为进一步发挥课题引领功能，推进教育教学与科研相结合，提升教师科研素养，促进教师专业成长，6月27日下午，2022年度绵阳市社会科学研究规划项目“基础教育研究”专项课题《基于项目式学习的数字化教学研究——以统编本高中语文教材为例》开题会议在江油中学举行。中共江油市教育发展中心党支部副书记钟以平，江油市教育发展中心语文教研员姚宏，绵阳市郑继成名师鼎兴工作室领衔人、江油中学党委委员、副校长郑继成，江油中学教科室主任史有国，江油中学语文教师杨玉华，江油一中语文教师陈默实，课题组负责人江油中学语文老师王强和其他主要研究人员参加开题会议，开题会议由江油中学教科室副主任谢海东主持。

开题会议上，课题组组长王强老师从选题背景、研究目标、研究思路、研究方法、研究步骤、人员分工和预期成果等方面进行开题陈述，课题组主要成员进行补充说明。与会专家、领导为课题做开题可行性论证，对课题进行指导，专家们充分肯定了课题选题立足教学难点和痛点，利用数字化手段让学生在有限的时间内进行单元化学习，具有现实价值和意义。同时专家们也针对课题研究对象、研究活动具体实施过程、研究成果的形式等提出了具体的建议。

绵阳市郑继成名师鼎兴工作室领衔人、江油中学党委委员、副校长郑继成指出，课题研究是教育科研的重要载体，更是提高课堂效率，促进教师专业发展的有效途径。本课题研究符合“三新”背景下的语文教学改革要求，项目式学习符合新时期核心素养培养要求，有利于促进青年教师成长。希望课题组能进一步理清“项目式学习、数字化教学、统编教材”三者关系找准研究重心；在研究过程中做好教材衔接，将传统与现代教学有机融合，丰富研究内容。将研究的目标具体化，展现阶段性研究成果，对课题研究成果进行拓展与推广。

中共江油市教育发展中心党支部副书记钟以平在总结发言中指出，本课题亮点在选题新，意义大，思路清，保障强。他强调高中课题研究的重要意义是从“育分”走向“育人”，建议课题研究进一步明确项目式语文学习研究范围，界定课题核心概念，细化研究问题，研究过程中关注学生核心素养的培养，将研究措施具体化，有效利用文献研究、调查研究、量表研究、个案对比研究、项目式学习等有序推进课题研究。

通过本次开题会议，课题组成员更加明晰了今后课题实施的重点和操作方法。希望在学校的大力支持下，在专家组团队的指导下，课题组成员能够不断学习，提高科研和教学能力，继续深入研究，以研促教，助力学校内涵发展，再上台阶。