物资名称

规格型号

材质

技术参数

标的物执行标准、规范国家、地方强制标准/行业/企业/其他（编号+条款号）

验收标准及方式

单位

数量

采购预算单价（含运费）

税率

采购预算总价（含运费）

备注

钻木取火

木质

教学性能:可以让学生分组进行钻木取火实践、比赛、分享和讨论总结反思，通过亲自动手、亲身体验钻木取火的过程，认识技术与人、自然、社会的关系，理解技术的历史发展给人类和社会带来的变化，形成积极的技术态度和价值观。钻木取火实践套件采用实木材料，创新结构，加工细致、使用方便、操作灵活，取火容易。主轴总高度400mm，拉柄长550mm；主轴上部采用加装轴承结构，转动轻盈、灵活，使用起来省时省力，适合学生体力；主轴下方的摩擦钻头，采用硬木和可更换的创新设计结构，经久耐用，经济环保；单套可实现钻木取火的次数达30以上。与通用技术教材衔接点：“技术及其性质”、“追溯技术的历史”中“技术体验”——“钻木取火”的实践体验，该套件还可以配合劳动教育，体现劳动与技术教育教学融合，并形成劳动成果。

套

100

68

13%

6800

油灯模型套件

陶土

教学性能：本教具提供了陶制古油灯系列，高脚油灯、煤油灯、马灯等，共有不少于10种实物灯具。油灯材质涉及陶制品，玻璃、金属、塑料等方面。按照古人使用油灯的技术历史，选择具有时代特征和技术意义的典型款式，仿制而成。教材衔接方面按照人类的实际需求为线索，将不同阶段具有代表意义的灯具以实物的形式做成套件，这些灯具均可正常使用；即可以说明灯的发展过程及不同功能灯的用途，又可与《技术与设计1》教材配套，进行以下教学设计和实践活动：2、“技术的性质”，利用古油灯系列的结构和功能设计，探讨技术的价值以及目的性、实践性、创新性和实用性、经济性；3、技术世界中的设计，探究古油灯技术设计的一般过程、发现与明确问题、人机关系等等；可以让学生分组进行技术探究和交流，学习古油灯的技术设计、艺术设计和文化设计；4、引导学生学习古油灯的图样绘制，并进行设计创新和模型制作。古油灯也可以作为中小学劳动教育课《陶艺》制作的辅助教学具。

套

1

848

13%

848

常用木材认知套件

木质

常用木材认知套件由樱桃木、柏木、山毛榉、水曲柳、松木、银杏木、杉木、桐木、楠木、山合欢、杨木、樟木、槐木、柚木、栎木、枫木、核桃木、白桦木、红桦木、柞木、檫木、紫椴木、榆木等二十种木材组成，可以让学生分组进行探究、讨论，认识和比较木材的特性，配合《技术与设计1》——设计的一般过程，关于如何认识和选择材料的教学。

套

1

1500

13%

1500

常用金属认知套件

金属

常用金属认知套件由碳素结构钢、合金结构钢、不锈钢、轴承钢、弹簧钢、耐热钢、碳素工具钢、合金工具钢、耐候结构钢、铸铁、铸钢、纯铜、无氧铜、黄铜、青铜、铅锑合金、铝、铝合金、钛合金、镁合金等二十种金属组成，可以让学生分组进行探究、讨论，认识和比较金属材料的特性，配合《技术与设计1》——设计的一般过程，关于如何认识和选择材料的教学。

套

1

1600

13%

1600

常用非金属认知套件

非金属

常用非金属认知套件由天然橡胶、丁苯橡胶、顺丁橡胶、硬聚氯乙烯（PVC）、软聚氯乙烯、改性有机玻璃（PMMA）、聚丙烯（PP）、ABS、聚碳酸酯（PC）、尼龙1010、脲醛泡沫塑料、普通玻璃、日用陶瓷、石棉橡胶、岩棉、矿渣棉、玻璃棉、工业毛毡、帆布、涂料、胶水等二十种非金属材料组成，可以让学生分组进行探究、讨论，认识和比较非金属材料的特性，配合《技术与设计1》——设计的一般过程，关于如何认识和选择材料的教学。

