特殊教育学校远程康复、在线教学系统等招标公告

特殊教育学校远程康复、在线教学系统等招标公告

采 购 方 式┊单一来源

鸡西市特殊教育学校远程康复、在线教学系统等单一来源采购项目公示

鸡西市政府采购招投标中心受鸡西市特殊教育学校采购项目实施单一来源方式政府采购,现予以公示。

一、 采购人、项目名称、项目编号

采 购 人:鸡西市特殊教育学校

项目名称:鸡西市特殊教育学校远程康复、在线教学系统等

项目编号:JC[2016]-001

采购预算:295000元

二、采购内容:一、采购内容

系统名称

设备名称

单位

数量

价格

(元)

综合康复支持系统

(康复云平台支持)

1.1云康复教育服务平台

1.2综合康复支持系统

1

88,000

1.3多维信号处理系统

1.4主题教育系统

1.5言语功能评估与训练用具

远程教育系统

(师资培训平台)

2.1.在线教育康复学习系统

2.2在线教育康复实践示范系统

2.3言语康复模块(智障脑瘫、听障)

早期语言康复模块(智障脑瘫)

远程康复系统

(远程康复指导平台)

3.1 在线综合筛查

1

95,000

3.2在线专项筛查

3.3在线康复指导

3.4专项评估

3.5评估报告与康复建议

3.6康复资源定制和推送

3.7康复方案制定与监控

在线教学系统

4.1云讲台与教学备课系统

1

96,000

4.2在线教学康复课件

康复辅具:言语功能

评估与训练用具

5.1言语矫治手册

10

16,000

5.2口部运动治疗指导手册

2

5.3 口部构音运动训练器

10

合计

295,000


二、主要技术参数及要求

设备

名称

设备用途、主要技术指标和功能及其资质要求

远程教育、远程康复、在线教学与综合康复支持系统

一、主要用途

要求系统能为用户提供“远程教育、远程康复、在线教学”所需的综合康复平台支持。即:云康复。通过综合康复平台支持可以:1)提高康复教师在言语、听觉、语言、认知、心理等方面的教育康复技能,提高康复教学质量,解决专业化康复教师匮乏的问题;2)根据康复教师的不同需要进行集体康复教学和个别化康复方案的推荐和制定;3)为用户提供在线综合筛查、在线专项筛查、安置建议、在线康复课件;4)用户可在线完成专项测量评估,康复专家根据用户测量评估数据进行评估分析,推送给用户详细的评估报告及其相应的康复建议;5)根据用户不同需要进行康复方案定制,提供在线康复指导、在线康复资源更新;6)提供学校(或康复中心)、班级、康复教师、儿童、家庭之间康复资源的推送分享与信息反馈。

二、主要配置

配有专用台车、专用主机、单向型专业话筒、多维信号处理系统、摄像头、显示器、彩色喷墨打印机、电声门图电极、言语功能评估与训练用具/听觉功能评估与训练用具/认知功能评估与训练用具,以及电声门图检测仪软件。其中,专用软件云康复服务系统主要用于康复云平台运营和技术支持。医用软件★综合康复支持系统主要用于远程康复指导和在线诊断评估,要求提供医疗器械产品技术要求或检验报告。

三、主要技术指标

(一)云康复教育服务平台与主题教育系统

提供师资培训平台进行远程教育,提供远程康复指导平台进行远程康复,提供云教学平台进行在线教学,要求提供康复云课件和在线诊断评估的康复云平台现场演示(演示时间不少于10分钟,提供康复流程讲解),否则不推荐为中标候选人。主题教育系统用于语言障碍的主题康复训练,其实时语言信号主要技术指标:

1)★谐波频率误差:±4%;

2)★基频实时响应速率:≤6ms;

3)★FFT实时响应速率:≤48ms;

4)★LPC实时响应速率:≤45ms;

5)语谱图实时分辨率:窄带60Hz、★中带120Hz、宽带240Hz:12.7ms±4%;

(二)综合康复支持系统

提供★在线康复指导、培训和远程康复,进行集体教学和个别化康复方案推荐和制定,要求提供医疗器械产品技术要求或检验报告,开展实时训练和分析。

(三)多维信号处理系统

提供多维信号处理系统进行专项测量评估,通过对言语、嗓音、电声门图信号进行基频、谐波、FFT、LPC、语谱图的实时检测处理,对言语听觉、语言认知障碍的诊断评估和康复训练提供相关信息,要求信号检测时★语谱图实时分辨率为12.7ms±4%。

1、音频放大器频率响应:在100Hz~500Hz频率范围内为±2.5dB;

