与学情报告。

（2）教学：师生签到，系统提示学生的学习薄弱点。

（3）复习、作业：具有拓展资源如：作业，文本，视频等可以实现学生个性化学习的需求。作业自动批改，可以提供学情报告如：学生学习明细，出勤情况，作业情况、课堂表现等。

2.平台具备教师APP应用，功能需求：

平台提供IOS、Android平台原生APP应用。满足教师课堂教学需要，发布课前学习资源，查看课前诊断，以及所有环节的学情报告等。可以查看学生信息、系统设置如：修改密码、控制流量访问等；消息通知：提供作业消息，班级消息，系统消息提醒；数据统计：提供课程教学进度，学生预习学习诊断及学情报告；提供班级管理功能，可以查看班级邀请码，可以移除学生和重置学生密码。

针对每个课时预习、教学、复习作业三个环节分别提供以下功能：

（1）预习：收集学生反馈，支持匿名反馈和实名反馈，教师可针对学生的反馈对教学做出相应调整，更好的进行有针对性地教学；自动生成学生预习诊断情况包括作业成绩、课件学习、学时时长等数据；学情报告，教师可以查看到学生预习测试的得分情况，各分数段的学生人数，数据方便教师对课中教学的把握。

（2）教学：教师组织教学外，可以自由创建你问我答、答疑讨论和发起投票等活动，查看结果并形成报告。

（3）复习、作业：在APP中可以实现提供作业，文本，视频等拓展资源，课后学习情况统计，显示完成人数和未提交人数及详细名单，及各分数段的学生人数、平均分等信息；作业批改。

四、需要提供软件现场演示。