套

1

1600

13%

1600

搭建庇护所套件

木质

材料：一次性筷子，竹签，苫布，防水材料。利用所供材料设计帐篷草图，根据设计模型尺寸加工制作帐篷，要考虑防水防风并做试验验证。

套

1

160

13%

160

桔槔模型

木 质

材料：木板200×100×5mm ,1块（底座）；木条：300×50×5mm，2根（支柱）；木棍：直径φ5×100mm，1根（横杆）；木棍：直径φ5×500mm,1根（杠杆）；纸杯1只；棉线：若干；橡皮筋：直径20mm，若干；水盆：1个。

套

1

150

13%

150

雨水收集池水位报警装置套件

塑料、电子

材料：警示灯，报警蜂鸣器，电极水位传感器，线圈，水池等。

套

1

130

13%

130

定时浇水控制系统模型套件

塑料、电子

材料：定时器，电源，潜水泵，吸水管，水桶，滴箭等。

套

1

900

13%

900

湿度控制浇灌系统套件

塑料、电子

材料：控制器，湿度传感器，电磁阀，集水盆，花洒，阀门，支架等。

套

1

900

13%

900

万向轮套件

金属

万向轮各部件散件，轮子直径：40mm，轮厚22mm，螺杆长度：25mm，螺杆：M8，主体高度：85mm，带制动板。

套

1

185

13%

185

车轮结构套件

金属

车轮结构组件散件， 2只定向，2只转向，共4只；轮子直径：40mm，轮厚22mm，定向轮尺寸：61×44×62mm，转向轮尺寸：61×44×62mm。

套

1

220

13%

220

让木条动起来

木质

材料：尺寸200×15×15mm，松木条，8根；8×35mm，元宝螺栓及元宝螺帽，15套。需用工具：螺丝刀，羊角锤。

套

1

120

13%

120

吊兰盆栽支撑架的受力探究套件

木质、塑料

材料：1根规格为2.5×2.5×200mm的桐木条，1根细绳，1根直径为0.8mm的铁丝，胶带纸，1块规格为100×400×150mm的木板等。

套

1

85

13%

85

壳体结构的受力分析套件

塑料、木质

材料：与鸡蛋大小相近的薄壳球体若干，大小合适的瓶盖6个。

套

1

110

13%

110

悬臂结构稳定性体验套件

木质

材料：一次性筷子（或竹筷子），塑料管，铝条，木条，热熔胶棒，细绳若干。

套

1

110

13%

110

课桌稳定性试验套件

木质、橡胶

试验小课桌一张，加载垫(直径100mm刚性扁平园形物)一块，挡块二个，砝码20N,600N各一只。

套

1

218

13%

218

悬臂结构模型强度体验套件

木质

材料：细木筷或细竹筷，与筷子相同尺寸的桐木条，塑料管，木条，502胶水或热熔胶棒，细绳若干。

套

1

122

13%

122

风力发电机模型

木质、电子

教学性能：此教具生动形象的展现了都江堰工程的原理和全貌，让学生身临其境的感受都江堰工程的奇妙。都江堰水利工程位于四川成都平原西部都江堰市西侧的岷江上，距成都市56公里，是战国时期秦国蜀郡太守李冰率众修建的一座大型水利工程，是现存的最古老而且依旧在灌溉农田，造福人民的伟大水利工程。都江堰水利工程主要由鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口进水口三大部分和百丈堤、人字堤等附属工程构成，科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题，消除了水患，使川西平原成为“旱涝靠人”的“天府之国”本模型供电电源为交流电220V/50Hz；输出电压+5V/1A(φ2.1)；用电子挂图的方式，配合语音讲解，直观反应都江堰的灌溉排水、防洪排沙以及水运通道等诸多功能；模型可用来演示都江堰的灌溉排水、防洪排沙以及水运通道等过程及工作原理

