【善上洲小】听见思考的声音

——洲小集团“跨学科项目：田野种植”综合实践校本化表达教研活动

繁花掠春意，研思沐春风，四月是春意盎然的好时节，也是奋发学习的好时节。2024年4月23日上午主题为“听见思考的声音——洲小集团‘跨学科项目——田野种植’综合实践校本化表达”的综合实践活动课程教研活动在本校顺利举行。南京市栖霞区小学综合实践活动教研员刘云珍老师、南京市北京东路小学教育集团八卦洲中心小学杨明波校长、王钢副校长以及全区的综合实践骨干教师受邀参加了本次活动，中心小学综合实践组组长周刚主任主持了本次研讨活动。

本次活动借鉴“课题进课堂”的理念，通过“跨学科”项目的研究，促进我校教育部课题：《五育融合背景下乡村儿童田野学习的深化研究》的成果向课堂推广。

课堂展示环节，李佳佳老师执教了《“田野种植”我设计——规划土地》一课。李老师以前段时间孩子们成长仪式中种植活动为依托，组织了本节课的教学。在课堂中，李老师自然地结合了语文、数学、科学等学科知识，让学生自主地规划耕种田地，充分体现了学科融合教学策略在综合实践课堂教学中的应用价值。

紧接着，章学成老师执教了第二节课《“田野种植”我探究——探索土豆生长的奥秘》，师生共同走进了田野，利用了学校特有的田野资源，进行户外田野种植探究活动。在章老师的课堂上，学生综合运用多学科知识，分享种植过程中习得的经验，破解种植过程中遇到的难题，培养了他们的团队合作精神和问题解决能力。

两节精彩的课例后，由本校综合实践教研组组长周刚主任做《“听见思考的声音”——洲小集团“跨学科项目——田野种植”综合实践校本化实施》的主题汇报。周主任以“思考”二字为聚焦点，从本次教研活动策划的起因、线索、目标，向我们介绍本校综合实践教研组对“田野种植”综合实践校本化实施的思考。

互动交流环节，综合实践学科教研员刘云珍老师组织现场的交流和研讨。老师们围绕今天的活动主题，结合教研组两位教师课堂教学及主题汇报进行了分析和点评，纷纷表达了自己对综合实践活动课程跨学科融合的独到见解。

杨明波校长也就今天的活动进行了他的思考。杨校说，综合实践是在真实情景中学会获得问题解决的直接经验，这是深刻的学习，也是方法立意的学习。

最后，教研员刘云珍老师进行了总结性发言，她充分肯定了二位授课教师“以学生为主体”的课堂理念，同时提醒大家，跨学科学习不是简单的叠加，要真正“为我所用”。刘老师希望每位综合实践老师，都要有跨学科的意识，同时考虑多种因素，在活动中培养学生的能力。

“教而不研则浅，研而不教则空。”相信通过本次教研活动，老师们都会从中积蓄前行的力量，令我们的教学之路开满繁花。

撰稿：赵宇昕

图片：章学成

二审：王 钢

终审：杨明波