| 初中物理虚拟实验室资源应按照专题或教材年级两种方式建设，需提供力学、声学、热学、光学和电学五大主题，并提供三维场景显示。 实验应包括实验方案、实验器材、仿真实验、实验视频、实验拓展及知识点链接模块（依据具体实验特点，至少应提供2项实验模块）。实验总数不少于80个，应提供不少于15个初中阶段必做实验。 应提供学习进度记录功能，应支持快速定位到上次学习位置。 1.实验方案 应提供实验过程的基本原理、目的、意义、步骤、注意事项等内容的说明，便于使用者明确实验的原理，掌握实验的关键、操作的要点，进而进行实验的设计、改造和创新。 2.实验器材 应提供实验器材的仪器名称、用途以及使用注意事项等内容。 3.仿真实验 应提供虚拟仿真实验操作环境，应提供二维、三维（不少于20个）虚拟仿真实验工具。根据实验教学的需要，为每个实验步骤提供虚拟实验仪器，使用者可以按照实验原理自主操作仪器完成实验过程，在实验过程中可以根据教学的需要进行操作回溯，使学习者仿佛置身其中，对仪器、设备、内容等实验项目进行互动操作，实现互动实验教学，激发学生学习与探究物理奥秘的兴趣。 ▲光学中的《探究凸透镜成像的规律》实验，提供仿真的三维环境，可以自由调节蜡烛到凸透镜的距离和凸透镜到光屏的距离，可以任意调节蜡烛、凸透镜、光屏的高度，模拟真实现象；提供真实实验视频，帮助学生学习实验，使学生明确实验的实验目的、实验步骤、实验结论等；提供实验拓展《有关透镜成像及应用》，通过学习凸透镜成像的实战问题，帮助学生拓展思维，训练技能；提供知识点讲解视频《凸透镜成像的规律》，以风趣幽默的动画，展示物理现象，深入浅出地将物理知识传授给学生，突出教学重点、讲解清晰，易于理解。 4.实验视频 应提供实验操作过程真实录像，清晰完整的演示实验步骤、实验结果等内容，应支持调节视频播放进度。 ▲电学《探究通电螺线管外部的磁场分布》实验，为学生提供三维实验环境和生活环境，可以自由调节显示相关的参数，验证物理规律；提供实验视频帮助学生学习实验，使学生明确实验的实验目的、实验步骤、实验结论等，并提供相应的知识点讲解视频。 5.实验拓展 应提供实验相关知识拓展、生活实际等相关素材，培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识和能力。通过相关实验的拓展内容学习，可以开阔学生的视野，激发学习兴趣，培养学生的探索精神，激发学生的求知欲望。通过知识的拓展学生能够把所学知识融入到生活中，运用初中物理知识解决实际问题，达到学有所用的目的。 ▲力学中的《探究杠杆的平衡条件》实验，提供三维实验环境和生活环境，可以自由操作钩码，调节显示相关的参数，验证物理规律；提供实验拓展《杆秤》，为学生提供生活中常见的杆秤作为研究对象，建立新奇的探究环境，学生可以自由调节参数，熟悉杆秤是如何工作的及其应用的物理原理；提供实验拓展《杠杆撬石头》，创设撬石头的情景，让学生在特定的环境下应用物理知识，分析、研究具体的物理问题，并提供相应的知识点讲解视频。 6.知识点链接 应提供必做实验的知识点讲解视频，为学生提供完整的知识体系。 ▲光学《探究平面镜成像的特点》实验提供知识点讲解视频《平面镜成像》以风趣幽默的动画，展示物理现象，深入浅出地将物理知识传授给学生，突出教学重点、讲解清晰，易于理解。 | 