件

1

2089

13%

2089

都江堰平面工程模型

木质、电子

教学性能：此教具生动形象的展现了都江堰工程的原理和全貌，让学生身临其境的感受都江堰工程的奇妙。都江堰水利工程位于四川成都平原西部都江堰市西侧的岷江上，距成都市56公里，是战国时期秦国蜀郡太守李冰率众修建的一座大型水利工程，是现存的最古老而且依旧在灌溉农田，造福人民的伟大水利工程。都江堰水利工程主要由鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口进水口三大部分和百丈堤、人字堤等附属工程构成，科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题，消除了水患，使川西平原成为“旱涝靠人”的“天府之国”本模型供电电源为交流电220V/50Hz；输出电压+5V/1A(φ2.1)；用电子挂图的方式，配合语音讲解，直观反应都江堰的灌溉排水、防洪排沙以及水运通道等诸多功能；模型可用来演示都江堰的灌溉排水、防洪排沙以及水运通道等过程及工作原理

件

1

4483

13%

4483

遥控直升机模型

金属

两通道以上的无线遥控，可模拟飞行，能实现飞机上下运动、左右运动、前进等简易动作“技术与设计1”“技术与设计的关系”的教学演示；“模型或原型的制作”等教学的演示；“技术与设计2”“控制及其设计”的教学演示。

件

1

698

13%

698

硬币分拣流程演示仪

有机板、有机管

可对一元、五角、一角三种人民币（硬币）进行自动分拣。“技术与设计2”“流程的探析”中认识流程的教学；“流程的优化”的辅助教学。通过不同孔径大小的设计，理解不同孔径在系统中的作用及整体作用。

件

1

360

13%

360

水磨控制系统模型

木质

仿古代水车推磨模型可运行，工作过程清晰可视，透明，可直观的观察机械传动的整个过程及原理。“技术与设计1”“技术的价值”的教学演示；“技术与设计2”“开环控制系统的工作过程”的教学演示。

件

1

1793

13%

1793

纺车模型

木质

可正常仿真使用，摆放平整、转动灵活、做工细致，有水平和竖直两种纺锤。“技术与设计1”“发现问题”中关于发现问题的途径与方法的教学演示。

件

1

836

13%

836

家庭用电系统模型

电子、有机板

仿真，可拓展；采用拼装形式，其结构便于学生灵活依据自已的设计进行拼接，对家庭供电电路系统中的强电与弱电的子系统进行设计并可仿真运行；由电源配电箱、用电器、基板、直流电源和导线等部分组成；发生漏电，可以通过手动的方式恢复该线路上的供电。按下照明线路上的按钮，照明线路指示灯“亮”，照明线路恢复供电。“技术与设计2”“系统及其设计”和“控制及其设计” 的学生设计实践活动的载体；直观再现家庭用电系统的组成部分，各子系统的组成及功能。平面仿真，可根据实际家庭的房间分布设计排线，可拓展。

件

1

1585

13%

1585

桌子模型套件

木质

包括桌子、人字梯等试验套件；接插件，可以变换多种不同的桌面与桌腿之间的组合方式；可在不同的位置安装设置所定数量的桌腿,以观察数量不同及位置不同时桌子的稳定性情况。“技术与设计2”“结构及其设计”中对结构稳定性的判断、比较和探究。

套

1

1200

13%

1200

机械传动套件

金属

包括齿轮传动、链传动、带传动、蜗杆传动等典型机械传动的简易模型；可直观的演示运动的传动方式。“技术与设计1”“设计中的人机关系”的辅助教具；“技术与设计2”“稳固结构的探析”中关于结构与功能的教学拓展，“开环控制系统的工作过程”的教学拓展。

