序号

产品名称

参数

单位

数量

1

高清录播主机

★1、主机须采用一体化嵌入式硬件架构，为了确保系统稳定可靠，设备高度必须为1U。录制、直播、导播管理、存储、视音频叠加、无缝切换、编码、微信直播等功能必须集成在一台主机内(不接受编码盒方式)；要求可同时输入六路1080P/50f/60f高清视频信号，其中包括五路本地高清摄像机及一路VGA和一路HDMI电脑信号；支持2路HDMI高清实时无缝输出接口。视频输入接口应不少于4个3G-SDI、2个HDMI环出接口、1个VGA、2个YPbPr、2个S-video、2个CVBS。
2、音频接口不少于2个话筒输入、2个线路输入、2路音频输出；
3、编码格式：标准流媒体文件格式，视频录制格式MP4，音频AAC；适合通用播放器或嵌入式网页播放方式；
4、编码码流：48Kbps~10Mbps可调；
5、网络直播：网络流媒体实时直播；网络接口：802.3ab 1000Base-T千兆网络接口；预留RS-232控制接口，可用于系统扩展。6、支持FTP自动上传，与视频资源管理平台自动同步；
7、须内置2TB硬盘，用于节目的长时间录制；
★8、正面配置控制按钮和液晶屏；可通过按钮直接设置IP、码流、分辩率、帧率等参数，可直接控制直播、录制的启动和停止。
★9、设备高度1U,正面配置控制按钮、2.2寸彩色液晶屏；可通过按钮直接设置IP、码流、分辩率、帧率等参数，可直接控制直播、录制的启动和停止；液晶屏可显示录播工作状态;设备工作电压应低于36V，设备最大功率应低于60W，以响应国务院关于节能减排“十二五”规划，设备应支持低功耗休眠及网络激活功能，即无需关闭设备电源，主机在不工作情况下通过IE浏览器设置进入休眠状态和激活设备进入工作状态。

台

1

2

优课制作系统软件

(包含流媒体管理软件，流媒体直播软件，流媒体导播软件，流媒体点播软件)
1、须为嵌入式管理系统，内置于优课主机中，须基于B/S架构，兼容IE等浏览器；2、组合方式许可：不少于6路高清视频的实时预览显示；3、录制方式支持人工导播切换控制或与自动跟踪系统无缝组合，实现全自动录制；4、B/S架构导播平台，集视频预监，视频切换、云台控制，音频调整，直播/录制、暂停等控制，特技效果、、特效字幕、LOGO校徽、直播监视等功能，并在一个IE页面中显示；5、内置鼠标点击跟踪技术和传统的上、下、左、右云台控制功能和滚轮变焦控制功能；6、每一路视频支持8个预置位设置。7、支持预约录制，在录制过程中可调节结束时间。

套

1

3

专业拾音话筒

1、类型： 电容式，2、指向性： 指向型，3、频率响应：40Hz～20KHz，4、灵敏度：-38 dB±2dB，5、信躁比：70db，6、 供电要求： 48V幻象供电

支

6

4

数字音频处理器

1、矩阵功能:输入多路信号并将其按用户设定比例进行混合，分配到多个输出通道中。模拟音频输入/输出通道（MIC/LINE）：8路输入/4路输出，支持选择多种电平的音源输入，支持幻像供电功能。2、AGC自动增益控制:自动提升和压缩话筒音量，使之以恒定的电平输出。3、AVC回声消除:全新的自适应式回声消除功能，无需人工调试。4、AFC声反馈啸叫消除:采用自适应处理的方式对现场扩声系统的啸叫进行有效的消除。5、ANC自动噪声消除:自动噪声消除根据环境的声场变化自动进行噪声消除。6、转换器类型 24bit;采样率 48K。7、频率响应 20~20KHZ。8、模/数动态范围（A-计权） 114dB

台

1

5

图像跟踪主机（含3台辅助摄像机）

★1、要求一体化硬件设计，嵌入式管理系统，为了确保设备稳定可靠，设备必须为嵌入式设计，设备高度必须为1U。采用图像识别技术跟踪(不接收老师，学生黑板跟踪器分别独立配置形式)，要求采用图像识别技术跟踪；教师、学生、板书跟踪共用一台跟踪主机。硬件结构支持一台主机能兼容图像识别跟踪和图像红外混合两种模式，适用于不同的环境。跟踪技术须防干扰性强，教室不需安装窗帘.★2、必须支持梯形大报厅环境的使用，正常教学模式中老师学生无需佩戴任何辅助设备，无需持话筒，也无需在座椅安装辅助设施，更不需使用有要求的课座椅，最大限度的保证常态化教学及课室内部装修的美观。3、跟踪系统可适用于阶梯教室，不会因为前后座位高度的差异导致跟踪混乱。4、支持至少四路拍摄机位模式的跟踪。5、视频输入接口：CVBS≥3；分辨率：720x576-PAL@25、720x480-NTSC@30。6、云台控制口：RS-232/RS-485≥4复用云台控制端口(PTZ)，云台控制码可设定。7、管理接口：CONSOLE * 1。
辅助摄像机：
1、PAL标准制式，625线，50场/秒，2、1/3＂图像传感器，隔行扫描CCD，3、有效像素：752(垂直)×582(水平)；水平清晰度≥500电视线，4、每教室使用3台定位摄像机