2、电声门图信号频响性能:频响:在70Hz~500Hz频率范围内0dB~-3dB;★静止噪声≤5mV;

3、电声门图电极性能:电极信号输出频率2.5MHz。

4、基于《医疗器械监督管理条例》(国务院令第650号)以及《关于冷热双控消融针等166个产品医疗器械分类界定的通知》(国食药监械[2011]231号),电声门图仪产品包含电声门图电极,要求提供电声门图仪样机、电声门图电极样品,否则技术分为0分。

(四)言语功能评估与训练用具

具有言语功能评估,包括口部功能评估与训练、构音功能评估与训练、语音功能评估与训练、言语矫治。

1、言语矫治手册(要求是正式出版)

ü 呼吸障碍促进治疗手册:呼吸放松训练、生理腹式呼吸训练、嗯哼法、拟声法、数数法、快速用力呼气、缓慢平稳呼气、逐字增加句长、唱音法、啭音法、气息式发音法、甩臂后推法;

ü 发声障碍促进治疗手册:发声放松训练、哈欠-叹息法、张嘴法、手指按压法、乐调匹配法、音调梯度训练法、用力搬椅法、掩蔽法、碰撞法、响度梯度训练法、喉部按摩法、咀嚼法、哼鸣法、气泡发音法、半吞咽法、吸入式发音法、吟唱法;

ü 共鸣障碍促进治疗手册:共鸣放松训练、后位音法、前位音法、伸舌法、口腔共鸣法、鼻腔共鸣法、鼻音/边音刺激、U声道法、头腔共鸣法、胸腔共鸣法。

2、口部运动治疗(要求是正式出版)

ü 具有下颌控制法、下颌抵抗法、提高咬肌肌力法、唇肌张力过高治疗法、唇肌张力低下治疗法、唇自主控制能力训练法、马蹄形运动模式训练法、舌后部上抬模式训练法、舌侧边上抬模式训练法、舌尖上抬模式训练法、舌后侧缘上抬模式训练法、提高舌肌张力治疗法、舌自主控制能力训练法,下颌自我控制法、下颌分级控制法、咬住物体法、进食治疗法、唇的自主控制训练法、唇的强化训练法、唇的运动训练法、舌的刺激训练法、舌的强化训练法、舌的运动训练法,下颌韵母的上位、下位、半开位、转换练习,唇韵母的圆唇、展唇、圆展交替练习,舌韵母的非鼻韵母、鼻韵母练习,唇声母的双唇、唇齿练习,舌声母的马蹄形上抬、舌后部上抬、舌两侧上抬、舌尖上抬、舌面上抬、舌叶上抬练习。

四、主要功能要求

(一)综合康复支持系统(康复云平台支持)

用于康复云平台支持和在线诊断评估,开展在线康复指导、培训和远程康复,提供集体教学和个别化康复方案推荐和制定的支持系统:

ü 实现信息化管理:建立患者信息档案,记录各时刻各患者的康复教育现状,方便调阅和查看。该系统对康复师进行统一管理,方便各级康复师之间的互动和交流;

ü 康复云平台支持;通过康复云平台,实现相关言语、听觉、语言、认知、心理康复设备的互相链接;

ü 提供残障儿童集体语言康复示范教案(学前及低年级)和电声门图信号采集设备,通过放于甲状软骨两侧电极之间电阻的变化反映声门的动态变化,可获得电声门图信号并进行发声训练,实现集体语言教学和个别化康复的融合;

ü 制定集体康复教育方案:提供优秀的集体康复教育推荐方案,包括:阶段方案、周方案和日方案的制定(云讲台);

ü 制定个别化康复方案和远程定制:包含听觉干预、言语矫治、语言康复、认知训练、情绪行为训练(云课件);

ü 提供家庭康复指导:包含专题讲座、家庭活动指导、每日交流(云教育、云终端);

ü 提供★在线诊断评估(或在线康复指导)(云康复);

(二)远程教育系统(师资培训平台)

通过康复云平台中的远程教育系统,采用线上和线下相结合的模式为机构培养言语语言康复、听障康复、自闭症康复的专业化康复师队伍,提高康复师的教育康复技能,提高教学质量。

1、在线教育康复学习:通过在线平台提供言语语言康复概述的课件和专家深入浅出、言简意赅的生动讲课视频,帮助学员掌握言语康复的基础知识,评估和训练框架,为线下课程的深入学习奠定基础。

