在知识经济的时代背景下，地理教育作为培养学生综合素质的重要学科，正面临着前所未有的发展机遇与挑战。在培训中，专家们围绕地理课程的核心素养、教学方法创新、教学资源应用等方面进行了深入的讲解与交流。培训还特别强调地理教学的实践性与互动性，通过生动的案例分析、实地考察、互动研讨等方式，使参训教师们能够直观地感受到地理教学的魅力与价值。通过精准化、特色化的培训方式，提升地理教师的专业素养，推动地理教育的创新发展。

一、专家讲座

4月10日，东北师范大学袁孝亭教授为学员讲授《教给学生认识区域的方法》，讲解的内容充实，生动活泼，通俗易懂，尤其是那句“地理有办法”给学员留下深刻印象。而且袁教授版图版画信手拈来，用实际行动给学员上了一堂精彩的版图版画课。课下，学员意犹未尽，和袁教授请教。

二、参与式培训

4月15日，资源管理系沈方主任带领学员观看天象仪（上图），为学员提供了一个直观、逼真的方式来观测和了解宇宙中各种天体的运动规律。通过模拟星空表演，演示人在地球上不同经纬度看到的各类天体，如日月星辰的升降运行、行星在恒星中穿行等。同时，资源管理系康晓梅主任为学员上了一堂生动的茶艺课，透过茶文化看人文地理（上图）。在日月星辰的运转中，在浓浓的茶香中，学员们收获颇多，也感受到参与式培训的乐趣。

三、任务驱动

4月17日-18日，学员分小组到微格教室，进行初中地理教学设计与演示，以一节课的设计和实施为任务驱动学习。小组合作讲课、听课、评课、磨课。然后还对我校的智慧教室进行了参观。

四、野外实践

4月20日，第55个世界地球日来临之际，组织学员们到柳江地学博物馆进行参观，随后到柳江盆地亮甲山和鸡冠山进行野外实践考察。地理要以大自然为课堂，我们充分利用区域内自然资源，旨在提高学员地理实践能力。学员们纷纷表示通过本次实践活动，不仅增长了见识，拓宽了视野，还锻炼了自己的意志和体魄，也深刻体会到人类与自然和谐共生的重要性。同时为自己的地理课程积累了宝贵的素材。

编辑：邸迎伟