名称

参数要求

单位

数量

价格

备注

送教上门工具箱—学生端

一、多功能学习盒

1、主要功能：

（1）通过粘贴，绘画、计算等方式进行计算能力、计算方法的学习、色彩的认知。

（2）提高社交能力、动手操作能力、手-眼-脑协调能力与构建空间概念。

2.主要规格

（1）具有优质木材收纳盒（长34cm，宽25cm，高3.5cm）；培养孩子收纳能力。

（2）具有双面画板（一面时间认知、季节认知等基础教学、一面白板）；带擦头水性笔1支

（3）数数棒100根、0-9数字认知卡片一套、数学符号认知1套、四季认知卡片一套、星期几认知卡片一套、七巧板一套；采用优质木材制作坚固耐用、防潮抗湿，绿色安全环保水性漆，可啃咬。

二、形状分类盒

1.主要功能：多组多色认知训练积木组，组织儿童按颜色和形状进行分类组合穿插，锻炼儿童对形状、色彩的认知；

2.主要规格

（1）产品尺寸：29*10*8cm

（2）材质：采用优质木松，环保漆

（3）盒内包含80片认知小卡片、8片大卡片

三、彩色积木拼图

1.包装盒规格：28*20*5cm

2.材质:木制

3.主要功能：

彩色积木拼图有助于锻炼宝宝手眼协调能力，积木中的排列、组合、对称等不同变化启发孩子逻辑思维能力，拼搭组合过程提升孩子想象力

四、逻辑板

1.规格：320 x 225 x 45 mm

2.主要功能：

彩色珠子和磁性笔互相结合，通过任务卡片，完成难度各异的任务，培养特殊儿童视觉感知能力、训练精细动作、同样可以训练认知发展能力和注意力

五、读心术

1.规格：180 x 110 x 35 mm

2.主要功能：

多人互动的模式，通过观察，命名颜色和图案，培养特殊儿童语言表达能力和观察力

3.产品描述：通过密切地观察，巧妙地提问和联想能力，孩子们可以猜测出各种动物、人、车以及更多的物品。

六、掀盖记忆板

1.尺寸 23*18*3cm

2.材质：优质榉木

3.主要功能：

★通过观察操作，提升儿童注意力和记忆力训练孩子手眼协调能力、色彩认知能力，手指精细动作

七、几何密袋

1.主要功能：

通过触觉训练感知不同几何，增强儿童的触觉记忆、对形状的辨识，手指敏感度

2.主要规格

（1）袋子尺寸：18 x23cm，圆球直径2.5cm

（2）共计9种几何

八、八音钟

1.规格：21*9.5cm

2.材质：木制

3.主要功能：

可旋转木质八音钟，八个乐音为一个整体， 包含CDEFGABC，通过一根打棒敲击，感受音乐节奏旋律，训练特殊儿童听觉能力和精细动作

九、穿衣板

1.主要规格

（1）产品尺寸:25×24cm

（2）材质：榉木+布料、漆面：环保水性漆

2.主要功能：

引入生活实际常用的三种上衣扣合方式，引导学生练习模仿使用，训练学生动手能力与生活自理能力

十、奥尔夫乐器

1.主要规格

（1）产品采用环保级木质材料

（2）共1套（打击组合）

2.主要功能：

通过多样性敲击类乐器，在音乐活动中刺激其大脑发育，锻炼节奏感，增强听觉的辨识与音乐的感知能力

十一、穿线积木

1. 主要功能：通过位置、颜色、数量的变化锻炼学生的动手操作能力、模仿力、记忆力、生活自理能力、小肌肉控制能力。

2.主要规格

（1）材质：采用ABS环保材料

（2）共有180粒几何图形、16条绳；内置穿线示意图，可根据图纸进行拼插组合

十二、宣泄球

1.主要功能：心理减压玩具，在玩的过程中减轻儿童的烦躁情绪，增强手部肌肉运动能力。

2.主要规格

（1）产品尺寸：6cm直径

（2）采用优质软胶材质，透明色彩设计

十三、按摩球

1.主要功能：专业版按摩球，采用加硬材料，按摩刺更长，无气孔，不需打气，无需调节硬度，针对需要更强按摩效果的使用者，对穴位按摩，受伤后的扳机点按摩都具有很好的效用。