1.1言语语言康复模块:包含:言语康复模块和早期语言康复模块,与在线教学系统同时使用时,可获权使用:构音测量与训练仪软件(教学版)、早期语言评估与干预仪软件(教学版),言语康复模块适用对象:智障脑瘫、听障等,早期语言康复模块适用对象:智障脑瘫等;

2、在线教育康复实践示范:通过在线平台提供言语语言康复概述的课件和专家深入浅出、言简意赅的生动讲课视频,帮助学员掌握言语康复的基础知识,评估和训练框架,为线下课程的深入学习奠定基础。使用期限内,每年提供10次专家在线康复指导。

3、O2O教育培训系统:包含言语语言康复、听觉语言康复、自闭症康复教程:

3.1言语语言康复模块:言语、早期语言康复教程是言语语言障碍、智力障碍、听觉障碍、自闭症、注意力缺陷与多动障碍、情绪与行为障碍康复训练的基础,包含:

ü 言语促进治疗教程(嗓音障碍的评估与训练),结合方法层面和现代技术层面,通过★言语呼吸、发声、共鸣实时视听反馈和促进技术,使得症状、方法、形式三者实现有效的完美结合,促进患者言语功能康复;

ü 口部构音运动的评估与训练教程,包含:口部运动治疗,口部构音运动治疗,提供基于实时构音建模技术的构音障碍多维测量,构音障碍五个阶段的康复训练,要求★LPC实时响应速率≤45ms;

ü 言语重读治疗,提供基于实时韵律多维建模的言语障碍重读干预,开展词、句、段重读实时视听反馈训练(慢板、行板、快板);

ü 早期语言,提供词的理解与表达能力的训练,词语认知拓展训练,包括词的功能、特征、类别、匹配概念的训练;词组理解与表达能力的训练,词汇与概念训练,包括词组的空间、属性、时间与数量概念的训练,句子理解与表达能力的训练,句子认知拓展训练,包括早期造句阶段和熟练造句阶段;短文理解与表达能力的训练,语法派生阶段的高级语义训练;

ü 言语、早期语言康复案例分享;

ü 要求售后培训康复教师6名,且不少于30学时/人。

(三)远程康复系统(远程康复指导平台)

通过康复云平台中的远程康复系统可以为康复教师提供在线筛查、诊断评估、康复建议、疗效监控以及康复指导等康复服务。包含以下内容:

1、综合康复专家决策系统:通过这个系统,能实现在线综合筛查、在线专项筛查、安置建议、下载康复课件;

1.1在线综合筛查:判断患者在言语、听觉、语言、认知等方面存在的障碍;

1.2在线专项功能筛查:通过对学生进行在线功能障碍专项筛查(听觉、言语、语言、认知、运动、社会适应、情绪行为),要求筛查时★LPC实时响应速率≤45ms;帮助专职教师、康复师了解学生所处的功能障碍状况,要求提供不少于100个综合筛查的账户支持;

1.3安置建议、下载康复课件:根据在线功能专项筛查报告结果,采用综合康复专家决策支持系统提供个别化康复方案,自动推送经典方案(下载康复课件)给专职教师、康复师,帮助他们进行言语、听觉、语言、认知、情绪行为等各类功能模块的康复训练,包含:

ü 言语康复训练:遵循言语促进治疗流程规则,提供★基于言语呼吸、发声、共鸣实时视听反馈和促进技术的康复训练并要求提供电声门图仪样品,其中:呼吸障碍包括呼吸支持不足(缓慢平稳呼气法、逐字增加句长法等)、呼吸与发声不协调障碍(唱音法、啭音法等);发声障碍包括音调(乐调匹配法、音调梯度训练法等)、响度异常障碍(用力搬椅法、响度梯度训练法);共鸣障碍包括口腔(前位音法、伸舌法等)、鼻腔共鸣异常障碍(共鸣放松训练、鼻腔共鸣法等);

ü 早期语言干预;开展1)词的理解与表达能力的训练,词语认知拓展训练,包括词的功能、特征、类别、匹配概念的训练;2)词组理解与表达能力的训练,词汇与概念训练,包括词组的空间、属性、时间与数量概念的训练;3)句子理解与表达能力的训练,句子认知拓展训练,包括早期造句阶段和熟练造句阶段;4)短文理解与表达能力的训练,语法派生阶段的高级语义训练;

2、异步评估:专项评估模块:提供★在线诊断评估(或在线康复指导)功能:(1)用户可在线完成专项测量评估,并将测量评估数据保存在云端,要求评估时谐波频率误差≤6ms;(2)专家根据用户测量评估数据进行异步评估,提供详细评估报告推送给用户。系统维护年限内,每年200次;响应时间:三个工作日;

