详情见附件(注：以下内容为附件图片识别，个别文字可能不准确，请以附件为准)| 编号 | 服务描述 | 需求描述 | 数量 | 计量单位 |
| -第1页- | 1.支持学生学号和考号分离，如三年的中学使用同一个学号查询成绩，而每次考试可以使用独立的考号进行考试；提供完整的excel模板，支持一键导入学校信息；可开通学校管理员的权限，使得学校教师方便管理学校基础信息。为杜绝学生个人信息泄露，不得系统不得留有账号与手机号绑定等功能。 2.支持基础数据按照学校、年级进行成绩数据和基础信息的删除；支持学生信息的批量调整和覆盖；且支持批量特定学生的成绩数据和基础信息的删除。 3.支持对考试综合科目、学科和题型进行设定；支持初高中所有学科的知识大纲按照知识模板、知识板块和知识点进行预设，并支持后续灵活调整和变动。 4.同时支持识别端或在线在文字编辑各类答题卡制作，方便在线编辑、保存和下载PDF 5.无需额外增加固定的定位点、定位线或同步头，答题卡设计器自动完成；可设计A3和A4等任意纸张答题卡样式； 6.作文题支持在指定字数下显示作文字数提示，支持间隔指定字数显示，同时支持指定字数位置显示；。 7.自动生成页 | | |
| 1 | 服务年限：3年服务月数：0服务内容：阅卷系统安装在学校专用的扫描计算机上，将系统各项功能交付给学校专门负责的老师使用，平时考试由学校老师全程操作完成，公司提供完整的系统使用培训及指导。需求附件:查看附件-第2页- | 码和学科答题卡二维码，导入系统后，自动生成扫描模板。 8.模板图片来源支持扫描仪扫入、导入现有图片、导入word文件、导入Pdf图片等几种方式； 9.可以对答题卡扫描好后二次识别，如当扫描的答题卡出现异常（包含条码问题，考号填涂问题，放反，试卷颠倒等）时不需要重新扫描试卷即可处理；为提高识别效率可以指定只识别客观题的某一题或者某几题，无需每次都整张试卷全部识别；可以对答题卡进行旋转识别，支持正反面的自定义旋转，支持正反面对调； 10.对于扫描出来的不清楚的答题卡图片，可以通过更换参数模式来重新识别； 1.学生考号支持条形码、二维码和填涂考号三种模式；支持多种条形码格式（code128码等）的考号自动识别；支持二维码查分和学号二合一,即一个码，既可以用来识别考号，又可以用来扫码查分；12.为减少扫描老师繁琐操作，扫描老师只需要设置考试的工作目录，软件智能设置、存放每个科目的图片，而无需为每个科目都设置不同的目录；在扫描端中可以方便地定位每张答题卡图片所在文件位置；可方便地复制每张答题卡图片至操作系统剪切板； 13.识别结果需所见即所得，智能呈现考生答题卡和每题答案列表；并且可以在软件中修改；支持快速把某一题识别的答案修改为指定值；同时支持导出批量修改后在倒入替换；为了方便核对信息支持正反面答题卡在一个页面中呈现； 14.纠错客观题，支持直接在答题卡图片上单击图片更改识别结果，也支持手动输入客观题识别结果； 15.主观题阅卷设置中，支持单 | 3 | 年 |
| | 评、双评、双评+人工仲裁、三评+仲裁和无限回滚等方式，16.在配置好各试题切块的改卷教师的前提下，实现一次性或分批次分发切块图片，且分发 17.支持一键分班阅卷，自动将教师批量设置改对应教学班级的学生； 18.阅卷系统操作平台采用B/S架构，减少安装客户端及插件等繁琐步骤；对浏览器要求低， 19.分班阅卷时，自动显示学生的姓名 20.支持分析数据的一键下载，总分报表包括成绩、一分四率、均分对比、分数段统计和名次统计，学科分析报表包括试题讲评、小题均分和客观题选项分析等。 21.试题讲评：按学科和班级显示每一题的得分明细，客观题展示各选项人数分布，主观题展示各得分人数分布，支持整个学校学科试题讲评一键下载word 2.校内单科命题质量报告中，至少包括以下几方面的统计分析：（1）以班或学校为单位，统计每一小题的知识点、小题分数、平均分、难度、标准差、区分度、满分人数、零分人数、最高分、最低分。（2）以班或学校为单位，统计每一道客观题的难度、区分度和各选项的选率。（3）以班或学校为单位，统计每一小题所属的知识点版块，每个板块的分值、整体均分、整体得分率等信息。（4）以班或学校为单位，统计每一小题考察的能力点，每个能力点的分值、整体均分、整体得分率等信息。（5）显示最高分试卷，语文和英语还显示最高分作文。（6）对学科的每道题进行分析，包含小题目、标准答案、选项分析等，并增加了小题IC曲线的显示。 | | |
| 编号 | 需求内容 |
