项目

子项目

功能需求及主要设备

江西工业贸易职业技术学院国际教育数字化平台

云平台

国际教育云平台软件须部署在云端，软件需满足中英两语教学需求，即具备中、英两种语言版本，可在两种语言版本间进行切换。同时，平台须能够实现与我院巴基斯坦海外分校使用的教学平台的统一身份认证、数据互通、资源共享，并保证能够在巴基斯坦海外分校的软硬件环境下进行正常访问应用（供应商负责平台应用调试），以保证我方能够与海外分校通过此平台，实现中外学分互认和课程共建，使学习成绩可追溯可查询。

教师教学信息化系统

1.具备资源存储、分类管理及实时交流共享功能，以便于在备课或教学过程中随时调用。具备资源存储、分类、共享、收藏等具体功能。

2.平台应具备能实现在线布置作业、批阅作业、成绩统计等具体功能。

3.实现教师在线安排考试，具备在线发布考试、隐藏已发布的试卷、智能阅卷、在线组卷、试题管理、成绩统计等具体功能。

4.实现对视频课程的查看和管理，便于学生进行课程预习和复习等具体功能。

5.实现对授课任务的查看和管理、在线创建课程，便于教师进行教学管理等具体功能。

6.能够实现在线创建课程、管理学分，以及对课程的管理等功能。

7.系统能够提供国际汉语教学相关资源，用于支持教师在线备课。

学生学习信息化系统

1.实现学生在线进行课程预习和复习。

2.实现学生在线对课程内容进行提问和评价等互动

3.具备学生在线考试的功能，具体具备在线作答、考试查看和检索、考试成绩统计分析等功能。

4.具备学生在线完成作业的功能，具体具备在线完成作业、作业查看与检索等功能。

5.支持教师和学生在线互相发送消息，可以对消息内容、接收对象、主题等进行编辑等功能。

6.系统实现对学生在应用过程中常见的热点问题进行集中解答，包括图文、视频等不同方式的解答。

教学监督管理系统

1.具备基础教务管理功能。

2.具备授课管理功能，具体具备创建授课方案、管理授课方案、设置授课任务等功能。

3.具备教学过程监督管理功能，具体具备作业与考试成绩统计查看管理、教师作业与考试安排情况监督管理、视频课程监督管理、学分管理、体系课程的查看与管理、校内共享审核等功能。

4.能够实现校本资源库建设，创建学院独有的资源库、试卷库和习题库，实现学院教学资源的积累和传承。

江西工业贸易职业技术学院国际教育数字化平台

海外分校子平台

海外分校子平台部署在云端，是海外友好校的互联网+国际合作办学的技术支撑平台，既可独立进行教学与管理活动，同时又与国际教育云平台进行资源共享、数据互通，以实现中外联合教学、合作办学的教育模式。

1.资源库需满足我院在巴基斯坦合作建立的海外分校的教学需求，需具有整合图片、音视频、文本等网络多媒体素材，从资源类型、文件类型等多维度进行分类管理，提供关键词搜索功能，支持教师进行资源的搜索、收藏、上传、下载、共享、使用等操作的功能。

2.习题库需具有HSK考试考题，支持选择（单选、多选、判断）、填空、汉字（笔顺临摹、偏旁写汉字、拼音写汉字、汉字注音等）、排序、口语、写作、连线等多种题型，并从题型、词类、句子成分、句子形式等多方面对试题进行分类检索和管理的功能。

3.试卷库需提供成套的HSK等级水平练习试卷， 供教师组织考试练习使用，并支持对公共试卷进行检索、预览、安排考试等操作。

4.作业库需提供成套的教材课后练习题，以便教师日常练习使用，并支持对公共作业进行检索、预览、布置作业等操作。

5.体系课程需支持院校通过平台的信息化通道实现资源共享，输出优势专业和课程、教学资源，管理已申请或发布的课程等。

7.需同时具备教师教学信息化系统、学生学习信息化系统、教学监督管理系统所需要的相关使用功能。

8.合作办学管理：需支持学校与多方合作进行合作办学，共同对培养方案进行授课管理，为方案添加课程、教师与学生。

9.友好校管理功能：需具有支持管理员查看与院校进行合作办学的友好校、友好校的简介信息、各友好校的联合教学方案的功能。

10.校际课程管理功能：需具有支持管理员查看各院校发布的校际选修课、发布本校的校际选修课并进行管理、设置的功能。

11.联合授课功能：需支持与“国际教育云平台”进行联合授课，支持教师共同授课，设置课程内容。

江西工业贸易职业技术学院国际教育数字化平台

智能课程生成系统

1.需具有与智能课程生成系统教师控制端软件程序协同工作，用户可实现各类终端之间的资源分享和指令交互，实现接收教师端指令、展示指定资源、并可在主屏幕上展示教师端的白板、圈画、书写内容的功能。

