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编号	服务描述	需求描述	数量	控制单价（元）	计量单位
1	服务内容：通过采集学生学情数据进行分析：为学生提供数据分析学情诊断；为教师提供学情讲评分析数据；监测学生薄弱知识点变化、整体成绩变化，定期形成数据化教学服务成效分析报告。（二）服务时间： 2024年4月15日-2024年7月15日 1.学情数据采集 1.1练习数据采集 1.1.1.技术人员协助支持教师线上布置同步教辅作业，学生进行同步训练； 1.1.2.技术人员协助支持学校对于周测、阶段性考试、多校联考的数据采集； 1.1.3.技术人员协助支持多种制卡方式，包括系统制卡、题库制卡、三方制卡、上传word版试卷自动生成答题卡； 1.2手阅数据采集 技术人员协助老师在线多种制卡方式，包括系统制卡、上传word试卷自动生成答题卡等，可生成带题干的答题卡和纯答题卡两种模式的答题卡；扫描试卷。 2、基础数据分析2.1练习报告 2.1.1.支持教师查看学生作业提交情况； 2.1.22.支持教师查看学生答题情况，包含得分及用时等； 2.1.33.支持教师查看学生知识点掌握情况。 2.3联考报告 技术人员协助老师进行报告除分数分析、学业等级分布、分数分布、卷面答题情况等指标。 2.4校级报告 技术人员协助老师根据已采集的数据，分析提供多学科报告、单学科报告； 2.5班级报告 技术人员支持老师提供多学科报告、单学科报告、试卷分析等；.提供精准讲评功能，支持按得分率和答题情况对试题进行重新排-第1页	通过采集学生学情数据进行分析：为学生提供数据分析学情诊断；为教师提供学情讲评分析数据；监测学生薄弱知识点变化、整体成绩变化，定期形成数据化教学服务成效分析报告。（二）服务时间：2024年4月15日-2024年7月15日 1.学情数据采集 1.1练习数据采集 1.1.1.技术人员协助支持教师线上布置同步教辅作业，学生进行同步训练； 1.1.2.技术人员协助支持学校对于周测、阶段性考试、多校联考的数据采集； 1.1.3.技术人员协助支持多种制卡方式，包括系统制卡、题库制卡、三方制卡、上传word版试卷自动生成答题卡； 1.2手阅数据采集 技术人员协助老师在线多种制卡方式，包括系统制卡、上传word试卷自动生成答题卡等，可生成带题干的答题卡和纯答题卡两种模式的答题卡；扫描试卷。2、基础数据分析2.1练习报告 2.1.1.支持教师查看学生作业提交情况；2.1.22.支持教师查看学生答题情况，包含得分及用时等；2.1.33.支持教师查看学生知识点掌握情况。 2.3联考报告-	1	200,000	项
	序； 3.基础信息管理 技术人员协助老师完成新高考模式下的班级分层走班设置，以便于学科分层教学。 （二）服务的方式：提供相应的培训及技术支持服务协助学校完成服务（一）的所述内容。需求详细说明:查看附件	技术人员协助老师进行报告除分数分析、学业等级分布、分数分布、卷面答题情况等指标。 2.4校级报告 技术人员协助老师根据已采集的数据，分析提供多学科报告、单学科报告；2.5班级报告 技术人员支持老师提供多学科报告、单学科报告、试卷分析等；.提供精准讲评功能，支持按得分率和答题情况对试题进行重新排序； 3.基础信息管理 技术人员协助老师完成新高考模式下的班级分层走班设置，以便于学科分层教学。 （二）服务的方式：提供相应的培训及技术支持服务协助学校完成服务（一）的所述内容。

广东政府采购智慧云平台电子卖场
广东政府采购智慧云平台电子卖场
定点议价采购公告
定点议价采购公告
华南师范大学附属南沙中学采用定点采购议价方式实施本次采购。
一、项目信息
一、项目信息
（一）项目名称：华南师范大学附属南沙中学信息技术服务（广州集采）定点采购
（二）项目编号：DDYJ-2024-1125500
（三）预算金额：200,000.00
（四）采购需求：
编号编号
服务描述
服务描述
需求描述
需求描述
数量数量
控制单价
控制单价
（元）（元）
计计
量量
单单
位位
通过采集学生学情数
据进行分析：为学生
提供数据分析学情诊
断；为教师提供学情
讲评分析数据；监测
学生薄弱知识点变
化、整体成绩变化，
定期形成数据化教学
服务成效分析报告。
（二）服务时间：
2024年4月15日-
2024年7月15日 1.
学情数据采集 1.1练
习数据采集 1.1.1.
