北附教育集团

“德心共育”校园安全生态建设项目正式启动

8月28日，筹备已久的北附教育集团“德心共育”校园安全生态建设项目在什邡市实验外国语中学正式启动。8月28-29日两天连续开展了八场形式多样、内容丰富的培训活动，给集团师生、家长和德阳市中小学德育名师工作室成员带来了精神盛宴。

项目启动仪式

28日上午8:00，易勇副校长宣布，为期三年的北附教育集团“德心共育”校园安全生态建设项目正式启动。

本项目是在北师大教育集团京师心育研究中心的支持与指导下，围绕校园安全最核心的品德教育、心理教育、安全教育，创建“德心”共育校园安全生态文化特色，打造“德心共育”校园安全生态氛围，健全完善德育、心育、安全教育工作开展，提升教师“德心”共育综合素养，为学生和家长开展丰富多彩的德心共育主题活动，营造高效工作、快乐学习、健康成长的校园生态文化。

师德讲座

北师大教育集团特聘专家、原北师大厦门海沧附属学校校长蔡稳良在汇演中心给北附教育集团全体教师作了首场主题为《让学校成为教师最热爱的地方--教师职业道德建设新思考》的师德讲座。蔡校长通过确凿的国家教育政策、详实的案例说明师德的现状与师德建设的重要意义;通过“国优计划”带来的思考，师德“新”修炼的蕴含，倡导教师成为学生的引导者、服务者、帮助者、知心朋友;力争成为教育情怀深厚、专业素养卓越，教学基本功扎实的优秀教师;做不忘初心、心中有爱的中国教育“大先生”。蔡校长的讲座立足高远、发人深省，老师们拨开迷雾，认清方向，动力倍增。

团体减压实操体验活动

北师大学教育集团京师基础教育研究院专家、原北京师范大学教育集团京师心育研究中心主任苏海娟在团体活动室为北附教育集团的年级主任、部门及校领导开展了一场主题为“管理艺术力提升沙龙——教师职业倦怠成因分析与管理工作实用心理技术”的团体减压实操体验活动。苏主任通过趣味分组和萝卜蹲的暖身游戏让领导们放松身体，活跃起来;通过故事引出对过去思维与未来思维，主体思维与客体思维的思考;通过情景演练让大家明白先梳理情绪，再处理事情的效果;通过对《西游记》中师徒四人优缺点的讨论，让大家明白优缺点是相对而言的，要去掉主体思维和固化思维，团队领导要善于用人所长，补人所短，提升团队凝聚力和战斗力。领导们在活泼的气氛中既放松了身心，又领悟了很多管理之道，感觉受益匪浅。

家庭教育主题沙龙

28日下午，苏主任为初二年级20余名想优化家庭教育方法的家长开展了一场家庭教育主题沙龙。苏主任与家长围坐一圈，请他们谈论初二孩子的优点与缺点，并板书到黑板上。家长们对谈孩子的优点不太积极，一提到孩子的缺点就滔滔不绝，苏主任请家长相互回应，同时以自己和孩子互动的对话和情景为例，给家长以解决问题的不同思路和启发;就家长提出的孩子爱玩手机、乱用零花钱、做事拖沓等的问题逐一探讨和解答;建议家长做好孩子的“陪吃、陪玩、陪聊”、管住自己的嘴、洞察孩子的所思所想。苏主任主持的沙龙贴近家长关注的热点话题，用既幽默风趣又深刻有力的话语引发家长反思和领悟，家长纷纷反馈很受触动，很喜欢这种学习方式。

主题讲座

蔡稳良校长再次给北附教育集团全体教师作了一场主题为《把学校建成孩子们最安全最喜欢的地方》的讲座。蔡校长用大量校园安全教育的危机事例引出健全学校安全事故预防与处置机制的重要性，建议加强学校安全事故预防，健全学校安全事故处理的法律服务机制，依法处理学校安全事故纠纷，建立多部门协调配合工作机制，同时高度重视心理健康教育和性健康教育，尊重管理规律，科学管理学校。打造一个和谐、安全、有爱的校园环境。蔡校长的讲座犹如警钟敲响在每位老师心间，老师们深刻认识到校园安全人人有责，增强了维护校园安全、保障学生健康的责任感和使命感。