2.尺寸:9CM直径

十四、梦幻泡泡熊

1.规格：180ml

2.天然无毒，无害，环保不会刺激到儿童。熊熊的身体里藏着泡泡水，它可以连续不断地制造很多很多梦幻泡泡!培养孩子动手能力。

十五、口吹气笛

1.规格：13.5cm

2.改善口颜面知觉感，锻炼腹腔，训练发音。

十六、平衡鱼

1.材质：塑料

2.尺寸：长25x宽21cm，厚度2.9cm

3.主要功能：

平衡鱼具有两种训练方式，迷你球（不能取出）1颗，小球（鱼眼睛）1颗

A面：路径较深，有透明罩盖，使用迷你球，在路径循环运转不会掉出

B面：路径较浅，无盖子，以鱼眼睛让球在路径运转，尽量保持不掉落

通过平衡鱼训练，可促进儿童手腕控制能力，稳定操作能力，提升手眼协调能力和注意力

十七、多功能磁力片

磁力片玩具是由很多个不同的磁力片及配件构成，包括正方形、三角形、长方形、梯形、菱形、扇形等。用这些基础形状可以拼出无数的精彩造型，从而锻炼孩子的造型思维及创新能力。

十八、逻辑游戏珠

1.主要功能：

★多种操作方式寓教于乐，在自主动手操作的过程中，锻炼手指精细动作，提高手眼协调能力，根据儿童发展特性不同，设置适合儿童的难易程度，在培养儿童的逻辑思维能力

2.主要规格

（1）试管：6个（直径2cm，高9cm）

（2）夹子：2个（长12cm）

（3）游戏卡：20张（长7cm）

（4）珠子：15颗（直径2cm）

十九、你说我猜游戏

1.主要功能：

多种使用方法，包含对儿童基础认知的训练，也可提升儿童记忆力、训练逻辑思维能力、判断力，语言表达能力等，通过多人互动，提升社交能力

2.主要规格

（1）60张卡片（7cm*9cm）

（2）4对插卡彩带(36cm*3cm)

二十、手臂伸展训练器

亮丽的色彩，刺激儿童视觉感官，锻炼手臂伸展力，训练手眼协调力，培养合作精神，提升社会交往能力。

二十一、手眼协调训练球

1.规格：≥30*17，球直径6cm

2.材质：环保材质

3.主要功能：

一抛一接，自由的转换。训练儿童手眼协调力，可以做单人训练，也可双人同时训练。

二十二、多元能力训练器

包含6大主题（从分类推理、空间知觉、色彩与形状、观察与比较、序数与抽象数、图形整合与规则排列、细微观察与事物关联）。

通过书本与机器互动，让儿童学会观察，提升认知能力。

1.非触摸屏，一键扫描开始答题。

2.通过声音和灯光相引导完成卡片任务。

3.★训练内容包含：生活常识、认知与感知游戏不少于10种，手眼与肢体协调游戏不少于10种，数数与空间概念游戏不少于10种，自然观察与判断游戏不少于10种，生活词汇与分类概念游戏不少于10种，几何认知概念与家庭概念游戏不少于10种。

4.★材料组成：环保塑胶及电子元件，内置锂电池可持续充电使用。

（提供多元能力训练器质检机构出具的质量检验报告进行佐证★号标示参数，报告复印件加盖企业公章）

二十三、教具箱

1.材质：铝合金边框

2.规格：≥55*40*24cm

3.轮子：2个固定轮子＋脚垫

4.拉杆：外置拉杆

注：提供送教上门工具箱-学生端检测报告且标记为“★”的参数必须与所提供的报告相符合

套

1

送教上门工具箱—教师端

一、儿童综合能力康复训练平台

（一）主要内容：

包含特殊儿童生活适应互动训练系统、特殊儿童生活语文互动训练系统、特殊儿童生活数学互动训练系统、基础认知训练系统、语言沟通训练系统、行为干预训练系统和特殊教育评估与训练管理系统（IEP）

1.特殊儿童生活适应互动训练系统

●系统介绍：特殊儿童生活适应互动训练系统是提高特殊儿童学生的生活能力为目的，以学生当前或未来生活中各种生活常识、技能经验为课程的内容，培养学生生活自理能力，简单家务劳动和社会生存能力。

