聚焦创新思维，助推科研发展

——逸仙小学参加教科研调研活动纪实

2023年2月23日，逸仙小学参加了在立贤小学分会场举行的玄武区2022-2023年度教育科研第十五期调研活动。本次调研由区教科所杨向红所长、赵凯宁老师以及四所学校的科研分管领导、教科室主任及课题组成员共同参与，用对话的形式促进科研工作的深入开展。

区教科所对逸仙小学十四五课题《赓续中山精神的小学博爱课程深化研究》《基于个别化需求的小学家校共育实施策略研究》展开调研。

逸仙小学教科室宗慧主任进行了《双减背景下学校办学活力换发的高质量实践》的科研调研汇报，“从科研赋能学习，提质增效”“科研重构课程，彰显特色”和“科研指导共育，实现共赢”三个方面，介绍了学校“十四五”多维互动课堂的推进，博爱课程的深化研究和个别化家校共育的探索。

逸仙小学始终以教师专业发展推动学校教育教学质量的提升，用与时俱进丰富研训内容，用创新教研机制增强教师队伍的活力，以研究、实践和改进的动态科研机制撬动学校的特色发展。

学校“十四五”完成博爱课程的“一体两翼”的课程架构，以国家课程为基本，用品牌课程和特色课程“两手齐抓”落实好博爱课程的建设与实践，结合学校“红领巾信仰学习空间”的构建，初步实现学校特色发展。

逸仙小学陈凡校长代表学校与调研组专家进行对话，汇报了十三五以来学校在课堂教学的变革，博爱课程深化的落地研究，也介绍了学校特色课程的实施状况，及聚焦儿童信仰学习的探索。

赵凯宁老师提出，课程改革是人才强国战略的基础性的支撑，学校应努力成为创新人才早期培养的一方沃土。努力打造创新型教科研。始终坚持围绕育人为中心，创新科研的方式方法，全面提高教育科研服务于实践的质量和决策的水平。

我们的教科研应努力地提供一种思维，一种想法，让学校的发展能够突破瓶颈，对冲当下弥漫教育的方方面面的这种焦虑感。

赵老师感动于逸仙的博爱课程，具有育人的情怀，是在寻求中山先生的博爱精神的时代的价值。

杨向红所长明确指出，科研需要的就是开放思维，一种面向未来文化的思维，力求将学校的最闪亮特质变成它的文化符号。

教科研是高品质教育的基石，逸仙小学将聚焦创新思维，深入推进教科研工作的开展，并将科研的成果与实践紧密结合，力创以学生的发展为终极目标的优质教育。

报道：施明艳