套

1

1900

13%

1900

桥梁承重测试仪

电子、金属

LCD液晶显示面板；拉压力测量范围：0～20N；破坏力测量范围：0～500N（可选）；供电电源：交流电 220V 50Hz；具有四路传感器输入，可以对不同材料的强度、抗压力、拉断力、形变位移等参数进行测量，并能将测量结果通过液晶显示面板以数字的形式直观准确地显示出来。支架外形尺寸:230×150×460mm; 最大测试力 500N 测距范围:0-125mm。可对相同材质、不同形状（如L形、工字形等）及不同材质的桥梁等构件强度进行测试。测试范围:长度100mm~250mm;形变量:0~125mm;压力:0~500N。可安装力传感器,位移传感器,配合<多功能控制平台>或<材料参数测试仪>,以读数或图形的方式显示其测量的结果。“技术与设计1”“技术世界中的设计”，“模型或原型的制作”；“技术与设计2”“结构及其设计”等教学的演示。

套

1

*****

13%

*****

法兰片模型

ABS硬质塑料

能直观为教师和学生展示通用课本中的法兰片结构，结实耐用，可以重复使用。制作精细，展示清晰。“技术与设计1”“机械加工图”中关于正投影与三视图的教学辅助教具。

套

1

780

13%

780

梁受力演示模型

木质

外形尺寸：220㎜×200㎜；橡胶件无破损、缺边、变形等不良现象，塑胶棒平直，安装正中，高低一致；可在受力状况下显示各部分的应力状况。用于“技术与设计2”“常见结构的认识”的教学；用于“技术与设计2”“稳固结构的探析”的教学认知探究活动。

件

1

970

13%

970

结构连结套件

金属

以实物的形式展示较为经典的五种结构的连接方式；擦接、合页连接、套管连接、绳系连接、榫接、胶带连接、螺丝连接；1、擦接：两板开口对擦，擦后呈“+”，两板相平，2、合页连接：合页放在两板孔眼处→合页孔与两板所有孔对准→再分别用木螺钉将合页与板拧紧，3、套管连接：将六节管分别擦入（不需要一定顺序）弯头与三通同其它直通管间隔顺序，4、榫接：榫连接有两种：其一：凸榫件（方榫件）擦入凹榫件中，其二：将金属构件螺栓细端从板正面圆孔擦入→再继续擦入凸榫圆孔内→将另构件帽放人凸榫侧面圆孔中（构件帽的开口端朝螺栓方向）→用起子将构件帽与螺栓杆拧紧（榫接即紧固）5、螺丝连接：将螺栓擦入木板正面孔内→再将螺栓擦入方木块孔内。“技术与设计1”“设计的一般过程”中关于认识常见结构的教学和学生体验活动的学具。

套

1

1300

13%

1300

风磨控制系统模型

木质、电子

加工细致，使用方便，操作灵活，拆卸组装方便；风磨的工作过程清晰可视，透明，可直观的观察机械传动的整个过程及原理；当风力吹动风叶转动时，由齿轮转动结构将转动传递给磨盘从而磨盘转动。“技术与设计1”“技术的价值”中关于技术与自然的教学演示。

件

1

2100

13%

2100

网架结构连接组件

塑料

塑料件；以网架结构连接件为连接物，搭建网架结构模型；每套含连接件60个。“技术与设计2”“常见结构的认识”的学生实践活动。

套

1

710

13%

710

台灯设计与制作套件

金属

电镀件镀层牢固，色泽亮丽均匀，标准件符合要求，安装方便可靠；提供基本的结构套件，学生可自行选择材料进行台灯设计。“技术与设计1”“方案的构思及方法”的教学；“技术与设计1”“技术交流与评价”的教学和学生作品的制作活动。

套

1

1000

13%

1000

自行车仿真模型

塑料

高度仿真，拆卸方便；具有独立的方向控制系统、传动系统和刹车系统。“技术与设计2”“常见结构的认识”中结构与力、结构类型等教学的辅助教具。“技术与设计2”“流程的探析”中认识流程的学生探究实践活动；“技术与设计2”第“系统及其特性”中什么是系统的学生探究实践活动。