●系统功能参数：

（1）系统互动训练游戏≥100个，主题训练类别不少于4个，内容主题包括：

①学校生活（我上学了、我的老师和同学、我的学习用具、我的学校、我是好学生、学校的工作人员、爱惜学习用具、校园安全）；

②个人生活（我的身体、洗手、洗脸、上厕所、常见的主食、常见的衣物、常见的水果、常见的蔬菜、常见的餐具、良好的用餐习惯、学穿衣服、我）；

③家庭生活（我的爸爸妈妈、我的玩具、我的家、我的家人、我是听话的孩子、我的家真干净）；

④社会生活（元旦、六一儿童节）

（2）标准的系统配音:所有音频文件均须由国家一级配音演员配音，采用标准普通话，能有效地克服因方言、口音差异带来的误差。

（3）游戏化训练：康复训练利用多媒体电脑提供声音和影像，通过生动有趣的游戏和练习，从而刺激引发兴趣、提高注意力、参与能力、增进学习效率，从而达到训练学习的目的，让学生重新获得生活能力的康复系统。

（4）教学课件可根据学生接受能力等因素进行多次使用。

（5）系统具有完整的知识体系。

2.特殊儿童生活语文互动训练系统

●系统介绍：特殊儿童生活语文互动训练系统是提高特殊儿童学生的听、说、读、写语文能力为目的，训练内容以“生活语文从生活中来，又服务于生活”为特色，实现从语文知识到生活技能的有机转化，把所学到的语文知识运用到平常的生活中去。

●系统功能参数：

（1）系统互动训练游戏≥150个，主题训练类别不少于4个，内容主题包括：

①学校生活（老师同学、学校、教室、语文小天地，问好再见、上课下课、小书包、语文小天地），；

②个人生活（人、男生女生、讲卫生、眼耳口鼻、我会吃饭、我会穿衣服、语文小天地二）；

③口语交际1（自我介绍，愉快的周末）；

④家庭生活（爸爸妈妈、大人小孩、我的房间、爷爷奶奶、回家、打电话、语文小天地三）；

⑤自然与社会（太阳月亮、蓝天白云、元旦、过生日、儿童节、花草树木、语文小天地四）；

⑥口语交际2（互相介绍，成长的一年）

（2）标准的系统配音:所有音频文件均须由国家一级配音演员配音，采用标准普通话，能有效地克服因方言、口音差异带来的误差。

（3）游戏化训练：康复训练利用多媒体电脑提供声音和影像，通过生动有趣的游戏和练习，从而刺激引发兴趣、提高注意力、参与能力、增进学习效率，从而达到训练学习的目的，让学生重新获得生活能力的康复系统。

（4）教学课件可根据学生接受能力等因素进行多次使用。

（5）系统具有完整的知识体系。

3.特殊儿童生活数学互动训练系统

●系统介绍：特殊儿童生活数字互动训练系统是提高特殊儿童学生的数字能力为目的，系统教学从学生的生活实际为出发点，使得学生在实际生活中逐步理解比较抽象的数学概念，规律和思想方法，紧密联系学生的生活环境，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用，系统数学互动训练的生活化设计，关注了学生的生活经验，激发了学生的数学学习兴趣，使学生在实践中理解和掌握数学知识，促进学生实践能力和社会适应能力的提高。

●系统功能参数：

（1）系统互动训练游戏≥90个，内容主题包括：

①校园生活（我上学了、我的老师和同学、我的学校、我是一个小学生、学校里工作的人、整理学习用具、活动与练习、我学会了）；

②个人生活（讲卫生、常见的食物、常见的衣物、常见的果蔬、常见的餐具、我会穿衣服、活动与练习、我学会了）；

③家庭生活（我和爸爸妈妈、我的玩具、我的家、我的家人、快乐的周末、我的家真干净、活动与练习、我学会了）

（2）标准的系统配音:所有音频文件均须由国家一级配音演员配音，采用标准普通话，能有效地克服因方言、口音差异带来的误差。

（3）游戏化训练：康复训练利用多媒体电脑提供声音和影像，通过生动有趣的游戏和练习，从而刺激引发兴趣、提高注意力、参与能力、增进学习效率，从而达到训练学习的目的，让学生重新获得生活能力的康复系统。

（4）教学课件可根据学生接受能力等因素进行多次使用。

（5）系统具有完整的知识体系。

4.基础认知训练系统

特殊儿童认知能力受个体本身发育以及生活环境的影响，大部分特殊儿童具有认知方面的问题。认知能力不单指认识实物的能力，认知能力包括记忆力、注意力、思维能力和想象力等。认知能力是我们大脑参与、识别和行动的能力，是综合能力的体现。基础认知系统包含对数字概念、找工具、视觉记忆、创造运算、数学逻辑、比较大小、找图形、表达训练等学习训练，从认知、记忆力、注意力等各个方面提升儿童基础认知能力。

