第一章总则

第一条 依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》以及有关法律法规，制定本章程。

第二条 学校办学理念：“品茶山文化，行雅正教育”。

第三条学校办学的总原则：“以法规为治校准绳，以校园安全为第一要务，以教育质量为中心工作，以教育科研为兴校策略”，全面贯彻执行党和国家的教育方针，全面实施素质教育，注重学生全面和谐发展与个性特长培养，实行“五育并举”，为使受教育者成为优秀的国家公民奠定基础。

第四条学校在“养高雅之趣，正人生之本”办学宗旨的指导下，秉承“雅正”的理念，引导教师树立雅正思想，明确要求教师以雅正存心，以雅正立身，具优雅方正之师表，待人接物彬彬有礼、儒雅博学、优雅端庄。言传身教，做学生良师益友，成学生心中楷模。对学生行雅正教育，形成“正”的品行，成为“正心”、“正知”、“正行”、“正念”之人。学生在雅致校园文化熏染下，诵读经典、涵养品德，全面提高自身素养，做到温文尔雅，进退有仪，知荣明耻。使学生成长为讲文明、懂礼貌、明礼仪、有爱心、重责任的文雅之人。这是学校的使命，旨在从根本上规范师生的世界观、人生观、价值观，引导师生养成纯正的品德，促进师生人性的发展和升华，帮助师生不断走向成功。

第五条校训：以雅修身，以正养德；学校校风：雅而博学，美而礼正；教师教风：雅正立范，博学育才；学生学风：勤学好思，踏实如山。

第六条学校全称是屏山县屏山镇中心学校，学校为公立乡镇中心学校，属于小学、初中九年一贯制学校，下辖原真溪、缸坪两个片区学校，随着县城发展，现包括1所中心学校、1所基点校、2所村小、1所中心幼儿园、7所民办幼儿园。

第二章　学校管理

第七条学校实行党支部领导下的校长负责制，中心学校总管全镇教育教学工作。建立1总（镇中心学校）10个点（1所基点校、2所村小、1所中心幼儿园、7所民办幼儿园）的管理模式，7所民办幼儿园接受中心学校的管理和中心幼儿园的业务指导。

第八条校长的权利：

（一）决策权。在广泛听取各方面意见的基础上，校长对学校的重大问题有最后决定权。

（二）人事权。在上级核定的内设机构和干部职数内，设置内部机构和中层干部职数，并根据干部管理权限，按程序任免中层干部。决定对教职工的使用、奖惩；根据上级规定和学校工作的需要，分流和引进教师。

（三）财经权。学校的财务活动和学校校产管理在校长领导下，由财务部门依法管理。

（四）管理权。在教育行政部门的督导下，自主办学，依法维护师生的合法权益。

第九条 校长的义务：

（一）坚持学校的社会主义办学方向，确保依法实施义务教育。

（二）接受上级政府、教育行政部门及有关部门依法进行的督导、评估、检查、监督。

（三）接受学校教职工代表大会的监督，搞好学校民主管理，发挥领导班子的整体功能，依靠全校教职工办好学校。

（四）加强师资队伍建设和管理、教育，抓好教师继续教育工作，提高教师教书育人的能力与水平。

（五）加强德育工作，开展实效性活动。严格教学管理，保证教学质量稳步提高。

（六）校园环境、校舍、教学设备设施等不断得到改善。

（七）关心教职工生活福利，不断改善教职工福利待遇。

（八）采取有力措施防止发生重大安全事故，保证师生的人身安全。

（九）构建学校、村（居）委、家庭教育网络，履行教育的职责。

（十）清正廉洁，为人师表，离任时，接受上级主管部门的审计。

第十条 中心学校设立党支部委员会，设书记1名、副书记1名、委员3名。

学校党组织的任务：

（一）发挥政治核心和保证监督作用，完成好上级党组织交给的各项任务。

（二）在学校教职工中建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，协调、检查、督促各部门思想政治工作计划的落实，指导工会、共青团、少先队开展工作。

（三）对学校发展规划，学校工作计划，重大改革方案，重要人事安全和重大财务开支等涉及方向、政策、全局性的重大问题认真参与讨论、研究、决策。

（四）加强对学校党员、干部的教育、管理，抓好学校党员和干部队伍建设。

（五）做好精神文明建设工作、老干部工作、综合治理工作。

第十一条 学校依照《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》建立工会组织，支持工会独立自主地开展工作，依法行使权利和履行义务。

第十二条 教职工代表大会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，是教职工依法行使民主管理和民主监督、权利的机构。