| 1 | 1、软件需自主研发并拥有著作权。2、工期限为自合同签订之日起7日历天安装调试完毕。3、软件须满足国家现行相关法律要求，4、三年内随时上门指导教师完成各项考试阅卷工作；5、承包方式：包工、包料、包工期、包质量、包安全、包文明施工；6、确保现场安全工作，安全责任自行负责；7、付款方式：验收合格七个工作日结清所有款项。 |
广东政府采购智慧云平台电子卖场
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定点竞价采购公告
定点竞价采购公告
吴川市振文中学采用定点竞价方式实施本次采购，现邀请合格的供应商参与竞价。
一、项目基本信息
一、项目基本信息
（一）项目名称：吴川市振文中学数据处理服务服务采购
（二）项目编号：DDJJ-2024-1052497
（三）预算金额：48,300.00
（四）采购需求：
编号编号
服务描述
服务描述
需求描述
需求描述
数量数量
计计
量量
单单
位位
1.支持学生学号和考
号分离，如三年的中
学使用同一个学号查
询成绩，而每次考试
可以使用独立的考号
进行考试；提供完整
的excel模板，支持一
键导入学校信息；可
开通学校管理员的权
限，使得学校教师方
便管理学校基础信
息。为杜绝学生个人
信息泄露，不得系统
不得留有账号与手机
号绑定等功能。 2.支
持基础数据按照学
校、年级进行成绩数
据和基础信息的删
除；支持学生信息的
批量调整和覆盖；且
支持批量特定学生的
成绩数据和基础信息
的删除。 3.支持对考
试综合科目、学科和
题型进行设定；支持
初高中所有学科的知
识大纲按照知识模
板、知识板块和知识
点进行预设，并支持
后续灵活调整和变
动。 4.同时支持识别
端或在线在文字编辑
各类答题卡制作，方
便在线编辑、保存和
下载PDF 5.无需额外
增加固定的定位点、
定位线或同步头，答
题卡设计器自动完
成；可设计A3和A4等
任意纸张答题卡样
式； 6.作文题支持在
指定字数下显示作文
字数提示，支持间隔
指定字数显示，同时
支持指定字数位置显
示；。 7.自动生成页
-第1页-
码和学科答题卡二维
码，导入系统后，自
动生成扫描模板。 8.
模板图片来源支持扫
描仪扫入、导入现有
图片、导入word文
件、导入Pdf图片等几
种方式； 9.可以对答
题卡扫描好后二次识
别，如当扫描的答题
卡出现异常（包含条
码问题，考号填涂问
题，放反，试卷颠倒
等）时不需要重新扫
描试卷即可处理；为
提高识别效率可以指
定只识别客观题的某
一题或者某几题，无
需每次都整张试卷全
部识别；可以对答题
卡进行旋转识别，支
持正反面的自定义旋
转，支持正反面对
调； 10.对于扫描出
来的不清楚的答题卡
图片，可以通过更换
参数模式来重新识
别； 11.学生考号支
持条形码、二维码和
填涂考号三种模式；
支持多种条形码格式
（code128码等）的
考号自动识别；支持
二维码查分和学号二
合一,即一个码，既可
以用来识别考号，又
可以用来扫码查分；
12.为减少扫描老师繁
琐操作，扫描老师只
需要设置考试的工作
目录，软件智能设
置、存放每个科目的
图片，而无需为每个
科目都设置不同的目
录；在扫描端中可以
方便地定位每张答题
卡图片所在文件位
置；可方便地复制每
张答题卡图片至操作
系统剪切板； 13.识
别结果需所见即所
得，智能呈现考生答
题卡和每题答案列
表；并且可以在软件
中修改；支持快速把
某一题识别的答案修
改为指定值；同时支
持导出批量修改后在
倒入替换；为了方便
核对信息支持正反面
答题卡在一个页面中
呈现； 14.纠错客观
题，支持直接在答题
卡图片上单击图片更
改识别结果，也支持
手动输入客观题识别
结果； 15.主观题阅
卷设置中，支持单
3
年
1
服务年限：3年
服务月数：0
服务内容：阅卷系统安装在学校专用的扫描计算机上，
将系统各项功能交付给学校专门负责的老师使用，平时
考试由学校老师全程操作完成，公司提供完整的系统使
用培训及指导。
需求附件:查看附件
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评、双评、双评+人
工仲裁、三评+仲裁
和无限回滚等方式，
16.在配置好各试题切
块的改卷教师的前提
下，实现一次性或分
批次分发切块图片，
且分发 17.支持一键
分班阅卷，自动将教
师批量设置改对应教
学班级的学生； 18.