5.语言沟通训练系统具有18类素材，包括植物、动物、行为、节日、职业等涵盖范围广，系统运用图片替代的方式，引导儿童进行语言沟通交流，提高儿童语言表达能力，辅助儿童与人进行正常的沟通交流。

6.行为障碍主要问题包括破坏东西，经常不听管教，偷东西，欺负别的孩子，说谎等不当社会行为，还包括肚子疼和呕吐，经常对许多事烦恼，害怕新事物和新环境，到学校就哭或拒绝上学，睡眠障碍等。行为干预训练系统中有生活自理、行为矫正、社会交往主题、情景模拟等版块，通过行为学习、行为塑造、行为强化，结合所设定的实际场景，帮助儿童矫正不良行为，辅助儿童培养良好的行为习惯。

7.特殊教育评估与管理系统可记录学生电话、地址、监护人、家庭环境、生活状况等全面的个人基本信息以及个别化教育计划的训练实施记录，便于教师整体教学规划、及时掌握个案详情。

（二）硬件参数：

1.便携平板电脑：1台、尺寸:≥10.6寸

2.专用磁吸键盘

3.处理器：≥i3处理器

4.运行内存：≥4G

5.数据接口:USB

二、综合训练组件

（一）配套点读笔及点读绘本，生动有趣（绘本故事包含生活自理、社会交往、心理健康、认知能力四大领域，双语认知绘本及故事绘本。）

（二）配有11支炫彩棒，可水洗

（三）思维训练机：

1.功能：

寓教于乐，边游戏边学习，阶梯式难度设置，循序渐进训练学习

包含五大分类，训练十大能力，多方位全面发展。

思维训练：三个难易程度等级，包括给小球找个家、收拾屋子、不怕冷的大衣、找影子、美丽的翅膀、帽子商店、舞动的彩球等训练版块。

数学训练：三个难易程度等级，包括漂亮的颜色、玩具货车、小小图形、大气球、小猴子的一天、位置分辨、动物世界、小鸟盖房子等训练版块。

涵盖空间、排序、时间、分类数学，同步教学课程，音乐歌唱

★外接话筒可与训练机连接，可进行歌曲演唱，训练特殊儿童的听觉能力，语言表达能力

通过训练机语音提示操作物理按键的方式，提升特殊儿童的认知能力，语言表达能力以及逻辑思维能力

2. 内存：16G；屏幕尺寸：7英寸

（四）互动沟通板：1台；尺寸:≥13.5英寸

三、塑封训练卡片

包括生活自理类、情绪认知调节类、基础认知数与量类、语言表达类、逻辑思维类、注意力类六类训练卡，通过学习训练卡片的内容，提升特殊儿童的生活自理能力，语言表达能力、注意力等，辅助特殊儿童提升社会适应能力

四、数字记录仪

1.便携式设计，可体配固定，以适应不同环境使用

2.拍照、1080P高清录影、大于10米红外夜视录影、60帧高速录影

3.照片分辨率：34M(7696×4329 16:9)

4.录影分辨率：1,920×1,080/30帧、1,280×720/60帧

5.170°广角，支持录像/录音同步、单独录音

6.支持循环存储，可自动删除旧文件

7.即插即用，便于数据随时导出

8.尺寸：78*54*25mm，屏幕：2寸

9.内存：32G

五、备用电源

电芯容量：≥10,000mAh

六、工作记录手册

记录送教上门学生个别化教育计划内容，包含：

1.学生信息登记表（学生姓名、年龄等基本信息）

2.个别化教育计划（依据自身发展评估情况、生长史、教育史等建立个别化教育计划，★评估粗大动作、精细动作、语言沟通、认知能力、社会交往能力、生活自理能力、情绪与行为）

3.学年及学期目标（建立个别化教育的短期目标和长期目标）

4.学期课程（普通课程、特设课程）

5.教育支持与服务

6.参与制定个别化教育计划的人员

7.受教育情况记载及发展评定

8.学期评定（针对肢体动作、语言沟通能力、认知能力、社会交往能力、生活自理能力、情绪行为、缺陷补偿、潜能开发综合评定）

9.教学内容（学期课程记录）

七、专用工具箱

1.内部设计科学合理，对设备提供保护，具有防摔、防震功能

2.材质：铝合金+PC

3.外径：≥580*460*230（毫米）

4.滚轮：静音万向轮

注：★1、提供送教上门工具箱-教师端检测报告，且标记为“★”的参数必须与所提供的报告相符合，且检测报告取得时间不得晚于招标公告发布日期。

套

1

合计：___________元 大写人民币_______