关于双语资源建设单一来源译制公示内容

一、 采购人：新疆维吾尔自治区电化教育馆

二、采购项目名称和内容：

1、将《中小学科学课堂》（36集）译制为哈萨克语；

2、将《弘乐小学科学实验仿真探究软件》（4集）译制为维吾尔语。

三、对项目采购的说明

近年来，我区中小学远程教育工作取得了令人瞩目的成绩。80%的双语中小学校已经具备了应用信息化手段进行教学的基本条件，“班班通”设备基本普及到每所中小学校。

为了加快推进我区教育信息化的步伐，提高中小学双语教学的质量和信息化应用水平，面向少数民族地区中小学生普及科学知识，解决民语科普资源相对短缺现状的同时，丰富中小学民语教学资源库，加快建设自治区中小学民语资源库的步伐。新疆电化教育馆组织将《中小学科学课堂》（视频资源）36集译制为哈萨克语，将《弘乐小学科学实验仿真探究软件》4集译制为维吾尔语。

四、采用单一来源采购方式的原因及相关说明

1.《中小学科学课堂》视频资源基本涵盖了自然科学及生命科学各个领域丰富的知识点，内容深入简出。通过生动的画面和通俗易懂的解说帮助教师及中小学生在教与学的过程中对自然界万物有基本的认知。对于培养学生的身心健康和对科学的兴趣爱好有极大的帮助。《中小学科学课堂》由乌鲁木齐市斯瑞思达文化传媒有限责任公司授权独家代理，2014年对《中小学科学课堂》进行了维吾尔语译制。该公司一直致力于自治区中小学电子资源、音视频资源、动画等资源的制作、译制，资质齐全，技术力量雄厚，先后多次承担自治区中小学教育教学资源的译制、开发工作。

2.《弘乐小学科学实验仿真探究软件》独立开发构建了一个让学生模拟自主操作实验的仿真环境, 通过任意改变相关实验条件, 学生可以自主观察到与实际相似的实验现象, 最终作出正确实验结论。由于整套软件由广州市弘乐教育科技有限公司独立开发并拥有独立版权，使其研发的软件具备不可替代性。广州市弘乐教育科技有限公司长期致力于基础教育教学资源的开发、制作，并对少数民族语言的资源进行译制和编译。

五、供应商预报价

1、将《中小学科学课堂》（36集）译制为哈萨克语，经费预算为五十五万元；

2、将《弘乐小学科学实验仿真探究软件》（4集）译制为维吾尔语，经费预算为贰佰贰拾万元。

六、拟定供应商名称、地址

1、乌鲁木齐市斯瑞思达文化传媒有限责任公司

地址：新疆乌鲁木齐高新区长春南路118号美林花源锦福阁L座3单元1302室

2、广州市弘乐教育科技有限公司

地址：广州市越秀区先烈中路75号穗丰大厦A518室

七、专家论证

针对项目情况，结合采购单位对项目需求的说明，经专家论证，意见汇总如下：

1、2014年经过译制的《中小学科学课堂》维吾尔语视频资源基本涵盖了自然科学及生命科学的各个领域，使新疆少数民族中小学生能够直接用母语学习科学知识，在培养大众科学素养、科学兴趣和创新精神的同时，对促进新疆各民族共同学习、共同进步、共同繁荣都有着十分深远的意义。视频资源经过在学校课堂的教学应用，效果很好。乌鲁木齐市斯瑞思达文化传媒有限责任公司唯一授权代理的《中小学科学课堂》视频资源成为目前译制哈萨克语的最优选择。

2、《弘乐小学科学实验仿真探究软件》是广州市弘乐教育科技有限公司独立开发, 并具有独立版权的教学软件。

此软件是国内目前运用仿真技术建构小学科学探究式学习平台的专用系统。由于时间和空间的限制，小学《科学》课有些科学探究活动在课堂上难以实现，例如关于宇宙星空和地球的变化等内容，但仿真实验软件呈现有很大的优势。此软件独立开发构建了一个让学生模拟自主操作实验的仿真环境, 通过任意改变相关实验条件, 学生可以自主观察到与实际相似的实验现象, 最终作出正确实验结论。此软件中的仿真实验均是让学生自由组合实验器材，任意调整参数。

此软件还大量应用了动画效果, 采用游戏化的模式设计,有助于激发学生的学习兴趣, 有助于学生创新思维和科研素养的培养。本软件不是简单的提供各种资源素材让老师进行二次开发制作课件，也不是简单的实验视频播放，而是针对教材中的知识点，能开发制作满足课堂教学全部需求的探究式教学软件平台。