阅卷系统操作平台采
用B/S架构，减少安装
客户端及插件等繁琐
步骤；对浏览器要求
低， 19.分班阅卷
时，自动显示学生的
姓名 20.支持分析数
据的一键下载，总分
报表包括成绩、一分
四率、均分对比、分
数段统计和名次统
计，学科分析报表包
括试题讲评、小题均
分和客观题选项分析
等。 21.试题讲评：
按学科和班级显示每
一题的得分明细，客
观题展示各选项人数
分布，主观题展示各
得分人数分布，支持
整个学校学科试题讲
评一键下载word 22.
校内单科命题质量报
告中，至少包括以下
几方面的统计分析：
（1）以班或学校为单
位，统计每一小题的
知识点、小题分数、
平均分、难度、标准
差、区分度、满分人
数、零分人数、最高
分、最低分。（2）以
班或学校为单位，统
计每一道客观题的难
度、区分度和各选项
的选率。（3）以班或
学校为单位，统计每
一小题所属的知识点
版块，每个板块的分
值、整体均分、整体
得分率等信息。（4）
以班或学校为单位，
统计每一小题考察的
能力点，每个能力点
的分值、整体均分、
整体得分率等信息。
（5）显示最高分试
卷，语文和英语还显
示最高分作文。（6）
对学科的每道题进行
分析，包含小题题
目、标准答案、选项
分析等，并增加了小
题ICC曲线的显示。
商务需求
商务需求
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编号编号
1
需求内容
需求内容
1、软件需自主研发并拥有著作权。2、工期限为自合同签订之日起7日历天安装调试完毕。3、软件须满足
国家现行相关法律要求，4、三年内随时上门指导教师完成各项考试阅卷工作；5、承包方式：包工、包
料、包工期、包质量、包安全、包文明施工；6、确保现场安全工作，安全责任自行负责；7、付款方式：
验收合格七个工作日结清所有款项。
（五）竞价公告时间：2024-01-15 13:17:59 ~ 2024-01-18 23:59:59
（六）供应商报价时间：2024-01-19 09:00～16:00
二、需求信息
二、需求信息
合同份数：4
争议处理方式：向仲裁委员会申请仲裁解决
发票类型：增值税普通发票
三、供应商报价须知
三、供应商报价须知
（一）本项目的供应商，采购人选择的有1家，随机抽取的有2家。
（二）供应商应在报价时，可通过系统提供采购需求中所要求的全部资料与数据的，应当通过系统提交。供应商不得在所上传的
附件中填写项目报价信息，如系统报价与附件材料不一致，则附件报价无效，以系统报价为准。
（三）供应商应完整、真实、准确的填写采购需求中规定的所有内容。供应商没有对采购需求在各方面都作出实质性响应是供应
商的风险，有可能导致其报价被认定为无效报价。
（四）如果因为供应商报价时填报的内容不详，或没有提供采购需求中所要求的全部资料及数据，由此造成的后果，其责任由供
应商承担。
（五）供应商应认真核对报价信息，确保符合采购需求，并对其真实性负责。若与实际不符，一经查实，将视为弄虚作假，当次
报价无效，并按政府采购相关规定给予处理。
四、定点竞价规则
四、定点竞价规则
（一）报价规则
（1）供应商的报价应是总价。
（2）供应商的报价应不高于最高限价。
（3）在报价时间截止前，供应商可以多次报价，最后1次报价为最终报价。
（二）实质性响应审核
报价时间截止后，采购人应当组成评审小组，对参与报价供应商的响应情况进行审核，推荐3家以上实质性响应采购需求的供应
商。认定供应商未实质性响应采购需求的，应当说明不能实质性响应采购需求的理由。
（三）成交规则、终止规则
（1）成交规则：报价时间截止后，采购人推荐的实质响应采购需求的供应商有3家以上，系统按照报价由低到高的顺序，默认最
低报价供应商为成交供应商；当多家供应商报价一致且均为最低报价时，系统按照报价时间由早到晚的顺序，默认报价时间最早的供
应商为成交供应商。
（2）终止规则：在定点竞价公告期间，采购人因故取消采购任务、变更采购需求；或者在报价时间截止后，参与报价或者实质
响应采购需求的供应商不足3家的，竞价终止。
五、项目联系方式
五、项目联系方式
联系方式：梁华锋 13336518958
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采购单位：吴川市振文中学
2024年01月15日
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