辽宁机电职业技术学院机类校企合作“数字+课程”建设项目采购公告

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项目概况

机类校企合作“数字+课程”建设项目采购项目的潜在供应商应在辽宁顺业工程咨询有限公司(丹东市振兴区纤维南路1-2-7号)获取采购文件,并于2023年10月08日09点30分(北京时间)前提交响应文件。

一、项目基本情况

项目编号:LNSY-********

项目名称:机类校企合作“数字+课程”建设项目

采购方式:竞争性磋商

包组编号:01

预算金额(元):412,500.00

最高限价(元):412,500.00

采购需求:机类校企合作“数字+课程”建设项目

服务要求:

参数要求

重要提示:实质性要求及重要指标用★标注(“★”必须标注在序号前)

01名称:机类校企合作“数字+课程”建设 数量:4 单位:套

一、本项目总建设内容和数量如下:

序号

课程名称

数量/门

制作内容

1

机械制图

1

21个微课、4个二维动画、1个三维动画、1个宣传片

2

典型零件数控车床加工技术

1

6个微课、6个二维动画、3个三维动画、6个实操视频、15个课堂实录

3

焊接机器人技术及应用

1

5个微课、5个二维动画、10个三维动画、1个宣传片、20个实操视频、1个课堂实录

4

注塑模具拆装测绘及调试

1

2个二维动画、4个三维动画、1个宣传片、8个游戏、8个实操视频、1个课堂实录

二、总体要求:

1.每门课程需校企共同开发课程标准1个,课程标准应符合课程标准制订的相关要求,不得出现意识形态问题。

2.每门课程需校企合作确定课程所对应的职业岗位能力要求1份。

3.每门课程需校企共同规划课程教学设计1个,课程内容应体现新知识、新技术、新工艺、新规范、新方法等。根据课程教学实际可选择模块化、结构化或项目化教学形式,按照职业院校学生学习知识、技能的规律,优先选择真实的生产案例作为工作载体,组织课程内容。

4.校企共同建设课程资源,具体要求详见“制作技术要求”。

5.校企共同组建课程建设团队,团队成员中至少包括1名工程师及以上职称的企业人员,企业人员应参与课程录制,并能够提供对应的项目、任务的案例内容。

6.每门课程需校企合作共同制订课程实训室建设方案1个。

7.每门课程需校企合作共同完成试题库1个。

三、制作技术要求:

(一)课程设计要求

★1.成交人安排课程顾问培训课程负责人根据课程标准制定整体教学设计、知识点拆分、资源制作脚本编制等。

★2.以知识点或技能点为基础制作数字化教学资源,依据知识点内容选择合理、经济的媒体表达方式。

★3.视频拍摄前应对授课过程中使用的多媒体课件(PPT、音视频、动画等)认真检查,确保内容无误,排版格式规范,版面简洁清晰,符合拍摄要求。

▲4.在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式,与后期制作统筹策划,确保成片中的各类素材清晰、准确。供应商须具有课程教研策划平台、结构化课程建设软件、课程结构动态管理软件,投标文件提供相关著作权登记证书。

▲5.为保证课程质量,供应商须具有职业教育专业教学资源库系统、教学资源智能开发系统,投标文件提供相关著作权登记证书。

(二)资源制作技术标准

1.微课

(1)以采购方提供的知识点为单元来拍摄或制作,每个知识点1节;

(2)可切换多个场景拍摄,后期剪辑加工效果应符合采购方的要求;

(3)画质清晰、图像稳定、无杂音、声画同步;

(4)片头时长不超过10秒,包含学校logo、课程名称等;

★(5)内容符合我国法律法规,尊重各民族风俗习惯,版权不存在争议;

★(6)成片时长在5-10分钟为宜;

★(7)分辨率不低于1280×720,画幅比为 16:9;

(8)帧率为 25 帧/秒以上;

(9)采用H.264编码方式;

★(10)采用mp4格式存储;

▲(11)为保证视频制作质量,供应商须具有模块化课程资源开发系统、视频制作进度管理系统,投标文件提供相关著作权登记证书。

2.二维动画

(1)开发工具:Adobe Flash CS5以上版本;

(2)色彩协调、文字规范;

(3)动作(运动)轨迹标准,运动层次感强;

(4)动画简洁清晰,界面友好;

(5)图像清晰、色彩和谐、演播流畅;

(6)声音清晰、解说配音标准,无噪音,快慢适度;

★(7)动画时长1-2分钟;

★(8)分辨率为 1280×720或1920×1080,画幅比为 16:9;

★(9)帧率为 25 帧/秒以上;

★(10)采用mp4格式存储;

▲(11)为保证动画制作质量,供应商须具有Flash抓帧系统,投标文件提供相关著作权登记证书。

3.三维动画

(1)开发工具:Autodesk 3ds Max 2016以上版本;