台

1

6

图像跟踪软件

1、、与图像跟踪主机紧密结合；基于B/S架构，通过IE等浏览器即可进行管理。2、所有场景采用切换镜头的方式实现跟踪拍摄（包括教师、板书、学生作答特写画面），不出现画面摇动、变焦等不稳定画面。3、自动识别距离的远景自动调节摄像变焦功能始终保持教师/学生/板书的特写画面；特写画面的大小可以调节。4、支持区域屏蔽功能，避免这个区域的人员干扰活动，提高系统识别效果；具有多人员识别与拍摄策略；单人员是特写拍摄、多人员是全景拍摄。5、支持网络调试，方便技术员对现场的跟踪系统进行调试和售后服务。6、系统必须采用全图像分析技术。

套

1

7

电源管理器

1、支持对录播系统控制功能；2、向录播视频系统、音频系统、显示系统提供统一的、至少八路电源管理；从而实现对录播系统的远程集中统一控制。

台

1

8

“一键式”录制面板

1、在讲台上镶嵌式安装方式。2、一键式录播控制：录制、暂停、停止等功能。★3、可锁定VGA信号进行录制和直播。4、支持一键式系统电源开关控制。

台

1

9

高清场景摄像机

1、1／2.7英寸CMOS，有效像素：350万，总像素354万。2、视频格式: 3G-SDI输出：1080p50，1080p60。3、网络输出：H.264 1080p30。4、信号接口： 3G-SDI×2; RJ-45×1。5、电子快门：1/25s～1/10000s。6、支持抗闪烁功能。7、教师、学生全景拍摄用途

台

2

10

高清摄像机

1、成像器件 1／2.7英寸CMOS，有效像素：207万，总像素274万。2、信号接口：3G-SDI。3、视频格式：1080P60/50。4、4.7mm-84.6mm(18倍)，F1.8-2.8。5、RS-232C远程控制。6、教师、学生、板书特写拍摄用途