2.需具备支持多种主流文件格式，包括PPT、Word、PDF、图片、音频、视频，支撑教学内容展示需求的功能。

3.需具有通过无线投影展示功能，投影教师端屏幕到主屏幕的功能。

4.需具有教师通过软件创建和控制远程教学，学生在远端只需接入互联网，即可通过浏览器参加远程教学的功能。

5.需具有在带宽保证的情形下，可将现场音视频信号直接传输至云端；系统支持无网络环境录制，录制的课程可存储在本地，教师或管理员可根据需要手动上传课程；直播系统可根据网络状况选择不同的上传码率的功能。

5.需具有用户在计算机端、手机端上点播已录制完成的课程；智慧录播后台有独立的管理系统，可对已推送的视频进行集中管理的功能。

6.需具有按照教师的操作指令对视频信号进行碎片化，使课程内容按照PPT等课件进行自动化分段，并存储在云端的功能。

7.需具有支持云端存储、展示课程，同时系统可将课程推送至国际教育云平台。

8.需支持将移动授课软件安装在教师授课时使用的触控平板电脑中，移动授课终端采用Wi-Fi方式接入教学环境，为教师授课、录课提供资源导入、资源展示、白板板书、书写圈画以及录制课程的管理功能，有脱机录制课程和联网录制课程两种模式。新建课程时可以指定课程的名称、课程的类型。课程建立后上课过程中可以暂停课程和恢复上课，课程完成后可以结束课程，联网录制的课程能够自动上传至国际教育云平台，脱机录制的课程能够手动上传至国际教育云平台。

9.具有对教学展示过程中任何界面进行截屏、局部裁切（裁切后的截图可缩小、放大、移动、圈画）、保存以及快照文件的浏览查看、删除等管理功能。

10.具有支持在ppt、word、pdf、图片、桌面流化、白板等功能操作过程中进行矢量书写圈画，并支持笔画的粗细以及颜色的选择，还支持笔画擦除的功能。

需具有一键登录国际教育云平台的功能，且实现与国际教育云平台的资源共享。

江西工业贸易职业技术学院国际教育数字化平台

HSK考教结合系统

1.平台部署在云端，需具有在线评测功能，即学生能够在线参加HSK各个等级的模拟考试，进行试题的作答、提交，考试流程、作答方式与正式HSK网络考试一致，模拟试卷30套。

2.需具有试卷评阅功能：即教师批阅试卷。根据不同条件查询考试试卷，并进行查看和批阅的功能。

3.需具有考试解析功能：即具备模拟考试题目的文字解析和视频解析的呈现，对考题知识点的分析与训练的功能。

4.需具有成绩统计功能：即为学生作答情况统计结果的呈现，帮助学生了解自己的学习情况的功能。

5.需具有学习建议功能：即针对学生的作答结果，提供个性化的学习建议，为学生下一步的学习提供指导与参考的功能。

6.需具有模拟考试考后文字解析功能：即HSK试题文字解析（1000个），为学生学习提供参考。需具有模拟考试考后视频解析功能：即具备重点题目视频解析（80个视频解析）功能。

江西工业贸易职业技术学院国际教育数字化平台

移动学习系统

需要多终端支持。

1.具备iOS及安卓版APP,可在手机、PAD等多终端支持，iOS支持iOS9以上版本，安卓支持5.0以上版本。

2.与国际教育云平台能够实现数据对接和学生统一身份认证登录。

3.至少具有汉语、英语两种语言版本。

4.具备在线进行课程学习及学习数据记录功能。

5.具备互动问答功能。

6.具备在线考试、在线完成作业的功能

7.具有教师和学生在线互相发送消息的功能。

江西工业贸易职业技术学院国际教育数字化平台

课程资源数字化建设

保障巴基斯坦海外分校来华留学生教学及本土员工培训需要，建设校食品营养检测专业5门核心课程的国际化数字化资源，国际化课程标准获得巴基斯坦省级以上（含省级）职教部门权威认证，并在此基础上授予食品营养检测专业教学标准权威认证。单门课程国际化课程标准建设与认证参数要求如下：