(2)渲染工具采用VRay渲染器3.0以上版本;

(3)模型要求:模型由三角面或四角面构成,不能出现有五条边或五条以上边构成的面,在确保模型正确的情况下尽量减少面数,不能出现空点、露面、黑面等问题;

(4)材质贴图要求:贴图一定是正方形的,而且要按最低不低于256*256、最高不高于2048*2048的标准比例定制贴图大小,并要求图像清晰、色彩和谐;

(5)渲染要求:图像清晰干净,色彩明快鲜明,要求体现各种物体的质感,不得出现由于灯光曝光问题导致画面过亮或过暗;

(6)声音清晰、解说配音标准,无噪音,快慢适度;

★(7)动画时长30-60秒;

★(8)分辨率为 1280×720或1920×1080,画幅比为 16:9;

★(9)帧率为 25 帧/秒以上;

★(10)采用mp4格式存储;

▲(11)为保证动画制作质量,供应商须具有三维虚拟仿真互动引擎软件,投标文件提供相关著作权登记证书。

4.宣传片

(1)内容主要包括课程简介、学习目标、学习重难点、学习建议、考核标准、教学团队展示等;

★(2)内容精炼,层次清晰,无杂音、声画同步;

(3)拍摄与后期制作均按照教学视频的技术指标执行;

★(4)成片时长2-3分钟;

★(5)分辨率为1920×1080,画幅比为 16:9;

(6)帧率为 25 帧/秒以上;

(7)视频压缩采用H.264编码方式;

★(8)采用mp4格式存储;

▲(9)为保证视频制作质量,供应商须具有视频转换服务系统,投标文件提供相关著作权登记证书。

5.游戏

(1)开发工具:html5、Adobe Flash CS5以上版本;

(2)动画色彩造型和谐,画面简洁清晰,界面友好,交互设计合理,操作简单;

(3)如果有解说,配音应标准,无噪音,音量适当,快慢适度;

(4)动作(运动)轨迹标准,运动层次感强;

(5)图像清晰、色彩和谐、演播流畅;

(6)以一个人机交互操作动作为一个交互点,单个资源5-10个交互点;

★(7)动画分辨率为 1280×720,画幅比为 16:9;

★(8)动画帧率为 25 帧/秒以上;

★(9)采用html格式存储。

▲(10)为保证动画制作质量,供应商须具有交互动画教学资源开发引擎软件,投标文件提供相关著作权登记证书。

6.实操视频

(1)使用高清数字设备进行录制,采用双机位拍摄方式进行拍摄;

(2)画面清晰,图像无抖动跳跃,色彩无突变;

(3)使用专业级话筒及音频处理设备,保证录音质量;

(4)声音和画面要求同步,无电流声或其他杂音等缺陷;

★(5)内容符合我国法律法规,尊重各民族风俗习惯,版权不存在争议;

★(6)成片时长在5-10分钟为宜;

★(7)分辨率不低于1280×720,画幅比为 16:9;

(8)帧率为 25 帧/秒以上;

(9)压缩采用H.264编码方式;

★(10)采用mp4格式存储;

▲(11)为保证视频制作质量,供应商须具有视频交互软件、视频教学资源快捷制作辅助系统,投标文件提供相关著作权登记证书。

7.课堂实录

(1)使用高清数字设备进行录制,采用双机位拍摄方式进行拍摄;

(2)录制现场光线充足、环境安静、整洁,避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容;

★(3)分辨率不低于1280×720,画幅比为 16:9;

(4)字幕与画面、解说词、音乐等配合适当,不能破坏原有画面;

★(5)全片图像同步,性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续;

★(6)成片时长在15-20分钟为宜;

(7)视频压缩采用H.264编码方式;

★(8)视频采用mp4格式存储;

▲(11)为保证视频制作质量,供应商须具有资源智能标注软件,投标文件提供相关著作权登记证书。

(三)人员配置要求

为了保证高品质制作水准及质量,本项目实施对制作团队配置要求如下:

▲1.课程实施项目经理1人,负责项目整体沟通协调和进度把控,投标文件需提供ITAT教育工程职业技能证书及对应人员在供应商缴纳社保证明。

▲2.课程编导1人,与老师深度沟通,收集材料,指导教师编制课程脚本、拟定分组镜头大纲。投标文件需提供高级系统规划与管理师职业技能证书及对应人员在供应商缴纳社保证明。