台

3

11

教学视频资源管理平台

整体设计： 平台的操作系统可同时安装在Linux（首选）、Windows Server2008及以上；数据库为MySql或SQL Server2008及以上；
用户注册 ：
1）提供用户自主注册功能，教师填写简单的账户、密码等个人信息即可快速完成注册。注册完毕后由管理人员对申请人进行信息核对并开放对应功能。
2）支持用户的初始化导入、用户组管理、用户权限管理，每个用户可自行管理个人账户信息。
资源管理 ：
1）资源管理平台支持与录播系统无缝对接，录播资源通过手动、自动方式上传至平台。资源管理平台应具有较好的扩容能力，对录播教室的接入应无数量限制。
2）提供一种合理实用的录播教室使用预约申请机制，可通过资源管理平台完成录播教室的使用申请、审核和批准。教师通过个人账号提出使用申请，包括使用时间、使用目的等，管理员对提出的申请进行审核、批准确认，批准后教师方能使用相应录播教室、及直播功能。应满足学校频繁使用录播教室的预约申请需求，支持一次性进行大批量、长时间段的录播教室预约申请，教师通过导入课表即可完成相应时间段的录播教室申请，支持管理员进行批量审核。此外，考虑学校的管理便利，该预约申请机制应可取消或屏蔽，即无需预约申请即可使用录播教室，实现录制、直播等功能。
3）为管理员和教师能够更加便利地管理各录播教室录播设备，资源管理平台应提供便利的远程监管功能，能够通过资源管理平台对各录播设备的状态进行实时监控、进行基本录播设备参数设置，支持进行远程开关机操作。
4）提供便于管理员或教师管理的资源分类方式，视频资源可按出版社、年级、学科等分类，并根据关注度、用户推荐度和点击热度的不同在页面显眼处自动生成相应的列表。同时提供模糊搜索功能，可通过关键词搜索到相关视频文件。
5）应提供视频专辑创建功能，由管理员或教师对各种视频文件按照意愿进行分类整合，组成一个新的课程系列或专辑，专辑中成系列视频可按顺序不间断播放，方便学生查找观看同系列的知识点视频。同时，每个用户均可创建自己的视频专辑。
6）资源管理平台可自动获取录播系统录制的视频资源，可设定网络空闲时段自动上传，支持上传后自动发布到资源管理平台相应模块中，供用户直接点播。
7）提供批量上传客户端工具，支持教师通过电脑客户端上传视频文件到资源平台中，支持多种视频文件格式，包括asf、mpg、rmvb、mov、rm、avi、3gp、wmv、flv、mp4等。同时上传后的视频文件应能自动转换为标准MP4格式，便于视频文件的统一管理。
★8）学生课余时间回顾课堂内容，无法精准快速找到想要的知识点进行学习；教师在观看课程视频进行考核和学习时，亦存在同样的问题，无法快速定位视频内讲课教师的教学环节，在观看教学视频时需要耗费大量时间和精力。资源管理平台应支持教学视频自动划分知识点和教学环节的技术，如虚拟切片，用户能根据意愿进行快速定位播放相应的知识点和教学环节，包括全屏播放时。划分后视频保留其完整性而非真实剪切。该功能应能同时支持PC、手机和平板用户端。同时，该播放器能通过一键代码分享的方式，实现在第三方平台嵌入并能保持虚拟切片功能。
9）提供“知识点”修改和添加的功能，当录制的视频自动生成的知识点划分出现错误时，教师可以进行错误修正和添加缺少的知识点环节。
10）提供“教学环节”修改和添加功能，当录制的视频自动生成的教学环节划分出现错误时，教师可以进行错误修正和添加缺少的教学环节。
★11）提供精确搜索功能，用户可直接在资源管理平台的页面搜索框输入关键字，对某个视频的知识点和教学环节进行搜索，点开该知识点，就能观看该视频片段，支持片段的循环播放。便于学生在课外对不同的知识点进行针对性回顾学习，避免学生需要看完整个视频才能查找到想要的知识点，提高学生学习效率。
★12）教学视频在录制过程中应能根据教师和学生的跟踪数据进行分析并生成相应的数据，为教师后续改进教学设计提供依据。该数据应能体现课堂上教师和学生的大致互动状况，从而分析教学类型的类属，应契合国内外较为实用的弗兰德斯教学行为分析法（S-T），并以曲线图、饼图等多种方式进行呈现。S-T行为数据支持后期在线编辑修改，便于教师进行错误修正。
13）对于教师手动上传而非录播录制的教学视频，应提供在线教学行为分析工具，对上传的视频进行S-T行为数据设置并生成相关图表，便于教师进行教学行为的深入分析。
14）当国家在特殊日子进行追悼、缅怀或特殊纪念日时，应能配合国家及教育局的倡导，能一键让资源管理平台页面呈现灰色。网站置灰后可设置恢复。
15）当学校开展科、教、文、卫各种全体人员视频普及教育时，应能设置为无论用户点击哪个视频均强制性播放由管理员指定的视频文件，打造类似于“新闻联播”的学校自己的视频节目，便于学校进行统一播放和管理。
16）当学校有临时紧急或重要通知时，可通过资源管理平台发布字幕通知。通知字幕显示在正在播放的视频画面窗口的指定位置，并以横向滚动形式呈现，让正在观看视频的用户可及时接收到通知。
17）根据国家“三通两平台”的规划，资源管理平台应支持网络空间人人通，提供个人空间功能。每个用户需有独立的个人空间，在空间中管理个人视频资源、视频收藏夹以及修改个人信息等。不同用户类型应拥有不同的个人空间权限，区别领导、教研员、教师和学生的使用权限。学生个人空间包括个人信息管理、视频收藏、问题提问等功能；教师个人空间具有个人信息管理、视频管理、问题回复、等功能；教研员个人空间具有教学活动相关管理功能，如录制视频资源管理、评课活动管理等；领导个人空间可进行平台数据统计，包括平台访问量、资源数量、教研概况、直播概况、专辑概况等，便于领导直观了解平台的使用情况；
18）教师录制完毕的课程视频上传平台后将保存在教师的个人空间，并提供视频资源管理、发布、添加、删除、编辑等功能。
基本功能（直播、点播）
1）提供直播模块，支持校园内外大规模直播，支持学校开展公开课、学校大型会议现场直播。直播功能应满足较好的清晰度和流畅性，并适应不同的网络环境，在带宽有限的情况下用户能通过设置高清、标清切换，以尽量避免延时、卡顿的情况。
2）为保证直播内容的安全性、控制直播群体以确保带宽资源的合理利用，每个直播房间应支持设置播放密码。
3）直播界面应可直观查询到目前所有已申请直播的录播教室列表及其直播状态，包括录播教室名称、直播课程或内容、直播时间、播放状态（直播中、未直播、已结束）等。对已结束的直播内容，应支持直接点击观看回顾。支持查询历史直播记录。直播列表查询窗口与视频画面直播窗口的设计应充分考虑教师和学生使用的便捷性和合理性，使用过程中不应出现频繁进行窗口切换复杂操作，直播列表和直播界面在同一界面内。
4）在收看直播时，应支持教师和学生进行实时评论，包括文字评论、语音评论等。同时可查看到目前在线观看的用户，及看到他人的评论及回复。此外，应支持教师提前上传视频附件，观看人员可在观看直播视频的同时查询并下载相关附件。
5）提供视频资源点播模块，点播视频资源时，应支持教研员、教师和学生发表评论、评分。学生同时可对课程视频的疑惑点进行提问，并提交到上传该视频的教师的个人空间中，由该教师负责答疑。应提供视频收藏功能，让教师和学生可对优秀的课程视频进行一键收藏，收藏的视频列表应保存在个人空间的收藏夹中。支持对视频进行下载操作。
6）应支持教师对录制的视频上传相应的附件，支持word、excel、ppt、PDF、jpeg等格式。用户在点播视频时，无需下载附件即可边在线浏览附件内容边观看视频。
7）提供视频直播、点播转发分享功能，支持目前主流的二维码分享功能，教师和学生可通过手机扫描相应视频的二维码进行视频分享，直接点击分享链接即可进入相应面收看直播和点播视频。此外，资源管理平台的视频资源应支持一键转发分享至新浪微博、QQ、微信等社交平台中。
8）系统平台的直播模块,支持从录播直接获取原生的高码流直播或者低码流直播信号，同时支持转发实时云录制功能。
校园发布系统：为实现数字校园音视频、通知统一发布，保证将发布内容实时统一发布到各教室、走廊、校门口等数字宣传屏上，具体要求如下：
1) 要求由学校管理员统一一次性推送，无需管理人员或老师对接受推送的设备进行二次操作
2) 实现与校园录播系统无缝对接，可直接将直播课堂内容直接推送到所有接收端；
3) 实现学校优质资源的点播推送，一次性将优质资源推送到各接收端；
4) 实现校园宣传标语、通知等推送，方便学校的通知实时统一发布和宣传标语的宣传；
服务要求 应用平台APP：
1）资源管理平台应支持移动设备访问，包括手机、平板电脑等，提供自主研发的平台移动端APP，APP应通过相关标准审核，在AppStore可直接搜索下载，方便教师和学生使用。
2）移动端APP应提供基本的视频在线直播、教学视频点播、评论等功能。