整套软件虽然国内有许多软件开发商具备开发能力，但是考虑到整套软件的独立开发性及与独立版权，使其研发的软件具备不可替代性。

专家姓名：魏炜 职　称：中教高级

联系电话：189*****031

工作单位：乌鲁木齐市沙依巴克区教育局

1、小学科学教学引入视频等教学资源内容，可以有效地增强人对抽象事物的理解与感受，真正地为小学科学教学提供理想的媒介。同时，视频资源通过化静为动，化虚为实，化远为近，化难为易，化抽象为具体等多种表现手法，尽可能的调动一切非智力因素，帮助学生更真实、生动、形象地感知理解教材，启迪学生思维，引导学生观察，指导学生实践，便于学生在学习中真正发挥主体作用，让学生在获取知识的同时，逐步学会学习、学会探索、学会创造。《中小学科学课堂》的哈语言的译制可以有效解决资源不足和质量不高的现状。

教育领域的视频翻译具有专业性强、功能复杂、应用领域跨度大的特点，对相关的译制工作有很高的技术能力要求和专业知识要求。乌鲁木齐市斯瑞思达文化传媒有限责任公司是唯一授权代理《中小学科学课堂》视频资源。通过前几年的视频翻译实践，该公司一直参与教育系统的视频翻译及运维服务。该公司清楚应用的环境、功能配置和其他相关联的技术因素，无论是翻译技术，还是专业素养，都具有优势。

2、《弘乐小学科学实验仿真探究软件》是广州市弘乐教育科技有限公司独立开发, 并具有独立版权的教学软件。此软件设计注重了实验过程的细节问题，做到与实际实验操作紧密契合，能给学生提供一个真正意义的实验探究操作平台。软件能为培养学生的科学素养、激发学生热爱科学、崇尚科学、培养学生动手能力和创新能力提供正能量。软件不增加老师课外工作量，老师学生不仅可通过软件系统参与互动体验，还能让老师有更多的精力用于教学设计，能为现代化教学终端设备提高使用效果提供优质的互动教学资源，可以最大限度地让学生参与实验过程的体验。从目前在全区小学科学学科应用的情况看，效果好，学生易于接受，更能便于学生理解课程内容，提高教育教学质量。由于此软件拥有制作工具、资源等无缝整合，实现了小学科学实验与课程的统一，此功能具有不可替代性。

专家姓名：陆峰 职　称：中教高级

联系电话：182*****777

工作单位：昌吉州教育信息化管理中心

1、视频通过生动的画面和通俗易懂的解说帮助教师及中小学生在教与学的过程中较深刻的理解自然万物的基本原理和运转规律，对于培养学生科学的兴趣爱好和身心健康有极大的帮助，更能促使中小学生从小学科学、爱科学、用科学，丰富学生的课余生活。《中小学科学课堂》的哈语言的译制，不仅要能突出少数民族师生学习特点，翻译准确，配音标准，而且要有较多的少数民族语言视频翻译业绩。乌鲁木齐市斯瑞思达文化传媒有限责任公司是唯一授权代理《中小学科学课堂》视频资源的单位。该公司一直致力于自治区中小学电子资源、音视频资源、动画等资源的制作、译制，资质齐全，技术力量雄厚，先后多次承担了自治区中小学教育教学资源的译制、开发工作。2014年《中小学科学课堂》维吾尔语的译制由该公司完成。

2、小学《科学》课中动物和植物的养殖活动，对大自然中的太阳、月亮、星星运行和风云雨雪等现象的观察，对人体各个系统生理活动的研究活动等可以通过仿真实验，让学生对这部分内容先有一些初步的了解，引导他们在此基础上到实际环境中去探究。《弘乐小学科学实验仿真探究软件》是广州市弘乐教育科技有限公司独立开发, 并具有独立版权的教学软件。软件开发中注重了技术含量，能确保实验的科学性、准确性。此软件能为培养学生的科学素养、激发学生热爱科学、崇尚科学、培养学生动手能力和创新能力提供正能量。本软件提供了进行分组或一对一互动教学模式的选择，能为微课的制作及翻转课堂提供有效资源，能为现代化教学终端设备提高使用效果提供优质的互动教学资源，可以最大限度地让学生参与实验过程的体验。由于此软件注重引导学生利用身边随处可取的材料操作各项实验, 创建了积木化学习模块, 更为学校开“创客”活动提供了更优越的便利条件。

专家姓名：麦麦提艾力·阿卜杜热伊木

职　称：中教高级

联系电话：135*****817

工作单位：喀什地区教育局教育信息化管理培训中心

八、公示的期限：2015年11月27日---12月3日

联系方式：

新疆电化教育馆：阿迪力 ****-*******

自治区政府采购办： ****-*******

二○一五年十一月二十七日