广州大学信息技术服务广州集采定点议价采购公告
广州大学信息技术服务广州集采定点议价采购公告
广州大学采用定点采购议价方式实施本次采购。
一、项目信息（一）项目名称：广州大学信息技术服务（广州集采）定点采购
（二）项目编号：DDYJ-2023-******
（三）预算金额：190,000.00
（四）采购需求：
| 编号 | 服务描述 | 需求描述 | 数量 | 计量单位 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 服务内容：广州大学2022-2023学年本科生学习成长评价暨教师教学体验调查服务 需求详细说明:查看附件 | 广州大学2022-2023学年本科生学习成长评价暨教师教学体验调查服务项目：三、服务内容与要求：（一）内容要求项目要求供应商围绕以下内容大纲设计调查问卷（具体调查大纲将在合同中详述），并以电子问卷挂网、微信二维码两种方式同步开展调研。项目执行过程中如因我校工作需求、项目升级等原因导致的大纲调整，则以最终实际执行大纲为准。1.本科生（2022-2023学年大一至大三在校生）学习成长评价（1）增值评价。主要包括学生能力素养增值、获奖情况等数据进行分析。帮助我校了解并定位学生年度成长增值情况，分析改进点。（2）学情分析。重点剖析了学生学习投入情况，包括学习主动性、学业活动投入、学习问题等指标，以及专业认知方面的指标。以便学校相关教学管理部门了解学生的学习行为与状态、专业认知与认同程度，并针对性地根据学生学习特点与问题进行相应的改进。（3）教学质量保障。重点剖析课程内容、教学方法、考核方式、学业指导、实习实践、毕业设计、体美劳教育、师生交流等，帮助我校了解在校生对课程体系、教育教学各环节的反馈。（4）学生满意度。主要围绕学生对于成长支持的满意度，包括总体评价、学风评价、环境支持、管理服务等内容，帮助我校了解学生对于校园环境、支持条件等方面的反馈，及时改进，完善软硬件条件，支持学生成长。2.教师教学体验调查（1）师德师风。了解教师的师德师风、教师基本行为情况，关注师德师风建设成效，为持续提升师资队伍建设效果提供数据依据。（2）教师能力。通过了解教师各项教学能力的基本情况，分析不同院系、不同类型教师的关键改进能力，特别是青年教师的能力水平，为学校不断提升教师专业素质能力提供数据支持。（3）教学投入。通过调研教师在教学各环节的时间投入，了解教师投入教育教学一线工作的情况，特别是高级职称教师。同时了解教师落实课程思政、等方面的情况，为学校的教师管理综合改革提供有效的数据支持。（4）教师发展与保障。通过了解教师对培训等方面的评价，了解学校教师发展工作的成效。同时通过教师对学校资源服务与工作支持的评价，了解学校是否为教师发展创造了良好的环境和工作氛围（二）技术要求（“*”号条款是本项目招标文件规定的实质性必须满足条款）*1.项目进度查询系统：供应商须提供一套数据查询系统，让我校在调研过程中以及调研完成后，能够通过该系统实时了解项目进展以及查看样本回收情况。供应商须免费为我校进行此系统的维护工作。*2.调研要求：为学校提供后台监控系统账号，以便学校随时了解答题进展。*3.保障答题真实性：供应商须在调研完成后提供此次调研所有原始数据库，我校可通过数据库内容抽查学生和教师的真实答题情况。*4.数据安全性：供应商应保障相关信息安全。整体项目能够保证数据安全性，有专用邮件服务器进行数据交换，确保原始数据的保密。供应商应当保护校方研究对象的身份即个人识别信息不被披露给除校方以外的任何第三方。“研究对象”包括选择参加本项目的任何研究对象，不论其以何种方式或通过何人参加；“个人识别信息”在此项目中为校方提供给供应商的所有学生和教师信息，或供应商认为将导致确定研究对象身份的文字回答。*5.研究刊物：每月提供对教育教学研究的相应月度刊物，以案例和数据分享国内外办学理念、管理方法和实践，且涵盖高教领域的专家观点、高等教育管理案例与高校聚焦等，该刊物的全部文章均为供应商原创。6.主题培训：定期提供基于高教领域研究相关主题的线上培训。7.管理数据库平台：通过平台学校可自主查阅教学教务、专业建设、招生宣传、教师发展、校园规划等方面的研究文章以及其他高校的案例，该平台的全部文章均为供应商原创。（三）供应商资质要求1.供应商应具备《政府采购法》第二十二条规定的条件；2.在中华人民共和国注册，具有独立承担民事责任能力的独立法人资格；3.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；4.具有生产或经营与本次采购内容相符的资质；5.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；6.参加政府采购活动近3年内，在经营活动中没有重大违法记录的声明；7.近三年经济行为未受到起诉；（提供企业出具的未受到起诉的证明材料）；8.供应商营业执照经营范围应包括教育咨询、技术咨询及数据处理等；9.供应商需提供在中国裁判文书网（https://wenshu.court.gov.cn/）的查询截图，不能有记录；10.本项目不接受联合体投标。四、项目交付：（一）交付内容：1. 2022-2023学年在校生学习成长评价项目大一至大三年级报告WORD版本各1份，黑白印刷纸质版项目报告各15份；教师教学体验调查报告WORD版本1份，黑白印刷纸质版项目报告15份。2. 2022-2023学年广州大学2022-2023学年本科生学习成长评价暨教师教学体验调查状态数据包（数据库格式的电子文件）。（二）交付时间：自合同签订之日起正式启动项目，上述内容必须在项目启动后三个月内完成交付。（三）交付地点：广州大学。（四）质保期：一年。具体的采购需求详见上传的采购需求书。 | 1 | 项 |
| 编号 | 需求内容 |
|---|---|
| 1 | 售后服务要求：1.按协议的约定出具项目研究报告，并对项目过程和报告结果负全部责任。2.主动为校方做好项目咨询服务，指定至少一名项目责任人与校方定向沟通联系，沟通事项包括但不限于在项目前期与校方负责人充分沟通并记录校方对项目的具体需求、定期监控数据回收进展，若问卷回收率不符合校方要求则供应商有义务开展第二轮调查。3.供应商有义务根据校方需求安排一名专业人员到访校方单位或以线上形式针对所有调查和分析结果做一次全面解读。 |
| 2 | 验收要求：问卷回收率及报告符合我校需求，并提供相应的数据库。 |
（五）议价发起时间：2023年06月18日
二、需求信息合同份数：6
争议处理方式：向仲裁委员会申请仲裁解决
三、供应商报价须知（一）被邀请的供应商应根据议价信息的要求，在满足采购需求的前提下，于规定时间内对项目做出报价。
（二）供应商应认真核对报价信息，确保符合采购需求，并对其真实性负责。若与实际不符，一经查实，将视为弄虚作假，当次报价无效，并按政府采购相关规定给予处理。
四、定点议价规则（一）报价规则。
（1）供应商的报价应是总价。
（2）供应商的报价不得高于最高限价。
（二）成交规则、终止规则。
（1）成交规则：采购人接受供应商报价的，议价成交。
（2）终止规则：在定点议价公告期间，采购人因故取消采购任务；或者采购人不接受供应商报价的，议价终止。
五、项目联系方式联系方式：杜娟 135*****639
采购单位：广州大学
2023年06月18日
标签: 信息技术服务
0人觉得有用|
招标
|
- 关注我们可获得更多采购需求 |
关注 |
最近搜索
无
热门搜索
无