（一）教代会应接受学校党组织的领导，支持校长依法行使职权。教代会每五年为一届，每年召开一次会议。遇有重大事项时，可以召开临时教代会。

（二）根据学校的管理体制，属于全镇工作中的大事召开全体正式代表参加的教代会讨论、解决，在教代会闭会期间的日常事务，成立由9人组成的屏山镇中心学校教代会常务委员会负责日常工作，设主席1人，秘书长1人，委员7人。

（三）教代会对校长在其职权范围内决定的较大事项有不同意见时，可以直接向校长提出建议或报告上级工会，上级行政主管部门在未做出新的决定之前，要执行校长的决定。

（四）教代会职权：教职工代表大会行使下列权利：

定期听取和审议校长的工作报告，审议学校的办学指导思想、发展方向、长远规划、年度计划、重大改革方案、财务预决算报告和教职工队伍建设等重大问题，提出意见和建议，并可对上述重要方案的实施作出决议。讨论通过学校劳动人事制度改革方案、聘用合同制实施方案、岗位责任制方案以及与教职工有关的考核办法，教职工奖惩规定和其他重要的规章制度。讨论决定教职工福利费使用办法及涉及教职工切身利益的重大事项。民主评议、监督学校行政领导人员，并提出奖惩、晋升和任免的建议。

第十三条 学校成立校务委员会，由学校正副校长、部分中层干部、工会主席等7—9人组成，由校长负责召集和主持会议，讨论和决定学校的重大事项。

第十四条学校实行教职工岗位责任制。全学年汇总社会、家长、学生及学校部门的评议，综合教育教学质量，按照德、能、勤、绩、学、廉的要求，制定教职工年度考核方案对教职工进行量化考核，根据得分由高到低，给出优秀、合格、基本合格和不合格的定性评价。

第十五条学校实行教职工聘任制。按上级有关规定，结合学校实际情况，定岗、定责、定人、定工作量。未聘人员按有关规定办理，专业技术人员实行评聘分开，被聘的享有相应待遇。

第十六条 教师工资执行上级规定标准，绩效工资学校制定考核方案按照考核情况发放。医疗报销、住房公积金等按照上级规定标准办理。

第十七条 学校设置下列部门：

（一）办公室：在学校党支部的领导下，负责公文处理及会务资料，内设督导室，在校长和分管副校长的指导下开展工作。

（二）政教处：在学校党支部的领导下，负责学生德育工作，在校长和分管副校长的指导下开展工作。

（三）教导处：在学校党支部的领导下，负责学校的教务工作，在校长和分管副校长的指导下开展工作。

（四）总务处：在学校党支部的领导下，负责学校的总务后勤工作，内设安全办、营养办，在校长和分管副校长指导下开展工作。

（五）团支部：在学校党支部的领导下，负责开展积极、生动、活泼的学生教育活动，在校长和分管副校长指导下开展工作。

（六）少先队大队部：在学校党支部的领导下，负责开展积极、生动、活泼的学生教育活动，在校长和分管副校长指导下开展工作。

第三章 德育工作

第十八条学校把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人作为根本任务，把培养学生创新精神和提高学生动手能力作为学校的重要目标。对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育以及传统美德教育和法制教育，进行正确的世界观、人生观、价值观教育，培养学生良好的行为习惯。

第十九条 建立校长负责德育的工作体制，健全德育工作机构。

（一）建立德育工作领导小组，取得家长、社会的支持，形成学校教育、家庭教育、社会教育三结合的德育工作网络。

（二）加强班级德育工作管理和研究，实行班级班主任德育工作负责制，突出班级管理特色。

第二十条 加强改进德育工作的方式方法，注重实效，在德育实践中不断创造学校德育工作的新经验。

（一）坚持正面教育为主，树立成功教育理念，培养学生良好的心理品质，增强学生的主体意识和主动精神。

（二）根据学生生理、心理特点实行分学段分层主题系列教育。

（三）寓德育于丰富多彩的活动和社会实践之中，积极为学生创造参加社会实践的机会。

（四）加强德育研究，抓住实践中的重点、难点和热点问题进行攻关，实施目标层次化，内容系列化，渠道网络化的德育工作。

（五）学校提出并努力实现“三不三有”的未成年人德育工作具体目标。即，全校中小学生要做到“三不”：“不违规，不流气，不拒学”；要做到“三有”，即，“有信念，有情义，有礼仪”。