3）移动端应同时支持知识点和教学环节虚拟切片点播功能，满足学生和教师直接通过移动设备即可在全屏观看的状态下实现知识点和教学环节的快速切换观看、学习，提高学生的学习效率。
4）移动端APP支持直接播放视频，无需调用其它播放器直播。

套

1

12

线材及辅材

录播系统所涉及视音频线材及辅件等

套

1

13

交互平板

硬件部分
1、 屏幕类型：LED背光。
2、 显示尺寸：65寸，显示比例：16：9。
3、 物理分辨率： 1920*1080。
4、 整机采用金属结构，表面无尖锐边缘或突起。
5、 屏幕左右两侧各具备不少于15个同教学软件功能紧密结合的快捷键，其中至少包含一个自定义键。
6、 内置前朝向2*15W扬声器，保证扩声音质。
7、 提供前置输入接口：HDMI*1，USB多媒体*1，电脑USB3.0*1电脑USB2.0*1。
8、 前面板不少于8个物理按键。
9、 采用红外十点触控技术。
10、 无需借助遥控器,可实现一键节能，在不影响观看效果的前提下，可实现50%及以上的功耗节能。
11、 可实现单独听功能，在待机黑屏的状态下,可以正常输出音频内容。
12、 可根据环境光和灯光的变化，自动调整显示亮度，在有效保护教师和学生视力的同时，强化节能。
13、 具备智能温控系统，投标产品具备有效监控、预警和断电保护功能。
14、 具备双系统(Windows系统+安卓系统)备份功能，可触控屏幕菜单，可实现无PC状态批注。
15、 信号源窗口可实现3个通道同时预览功能，直接点击预览窗口即切换至此信号源
16、 可对任意信号源画面进行批注。
17、 无PC状态下，不借助遥控器和任何实体按键可对PPT文件进行播放，手势翻页、批注；
18、 无PC状态下，可实现单点书写，多点擦除，可根据手指间距调整擦除范围，同时具备截屏保存。
19、 不借助任何实体按键，实现信号源与触控同步切换。
20、 可隐藏快捷工具栏，任意信号通道下可通过上拉手势调出工具栏，工具栏具备白板软件批注、截屏功能，安卓主页下工具栏功能自动更换成常用应用状态。
21、 平板产品具备智能护眼组合功能，可直接提供护眼模式、实现书写时屏显自动变暗、以及智能光控。
22、 无PC状态下，可调出多项快捷小工具：计算器、倒计时、日历。
23、 无PC状态下，实时显示屏体温度，并可高温预警。
24、 无PC状态下，具备文件分类，预览、筛选、搜索、选定、复制、删除功能。
25、 无需通过USB连接，只需要通过一条HDMI线实现对展台画面的触摸控制。
26、 安卓配置：Android4.2以上版本，动态内存不低于1GB。
27、 为了保证交互平板产品后续可扩展性，交互平板需具有OPS接口（80针可插拔式电脑接口），拒绝厂商专有接口。
28、 平板产品正面具有二维码，方便识别厂家官网、产品型号、序列号、售后服务电话，产品说明书以及质保卡内容。
29、 遥控器配有中文标识。
软件部分:
1备授课模式：根据教师课前、课中两种实际工作场景，在同一软件中提供对应的备课和授课环境，可以一键进行两种场景的快速转换以及课件的浏览。
2支持动态视频批注，可对视频文件进行批注。
3展台图像插入及展台控制功能：可将展台动态图像插入到白板软件中，可对展台图像拍照，设置分辨率，并在白板软件中对展台通过USB进行控制，包括：焦距调整、灯光控制、自动对焦。展台动态图像插入：可将展台动态图像插入到白板软件中，对展台图像拍照、设置图像分辨率。
4语音报读：可在白板软件中对文本框、英语学科中单词、语文学科中的拼音内容，进行朗读。
5页面智能显示功能：支持页面分辨率设置，用户可以根据投影输出的分辨率设置页面的大小，以便在不同的屏幕分辨率下做到课件显示不变形。
6手写识别：1.支持边写边识别、文本框手写输入识别模式； 2.支持中英文字、词识别； 3.提供识别候选字功能。
7导入PPT文件功能：软件可以将PPT文件导入到软件中，并且保持PPT文件中对象的独立性，其中图片、文本框以对象形式导入可进行再次编辑和保存，其他对象以图片形式导入。
8学科工具：提供学科工具，面板中包含数学、化学、物理、语言（语文）、生物、地理以及音乐等8大学科工具和教学资源等。数学工具：提供数学教具、立体几何及平面几何图形、函数图形、手绘数学公式等；化学工具：提供各种化学器械、器皿、手绘化学公式、元素周期表等；物理工具：提供物理学科中的力学、电学、电磁学、光学等功能；语文工具：提供对整段文字进行自动拼音标注、汉字笔划及识字功能；英语工具：提供自动音标标注的功能，可分别显示单词及对应的国际音标。音乐工具：提供架子鼓、电子琴以及排箫等相关乐器工具。地理工具：提供地球仪、中国地图、太阳系、昼夜、冷暖空气、植树造林等学科对象。生物工具：提供氨基酸、核苷酸、显微镜、染色体、细胞、细胞信息传递等学科对象。提供艺术字、饼状图和柱状图。
9智能识别：智能笔自动识别三角形、圆、椭圆、菱形、矩形、圆弧、箭头等不规则图形。