家校共育体验式亲子活动示范体验课

29日上午，北京师范大学教育集团京师心育研究中心教研员、台州市教职工心理健康服务中心办公室副主任杨琳为初三15个家庭开展了家校共育体验式亲子活动示范体验课。杨老师请家长和孩子互相介绍对方的优缺点后，又请家长和孩子分组写下常责备孩子的一句话或最不能接受的父母说自己的一句话，然后请家长与孩子轮流站在板凳上，向站在地面轮换的对方大声说出责备的话或最伤害自己的话。这个环节让很多家长忍不住哭泣或流泪，他们感受到孩子的内心的伤痛。之后父母与孩子一起重新选择站在教室任意位置，父母再次重复责备的话，孩子可用肢体去回应，但孩子都没有过激的肢体反应，也没有离开父母。在最后的游轮事故的模拟场景中，大多父母都把生的机会让给孩子，而得到逃生机会的四个孩子因舍不下父母又回到父母身边。这个环节把亲子感情拉进了一大步。很多父母反馈今后要少说多听，少说伤人的话，多聆听孩子的想法;和孩子多一点沟通，不把自己的想法强加给孩子。孩子们也反馈感受到父母的爱，和父母距离近了。

破冰班会课

什邡市实验外国语中学的李茜老师带领初一新班学生上了一堂主题为“初识班级”的破冰班会课，李老师通过彩色卡片分组、歌唱接龙、你比我猜等系列活动激发学生的参与热情，营造了欢乐的课堂氛围，学生跟随老师的引导一步步增进了解，增强彼此的熟悉感和对班级的归属感。虽然李老师之前从未上过心理课，但本着对学生的爱和建设班级的心愿认真设计、准备了这堂团体示范课，展示出了较强的控场能力和教学功底。

示范课督导

苏海娟主任给李茜老师、观摩的心育骨干和新教师进行了示范课督导。苏主任从这堂课的教学设想、教学步骤、教学策略、互动细节等方面详细地进行了点评和指导，老师们明白了应重点围绕课程目标去设计相关活动;在小结每个环节时，要善于利用“关键词+板书”的形式进行总结归纳;课堂上应注重现场生成，不拘泥于预设方案;要关注学生的状态，照顾每位同学的情绪;要注重细节，注意衣着得体等等。老师们感觉苏主任的督导分析透彻、鞭辟入里，十分受益。

“心理沙盘辅导实务--适用于学生心理疏导”培训

29日下午，杨琳老师为初三班主任、青年教师、心育骨干开展了一次主题为“心理沙盘辅导实务--适用于学生心理疏导”的培训。杨老师细致地讲解了沙盘游戏的缘起、沙盘的构成与功能，带领老师们触摸沙与沙具，探索自己的潜意识和内心世界。很多老师是第一次体验沙盘游戏，第一次看到形态多样、琳琅满目的沙具，他们好奇而兴奋地挑选心仪的沙具，分享自己的沙具故事。通过体验，老师认识到通过观察学生在沙盘中的表现，可以获得一些有关学生内心世界的线索，以便及时提供支持和帮助，为学生创造一个更健康、支持和关爱的学习环境。

最后，苏海娟主任对十多位德育干部、德育辅导员、团干、少先队辅导员、心育骨干进行了督导，针对他们预先提出的困惑逐一解答，并提出切实的建议，如调查学生喜欢的德育形式，采用学生喜闻乐见的方式进行爱国主义教育，尽量用体验性活动开展德育和心育，整合资源、注重变革等等，老师们感觉茅塞顿开，豁然开朗，只恨时间飞逝，意犹未尽。

两天8场培训结束了，北附教育集团的师生家长与德阳市德育名师工作室成员感觉大开眼界、收获满满。

后续将会有面向全体教师的分层培养，即对管理干部进行专业训练，提高领导力水平;对班主任开展德育与心理健康安全教育技术应用培训，提升综合教学素养;指导专兼职心理老师提升德育与心育融合共育实务能力。

我们期待，随着项目推进，北附教育集团将培养出一批可持续发展的高质素教师人才队伍、探索出一条实现“德心”共育的模式与方法,全面提升学校办学高质量发展!

撰稿：赵红、闫树华

审稿：王明琼、田瑞早

图片提供：石波、赵红、闫树华