湖南工业职业技术学院职业教育资源建设服务项目
湖南工业职业技术学院职业教育资源建设服务项目
一、项目信息
项目名称：湖南工业职业技术学院职业教育资源建设服务项目
项目编号：620*****480******
项目联系人及联系方式： 谢简 182*****777
报价起止时间：2023-10-27 11:22 - 2023-11-01 11:22
采购单位：湖南工业职业技术学院
供应商规模要求： -
供应商资质要求： -
供应商基本要求：满足湖南省政府采购电子卖场管理办法的供应商
二、采购需求清单
| 商品名称 | 参数要求 | 购买数量 | 控制金额(元) | 意向品牌 |
| 湖南工业职业技术学院职业教育资源建设服务项目 | 核心参数要求: 商品类目: 电视服务; 描述:1、常规职业教育资源，每集为独立故事，具体单集主题由采购方结合项目总体规划进行安排。单集成片时长控制在8分钟以内，共4集 2、“新型资源创新”的职业教育资源，本集为独立故事，具体主题由采购方结合项目总体规划进行安排。共1集;参数要求:时长：控制在8分钟以内 格式：H.264 高码率MP4 画面大小：不低于1920×1080 画幅比例：16:9 视频制式：PAL 音频采样率：音频采样率48khz 音频比特率：128kbps-256kbps 声道：立体声;“新型资源创新”的职业教育资源:应用技术：使用unity3D、H5和数字建模等;采购需求:详细需求见上传竞价文件及采购清单; 次要参数要求: | 1批 | ******.48 | - |
响应附件要求：响应文件包含但不限于：
1、总体实施方案，1份（方案内容包括但不限于：方案、人员配备、设备清单、质量保证措施等内容）
2、售后服务方案，1份（方案内容应至少包括：售后服务承诺函、响应时间、服务内容、服务流程）
3、教育类动画或教育类视频拍摄相关合作合同复印件，1份
4、专家教师-简介表格，1份（内容包含一线教师姓名、联系方式、身份证号、所任职学校）
5、专家教师-教师资格证，至少8份（简介表格中教师的教师资格证）
6、承诺书，1份（承诺提供教师名单真实有效，并为其真实性负法律责任）
注：以上1~6所述提供资料需加盖公章
三、收货信息
送货方式: 送货上门
送货时间: 工作日09:00至17:00
送货期限: 竞价成交后30个工作日内
送货地址： 湖南省 长沙市 岳麓区 含浦街道 湖南工业职业技术学院科技处
送货备注： -
四、商务要求
| 商务项目 | 商务要求 |
| 项目团队 | 供应商需具有丰富专家教师资源，对项目内容进行检验和把控，其中具有教师资格证书的提供扫描件不少于8人。（要求教师必须为一线教师） 以上所述人员供应商必须具备（提供教师的人员简介表格一份，内容包含教师姓名、联系方式、身份证号、所任职学校，供应商需提供承诺书，承诺名单真实有效并为此承担法律责任。） |
| 类似业绩 | 要求供应商有同类项目经验（教育类动画及教育类视频拍摄），2019年至今此类制作量不少于100分钟总量，附至少一个合同复印件。 |
| 售后服务 | 供应商需提供本项目售后服务方案，方案内容应至少包括：售后服务承诺函、响应时间、服务内容、服务流程。 |
| 总体实施方案 | 供应商针对本项目特点、制作要求结合自身实际经验提供总体实施方案。方案内容包括但不限于：方案、人员配备、设备清单、质量保证措施等内容。 |
| 技术参数 | 1、常规职业教育资源 时长：控制在8分钟以内 格式：H.264 高码率MP4 画面大小：不低于1920×1080 画幅比例：16:9 视频制式：PAL 音频采样率：音频采样率48khz 音频比特率：128kbps-256kbps 声道：立体声 2、“新型资源创新”的职业教育资源 应用技术：使用unity3D、H5和数字建模等 |
| 制作要求 | 1、常规职业教育资源 （1）根据主形象人物进行主要剧情的开展，必须符合基础教育教学要求，充分满足对6-12岁小学生职业科普启蒙的需要。课程资源中所涉及的科普内容应贴近小学生特点，职业呈现需符合行业正确认知，且表述清晰，无政治性、知识性、思想性错误，资源呈现形式以动漫+实景拍摄形式为主，符合学生的认知水平和审美特征，符合新时代公民道德建设要求，有助于开阔学生眼界，建立职业认知、拓展职业启蒙、增强多素养发展的学习兴趣。 （2）课程资源技术参数要求清晰度达到1920×1080；采用H.264格式，高码率mp4文件。 （3）为确保效果，成片的时长控制在8分钟。 （4）成片主要采取二维动画与实拍相结合的方式制作，另需结合多种其他技术手段完善，包括但不限于使用After Effects、Premiere、Animate、Audition等工具制作、实拍视频、MG动画、FLASH动画等呈现形式。 2、“新型资源创新”的职业教育资源 资源呈现形式以开发“vr沉浸式虚拟课堂”小应用为主，旨在让用户以第一人称视角，给学习者以真实、优质的观感体验。支持通过链接和二维码在移动端访问，方便用户使用和分享。 |
标签: 职业教育资源
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