10页面特效：提供数十种页面特效，可设置页面播放时的动画效果，并可控制特效速度、设置特效声音。用户可以根据教学需要选择页面的淡出、推出、擦除、条纹等特效。
11多文件打开：软件支持在同一窗口下，同时打开多个文件并可新建多个不同的文件，用户可以在多个文件间进行切换，并可在多文件中进行复制、粘贴以及剪切等操作。
12页面显示比例及自适应功能：用户可以根据教学内容对当前页面进行等比例缩放，并可设置页面自适应窗口大小显示。
13与教育云平台深度整合：备授课系统中（白板软件）可以实现：教师备课课程关联资源推送、网络多媒体资源搜索、用户配置信息云端保存。云端可直接调用软件，进行课件新建、打开、编辑和保存。
14软件启动页：备授课系统（白板软件）提供软件启动页，将打开文件、打开最近使用文件、选择模板创建文档、云平台登录等功能整合在启动页中，方便用户选择使用。
15网络课堂：可在任意网络环境下进行远距离教学，实现实时音频以及视频的互动教学，同时共享教学页面，用户可以根据教学需要对对页面中所有对象进行任意操作。实现一个教室讲课，多个教室可以参与课堂教学，并可同时播放6路参与人的视频。
16页面无限漫游：可以操作白板页面无限扩展，演示内容可以随意移动。
17图片颜色透明：可以对图片中相同颜色进行透明设置，可对图片进行整体透明度修改。
18外部复制功能：可直接从外部程序复制文字和图片到软件中。
19自动更新：提供平板软件自动更新功能，提供下载链接地址。
20资源检索：提供平板内置资源和本地资源的检索功能，资源可直接拖拽到平板软件中进行编辑、提供对象对齐功能、对象模板功能。
21支持多指手势（旋转、缩放、漫游）。
22锁屏功能：软件界面可被半透明页面锁定，防止误操作。
23用户配置：用户可以根据自己的需要进行用户、工具栏以及参数等的配置。
24提供资源的全文检索功能与智能推荐功能。教师可通过关键字的方式来搜索教学资源及其它教学内容。搜索的内容可以根据资源的类型进行分类。云平台可根据教师信息自动推荐与所备课程相关的各类资源，包括其他教师的共享课件内容。
25可在任何有网络的地方在线打开云平台上存储已做好的课件进行授课，也可导出。
26提供诸多专题性质的教学应用，包括： DreamWeaver、PowerPoint、Flash、PhotoShop、3DsMax等教师常用的多媒体软件教学课程。
27提供同步互动、作文、快乐英语等诸多自主学习资料；
28提供安全教育、健康教育、传统节日、古诗词等多个领域的素质教育资料。
29与备课软件结合，在线课程制作功能
30教师可在网络上创建自己的课本教材，在网络上可制作教案、教学活动设计、课件等。制作结果直接保存到网络上，教学内容可以直接导出到本地的文档格式。制作课件时候有相关联课程教学资源推荐，支持课件内容共享。
31教师个人云存储功能：提供教师单独的网络存储空间。教师可上传保存自己的教学内容和资料。也可分享存储的文件。在云存储空间可建立自己的分类目录。制作的课件可以直接上传的教学云平台上。
32资源网站：提供具有与教育部现行教学大纲相配套的资源库网站，能实时通过网络下载各科课件资资源，包括：
1. 提供涵盖幼儿园、小学、初中、高中及高职的各类资源下载；
2. 提供各学科通用的媒体素材，包括背景图、背景音乐、音效等；
3. 提供一线教师利用交互平板进行教学的课堂实录及相关教学设计。
4.仿真实验室：可以像在真实的环境中一样完成各种预定的实验项目，最大限度地模拟真实实验的场景，并获得与实际实验操作方法相类似的实践体验。其中400多个生动的实验项目几乎囊括了初、高中物理、化学、生物教材中所有的实验内容，不仅可以在一定程度上代替传统的实验教学,而且可以克服传统实验的各种制约和弊端，从而有效地解决目前实验教学中存在的诸多问题。
5.网络教学资源的直接访问：通过交互平板软件，可直接访问网络资源库；在网络资源库中，选择需要的资源，可直接拖拽到白板页面中；资源对象的大小和属性可以任意设置；同时可以直接下载教学资源到本地硬盘中；用户也可以将各种资源编入自定义的本地资源库中。
6.专业的软件在线学习平台，可在任意网络环境中进行在线软件使用学习；平台提供文字与视频相配套的教学内容，并提供初级、中级以及高级的培训考核流程，方便一线用户进行学习和考核。
I5配置PC部分
采用OPS插拔结构电脑，没有任何外露接线。OPS接口为intel标准80针接口，以满足后续产品配置升级的通用性需求。
处理器规格：采用Intel第4代酷睿Haswell平台I5处理器（CPU 4460及以上）、主频3.1GHz、内存4G、硬盘500G/128G SSD；
主板采用H81芯片组，支持无盘启动、网络唤醒、上电开机、看门狗等功能；
有线网卡：千兆以太网卡（RJ45）、无线网卡：IEEE 802.11 b/g/n 协议无线网卡；
具备4个USB（至少包含2路USB3.0）接口，1*VGA，1*HDMI，1*RS232；
产品具有软件一键还原功能；
产品具有安全可靠散热设计，硬盘具有防震功能，满足教学环境下使用。