件

1

380

13%

380

结构认知套件

木质、纸质

五种以上的相同材料的结构套件。“技术与设计1”“设计的一般过程”中关于认识常见结构的学生体验活动的学具。

套

1

1300

13%

1300

螺纹连接套件

金属

四种螺丝连接方式：螺栓连接、双头螺栓连接、螺钉连接、紧定螺钉连接；螺栓连接：用于通孔，损坏后容易更换；双头螺柱连接：多用于被连接件 需经常拆卸的盲孔；螺钉连接：多用于被连接件较少拆卸的盲孔；紧定螺钉连接：用以固定两个零件的相对位置，可传递不大的力和转矩。“技术与设计1”“设计的一般过程”制定设计方案、方案构思连接方式。

套

1

1250

13%

1250

焊接/铆接/粘接套件

金属

焊接模型：坡口焊接、单双搭接焊、T形焊接、角接焊接等；铆接模型：搭接、单双盖板对接；粘接模型：板接、管接、角接；焊接技术是随着金属的应用而出现的，古代的焊接方法主要是铸焊、钎焊和锻焊；用铆钉连接两件或两件以上的工件叫铆接；粘接是一种能将同种或不同种材料粘合在一起，并在胶接面有足够强度的物质，它能起胶接、固定、密封、浸渗、补漏和修复的作用。“技术与设计1”“设计的一般过程”制定设计方案、方案构思连接方式。

套

1

660

13%

660

光控灯模型

电子

外形尺寸：118㎜×74㎜×10㎜；供电电源：2节5号电池；可测量光敏电阻和热敏电阻的电阻特性。

套

1

1476

13%

1476

声光控楼道灯实践电路套件

电子

外形尺寸：125㎜×80㎜×40㎜；供电电源：交流电220V 50Hz；输出：5V/1A(φ1.1)；仿真模型，可演示声控楼梯灯中声音和光强对灯的控制。

套

1

900

13%

900

框架结构连接套件

金属

28个结构件。可组装为六种不同稳固性的结构。用于《技术设计2》“稳固结构的探析”的演示，探究框架结构的稳定性与强度的关系。总结出稳固结构的一般要求。

套

1

800

13%

800

多功能台灯模型

电子

可以作为台灯或手电筒使用；手把上有切换开关，可以变换不同的照明功能；其中遥控功能可以调节LED灯的亮度。“技术与设计1”“技术的发展”中关于灯的发展历程、照明技术的产生和发展。

套

1

1228

13%

1228

悬臂强度与截面形状关系试验套件

木质

加工细致、使用方便、操作灵活，可对三种不同形状截面做承载力的测试；用胶件模型做为母板,并用适合大小尺寸的复印纸用来折叠出三种不同形状,可帮助学生用纸很快很规范的制作出横截面的周长相等的三棱柱、圆柱体和四棱柱； 将折叠的不同形状样板安装在专用的测试架上即可进行承载强度测试。用于“技术与设计2”“稳固结构的探析”的教学。

套

1

900

13%

900

房屋搭建模型套件

木质

可组合、拆卸并按流程搭建唯一形式的房屋；体现流程的设计、流程的优化的思想。用于“技术与设计1”“常见的技术图样”；用于“技术与设计2”“流程的探析”的教学活动载体；用于“技术与设计2”“流程的优化”的教学活动载体。

套

1

1093

13%

1093

手写白板

ABS塑料

挂式贴墙磁性白板，规格大小：2000mm*1000mm；面板带磁性功能，磁粒可轻松吸附；面板采用三次滚涂工艺，书写流畅易擦，抗污性能好，耐书写；上部有两个可移动金属挂钩，适合多种环境使用；底面采用可折叠活动笔托，自由收放节省空间；背部采用强韧、纤维板材质，白板的边缘则采用铝合金包边，质量轻，坚固美观。

块

10

860

13%

8600

技术教育专用挂图（普通纸）

纸质

由本公司与著名教育出版社联合设计制作，内容包括中国技术名家(A)12幅；外国技术名家(B)12幅；中国古代技术(C)10幅；中国现代工程技术(D)8幅；世界高新技术(E)10幅；共52张。

套

1

1907

13%

1907