|
一、项目概况 项目名称：临港新城中学扩建工程（设计）
项目登记号：临招*******
监管部门：临海市建设工程招标投标事务中心
监管备案号：临招备〔2023〕131号
项目批准机关：临海市发展和改革局
立项文件号：临发改社会〔2023〕201号
招标单位（招标人）：台州湾经济技术开发区管理委员会
建设地点：临海市临港新城中学
建设规模及内容概述：本项目新建总建筑面积约*****平方米，其中地上建筑面积约*****平方米，地下建筑面积约1003平方米，建筑地上13层，地下1层，建筑高度≦55米。 招标范围：临港新城中学扩建工程的方案优化、初步设计、施工图设计（如需二次深化设计的，二次深化设计及费用均也包含在内），编制初步设计概算（如需审核，由设计院委托第三方审核），交通影响评价（如有）并承担各阶段成果评审、图纸会审、技术交底、施工现场服务、参与中间验收、竣工验收、竣工图编制配合服务等后续服务，相关费用（含评审费、会务费、餐费、专家费等一切费用）包含在设计费内。承担施工图审查合格前的各类审查评审及施工图审查送审工作（除施工图图审费用由招标人承担外，其他可能涉及的评审审查费用均由中标人负责）。水土保持（如有）、装配式设计审核（包含第三方复核）费用包含在设计费内。
资金来源及出资比例：自筹
招标标段数：1
发包方式：公开招标
招标标底或预算：85.32万元
计划工期：60天
该项目具备招标条件，已经临海市建设工程招标投标事务中心备案，现对其进行招标。
二、投标人资格要求 投标人资质要求：投标人资质（须具备以下①、②、③资质之一）： ①具有工程设计综合资质甲级； ②具备建筑行业设计资质乙级及以上； ③具备建筑行业（建筑工程）设计资质乙级及以上。
项目负责人资格要求：国家一级注册建筑师
投标人应具备的其它条件：
项目负责人应具备的其它条件：
投标人需在人员、设备、资金等方面具备相应的能力。
除招标文件注明接受联合体投标外不接受联合体投标。 三、报名 不报名，符合招标文件资格要求的企业均可参加投标。
四.招标文件的获取 招标文件售价：免费。
获取方式：凡有意参加投标者，在公告有效期内到临海市公共资源交易网登录账户自行下载招标文件（电子招标文件无需下载，投标时在线编辑。如无法下载，也可到建业工程咨询集团有限公司处索取）。
招标文件质疑：投标人应在投标截止前10天提出问题及要求澄清招标文件。
招标文件下载有效期限：自公告发布之日起至2023年09月13日 10:00时 五.投标保证金 投标保证金金额：2.00万元。
投标保证金形式：转账、保函/保单等（转账的须从本中心注册的银行账户（不接受其它账户）汇出）。
开户名：临海市公共资源交易中心；
开户行：浙江临海农村商业银行股份有限公司科技支行；
投标保证金账号：201*****229**********；
交易服务费账号：201*****229**********；
履约保证金账号：201*****229**********；
临海市公共资源交易中心财务咨询电话：0576-********。
投标保证金退回：未中标人投标保证金在中标公告发布后可退回，中标人的投标保证金在缴纳履约保证金和签订合同后退回。
温馨提示：采用保函的，投标人须在投标文件上传前登录临海市公共资源中心网站，在缴纳保证金环节选择保函方式，保函生成后将自动推送至交易平台。（具体要求详见【临公管办（2021）1号】《关于启用工程建设项目投标电子保函的通知》
六.投标文件提交截止时间及投标文件的递交地址
投标文件递交时间：2023年09月13日 10:00。
电子投标文件提交地址：http://www.linhai.gov.cn/ggzyjy/index.html
七.开标 开标时间：2023年09月13日 10:00时。
开标地点：浙江省临海市公共资源交易中心四号开标室（临海市巾山中路18号）。
开标方式：网络直播（不见面开标）。 八.发布公告的媒介
本次招标公告同时在浙江省公共资源交易服务平台上发布。 九.公告有效期限
自公告发布之日起至2023年09月13日 10:00时
十.其他说明
接标截止时间以中心服务器时间为准，请准时提交投标文件。
十一.联系方式
临海市公共资源交易中心地址：（临海市巾山中路18号）
注册办理咨询联系电话：0576-********
CA申请办理地址：http://www.tseal.cn/tcloud/lh.xhtml
联系电话：**********
监管部门：临海市建设工程招标投标事务中心
办公地点：临海市巾山中路18号二楼
监管电话：0576-********
招标单位（招标人）： 台州湾经济技术开发区管理委员会
联系人： 蒋先生
招标单位联系电话：0576-********
招标代理机构：建业工程咨询集团有限公司
地址: 临海市耀达大厦12楼
联系人：吴先生
电话：133*****588
| 
