一、延续性及唯一性

学院自2017年采购“泛雅” “学习通”以来，至今已使用了7年，已有教师用户3000余人，学生用户*****余人，建设课程4000余门。教师通过泛雅平台和学习通进行混合式教学，师生反映良好，认可度高，并且有效缓解了学院优质通识课程资源不足的现状，同时通过利用信息化教学技术大幅降低教学成本。已经形成了通过学习通进行学习的习惯及大量的学习数据，单一来源采购方式续维保服务对保证学生通识课程学习数据的完整性是必要的，且对老师进一步展开专业课教学有着重要的延续性和便捷性。

学院自2018年就已使用教学运行日常监测系统，并且发放了近20次校内评价，为管理者了解学院教学情况和做出正确决策提供了客观的数据支撑和科学分析。

学院也使用资源库平台多年，并且依托超星资源库平台建立了国际商务、会计、商务英语、电子商务、跨境电子商务、建设工程管理（国际工程管理方向）等多个专业资源库，并且国际商务、商务英语、电子商务、建设工程管理（国际工程管理方向）等专业资源库还获批省级专业资源库。

“泛雅”是国内外唯一一种集“优质课程资源”、“智慧教学系统”与“微服务架构”为一体的智慧教学系统。以混合式教学、打造“金课”为核心思想，利用微服务架构，以课程为中心，整合大量示范教学包，极大的方便老师建课、备课、课堂教学和学生课后复习，同时，生产厂家配备高素质、高经验、高效率的服务团队，可以为学校打造一个助力教师课堂教学、加强学校教学管理、增强学生自主学习的，具有先进性、创新性的智慧教学系统。可实现校内网络教学平台、学习通、资源库、教学运行日常监测系统的数据汇总，底层数据分析完全互通，满足了我校在信息化建设方面，从资源建设—课程建设—教学运行—监测管理的闭环，具有不可替代性。

同时，通过续维保方式采购上述平台服务与重新购买相比，在成本上也更具有优势，能为学院节省大量的资金。

二、先进性

泛雅平台和学习通是应用计算机技术、多媒体技术、网络通信技术、数字技术、虚拟现实技术等现代信息技术手段构建的一种新型教学模式，是融合现代教育理念、教学内容和现代信息技术的具有多种功能的开放式的教与学交互系统；资源库在物理安全、网络安全、主机安全、应用安全、数据安全、管理要求等方面，不低于《信息安全等级保护管理办法》规定的信息系统安全等级保护(三级)要求，并与泛雅平台双向打通，实现资源共建共享；教学运行日常监测系统采用计算机技术、多媒体技术、网络通信技术、数字技术等现代信息技术手段构建的，且融合教学计划和教学内容的线上课程运行监测和评价数据分析，促进教师能力提升的一种新型监测评价系统。

基于上述理由，“泛雅、资源库、学习通、教学运行日常监测系统”服务，采用单一来源采购方式进行采购，由原软件制造商授权的“江西超星信息技术有限公司”为本次维保服务单位，详见政府采购专家论证意见。

如有相关疑问，请于7月10日前，在工作时间联系0791-********代老师。