“不违规”：就是明确要求学生不违反学校规章制度，这些规章制度主要包括中小学生守则、中小学生日常行为规范以及相关学生管理制度。“不违规”是对学生的最起码、最基本的要求，是德育工作的基本目标。

“不流气”：首先，要求学生仪容服饰得体，朴素大方、活泼整洁，符合学生特点。人是从细节中接受教育，也是在细节中展示自己，要求女生不烫发、不染发、不画眉毛、不涂口红、不画眼影、不涂指甲、不戴金银首饰、不穿着地长裙或超短裙、不穿高跟鞋或拖鞋，男生不留长发和奇特发型、不穿拖鞋，上课不穿背心、裤衩。不吸烟、不喝酒、不赌博，不进营业性游戏厅、网吧，不佩带手机、游戏机等到学校。其次，端正了仪容服饰以后，更要加强和培养学生许许多多的正确观念，让学生一举手、一投足，一个眼神、一个微笑，都表现出堂堂正正、规规矩矩的风度与气质。

“不拒学”：就是要求学生清楚地知道自己为什么而读书，真正实现由“要我学”向“我要学”的转变。学校要求班主任经常对学生进行理想信念教育、学习目的教育，班主任要经常向学生讲解知识的重要性，要根据每个学生的学习状况、家庭情况等为其指明符合实际的学习目标，要经常针对学生的思想实际和行为表现进行教育和诱导。

“有信念”：就是对学生在规范其基本言行，培养良好习惯的基础上，加强爱国主义教育，引导他们树立正确的理想、信念和世界观、人生观、价值观。

“有情义”：就是要求学生重点在四个方面有情和义，即：对父母有情义；对教师有情义；对同学有情义。为学生将来具有正确的对祖国的情义、对民族的情义、对人民的情义打下良好的基础。

“有礼仪”：就是要让学生学会待人接物，学会做人。学会做人才能人人喜欢你，才能入群，才具有协作精神为社会所用，因此，学校德育工作应教会学生学会做人。要求学生“在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好公民”。

第四章　教学工作

第二十一条学校坚持以教学为中心，积极更新教育观念，进行教学改革，改进教学方法，加强基本知识和基本技能的培养和训练，开拓学生的创新思维与实践能力。全面实施素质教育，“五育并举”，面向全体学生，因材施教。开展学科分层次教学，不断提高教学质量，注重学法指导，培养学生终身学习的能力。

第二十二条按照有关规定，加强“教学六认真”管理，组织教学质量评估活动，根据“五育并举”工作要求，建立科学的教学评价机制，对教学活动进行全程的组织、指导与调控。

第二十三条 加强教研组及备课组的建设，开展“说课式”集体备课的教学研究活动，努力提高教师的业务水平。

第二十四条学校课程设置以国家、省、市教育行政部门的有关规定为依据，结合学校实际不断完善课程的综合性，从依法治校的高度出发，严格学生用书、教辅资料的管理。

第二十五条 加强“班班通”建设，充分利用现代化教学设施，追求优质高效的教学活动。

第二十六条 加强活动课和课外兴趣小组教学研究，不断提高活动类课程的教学水平。

第五章 安全工作

第二十七条学校工作，安全第一。学校根据《中华人民共和国安全生产法》、《全国中小学幼儿园安全管理办法》等规定，实行安全工作“一岗双责”。

（一）安全工作人人有责。从学校整体来看，校长是第一责任人，分管领导是第二责任人，其他人员是具体责任人；从学校管理部门来看，部门负责人是安全工作第一责任人，其他工作人员是直接责任人；从班级学生管理来看，班主任是第一责任人，任课教师是直接责任人；此外，住校生管理分管领导是第一责任人，管理人员是直接责任人，班主任和上晚自习教师也要承担相关责任。

（二）按照上级安全工作“一岗双责”的规定，学校教职工在从事教育教学工作的同时，也承担了从事教育教学工作过程中的安全工作，教职工要对工作过程中的安全情况及时了解掌握、果断处理上报，按照“安全第一”的指导思想，做到“安全教育、安全教学”。

（三）从学校管理的时间段上安全工作责任划分为：上课期间安全工作由上课教师负责，如果因教师体罚或者变相体罚学生，教师未到岗、擅离职守，让学生超出教师可控范围，对各类事件处置不当，对安全隐患视而不见等造成安全事故，按照第二条执行。学生在课间休息、午休的安全工作由值周教师负责巡查，其他教职工发现学生的不安全行为也要及时制止和报告，课间操、午休学生下楼道安全分别由第二节课、第四节课教师负责指挥（上下楼梯一律靠右行），课间操由班主任指挥本班学生。学生上学和放学途中的安全由班主任负责相关教育工作并告知、督促家长进行接送，下午辅导教师应遵守学校作息时间，根据学生家到学校的远近以及天气变化等情况确定辅导时间，保证学生天黑前到家。住校生上晚自习期间由上课教师负责安全工作，其余时间主要由管理人员负责，班主任和值周人员也要协助管理。

