绿树荫浓夏日长，融合育人促成长。为进一步落实“双减”政策，充分发挥落实立德树人根本任务，构建“五育并举”育人体系，充分发挥测评的诊断、反馈、激励、导向功能，进一步提升学生综合素养，促进学生全面发展。我校在6月25日开展了一二年级综合素质测评活动。

本次测评活动变传统的笔试评价为趣味活动，以课程标准为依据，以一二年级下册教材为依托，以基础性、趣味性、发展性、公平性为原则，以发展学生思维，提升学生素养为目的，内容涵盖语言表达、逻辑思维、身体协调、审美、音感等。

在“读一读”环节，一年级的同学们用稚嫩的声音，认读拼音；二年级的同学们声情并茂地朗读着一首诗或一篇课文。清晰的咬字吐字，甜美洪亮的嗓音，抑扬顿挫的声调，充沛的情感。 挑战“口语交际”和“看图说话”时，就像打开了一个神奇的魔盒。老师们为孩子们精心准备了许多集故事性、趣味性于一体的图片。同学们看着图片，任思维驰骋于想象的空间，构思着一个个精彩故事，然后绘声绘色地讲出来。

每一朵花都独特，每一朵花开都值得庆贺。此次素质测评给低年级的孩子们搭建了一个展示自我的平台，给孩子们留下了深刻而美好的印象。在这充满诗情画意和智慧比拼的测评活动中，孩子们收获的是知识、自信、快乐和满足。相信带着这样的自信与满足，太小学子一定会踏歌而行，逐浪而飞，更健康、更智慧、更快乐地成长！