各小学：

为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》等文件精神，不断优化我区教育评价方式，提高科学性、规范性和实效性，现决定组织镇海区小学非纸笔测评案例征集活动。具体事项通知如下：

一、征集内容

面向小学征集非纸笔测评案例。非纸笔测评案例的精神和技术要点需符合《浙江省教育厅关于小学生综合评价改革的指导意见》与《小学非纸笔测评指南》

内容：单学科、多学科或跨学科主题活动等。

形式：学力表现测评、主题活动测评、项目测评、实验测评、口语测评、成果展评、技能测评等

案例征集包括两部分。

第一部分是案例：需包含背景介绍（或问题情境）、目标设置、任务设计、评价标准、结果分析、实施成效及反思等，不超过5000字，超过8000字不予评奖（具体要求详见附件1）。

第二部分是测评实施方案：需涵盖学校基本情况、评价实施流程、相关人员分工以及资源准备及佐证材料等，不超过3000字（具体要求详见附件2）。

第三部分是佐证材料：附件以pdf的格式，不超过50页。不接受视频等格式，注意文件包不要太大。附件内容可以包括包括未能放入正文中的，帮助非纸笔测评设计、帮助学生完成任务的支架；帮助实施等表格式的工具；学生典型表现的简述与分析。如需图片，少量摆放典型图片，不超过5张

二、征集要求

1.导向正确。体现面向全体学生、体现素养导向、强化过程体验、促进主动学习的改革精神；落实“五育并举、减负增效”的改革意图。

2.过程可评。非纸笔测评案例应依托课标和教材，体现学段和学科特点，评价目标清晰，测评任务明确，评价标准具体，测评结果可分析。

3.值得推广。案例需是学校在2023年8月至2024年6月期间组织实施的非纸笔测评实践，能真实、客观反映学校的创新做法和实践效果。案例可以是期末终评，也可以是项目的长程评价，请在背景里说明情况。

三、体例要求

1.一所学校只推荐一个案例。材料集中一个文件夹，需包含“1个非纸笔测评案例+1份实施方案+佐证材料”，文件夹命名方式为“学校名称+案例名称”。每篇案例作者署名不超过3人，案例中不得出现作者姓名及所在单位名称。

2.案例和实施方案均为word格式，文档命名办法：学校名字+案例/实施方案。

3.文档格式：标题用小三号黑体，正文使用小四号宋体。

四、报送办法

请各校在6月25日前将材料电子稿通过报送至区教研室嵇益萍老师处。报送地址如下见教导群通知。

五、评奖方式

1.本次征集活动设立一、二、三等奖，并将优秀案例选送推荐到宁波市教研室。

2.我室将在征集工作结束后，组织相关的研讨、推广活动。

镇海区教育局教研室

2024年6月3日