台

1

14

直播服务器

1*E5-2603v3,1*8GB DDR4,8x3.5＂盘位，3*1TB SATA,Raid 5,450W单电

台

1

15

导播控制电脑

INTEL I5-4590/H81主板/4G内存/1000G 7200转硬盘/SATA DVD/集成千兆网卡/1G显卡/防水抗菌键盘/PS2/光电鼠标/USB/1000DPI/门到桌安装验机/OKR/前2后4 USB/20L机箱/远程管理平台/19寸显示器

台

2

16

无线话筒

1. 频率范围 640-857MHz共三段，2. 振荡模式 相位锁定频率合成（PLL），3.频道总数 600个，4.频率响应50-18KHz (±2dB)，5.有效使用距离 空旷50米，6.频带宽度 50MHz，7.载波稳定度 ±5PPm≤10KHz，8.假象干扰比>80dB，9.信号杂讯比 >105dB(1KHz-A)，10.灵敏度 -105dBm(12dB S/N AD)，11.总谐波失真0.5% (ref. ±40 kHz deviation. 1 kHz tone)，12.静音方式 静音及音码锁定回路
接收器指标
1. 功能显示方式 LCD显示屏，2.工作温度 -10°C ~+ 60°C（不含电池的工作温度），3.机壳制作材料 镀锌冷轧板，4.音频输出水平 ±40 kHz（频偏在1K信号时，负载）平衡600Ω；负载-13dBV，非平衡600Ω 负载-2 dBV，5.输出阻抗 分别平衡200Ω；2路合并非平衡600Ω，6. 平衡输出 1脚地线（输出线屏壁层），2脚音频，3脚无音频，7.输出插头类型 平衡式 XLR接头，8.非平衡式TRS6.3mm接头，9.电源DC 12V -1A
麦克风指标
1. 频率范围6 40-857MHz 共三段，2.输出功率 大功率30mW ,小功率3mW，3.谐波辐射

