江科大附中2024年寒假教师校本研修方案

一、研修目的

贯彻习近平总书记有关教师队伍建设的指示精神，落实《镇江市教育局办公室关于做好2024年中小学幼儿园寒假工作的通知》要求，组织教师开展师德师风教育，认真学习国家、省市“双减”的要求，自觉提升师德素养，做“四有”好老师。

二、研修对象

全体教职工

三、组织领导

为加强寒假校本研修工作的组织领导，学校成立领导小组：

组 长：龙 泉

副组长：陆铁松、丁 勤、秦甄平、方 敏、张元凤

组 员：王 欣、许 芳、韩 萍、钱 ??、朱 立

四、研修形式及内容

结合学校实际，本次寒假研修形式主要采用自主研修形式，具体内容如下：

1.师德研修：全体教师要重点学习教育部《新时代中小学教师职业十项准则》和江苏省《中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》等文件，坚决制止违规补课、有偿家教等行为，友情辅导继续实行报备制度，进一步规范教师职业行为。全体党员认真学习教育局文件《镇江市教育局办公室关于征集新时代师德师风建设典型工作案例的通知》。

2.网络研修：全体教师在国家中小学智慧教育平台（或者智慧中小学APP），完成“寒假教师研修”专题网络培训。

3.教学研修：

（1）全体专任教师应结合基于“目标-评价”的“35+10”研学课堂校本样态的研究，利用假期提前备课，每位教师完成不少于5课时的备课任务（市教科院或教学管理集团另有要求的除外）。每个备课组要精心备好2024春学期开学第一周的教学内容。

（2）全体毕业班（含八年级地理生物）和未教过毕业班的教师完成由教务处提供的近两年中考试卷。

4.专业成长：

（1）教师依据专业发展的各类文件和自身发展需求，完成《教师个人三年发展规划年度目标（2024.01-2024.12）》的分类制定（表格及相关各类文件在“江科大附中工作群”下载），3月1日前各教研组长收齐交给教师发展处。

（2）全体党员、班主任和40周岁以下教师撰写新时代师德师风建设典型工作案例或成长导师工作案例，word文件电子稿以教师姓名命名，2月20日前发至邮箱**********@qq.com。

（3）已立项的各级课题，课题组成员要利用假期时间认真完成所承担的相应课题研究工作，做好开学后各课题组阶段性总结的准备工作。

5.德育研修：全员导师落实关爱行动，假期中至少与学生和家长各联系一次，并对需要家访的受导学生进行家访（至少3人），其中重点关爱学生（纳入学校二级及以上管理的）家庭以及受贫困资助的家庭属于必访范围。

6.强身健体：强化“自己是生命健康第一责任人”的意识，鼓励全体教职工每天行走6000步，保存1月27日到2月17日的qq或微信步数截图，2月18日以word文档（教师姓名命名）交工会。

五、研修考核

1.网络研修与专业成长由教师发展处负责考核。

2.教学研修由教务处负责考核。

3.德育研修工作由德育处负责考核。

4.强身健体由工会负责评奖。

注：考核合格的教师获得相应继续教育学时。

江科大附中

2024年1月26日

联系人：郝工
电话：010-68960698
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