3、异步评估:康复建议模块:专家根据详细评估分析报告,进行★个别化康复建议定制与推送,包括:言语、听觉、语言、认知等板块的个别化定制。系统维护年限内,每年500次;响应时间:三个工作日;

4、康复定制和推送模块:根据康复疗效监控系统,进行:1)个别化康复资源定制和推送;2)家庭康复资源定制和推送,包括:康复视频、音频、照片、文档的个别化定制。系统维护年限内,每年100次;响应时间:三个工作日;

5、专家在线康复指导模块(同步评估):提供同步的在线评估与康复指导,指导康复师进行言语嗓音、言语构音、语言、听觉、认知等专项设备和康复用品的设置、使用与应用。系统维护年限内,每年72次;每次1小时。

(四)在线教学系统(云教学平台)

利用云计算技术对教育康复软件资源与课程设计进行虚拟化,实现跨平台访问,可在在任意场所和平台终端上完成教案和备课工作,提升康复师/教师整体教学手段。提供:

1、云讲台与教学备课系统

(1)培智学生学拼音精品教案

ü 根据智能PPT共同参与云备课,进行云设备在线教学多点共享;

ü 根据智障儿童集体构音康复课程标准,制定小组康复方案;

ü 根据构音康复课程标准,制定小组康复方案。

(2)智障儿童早期语言康复精品教案

ü 根据智能PPT共同参与云备课,进行云设备在线教学多点共享;

ü 根据智障儿童早期语言干预课程标准,制定小组康复方案;

ü 根据言语康复课程标准,制定小组康复方案。

2、云课件

提供200+个适用听障、脑瘫、自闭、发育迟缓、智力落后、唐氏综合征、学习障碍等群体的康复课件,帮助专职教师、康复师缩减课前准备时间、降低教学难度。

(1)言语嗓音康复板块,共32个康复课件,提供★基于言语呼吸、发声、共鸣实时视听反馈和促进技术的康复训练,其中:实时测量用户的言语呼吸、发声、共鸣情况,将测量数据与参考标准进行实时判别后,进行相应的基于言语呼吸、促进技术的实时视听反馈训练;

(2)言语构音康复板块,共21个康复课件,要求评估时★语谱图宽带实时分辨率: 12.7ms±4%;

(3)语言康复板块,共43个康复课件,用于早期语言障碍评估和干预,以及康复效果监控;

五、资质要求:

1、 根据国务院令第650号《医疗器械监督管理条例》:1)必须提供医疗器械产品技术要求(或医疗器械检验报告),要求产品的实时响应、误差和安全性能符合医疗器械产品技术要求或医疗器械检验报告。主要技术指标前标记为“★”的必须与所提供的报告相符合,否则技术分为0分;2)必须提供医疗器械产品技术要求(或医用软件技术测试报告),且根据国家食品药品监督管理总局2015年第50号《医疗器械软件注册技术审查指导原则》:系统软件的功能与质量要求应符合GB/T 25000.51-2010国家标准。主要功能指标前标记为“★”的必须与所提供的报告相符合,否则技术分为0分;

2、 提供电声门图仪样机、电声门图电极样品,否则投标无效;

3、 提供在线诊断评估的康复云平台现场演示(演示时间不少于10分钟,提供在线评估报告),否则投标无效。

三、采用单一来源方式的理由及说明:

申请理由:由中国教师发展基金会教育康复专家指导委员会专家组、华东师范大学教育学部教育康复学系专家团队及国内外医疗、康复、教育、管理领域知名专家近百人进行授课,采用020模式开展学习培训,并由康复云平台提供“远程教育、远程康复、在线教学”所需的综合康复平台支持。而康复云平台及线上、线下学习是国内唯一一家全方位特教师资培训系统,提供此次培训和指导,我校教师将能够成为全国特教教师的培训者,这将给予教师更专业的康复指导,从而让更多的特殊儿童受益。

四、单一来源供应商:上海泰亿格康复服务有限公司

公示期:2016年6月 7日至2016年6月 13日

如有其他潜在供应商对本项目采用单一来源方式采购有异议,可在公示期内有异议通过邮箱133*****678@163.com向鸡西市政府采购招投标中心提出,并提交书面充分证据材料,逾期将不予受理。

集中采购机构:鸡西市人民政府采购招投标中心

联系人:陈刚

联系电话:0467-*******

地 址:黑龙江省鸡西市鸡冠区东风路88号

2016年6月7日




联系人:郝工
电话:010-68960698
邮箱:1049263697@qq.com

标签: 学校

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