套

1

17

功放

1.内置20位的DSP处理器，2.内置delay/repeat/Echo&Reverb功能，3.Echo&Reverb有单独音量控制，4.3话筒输入，话筒带高中低音调调节，3话筒有增益调节，5.Mic1带优先功能，6.音源信号自动检测，可选择手动与自动模式，7.4路音源选择，8.带同步视频切换，9.声道切换功能，10.输出有10段电平指示灯，11.额定输出功率：2×240W

套

1

18

音响

1.阻抗： 8Ω，2.频响： 80Hz-20KHz，3.额定功率： 100W，4.最大功率：200W，5.灵敏度（1W/1M）：94dB，6.最大灵敏度SPL（1M）:114dB，7.覆盖角度：(H)90°(V)100°，8.低音 ：3＂全频×2/1＂高音×1

对

1

20

机柜

600*600*1500mm(尺寸接受±5mm偏差)优质冷扎钢板制作；表面处理:方孔条镀蓝锌；其余：脱脂、磷化、静电喷塑

台

1

21

多媒体电子讲台

1、讲台整体设计符合人机工程学，外径尺寸≥1200*750*950mm（长*宽*高）。桌面采用注塑一次成型圆弧设计，三面包围结构，设有防滑装置，防止物品滑落。
2、材料结构及工艺：ABS工程塑料加冷轧钢板结合，ABS塑料壁厚≥4mm，采用分体式结构(上部和下桌体部分自成一体，螺丝连接，拆装方便)，亚光灰白色。
3、讲台下桌体部分采用机柜式标准设计；下桌体左右为活动式门，可自由打开，方便操作与后续维修；下桌体部分前面设有光驱口，可以方便操作光驱。
4、显示器安装：显示器上方配置钢化玻璃，可容纳17-22寸不同规格，其安装板与上部主体为任意停机械撑连接方式，该结构可实现显示器15度-40度角度内的任意调整，显示器安装板打开受自动插拔弹插控制，当用钥匙打开中控门时，自动插拔弹插自动弹出，用手轻抬显示器固定板就可随意调整角度，安装更换显示器操作极为方便。
5、桌面配置：中控右侧内置中控盒，也可存放常用教具；台面设有水杯槽和鼠标垫放置标志。
6、键盘采用抽拉式结构，承载力大，键盘抽屉内径≥536*236*45mm可单独锁定，节省空间，操作简单方便。

台

1

22

推拉绿色黑板（单侧推拉）

结构：内外双层结构，内层为固定书写板与电子白板或液晶电视正面平齐，外层为滑动书写板，支持配套的电子白板或液晶电视中置或侧置安装，开闭自如确保电子白板或液晶电视的安全管理。
基本尺寸：≥4000mm×1305mm，可根据实际电子白板或液晶电视进行微调，保证与电子白板或液晶电视外形尺寸配套。
板面：选用优质烤漆板面，墨绿色、亚光，粗糙度Ra1.6-3.2 um，光泽度≤12光泽单位，书写流畅字迹清晰、板面表面附有一层透明保护膜，符合GB28231-2011《书写板安全卫生要求》。
衬板：选用吸音、高强度、防潮、阻燃聚苯乙烯板，厚度≥14mm。
背板：选用镀锌钢板，厚度≥0.2mm，设有专业技术凹槽加强筋，增加板体强度。
覆板：采用环保型双组份聚氨酯胶水，自动化流水线覆板作业，确保粘接牢固板面平整，甲醛释放量≤0.2mg/L，符合GB 28231-2011《书写板安全卫生要求》。
边框：采用高强度电泳香槟色铝合金，模具挤压一次成型，上框规格≥57mm×100mm，左右框规格≤29mm×100mm。轨道上置隐藏式平滑轮滑道，下置配有宽度≥30mm的粉尘槽，粉尘槽与滑动系统彻底分离并与边框一次模具成形，结构性解决滑动系统受粉尘及粉笔头影响的情况，并防止粉尘垂直落地。
黑板滑轮：上轨采用减震消音双组吊轮，滑轮使用高精度轴承，下轨采用双组滑块，保证滑动流畅、噪音小、前后定位精确不晃动、滑动板前后晃动小于0.5mm，经久耐用。数目各2组，上下均匀安装，推拉顺畅自如，无卡挤现象和尖锐的摩擦声，稳定性好。
包角材料：采用抗老化高强度ABS工程塑料注塑成型。采用双壁成腔流线型设计，≥R30mm的圆角，无尖角毛刺,刻有黑板品牌LOGO标识的ABS包角。
黑板滑轮：上轮采用减震消音双吊轮，下轮采用双平滑轮，滑轮使用高精度轴承，带减震胶套。
侧封：配套液晶电视的黑板两侧配有与边框同色同材质的侧封，遮挡黑板与墙面的缝隙，提高美观度。
易维护性：配套液晶电视的黑板，液晶电视上下、一侧配同色同质书写板，上下可根据一体机尺寸进行微调，两侧用H型边框与固定板配合，可拆装，使一体机不用拆整个黑板即可直接拆装维护。
易管理：一套黑板配2把钥匙，每把钥匙实现对所配套的全部推拉黑板的锁定、开启，钥匙通用，钥匙刻有黑板品牌LOGO标识，方便使用方区分。