技术人员协助支持教
师线上布置同步教辅
作业，学生进行同步
训练； 1.1.2.技术
人员协助支持学校对
于周测、阶段性考
试、多校联考的数据
采集； 1.1.3.技术
人员协助支持多种制
卡方式，包括系统制
卡、题库制卡、三方
制卡、上传word版
试卷自动生成答题
卡； 1.2手阅数据采
集 技术人员协助老
师在线多种制卡方
式，包括系统制卡、
上传word试卷自动
生成答题卡等，可生
成带题干的答题卡和
纯答题卡两种模式的
答题卡；扫描试卷。
2、基础数据分析
2.1练习报告 2.1.1.
支持教师查看学生作
业提交情况；
2.1.22.支持教师查
看学生答题情况，包
含得分及用时等；
2.1.33.支持教师查
看学生知识点掌握情
况。 2.3联考报告
服务内容：通过采集学生学情数据进行分析：为学
生提供数据分析学情诊断；为教师提供学情讲评分
析数据；监测学生薄弱知识点变化、整体成绩变
化，定期形成数据化教学服务成效分析报告。
（二）服务时间： 2024年4月15日-2024年7月15
日 1.学情数据采集 1.1练习数据采集 1.1.1.技术人
员协助支持教师线上布置同步教辅作业，学生进行
同步训练； 1.1.2.技术人员协助支持学校对于周
测、阶段性考试、多校联考的数据采集； 1.1.3.技
术人员协助支持多种制卡方式，包括系统制卡、题
库制卡、三方制卡、上传word版试卷自动生成答
题卡； 1.2手阅数据采集 技术人员协助老师在线多
种制卡方式，包括系统制卡、上传word试卷自动
生成答题卡等，可生成带题干的答题卡和纯答题卡
两种模式的答题卡；扫描试卷。 2、基础数据分析
2.1练习报告 2.1.1.支持教师查看学生作业提交情
况； 2.1.22.支持教师查看学生答题情况，包含得
分及用时等； 2.1.33.支持教师查看学生知识点掌
握情况。 2.3联考报告 技术人员协助老师进行报告
除分数分析、学业等级分布、分数分布、卷面答题
情况等指标。 2.4校级报告 技术人员协助老师根据
已采集的数据，分析提供多学科报告、单学科报
告； 2.5班级报告 技术人员支持老师提供多学科报
告、单学科报告、试卷分析等；.提供精准讲评功
能，支持按得分率和答题情况对试题进行重新排
1
-第1页-
1
200,000 项
序； 3.基础信息管理 技术人员协助老师完成新高
考模式下的班级分层走班设置，以便于学科分层教
学。 （二）服务的方式：提供相应的培训及技术支
持服务协助学校完成服务（一）的所述内容。
需求详细说明:查看附件
技术人员协助老师进
行报告除分数分析、
学业等级分布、分数
分布、卷面答题情况
等指标。 2.4校级报
告 技术人员协助老
师根据已采集的数
据，分析提供多学科
报告、单学科报告；
2.5班级报告 技术人
员支持老师提供多学
科报告、单学科报
告、试卷分析等；.
提供精准讲评功能，
支持按得分率和答题
情况对试题进行重新
排序； 3.基础信息
管理 技术人员协助
老师完成新高考模式
下的班级分层走班设
置，以便于学科分层
教学。 （二）服务
的方式：提供相应的
培训及技术支持服务
协助学校完成服务
（一）的所述内容。
（五）议价发起时间：2024年04月10日
（六） 本项目采用的是按项目的报价方式。
二、需求信息
二、需求信息
合同份数：3
争议处理方式：向采购单位所在地的仲裁委员会申请仲裁解决
发票类型：增值税普通发票
三、供应商报价须知
三、供应商报价须知
（一）被邀请的供应商应根据议价信息的要求，在满足采购需求的前提下，于规定时间内对项目做出报价。
（二）供应商应在报价时，可通过系统提供采购需求中所要求的全部资料与数据的，应当通过系统提交。供应商不得在所上传的
附件中填写项目报价信息，如系统报价与附件材料不一致，则附件报价无效，以系统报价为准。
（三）供应商应认真核对报价信息，确保符合采购需求，并对其真实性负责。若与实际不符，一经查实，将视为弄虚作假，当次
报价无效，并按政府采购相关规定给予处理。
四、定点议价规则
四、定点议价规则
（一）报价规则。
（1）供应商的报价应是总价。
（2）供应商的报价不得高于最高限价。
（二）成交规则、终止规则。
（1）成交规则：采购人接受供应商报价的，议价成交。
（2）终止规则：在定点议价公告期间，采购人因故取消采购任务；或者采购人不接受供应商报价的，议价终止。
五、项目联系方式
五、项目联系方式
联系方式：杨文明 18027287280
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采购单位：华南师范大学附属南沙中学
2024年04月10日
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联系人：郝工
电话：010-68960698
邮箱：1049263697@qq.com