第二十八条学校安全工作实行责任追究制。相关人员违反国家法律法规、相关规定以及各级教育行政部门和学校的规章制度，或者没有认真履行职责，或者在可以预见但没有采取任何措施或者措施不得力的情况下，导致安全事故发生，根据其应负责任比例承担经济责任，法律责任和其他责任的追究按照有关法律法规的规定办理。

第二十九条班主任是班级安全工作的第一责任人。班主任要高度重视学生安全教育，加强安全管理，认真督促落实好班级各项安全措施，发现问题及时处理、上报。班主任每天利用晨会或者放学时间对学生进行自我保护教育、交通安全教育、消防教育、心理辅导教育等各项纪律安全教育，并做好记录，学校每月要进行一次检查。同时，要按照学校的规定，重视并加强学校住校生的管理。

第三十条 课堂教学安全由任课教师负责。

第六章　后勤管理

第三十一条 学校后勤工作要坚持为保证教育教学工作顺利实施服务、为师生生活服务的原则，落实和建立各种规章制度，实行岗位责任制。

第三十二条 学校经费来源依靠国家财政拨款为主，严格按照上级物价、财政、教育部门确定的收费项目和收费标准收取学生费用。

第三十三条认真贯彻《会计法》和《预算法》，严格遵守财经制度和财经纪律，规范财务管理行为，并接受政府部门和上级教育行政部门的监督。严格执行预、决算制度，合理使用资金，提高经费使用效益，定期向教代会报告学校决算执行情况。

第三十四条 学校校产设施按有关规定管理。严防公物流失和浪费。严格设备管理制度，做好维护和保养工作。有计划做好校舍维修工作，建立校舍档案管理制度。

第三十五条 不断提高后勤服务质量，满足广大教职员工和学生需求。

第七章教师

第三十六条 学校按照上级规定和要求，实行教师资格制度和教师职务制度。

第三十七条 教师享有《中华人民共和国教师法》第7条及其他有关法律、法规规定的权利，履行《教师法》第8条及其他有关法律、法规规定的义务。

第三十八条 每年制定教师培训计划，根据工作需要，有步骤地对教职工进行各种形式的思想政治及业务培训和继续教育。

第三十九条教职工要严格执行《中小学教师职业道德规范》，做到“凭本事吃饭，按规则办事、用实绩说话、以忠恕为人”，强化教职工职业道德建设。对违反《教师法》等法律、法规和《中小学教师职业道德规范》的教职工，根据规定予以处罚。教职工对所受处罚不服的，可按有关规定提出申诉。

第四十条学校要对全校干部、教师、职工进行政治思想、业务水平、工作态度、工作成果和职业道德进行考核。考核结果作为聘任、晋升工资、评先选优、实施奖惩的依据。

第四十一条学校依法保护教师的合法权益，逐年改善教师的工作条件和生活条件。保障教师享有国家政策规定的待遇，对有重大贡献的教职工报请上级有关部门给予表彰、奖励。

第八章 学生

第四十二条 户籍在本校辖区内的应入学儿童或者按有关规定被本校录取、转入本校学习的学生，均可取得本校学籍。

第四十三条 学校建立健全学生学籍管理制度。按照国家、省、市颁布的规定管理学生学籍，建立学生学籍档案。按照规定办理学生转学、借读、休学。

第四十四条学生享有《中华人民共和国教育法》第42条及其他有关法律、法规规定的受教育者的权利，履行《教育法》第43条及其他有关法律、法规规定的受教育者的义务。

第四十五条对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生，根据学校学生奖惩办法，予以表彰、奖励；对违反法律、法规和《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》的学生，根据学校的学生奖惩办法予以处罚。学生对所受处罚不服的，可以按有关规定提出申诉。

第四十六条 学校积极为学生的全面发展创造条件。

第九章　附则

第四十七条 本章程的修订于2023年10月8日经学校教职工代表大会常务委员会讨论通过。

第四十八条 本章程的正式通过，于2023年10月9日经教职工代表大会三分之二以上代表审议通过，并报上级审核同意。

第四十九条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。

第五十条 本章程自通过之日起正式施行。