3月12日与13日，学院副院长张世月带队走访各二级学院，调研2024版人才培养方案修订相关工作。教务处处长陈斌、副处长赵开琴、专业建设与教学质量岗何小飞等责任教师共同参加调研，各二级学院院长、副院长、系主任及骨干教师参加会议。

外语学院院长施玲首先围绕学院“新商科应用型本科人才”的培养战略，对2024年外语学院专业培养方案调整及大学英语教学规划进行了总体汇报。

经济与统计学院院长卢俊峰、副院长许香存汇报了学院关于“数字+”类课程的建设思路，并就数据思维类通识课程的开设交流了想法。

人工智能与电子商务学院院长王冰及各系主任交流了各专业课程建设的思路，并就前期人工智能类公共课程及计算机语言类课程在开课过程中存在的问题交流了意见。

艺术设计学院副院长王伟荣及体艺工作部主任汪凌主要针对美育类课程的开设交流了想法，计划从美育类实践课和美育类通识课两个模块开展美育教学。

人文与法学学院院长周海挺、副院长黄杰主要就写作沟通类课程展开了汇报，分享了调研情况，并就实际情况提出了落实方案，同时就“商科+法律”类课程进行了讨论。

管理学院与会计学院介绍了各专业人才培养的情况、面临的突出问题、调研结果，及2024版人才培养方案的修订思路。管理学院院长厉飞芹介绍了创新型商科人才培养、“岗、课、赛、证”四结合、数字营销、新文旅及数字行政管理等分专业建设的重点；会计学院院长向永胜、副院长吴晓涵提出了构建理论系列、实践系列、综合应用系列、大数据系列课程的建设框架，积极探索数智赋能新商科建设。

张世月肯定了各个学院在人才培养方面所取得的成绩，对各个学院优化“新商科”人才培养方案提出具体要求。一是创新新商科“数智技术+商科知识+核心素养”的教育模式，凝练新商科学科交叉综合素养和能力培养。二是大力推进数智化时代下教师教学水平提升工程，有效地支撑学院高水平应用型人才培养。三是结合学科优势科学架构人才培养体系，迈向专业定位精准化、差异化发展之路，坚持人才培养特色。四是以“强特色、调结构、重实践、提质量”为目标，丰富通识教育课程体系。

陈斌传达了学院关于新一版人才培养方案修订的精神，指出要聚焦新商科人才培养，强化学生通识素养培养；打通学科专业壁垒，探索跨学科专业课程团队建设；研判未来行业发展趋势，融合教育实践研究。赵开琴就各学院提出的相关问题予以解答，并提出了新商科案例库建设、微专业探索、课赛融合、美育实践等方面的开展思路。

本次走访调研对学院2024版人才培养方案的修订工作做出了具体部署，对二级学院落实“宽口径、个性化、重德育、强实践”培养理念，实现“应用型、创新型、区域化、国际化”新商科人才培养目标有积极的作用。