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广西商业技师学院精品在线开放课程资源建设采购需求

招标
广西壮族自治区
发布：2024-06-12
截止：--
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招标正文

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广西商业技师学院精品在线开放课程资源建设采购需求

一、采购说明

为了高质量完成广西优质中职学校和专业（简称“双优”）建设任务，特建设开发三门精品在线开放课程资源，建设内容如下：课程框架结构设计及优化、微课视频拍摄及动画制作、任务引导工单/学习地图、教学课件制作、讨论/活动任务设计、配套考核测试体系设计与制作、拓展学习资源设计与制作。通过本项目建设进一步推动我校课程建设与应用共享，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，全面提高我校教育教学质量。

采购预算控制价为：人民币肆拾陆万圆整（******.00）

二、采购内容

表1《电商直播采购内容》

序号	资源类目	数量	建设内容说明
1	课程框架结构设计及优化	1套	①改造方案中遵循职业教育教学规律，按照产业发展水平和职业标准，对照专业课程标准，岗课赛证融通，选用适当教学策略，设计教学流程、教学活动，改进评价方式 ② 依据学生认知规律，结合精品在线课程评选要求，进行课程定位设计，明确项目数量，颗粒化开发资源规划设计
2	微课视频拍摄及动画制作	1套	① 微课讲解内容策划，微课脚本设计，微课动画效果设计 ② 微课动画高清图片、案例图片、视频素材的收集、制作、整理，微课动画制作。 ③ 教师的教学拍摄录制、效果合成，声音录制 ④ 视频素材编辑，后期视频非线性编辑，片头片尾设计制作等 ⑤ 每个微课时长在5-10分钟，不少于22个。
3	课程概述视频	1套	① 内容要求：含基本信息、课程设计、课程建设、课程实施、教学环境、教学效果和特色创新之处等；视频中标注出镜人姓名、单位 ② 时长要求：时长控制在在5-10分钟，课程负责人出镜时间不得少于3分钟 ③ 技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚
4	任务引导工单/学习地图	1套	① 制作学习领域自主学习工单，不少8个 ② 包含教学情境、任务描述、完成任务所需的知识、技能，明确任务目标 ③ 进行任务引导工单的页面统一设计、排版
5	教学课件制作	1套	① 教学内容策划，包括知识点对应讲解内容整理、专业的教学语言转化、教学目标对应的讲解内容编写等 ② 演示文稿（PPT）内容丰富，要求集文字、图形、图像等多种媒体元素于一体，一般不使用纯文字的演示文稿（PPT）。每个知识点的PPT单独设计、统一风格，运用视频PPT形式展现 ③ 页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示16：9” ④ 整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方，每页PPT都要标注学院LOGO ⑤数量不少于22个。
6	讨论/活动任务设计	1套	① 讨论设计围绕课程知识点，设计具有开放性的讨论话题，加强深入理解和应用能力 ② 讨论包含讨论主题、讨论内容描述 ③数量不少于8个。
7	配套考核测试体系设计与制作	10套	① 试题在设计时应符合全过程多元考核方案要求 ② 每个单元至少配一套小节测验，测验内容与知识点、教学内容所对应 ③ 单元测验以单选题、多选题、判断题等客观题为主，单套小节测验数量不少于20道 ④ 期中测试、期末测试，要能够综合考察学生学习效果，期中、期末试题不少于30道题
8	拓展学习资源设计与制作	1套	① 根据教学需要，制作并提供相关图片、图表、文本等资源的美化、排版、格式调整等工作 ② 设置多元化、多维度、可视化、互动化的内容设计，涵盖时政热点与行业前沿，帮助学生拓宽视野，了解行业实际需求与前沿资讯 ③ 资源形式包含但不限于PPT、PDF、WORD、PNG，要求色彩搭配协调，页面美观 ④ 课程内图站资源包装风格统一，色彩协调、美观大方，布局合理 ⑤数量不少于10个。