个

1

23

录播教室专用灯盘

1、一体式LED灯具，功率因数：>0.9。2、不低于尺寸600*600*15（mm）。功率：36W。3、显色指数：>91.2（R9>50）；色温：5000K±500K；无频闪（波动深度≤3.2%）。4、具有背出光功能，光源蓝光危害为无危害级。近紫外对眼睛危害辐照值为0。5、采用LED微晶面板材质，美观大方。6、课桌面照度不低于300lx，教室统一眩光≤17，桌面照度均匀度≥0.7,功率密度≤7W/㎡。

盘

18

24

控制室导播控制电脑桌椅

定制1200mm*600mm控制电脑桌 采用密度板贴胡桃木皮，厚度不低于0.8mm具有防火性，耐磨性，抗酸碱性。内部采用中密度纤维板或高密度纤维板厚度均匀，抗压性好。采用环保胶黏剂，达国家环保认证

套

1

25

学生桌椅

桌尺寸：600*400mm椅尺寸：380*360mm凳尺寸：340*240mm(尺寸接受±5mm)；桌面：采用E1级防火贴面多层板；桌斗：采用优质钢板；一次拉伸成型；桌架：采用优质椭圆钢管焊接喷塑而成；桌上支架与下支架连接采用套管方式，由塑柄调节旋钮进行紧固；中间有防磨胶套防止支架表面塑面划伤；桌下支架落地四脚由优质PP塑料胶套进行保护,加大与地板摩擦力，提高课桌稳定性；椅座面、背面、凳面：采用一次注塑成型PE塑料包边高密度板；椅支架：采用优质椭圆管，四脚由优质PP塑料胶套进行保护；上支架与下支架连接采用套管方式，由塑柄调节旋钮进行紧固；产品金属件焊接工艺采用二氧化碳保护焊；前处理工艺为脱脂磷化及抛丸除锈强化处理，涂装工艺为无尘静电喷塑

套

50

26

教室墙面处理墙面隔音

40x40x4mm镀锌方管防锈处理，通长设置高，18mm木工板基层防火涂料两度，木工板基层内隔音棉填充。

㎡

149.60

27

墙面吸音板

面层高档吸音板生态木，具有防水、防白蚁、阻燃、耐污染等长处，耐腐蚀、抗老化、色坚牢度的检测指标均达到国际尺度

㎡

149.60

28

踢脚线

要求实木复合材质，含连接件

m

34.00

29

教室顶棚处理

顶棚选用标准 600mm*600mm规格的矿棉吸音板，镀锌吊筋铝合金龙骨

㎡

66.00

30

包窗口

实木颗粒板包窗口，大理石台面人工合成大理石，磨边装饰

套

3.00

31

窗帘盒及窗帘轨道

窗帘滑轨安装在窗帘盒内

m

13.00

32

装饰窗帘

遮光窗帘布的主要功能是用于室内的遮光，同时预备装饰，美观的特色。

套

3.00

33

电气布线

对教室内的电路进行改造，要求包括国标电线、pvc线管、开关盒、配电箱、强弱电插座等。

㎡

66.00

34

教室地面处理

录课室采用优质地胶地板无味无毒、

㎡

66.00

35

暖气罩

要求不反光材料

套

3.00

36

镀锌方管

40X40X4MM镀锌方管防锈处理

根

99.00

37

细木工板

产品名称：鹏鸿细木工板杨木E0优等18。环保等级：E0。材质：杨木 。主要规格：18*1220*2440mm

张

8.00

38

辅料及施工费

玻璃胶、发泡剂、钉、等辅助材料

项

1.00