3.专业摄影师2人,负责课程拍摄。

4.视频剪辑师2人,负责视频剪辑。

5.影视特效师1人,负责视频后期特效制作。

6.二维动画师1人,负责二维动画制作。

7.三维动画师1人,负责三维动画制作。

(四)课程拍摄场地及设备要求

★投标人具有自有虚拟演播摄制场地,也可在采购人所在地学校搭建拍摄环境,项目实施时由主讲教师自行选择。

1.自有虚拟演播室配置要求

(1)演播室面积不小于40平米,具有专业隔音和吸音处理。

(2)具有不小于86英寸的交互大屏,不小于65英寸的观视大屏,具有专业的提词设备。

(3)摄像设备采用专业广播级高清摄像机,分辨率不低于1920×1080。拍摄设备要求同款同型,保证录制效果一致性。

(4)灯光系统先进,保证视频色彩还原准确。

(5)录音设备要求为专业级话筒和拾音设备,保证视频声音质量。

(6)响应文件提供主要设备的品牌型号及数量。

2.拍摄现场搭建环境配置要求

(1)选择合适的现场搭建虚拟演播和拍摄环境。

(2)要求具有专业摄像用的绿背景或蓝背景。

(3)摄像设备采用专业广播级高清摄像机,分辨率不低于1920×1080。拍摄设备要求同款同型,保证录制效果一致性。

(4)灯光系统先进,保证视频色彩还原准确。

(5)录音设备要求为专业级话筒和拾音设备,保证视频声音质量。

(6)响应文件提供主要设备的品牌型号及数量。

(五)课程运行服务要求

要求投标人提供课程运行平台作为备用平台,作为课程混合式教学或开放学习应用。

▲1.平台具有自主知识产权,能够提供智慧教学平台、混合式教学平台、教学过程管理平台、自适应学习平台、移动学习系统的软件著作权登记证书。

▲2.平台具有国家级评测资质的测评机构出具的产品登记测试报告。

▲3.平台信息系统安全等级保护第二级或三级备案证明证书。

▲4.平台具有合格的信息安全等级保护测试报告(综合得分90分以上)。

四、其他要求

★1.合同签署后60日内交付。

★2.项目制作成果知识产权归采购人所有。

3.项目成果规范打包,以光盘或硬盘形式统一交付。

4.项目验收后一年内,中标人需免费提供修改和维护服务,并协助采购人将资源应用到教学、评奖或项目申报中。

合同履行期限:合同签署后60日内交付。

合同履约地点:采购人指定地点。

需落实的政府采购政策内容:促进中小微企业(含监狱企业)、促进残疾人就业、支持脱贫攻坚等相关政策

本项目(是/否)接受联合体投标:否。

二、供应商的资格要求:

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;

2.落实政府采购政策需满足的资格要求:本项目属于专门面向中小企业采购的项目,供应商应为中小微企业、监狱企业、残疾人福利性单位

3.本项目的特定资格要求:无

4.合格供应商还要满足的其它资格条件:

投标单位在“信用中国”(http://www.creditchina.gov.cn/)网站没有被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单。对列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人、政府采购严重违法失信行为记录名单的供应商,应当拒绝其参与政府采购活动;

三、获取采购文件

时间:2023年09月19日起至2023年09月25日止,每天上午08:00至11:30,下午13:00至16:30(北京时间,法定节假日除外)

地点:辽宁顺业工程咨询有限公司(丹东市振兴区纤维南路1-2-7号)

方式:现场领取

领取采购文件时须提供以下材料:

1、法人或者其他组织的营业执照等主体证明文件或自然人的身份证明复印件(自然人身份证明仅限在自然人作为投标主体时使用);

2、法定代表人(或非法人组织负责人)身份证复印件(自然人作为投标主体时不需提供);

3、授权委托书原件及被授权人身份证复印件(法定代表人、非法人组织负责人、自然人本人购买采购文件的无需提供)。

售价:人民币500.00元/本,售后不退。

四、响应文件提交

截止时间:2023年10月08日09点30分(北京时间)

地点:辽宁顺业工程咨询有限公司(丹东市振兴区纤维南路1-2-7号)

五、开启

时间:2023年10月08日09点30分(北京时间)

地点:辽宁顺业工程咨询有限公司(丹东市振兴区纤维南路1-2-7号)

六、公告期限

自本公告发布之日起3个工作日。

七、质疑与投诉

供应商认为自己的权益受到损害的,可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内,向采购代理机构或采购人提出质疑。

1、接收质疑函方式:书面纸质质疑函

2、质疑函内容、格式:应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式,详见辽宁政府采购网。

质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意,或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的,可以在答复期满后15个工作日内向本级财政部门提起投诉。

八、其他补充事宜:无

九、凡对本次采购提出询问,请按以下方式联系。

1.采购人信息

名称:辽宁机电职业技术学院

地址:丹东市振兴区洋河大街30号

联系方式:0415-*******

2.采购代理机构信息

名称:辽宁顺业工程咨询有限公司

地址:丹东市振兴区纤维南路1-2-7号

联系方式:0415-*******

邮箱地址:lnsy9688@163.com

开户行:丹东银行广场支行

账户名称:辽宁顺业工程咨询有限公司

账号:013*****000163

3.项目联系方式

项目联系人:杨烁

电 话:0415-*******

标签: 数字 课程

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