表2 《图形图像处理PS》课程建设内容

序号	资源类目	数量	建设内容说明
1	课程框架结构设计及优化	1套	①改造方案中遵循职业教育教学规律，按照产业发展水平和职业标准，对照专业课程标准，岗课赛证融通，选用适当教学策略，设计教学流程、教学活动，改进评价方式 ② 依据学生认知规律，结合精品在线课程评选要求，进行课程定位设计，明确项目数量，颗粒化开发资源规划设计
2	微课视频拍摄及动画制作	1套	① 微课讲解内容策划，微课脚本设计，微课动画效果设计 ② 微课动画高清图片、案例图片、视频素材的收集、制作、整理，微课动画制作，每个微课时长在5-10分钟 ③ 教师的教学拍摄录制、效果合成，声音录制 ④ 视频素材编辑，后期视频非线性编辑，片头片尾设计制作等 ⑤ 每个微课时长在5-10分钟，不少于15个。
3	课程概述视频	1套	① 内容要求：含基本信息、课程设计、课程建设、课程实施、教学环境、教学效果和特色创新之处等；视频中标注出镜人姓名、单位 ② 时长要求：时长控制在在5-10分钟，课程负责人出镜时间不得少于3分钟 ③ 技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚
4	任务引导工单/学习地图	1套	① 制作学习领域自主学习工单，不少8个 ② 包含教学情境、任务描述、完成任务所需的知识、技能，明确任务目标 ③ 进行任务引导工单的页面统一设计、排版
5	教学课件制作	1套	① 教学内容策划，包括知识点对应讲解内容整理、专业的教学语言转化、教学目标对应的讲解内容编写等 ② 演示文稿（PPT）内容丰富，要求集文字、图形、图像等多种媒体元素于一体，一般不使用纯文字的演示文稿（PPT）。每个知识点的PPT单独设计、统一风格，运用视频PPT形式展现 ③ 页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示16：9” ④ 整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方，每页PPT都要标注学院LOGO ⑤数量不少于15个。
6	讨论/活动任务设计	1套	① 讨论设计围绕课程知识点，设计具有开放性的讨论话题，加强深入理解和应用能力 ② 讨论包含讨论主题、讨论内容描述 ③数量不少于8个。
7	配套考核测试体系设计与制作	10套	① 试题在设计时应符合全过程多元考核方案要求 ② 每个单元至少配一套小节测验，测验内容与知识点、教学内容所对应 ③ 单元测验以单选题、多选题、判断题等客观题为主，单套小节测验数量不少于20道 ④ 期中测试、期末测试，要能够综合考察学生学习效果，期中、期末试题不少于30道题
8	拓展学习资源设计与制作	1套	① 根据教学需要，制作并提供相关图片、图表、文本等资源的美化、排版、格式调整等工作 ② 设置多元化、多维度、可视化、互动化的内容设计，涵盖时政热点与行业前沿，帮助学生拓宽视野，了解行业实际需求与前沿资讯 ③ 资源形式包含但不限于PPT、PDF、WORD、PNG，要求色彩搭配协调，页面美观 ④ 课程内图站资源包装风格统一，色彩协调、美观大方，布局合理 ⑤数量不少于10个。

表3 《新媒体运营》课程建设内容

序号	资源类目	数量	建设内容说明
1	课程框架结构设计及优化	1套	①改造方案中遵循职业教育教学规律，按照产业发展水平和职业标准，对照专业课程标准，岗课赛证融通，选用适当教学策略，设计教学流程、教学活动，改进评价方式 ② 依据学生认知规律，结合精品在线课程评选要求，进行课程定位设计，明确项目数量，颗粒化开发资源规划设计
2	微课视频拍摄及动画制作	1套	① 微课讲解内容策划，微课脚本设计，微课动画效果设计 ② 微课动画高清图片、案例图片、视频素材的收集、制作、整理，微课动画制作，每个微课时长在5-10分钟 ③ 教师的教学拍摄录制、效果合成，声音录制 ④ 视频素材编辑，后期视频非线性编辑，片头片尾设计制作等 ⑤ 每个微课时长在5-10分钟，不少于18个。
3	课程概述视频	1套	① 内容要求：含基本信息、课程设计、课程建设、课程实施、教学环境、教学效果和特色创新之处等；视频中标注出镜人姓名、单位 ② 时长要求：时长控制在在5-10分钟，课程负责人出镜时间不得少于3分钟 ③ 技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚
4	任务引导工单/学习地图	1套	① 制作学习领域自主学习工单，不少于10个 ② 包含教学情境、任务描述、完成任务所需的知识、技能，明确任务目标 ③ 进行任务引导工单的页面统一设计、排版
5	教学课件制作	1套	① 教学内容策划，包括知识点对应讲解内容整理、专业的教学语言转化、教学目标对应的讲解内容编写等 ② 演示文稿（PPT）内容丰富，要求集文字、图形、图像等多种媒体元素于一体，一般不使用纯文字的演示文稿（PPT）。每个知识点的PPT单独设计、统一风格，运用视频PPT形式展现 ③ 页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示16：9” ④ 整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方，每页PPT都要标注学院LOGO ⑤数量不少于18个。
6	讨论/活动任务设计	1套	① 讨论设计围绕课程知识点，设计具有开放性的讨论话题，加强深入理解和应用能力 ② 讨论包含讨论主题、讨论内容描述 ③数量不少于10个。
7	配套考核测试体系设计与制作	14套	① 试题在设计时应符合全过程多元考核方案要求 ② 每个单元至少配一套小节测验，测验内容与知识点、教学内容所对应 ③ 单元测验以单选题、多选题、判断题等客观题为主，单套小节测验数量不少于20道 ④ 期中测试、期末测试，要能够综合考察学生学习效果，期中、期末试题不少于30道题
8	拓展学习资源设计与制作	1套	① 根据教学需要，制作并提供相关图片、图表、文本等资源的美化、排版、格式调整等工作 ② 设置多元化、多维度、可视化、互动化的内容设计，涵盖时政热点与行业前沿，帮助学生拓宽视野，了解行业实际需求与前沿资讯 ③ 资源形式包含但不限于PPT、PDF、WORD、PNG，要求色彩搭配协调，页面美观 ④ 课程内图站资源包装风格统一，色彩协调、美观大方，布局合理 ⑤数量不少于10个。

标签: 在线开放课程资源建设

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